一年级入学快3个月了,回头看幼小衔接:过来人的忠告你真的要听
哈喽大家好,我是图图爸~
孩子还没上小学的时候,经常听到很多人说要提前对孩子进行教育,比如要让孩子认识一定数量的汉字,熟悉拼音字母,还要让孩子认识数字,并且学会简单的加减法,知道数字的大小等等,不然孩子上小学后,就会出现孩子学习累,家长焦虑的情况。
不过,当时的我并没有对此十分在意,只觉得他们这是太过焦虑的,所以,我并没有跟他们一样在幼儿园就教孩子学习这些知识。
只是简单地教了孩子一些拼音“a、o、e”,认识几个字“天、地、人、你、我”和学会数学算式“1+1、1+2”,有时候孩子还会认错、算错,我也没太在意,很快孩子就以“0基础”的状态进入了小学生活。
此时,我还一直以为,那些基础知识,孩子在上课的时候老师会教,只要孩子不笨都能跟得上,不会有什么影响。
但是,真的当孩子上了小学之后我才发现,不听取“过来人”的忠告,真的会让孩子在小学“寸步难行”。
之所以,会有这样的感慨,主要是因为从9月到现在,孩子已经度过了3个月的一年级时光,而这段时间里,我几乎每天都是在水深火热中度过的。
语文:拼音学不会,汉字认得慢
虽说在很早的时候,孩子就开始接触拼音了,但是我并没有刻意地引导孩子去学习拼音,这就导致孩子在上小学的时候,对于拼音还是比较陌生的。
刚开始学习拼音的时候,孩子总是不会读、记不住,并且就算是有些拼音能够记住,但是拼到一起,就完全变了样。
比如孩子拼读“jiang”的时候,结果拼成了“jian”,拼读“tian”的时候,念成了“tan”。
后来孩子在读某个拼音的时候,不记得了,就要把全部拼音读一遍才知道读什么,我看得都心累。
而在汉字的认知方面,孩子表现得也是不太乐观,认字的速度非常慢,经常刚学一个字,孩子回头就给忘了,再看的时候只会觉得熟悉,不知道怎么读、不知道怎么写。
由于孩子拼音学不会、认字认得慢,所以在上课的时候也会很困难,总是跟不上老师的讲课进度,这也导致孩子的语文成绩越来越差,孩子也没有信心学习。
数学:题目看不懂,计算全靠掰手指
数学上遇到的难题,其实就是语文知识跟不上的连锁反应,因为孩子对于汉字不敏感,导致在学习数学的时候,很多题目看不懂,从而无法正确地进行解答。
并且,孩子在学习计算的时候,简直是太令人担忧了,因为孩子只会计算10以内的加减法,要是超过了就根本算不出来,原因就是孩子计算全靠掰手指,根本不会运用数学方式来进行解答。
所以,做好幼小衔接,真的很有必要,因为我已经深深地感受到了没有做好幼小衔接的苦,不仅孩子因为学习成绩一直无法提升而感到自卑,对学习失去兴趣,我也经常因为辅导孩子而产生焦虑,甚至引发了家庭的动荡,这不仅对孩子的发展不好,对于家庭的稳定也很不好。
因此,家长们应该建立较强的幼小衔接意识,但是要注意,幼小衔接工作并不等同于让孩子上幼小衔接班。
家长应该清楚地认识到幼小衔接的目的与内容,这样才能够对孩子实施正确的幼小衔接工作,避免过度重视文化基础学习而形成“超前教育”。
幼小衔接不可忽视,过来人的忠告你真的要听
在进行幼小衔接的时候,家长们要注意根据自己孩子的特点进行引导教育,因为每个孩子的特点都是不一样的,不能够完全复制别人的成功经验,但是也不可不汲取他人的成功经验,要注意择优而用。
由于在幼小衔接方面吃了亏,为了补充自己这方面知识的短板,现在即便孩子已经上了小学,我听到身边的妈妈们谈论幼小衔接的话题时,仍然会很认真的听取她们的经验。
比如最近我听到大家谈论最多的,就是他们个个都在用《语数英全能大课堂》这本工具书来给孩子进行幼小衔接。
我一开始以为这本书和市面上普通的有衔接书籍相似,直到有一次,带孩子去孩子同小区同学的家里玩,才知道,他们一直在谈论的书籍,原来是一本“会说话”的书。
我仔细研究了一下这本书,发现这本书确实挺不错的,难怪会受那么多妈妈的追捧。
这本书是一本大开本,硬壳装点读书,页面采用圆角设计,还进行了双面覆膜的处理,能够防水、防止撕扯,最大限度保障了书的使用寿命,孩子同学妈妈说这本书她们家孩子都翻了3年了,但我看他们家的这本书还是很新呢。
翻开里面的页面后,我发现这本书的设计真的很棒,比如第一页是拼音,每个拼音划分一个小方块,排列整齐,里面的字也很大,而且还有色彩丰富的图案、拼读方法、拼读声调变化、组词以及相关信息,非常的全面,能够让孩子在学习一个拼音的时候,关联其他相关知识,从而彻底掌握这个知识。
书本的第2个板块是识字板块,1200字(带拼音)+2400组词,难度是循序渐进的,从简单的一、二、三、四、五,到笔画较多的常见汉字,逐一排列,慢慢提升难度,孩子接受度高,也更容易记住。
这一板块还有一个互动模式,比如孩子学习一段时间后,家长可以测试一下孩子的学习成果。
点开“互动提问”,书本会随意问孩子页面上的某个字,孩子点读回答,如果答对了,还会出现“恭喜你答对了,你真棒”对话,对孩子进行鼓励表扬,孩子很喜欢,也增加了孩子学习的积极性。
第3个板块是古诗板块,书本同步了小学一二年级的必背36首古诗,孩子可以进行跟读,或者家长没空的时候,点开播放音频方式,给孩子磨耳朵,孩子听着听着自然就会背很多首古诗了。
除了上面提到的几大板块之外,这本书还有认数字,比一比,20以内的口算,以及英语启蒙内容,可以说是非常的全面,能让孩子学有所用,并且效果很明显。
前面提到我家孩子上学后“寸步难行”,自从发现了这本书后,我也给孩子买了一本,一拿到书孩子爱上了,之后,每天我都会陪孩子学半小时,结果,孩子仅仅用了一个多月的时间,成绩就明显上升了。
拼音也会拼读了,汉字竟然认识了几百个,数学的运算也不用掰手指了,并且完全跟上了老师的讲课节奏,摆脱了吊车尾的命运,甚至在后来的小测验中,考出了满分的成绩,这让我始料未及,不得不说这本书的确实很不错。
结语
我的亲身经历可以给大家好提个醒,“零基础”上小学真的会让孩子学习很吃力。
所以,适当地让孩子在幼儿园学习一些基础知识,为孩子步入一年级打下坚实的基础,还是很有必要的。
但是一定要注意用恰当的方式,让孩子“主动学”,比如《会说话的语数英全能大课堂》的效果就很好,对孩子的吸引性很强,可以激发孩子的求知欲,让孩子越学越爱学。
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