一、二年级数学100分，三、四年级却不及格？家长要抓孩子4个能力

　　都说“小学才是分数较量的开始”，因此当孩子迈入小学校门以后，最让家长们担心的就是他们的学习是否能跟得上。

　　

　　一般来说，在小学一、二年级的阶段，孩子们普遍都觉得学习比较轻松，而且能考出满分的学生更是比比皆是，这使得大多数家长都有些放松警惕，认为小家伙的学习没什么问题了。

　　可是到了三年级，很多家长才发现可能“高兴得太早了”。许多孩子到了三年级明显地感到学习吃力，有的孩子甚至还出现了厌学的现象。

　　

　　但到了三年级，成就就突然降到70、80分了，并且很难再上升到90分，这其实是一个普遍现象。

　　

　　孩子到了三年级阶段就开始暴露出一些问题，特别是数学这门学科，成绩直线下降，个别娃还会出现不及格，甚至再也追不上去。

　　一二年级，数学主要考察的是基础计算能力，只有计算正确，分数自然不低。

　　可是到了三四年级，小数分数倍数、多位数的乘除加减、面积体积等更为复杂的内容开始出现。

　　这就需要孩子相应的理解能力、思考能力、推理能力等逻辑思维能力能跟上，否则孩子就会出现听不懂课，看不懂题，算不明白数的情况，成绩自然就落下了。

　　

　　更何况，数学是一环扣一环的学习，只要有一个环节搞不懂，后面就容易掉链子，越学越糊涂。

　　尤其是双减政策出台后，一二年级不留作业，不考试，很多家长开始发懵，

　　语文多少还能辅导，但是数学应该怎么办？如何保证孩子不掉队呢？

　　避免三、四年级数学滑坡，家长要从一年级开始，狠抓孩子4个能力：

　　

　　1、夯实计算能力

　　一二年级，数学就是在学基础运算，所以孩子要提高的就是数学计算能力：算得快、算得准、能够快速找到出简便运算的方法、对运算法则驾轻就熟。

　　想实现这样的能力，就要进行大量的练习。

　　数学学习中，量的练习可以提升数学基础知识与基本技能。低年级将计算基础打牢，就是将数学知识实现融会贯通。

　　让孩子每天练习至少20道口算题，一分钟完成6—8道达标。

　　

　　2、重视孩子的学习内驱力

　　学习内驱力是一种生发于孩子内心深处、无需外部因素的鞭策，孩子主要依靠自身的学习意识就能完成学习任务。

　　一般而言，兴趣和成就感是实现学习内驱力不可或缺的重要因素。

　　简单来说，就是一是要培养孩子对学习的兴趣，这样孩子才会愿意主动把时间和精力投入到学习中去；

　　还有就是要让孩子不断体验到成就感，这样才能让孩子在学习上有可持续性发展的动力，不容易出现懈怠甚至是厌学的情况。

　　

　　3、重视孩子学习方法的培养

　　值得借鉴的学习方法有很多，比如大名鼎鼎的“费曼学习法”、艾宾浩斯遗忘曲线等，此外还有思维导图法、刻意练习法、康纳尔笔记法等等。

　　

　　4、重视孩子数学思维的培养

　　一般孩子3岁左右都会进入数学敏感期。意大利儿童教育家蒙特梭利也提出，2-6岁是儿童一生中最重要的“数学敏感期”。这段时间小孩子会对数量关系、排列顺序、图形空间等产生极大地兴趣和求知欲。

　　

　　心理学家研究发现，一个人对数学是喜欢、厌恶还是恐惧，大多是在幼儿阶段形成的。所以在这个阶段若能够对孩子引导到位，孩子会更容易喜欢上数学的抽象思维，从而培养逻辑推理能力。

　　生活中很多家长特别想要提升孩子的数学成绩，所以都督促孩子利用题海战术去训练自己，其实这样的培养模式是不合理的，并不利于孩子养成一个良好的数学思维，也并不能让孩子把数学知识应用在日常生活中。

　　中国科学院院士张恭庆先生认为，数学既是一种文化、一种“思想的体操”，更是现代理性文化的核心；数学是科技创新的一种资源，是一种普遍适用的并赋予人以能力的技术。数学实力往往影响着国家实力，世界强国必然是数学强国。

　　数学如此重要，父母都想让自己的孩子把数学学的更好，只是没有找到切实可行的好方法。

　　在小学阶段不少题目可能都不会指明考点是什么，但是背后却有数学思维的考察。例如作图的时候会有不同的分类，那背后蕴含的数学思维就是分类讨论。

　　这些一方面可以请教老师，另一方面也需要找一些比较好的书籍进行辅助。

　　

　　这里推荐一本书叫作《你好，小学数学》。

　　

　　这套书一共10册，包含 数的认识、计算与速算、时间与测量、统计与概率、逻辑与推理、平面图形、立体图形、基础应用、行程应用、典型应用等10大数学体系。

　　

　　这套书的作者董翠玲老师，是有着21年资深数学经验的老教师，她可以说对小学数学课程体系了如指掌，所以专门为小学生们设计了这样一套书。

　　书中的内容，紧贴孩子们小学数学的大纲标准，全书涵盖1-6年级的数学基础知识点多达96个。

　　虽然是讲的数学知识，可是书中却用了小学生最喜欢的漫画形式表达，运用身边的小故事来讲述每一个数学知识点，让孩子在听故事的同时，巩固了数学知识。

　　

　　表面看是漫画书，内里却包含严谨和全面的数学知识，这一点也是我特别喜欢，并且专门给我家孩子买来读的最大原因。

　　没有题海战术，用故事来推导，把枯燥的概念性知识融入到书中，孩子既能轻松接受，又知道在什么情况下活学活用。

　　

　　每本书的后面都会有“数学知识小课堂”来总结该本书的精华，让孩子一目了解看懂这本书里的知识概念。

　　

　　除了概念和知识点，每本书里还附有“小学名校期末考试真题”，这些都是书中的典型题、必考题或易错题，能让孩子重点检测并练习。

　　

　　我们都知道，现在的小学课本新教材各科都不是独立存在，很多地方都是融会贯通的，这套书除了数学知识，还设置了“各学科小课堂”，比如物理小课堂：

　　

　　语文、生活、生物、经济小课堂……

　　

　　让孩子在学好数学知识的同时，也搭建了一个立体的知识网络，丰富了各学科的认知。

　　随书还附赠的有“小学数学公式集锦”，可以贴在孩子的书桌前面，让孩子在学习之余抬眼就能复习到主要的数学公式，掌握更牢固的学习知识。

　　

　　这是这套书的分册内容及知识点和目录，所有小学的重点难点都涵盖到了，不用爸爸妈妈再去一点点抓，孩子自己在阅读的过程中，就明白了很多知识点，也明白数学公式的作用。

　　

　　小数：

　　

　　简便运算：

　　

　　立体图形：

　　

　　代换问题：

　　

　　作者根据孩子的学习顺序，让孩子先学数、然后是 计算、测量、统计，最后学到逻辑、推理以及应用。一步步逐渐由浅入深，培养孩子的学习兴趣和数学思维，让孩子一点点爱上学数学。

　　小学是孩子打基础的时候，俗话说基础不牢，地动山摇，所以，爸爸妈妈一定要给予足够的重视。

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