4岁孩子不识数，爷爷自创启蒙法，把娃培养成数学学霸，方法不难

　　7岁的小外甥上一年级。听姐姐说起，外甥代表学校参加数学竞赛，拿了一等奖，并且还获得珠心算金奖的好成绩。

　　

　　老师跟姐姐说，好好培养孩子的数学思维能力，这孩子逻辑思维强、反应快，将来了不得！

　　我知道后很吃惊，姐姐这是用什么法子，能让外甥如此优秀。要知道，他4岁的时候，还不识数，不会说“123”。这怎么摇身一变就成了数学学霸了？

　　姐姐跟我说，孩子的数学启蒙是爷爷教的，如果有时间，我可以去请教他一下。

　　

　　孩子的爷爷退休前是数学老师，当了几十年的老师，阅孩子无数，经验丰富。爷爷不仅精通数学，还阅读广泛，为了能更好地带孙子，他甚至还看了不少育儿书籍。

　　我跟老爷子聊天，聊到孩子的敏感期，爷爷就说，4岁之前不要刻意教孩子数学，等4、5岁后，孩子进入“数学敏感期”，就要把握住，孩子将来受益的，可不是一点点。

　　这个我赞同，教育家蒙特梭利就有讲过孩子的敏感期。孩子真正发展数学思维、逻辑思维，是在4-6岁左右，这一时期，也是孩子发展数学的关键期。如果家长能把握住，那孩子将来学数学，事半功倍。

　　

　　老爷子跟我聊起如今孩子们学习的现状。他说，别看孩子小学成绩好，但到了初中、高中，很多孩子就乏力了、跟不上了。根本原因，还是逻辑思维在拖后腿。

　　你看语文、英语那些，只要肯多下功夫，多记多背多读多写，成绩差不到哪儿去。但数学的逻辑思维没打通，你把题换个形式，哪怕就是换几个数字，孩子就不会了。

　　尤其是到了高年级，学的内容越来越复杂、抽象，对孩子的逻辑思维考验更大。如果孩子在某个关卡过不去，就很可能产生“多米诺骨牌”效应，牵一发而动全身，彻底被数学难住了。

　　

　　而如果孩子从小能打好基础，培养数学思维，尤其是在“数学敏感期”内发展逻辑、空间和想象思维，那孩子将来上学，不管在哪个阶段，都能融会贯通，打开数学的大门。

　　我问爷爷，4-6岁的小孩子，该如何培养逻辑思维呢？因为我担心教不好，会破坏孩子的兴趣，还可能给他绕晕，效果适得其反。

　　爷爷笑了笑说，培养孩子的数学思维，最关键的，是引导他思考，并且不断练习，由易到难，循序渐进。

　　而且，给孩子数学启蒙，一定要有趣味性。如果学习一个东西不好玩，那孩子很容易就会放弃，你还真没办法。

　　

　　我问老爷子用的是什么办法给孙儿数学启蒙，我也好给女儿规划一下。

　　他告诉我说，最开始就是让孩子玩数学类贴画，激发孩子玩的兴趣，并且在玩乐中学习，慢慢受影响。

　　等孩子上了小学，就可以慢慢提高难度，过渡到比较复杂的数学思维训练了。

　　

　　学龄前的孩子，用贴纸做数学启蒙，符合孩子动手、动脑以及玩游戏的天性，能让娃潜移默化地学习知识。

　　而且，不是什么贴纸都能给孩子做启蒙的。一套好的贴纸，得专注培养孩子的数感。比如他给孩子选的《趣味数学贴纸书》，就是既益智又锻炼孩子的数学思维，同时还能培养专注力。

　　

　　爷爷说，他带孙子的时候，就觉得孩子数感差。别人一般到了4岁，最起码能从1数到10，但自家孩子不会。

　　他知道不能着急，而要循循诱导。于是尝试用贴纸训练法，通过调动孩子的手、眼、脑等各种感官，来带动思考，培养对数学的敏感度。

　　孩子玩了不少贴画，但最喜欢也能引起孩子兴趣的，是这套《趣味数学贴纸书》。通过玩和理解，孩子慢慢就有了数学的思维。启蒙做好了，孩子上学以后，在数学这一块，就不用太担心了。

　　

　　而且，逻辑思维不仅只对数学有用，语文写作的逻辑、历史时间线的逻辑、物理各大理论的逻辑，都需要有清晰的构架，才能将知识点理清楚。

　　听了老爷子的话，我自己也给女儿入手了这套贴纸。在带孩子玩的过程中，我发现它有以下这些优点。

　　首先，内容丰富，几乎包含了各种数学元素

　　这套书一共8册，分为8个系列。教孩子认识进退、熟悉加减、感知时间、学会比较多少、认识数字、认识形状。

　　

　　通过眼睛看、手来贴，以及动脑想，孩子手脑互动，促进孩子多元智能提升。当孩子沉浸在各种数学元素中时，他不知不觉就提高了对数学的敏感度。以后学数学，他也就容易接受，不会觉得陌生和为难。

　　比如有些小孩学时钟时，怎么都分不清楚钟表上的时间。这套书就有教孩子认钟表，并且培养孩子按时作息的好习惯。这样，孩子就对时间有了概念，不会弄混淆。

　　

　　其次，针对性强，培养孩子各个方面的数学能力。

　　8个系列每个系列都有不同的侧重点，多方位培养孩子的数感。我家女儿在玩了这套书后，就对方位、物体形状、多和少，以及加减有了初步的认识。

　　这套书贴画精美，色彩鲜明，图画生动可爱，能一下子就吸引孩子的注意力。让孩子喜欢玩、多玩。

　　

　　最后，科学编排，充分利用好孩子的数学敏感期。

　　这套贴画启蒙书，科学编排，能让家长省不少心。

　　比如孵小鸡的游戏，让孩子感知数量，通过具体形象地看和数数，来认识数字以及数量的多和少。

　　

　　坐公交车游戏则是让孩子感知顺序。很多数学题中有关于排队、前面几人后面几人这样的题型，其实就是考孩子对于顺序的感知度。对顺序不敏感的孩子，很容易就绕晕了。

　　做曲奇饼干则是让孩子认识形状，了解数学中各种各样的图形。

　　

　　这套趣味数学贴纸书，适合0-6岁的孩子，4岁前可以当贴纸玩，锻炼专注力。而4-6岁的孩子，进入数学敏感期后，则可以进行数学启蒙，提高逻辑思维能力。

　　

　　家长若想培养孩子的专注力，进行数学启蒙，那可以点击链接，为孩子备上一套，为他将来上学打好坚实的基础。

　　【图片来自网络，侵立删】

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