学生搭帐篷上网课，停课不停学网络直播课真的有必要吗？

　　由于新冠肺炎的严峻形势，许多地方都采取了严格把控人流的方式，在疫情爆发的当下，各地中小学幼儿园纷纷推迟开学，这也是为了阻断病情在学校之间蔓延。对于学生们来说，当然是很开心的，又可以肆无忌惮的玩耍，但是家长却开始忧虑孩子的学习了。

　　为了让广大的孩子能够在家学习，教育部发出倡议——停课不停学。组织老师们开展线上教学，一时之间，一时之间，上至高中，下到幼儿园，一场轰轰烈烈的直播上课活动在一片吐槽万众期待中拉开了帷幕。

　　虽然教育部这一举措是好的，但是这项计划实施了没多久，便各种状况频出。

　　那边，家长们在搞定教材、课外辅导、打印机、手机、mac、电脑、网络电视、以及各种app的道路上欲哭无泪。而对于孩子们来说，除了每天对着屏幕一脸懵，还得应付各种花式签到、上交云作业，新手上线的老师们更是被直播平台折磨到崩溃无语，更有些年老的老师根本就搞不懂新奇的直播平台……为了网课，每个人都忙到焦头烂额。

　　前几日某博主发文称：陕西省镇安县青铜关镇阳山村9组10组，由于没有手机信号，孩子们只能到5公里外箭封垭山顶帐篷上扎堆上网课，当地气温-10℃以下！希望求助移动通信运营商能够解决网络信号问题。

　　这种没有任何防护措施聚集在一起真的很危险，好在最后问题得到了妥善解决。

　　停课不停学，初衷都是为了让孩子们更有意义地度过这个假期。但是，实施下来，似乎并没有看到什么成效。

　　有些偏远地区的学生，根本就没有听课的条件，他们学习的资源本就匮乏，别说是手机网络了，有些地方的学生连教材都不齐全，这样一来，岂不是会有越来越多辍学的孩子了。

　　其次家里的电子设备根本不够用，手机要提供电子课本，电视要听课，电脑要答疑，上课忙，下课更忙，不仅要抄笔记，还要做作业，云上交，拍视频，很多家长一下子就懵了，各种问题接踵而至。你以为只有学生家长忙？其实老师更忙，不仅要备课，讲课，批改作业，还要督促自己的孩子，想想都心累。

　　第三，孩子的自制力不够，一节网课怎么说也要一个小时左右，父母不可能一直监督孩子，导致很多孩子听着听着就拿起手机打游戏了，毕竟游戏可比听课好玩多了。一节课下来，知识没学到多少，游戏倒是越来越熟练了。

　　第四、孩子的积极性不够，许多孩子基本上都是父母逼着听课的，自己内心根本不想学，上课没有互动，只会发666，隔着屏幕，老师也不知道学生到底掌握了没有。开学后，甚至可能要重新再讲一遍，浪费时间又浪费精力。为了上课而上课，这样的效率真的太低了。

　　最后，长期盯着手机电视等电子产品，对学生的视力是一种极大的伤害。

　　如果这些东西不解决，直播课程也可能只是走个形式而已，根本没有任何作用，当然成绩好的学生除外，毕竟他们就算没人督促也会自主学习，但是总有成绩稍微落后一点的学生。

　　既然如此，家长不如趁此机会，让孩子明白知识的重要性，多给孩子一些关注和认可，唤醒孩子内在的上进心，陪着孩子一起制定学习计划，为新学期做好一切准备，这才是当务之急。

　　请记住：教育从来都不是急功近利的强加，而是潜移默化的唤醒。跟要求老师当主播、逼迫孩子上网课相比，培养孩子的学习能力，让他们学会自主、高效地学习，其实更有意义。

　　你觉得网课真的有必要吗？