博导读博：学界评说利与弊

　　博导读博：学界评说利与弊

　　杨义攻读博士学位，在教育界和学术界引起极大震动。博导读博，一时成为众人瞩目的焦点。支持者有之，质疑者有之，可谓见仁见智。

　　尊重学位，就是尊重知识

　　很多大学对博导读博持欢迎态度。北京大学党委副书记、博士生导师王登峰认为，博导读博说明学术追求是无止境的，就连博导也需要不断地学习和提高。

　　武汉大学中文系主任龙泉明说，中国人的学位意识还不是很强。其实，尊重学位从某种意义上说，就是尊重知识、尊重知识分子。这个社会的发展，肯定是越来越看重文凭、看重知识。

　　南京大学研究生处的一位负责人认为，有学位总比没学位强。

　　反映了重学历、轻学力的倾向

　　但也有不少人认为，博导读博反映出现行学术体制上的某些弊端。如在很多高校，聘请教师往往根据其学历而不是其实际水平。

　　有学者指出，目前在对知识分子的价值评判上，有些方面有违实事求是的原则。比如近年对博士的过度炒作就是一例。有些高校在招聘广告中为博士开列的条件甚至超过了教授。某高校前一段时间为博士每人配了一台电脑，而教授却被冷落在一边。这种风气助长了一些人重虚名、轻实学的学风，长此以往，必将贻害无穷。

　　山西省社科院的智效民也认为，学位和职称评定、工资待遇、课题经费等利益分配有关，否则博士生导师何苦要出此下策呢？这说明，现行的学位制度在一些方面已经走到它的反面。

　　学者杨曾宪则尖锐地指出，无论怎样，博导考本专业的博士生，从学理上讲总是不通的。这些博导已经指导了若干博士，并通过传道授业使博士们获得独立“从业”的“执照”了。而现在，他们再来读博士，那他当初是如何带的博士，这岂不令人捏着一把汗吗？这些读博的博导，无论其个人动机如何，但传递出的却是中国学界泡沫泛滥的真实信息。滥竽充数的博导多了，才使杨义那样有真才实学的博导想通过各种途径证实一下自己的学术水平。

　　让学术名号名至实归

　　杨曾宪说，今日中国，教授名声坏了，然后博导；而这博导一考博，博导的威信便要骤降，便又重视博士；而那些末流博导培养出的末末流博士正在糟践博士的声誉。何以挽救？应该积极开展正常的学术批评，用学术评价学术，让学术名号只属于学术，逐步使各阶学术名号名至实归，名副其实。（文/吴学霆）

　　《文汇报》 2001年4月24日