限时干货！初中语文说明文阅读理解答题模板全汇总，中考必备！

　　答题技法：其一，要看懂题目，不少说明文题目本身就表示说明对象，如《中国石拱桥》、《苏州园林》等。其二，抓住首括句和中心句。说明文往往需要运用首括句和中心句来提示说明重点，包括说明事物的特征。反之，如果需要为说明文的语段加一个标题，也可以用说明对象作为标题。

　　

　　回答时形成一个短语：本文介绍了……的……(对象加特征)。

　　例：《看云识天气》介绍云和天气的关系及怎样看云识天气。

　　答题技法：尽量从原文中找原词原句，若没有，则注意段意、中心句。

　　例：《中国石拱桥》三大特点：历史悠久、形式优美、结构坚固。

　　（1）常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明。

　　（2）常见说明方法的作用：

　　①、举例子：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。

　　格式：列举了 这一（些）例子，具体说明了 。

　　②、分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。

　　格式：依照 （标准）进行分类介绍，条理清晰地说明了 。

　　③、作比较：为了把事物或事理说得通俗易懂，利用生活中熟悉的事物或事理做比较，突出强调事物的特征/事理。

　　格式：把__________和__________加以比较，突出强调了事物的 （事物的特征/事理）。

　　④、作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。

　　格式：对 作出诠释，通俗易懂地说明了 。

　　

　　⑤、打比方：用比喻的方式，生动形象地说明事物的特征/事理。

　　格式：将__________比作__________，生动地说明了 （事物的特征/事理）。

　　⑥、摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。

　　格式：描绘了 ，具体形象地说明了 。

　　⑦、下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。

　　格式：简明科学地揭示了 （下定义的对象）的本质（特征）。

　　⑧、列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。

　　格式：列举了 这一（些）数字，准确具体地说明了 。

　　⑨、列图表：用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明，使说明更简明更直观。

　　格式：运用图表，简明直观地说明了。

　　⑩、引用说明：引用说明有以下几种形式——

　　A、引用具体的事例；（作用同举例子）

　　B、引用具体的数据；（作用同列数字）

　　C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。

　　格式：引用，说明了 ，使说明更有说服力。

　　D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。

　　格式：引用了，说明了 ，增强说明的趣味性。

　　（引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。）

　　有条有理地把事物的特征或事理介绍清楚。

　　（1）时间顺序

　　即以事物发生、发展的时间先后来安排说明顺序，从而写出事物的发展变化情况。这种顺序一般用于人物的生平介绍、科学观察记录，说明事物或事理发生、发展或制作过程一类的说明文。

　　（2）空间顺序

　　即按照事物的空间存在形式，或从外到内，或从上到下，或从前到后，或由远及近依次进行说明。这种说明顺序，一般用于说明事物的形状、构造特征。

　　（3）逻辑顺序

　　即按照事物或事理的内部联系成人们认识事物的过程来安排说明顺序。由总到分（或由分而总）、由主而次、由现象到本质、由原因到结果、由个别到一般（或由一般到个别）、由抽象到具体、由整体到局部（或由局部到具体）等。

　　说明建筑物、景点等通常按照空间顺序说明。

　　介绍事物各阶段的特点或制作过程时，往往采用时间顺序。

　　介绍抽象事理时，则往往需要采用逻辑顺序。

　　近几年说明文选段多为科技类说明文，此类说明文一般是事理说明文居多，故多用逻辑顺序。

　　句式：说明了……介绍了……

　　方法：找中心句；结合本段说明特征概括，摘要联合，结合标点，尤其注意分号，认真提炼。

　　指代上文距其最近的一句或几句内容。

　　为什么不能调换段落顺序？

　　不能调换：原文采用由……到……的顺序介绍事物，调换后不合逻辑。

　　《向沙漠进军》5、6段照应上文游击战、阵地战顺序。

　　总分关系中分说部分与前文总说部分顺序相照应。《看云识天气》

　　类型1、加点字词有何作用？抓住说明文语文准确这一特点答题。

　　对策：答：准确/生动形象/地说明了事物“……”的特征/事理。

　　类型2、能否替换为另一个词语？并说明理由。

　　对策：答：（1）不可以。（2）原词的意思或内容。（3）所换词语的意思或内容。（4）换了后意思有何改变，与不符合实际。

　　类型3、限制性词语能否删去？

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