六年级语文综合测试卷，内容丰富，调动所学知识认真答题提高成绩

　　练习，不仅留给学生思维拓展的空间、语言实践的机会，还让学生在巩固知识、积累经验的同时提高学习水平，是学生熟悉各种考试题型、掌握做题方法和提高应试能力的重要途径之一。

　　语文练习，是检测学生知识结构、掌握情况和学习能力不可或缺的形式。在练习前，以解读单元要素、聚焦知识要点、确定精准目标和理清教材内容为主，准确把握单元知识、构建知识框架，沟通知识联系。在练习中，仔细审题，理解题意，并调动所学知识认真分析、细心答题。在练习之后，还要根据答题情况及时反思和总结，做好查漏补缺的学习计划，进而提高成绩。

　　下面，胡老师给大家分享的是一份部编版小学六年级语文上册综合测试卷，旨在让学生以学练结合和简讲精练的方式巩固语文知识，梳理和拓展“理解词语的方法”，加深对课文的理解，同时，通过全面掌握不同题型的答题方法和技巧，提高学生的理解能力、阅读能力和习作能力。

　　注：在综合（十）文章末尾处有领取本专栏十套练习的方式（含答案）。

　　这份试卷一共设计了六大题，分别是选择题、阅读理解、积累运用、综合实践和习作，这些试题的分值依次为18分、30分、13分和30分，其中，第二大题是课内阅读，第五大题是课外阅读，第六大题是习作题，阅读和习作两大板块各有30分，均占了整份试卷分值的30%，可见，掌握阅读方法、加强阅读能力和积累写作方法，是提高学生学习水平和语文成绩的重要形式。

　　试题注重学生基础知识的考察，紧扣教材内容，答题时要从题目要求、信息和条件入手，结合所学内容，调动知识储备，找到做题的方法，提高答题效率和正确率。

　　第一大题选择题，这道题一共设计了9小题，试题以字形字音、词语书写、汉字意思、成语应用、朗读诗句、句子语气、标点符号和修改病句为中心，考察学生的做题能力和答题策略，具有基础性、普遍性、广泛性和针对性等特点，符合小升初考题的特点，是六年级学生复习的好资料。

　　九道题多为基础题，注重考察学生的生字、词语和句子。试题在编排上从教材内容出发，设计灵活。第1小题考察字形和字音，本题的素材选择以精读课文《狼牙山五壮士》为主，这句话出自这篇课文的第六自然段，但又不是照搬教材句子，而是通过整合的形式考察学生对“悬崖”和“慷慨”两个词语的掌握情况，针对性很强，促使学生在做题时感受到了在学习和复习中更要回归课文，加强对教材内容理解的重要性。

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