部编版四年级下册第5课《琥珀》的预习指导，解决重难点学得更好

　　小学四年级语文下册第5课《琥珀》

　　一类生字

　　一类生字分析：

　　要求会写的生字较多，但难度不大。15个生字中有11个字是左右结构。书写时注意左右笔画的交错穿插，宽窄分布。易错字有：餐 上面的 又 和下面的 食 最后一笔都是点。

　　拭 右面易多撇，和考试的 试 区分。

　　晌 左边的偏旁易写成白。

　　辣右面是束，不要写成刺的左边。

　　详最易和 祥和的“祥”混淆。两者偏旁不同。

　　二类生字注意读准： 嗡 扎 埋 澎 湃

　　课文分析

　　这是一篇有趣经典的科普文章，属于说明文的一种，在多年的语文教材中一直保留。作者是德国科学家、科普作家柏吉尔，《琥珀》选自他写的《乌拉波拉故事集》。这本书一共由15个有趣的故事组成，和这一课一样，都是以讲故事的形式，把较为深奥抽象的科学知识变得生动有趣，吸引读者易于理解。感兴趣的同学可以读读这本书。

　　《琥珀》：作者根据一块包裹着一只苍蝇和一只蜘蛛的奇异的琥珀，展开了合理的推测和丰富的想象，向我们讲述了一万年前这块琥珀形成的过程和被发现的经过，最后写了这块琥珀的科学价值，激发我们对自然科学的兴趣。

　　重点问题解析

　　1、什么是琥珀？

　　琥珀是一种透明的化石，是松柏科、南洋杉科等植物的树脂化石。树脂滴落，掩埋在地下千万年，在压力和热力的作用下石化而成。有的内部包有蜜蜂、苍蝇等小昆虫，比较少见。琥珀大多数是由松科植物的树脂石化形成，故又被称为“松脂化石”。（可以阅读课文后面的阅读链接）

　　2016年3月6日，中国科学家发现了至今为止世界上最为古老的琥珀矿石，其年龄在9900万年左右。

　　2、前6个自然段有几处描写太阳，各是怎样描写的？作者想告诉我们？

　　共有3处。①太阳暖暖地照着；②太阳照得火热；③晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。

　　作者想告诉我们气温的变化，“暖暖、火热、热辣辣”说明天气越来越热，为下面的松脂滴落做铺垫。

　　3、课文哪些内容是真实的，哪些内容是推测的？

　　琥珀的形成是推测出来的，琥珀的发现、样子和它的科学价值是真实的。

　　4、这块琥珀的发现有什么科学价值？

　　课文最后一段点出：从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上已经有苍蝇和蜘蛛了。

　　课后问题解析

　　1、默读课文，提出不懂的问题，并试着解决。

　　示例最有难度的一个问题：

　　为什么说从那块琥珀，我们可以推测出发生在几万年前的故事的详细情形？

　　透过琥珀我们可以看到苍蝇和蜘蛛，可以想象它们两个如何相遇，如何被松脂包在一起的；从它们腿的四周显出好几圈黑色的圆环，可以推测它们拼命挣扎的情形；从琥珀的样子可以推测出故事发生在很热的天气，一片松树林中，一棵大松树才会渗出滴下大颗的松脂来。

　　2、用自己的话说说这块琥珀形成的过程。

　　炎热的夏天，一只苍蝇飞累了，落在一棵大松树上。一只蜘蛛慢慢爬过去，想吃掉苍蝇。蜘蛛刚扑过去，一大滴松脂滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。松脂继续滴下来，最后积成一个松脂球，把两只小虫重重包裹在里面。几千年过去了，海水淹没了松树林，把松脂球埋在泥沙下面。又是几千年过去了，松脂球成了化石。

　　3、推测是什么意思？联系琥珀形成的过程，说说推测的依据是什么？

　　推测：根据已经知道的事情来分析想象不知道的事情。

　　“晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。许多老松树渗出厚厚的油脂”

　　依据：这块琥珀是由松脂球形成的，而松脂球的形成需要天气热，太阳毒辣才能把老松树上厚厚的松脂晒化，才能不断滴下松脂。

　　“一大滴松脂从树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。”

　　依据：两只小虫包在一起，需要一大滴松脂，因此推测它们是靠在一起被包住的。

　　“约莫算来，总有几万年了。”依据：由松脂变成松脂球，再变成硬松脂，再变成化石，至少需要几万年。

　　“海在很远的地方翻腾怒吼。”

　　依据：没有海淹没松树林，就不能把松脂球埋在泥沙里形成化石。渔民的儿子是在海滩上发现琥珀的。

　　“蜘蛛刚扑过去，一大滴松脂滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。”

　　依据：琥珀里有苍蝇和蜘蛛，两者有食物链的关系。

　　还可以从其他语句分析，不一一列举。

　　课后拓展：你觉得作者的想象与推测合理吗？有不同的想法吗？小华读了这篇课文后，很想也有这样一块琥珀，她想平时到山上、海边走走，可能会见到一块琥珀化石。你认为呢？

　　从本课可以学到哪些写作方法？

　　1、故事的详写和略写。详写部分是小苍蝇和蜘蛛是如何被包进松脂里，形成松脂球的。渔民和儿子的对话也比较详细。略写的是几千年陆海变化，化石形成的过程。这样写的目的是增强文章的趣味性，也体现了作者的奇思妙想。

　　2、“几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。”这种手法叫“蒙太奇”。就是把漫长的时间用几个时间段拼接组合，减少多余的解释叙述。

　　3、科普类文章加入想象和推测，可以增强可读性和趣味性。