大四这一年是不是“空巢”？大四都在忙些啥？

　　在大四的课堂上，认真来上课的学生越来越少。湖南大学校园记者 刘景慕 摄

　　大四课堂静悄悄，在许多高校已成为常见的现象，安心学习的大四学生越来越“稀罕”了。大学4年似乎缩水变成3年，本科大四生到底在忙些什么？大学4年是否真的“名存实亡”了？

　　【现象】

　　“能来1／3学生上课，就不错了”

　　尽管离明年毕业还有半年时间，可随着招聘季的来临，大四的准毕业生都已经坐不住了。在校园论坛上，记者看到有学生如此总结大学的上课定律：“大一：你怎么迟到了？大二：你今天怎么没上课？大三：你去上课吗？大四：你怎么上课去了？”

　　据了解，高校一般在学生大四时课程安排不多，而且老师在上课期间也会为参加招聘会的学生大开绿灯。绝大多数高校都把本科生的课程安排在前3年完成，大四一年课程很少。尤其是新闻传媒、中文等文科专业大四基本没有课程，而这些专业的用人单位十分重视社会实践，所以文科专业的毕业生课堂上人数往往屈指可数。

　　记者在长沙几所高校采访时发现，正在授课的教室很少有大四学生的课。在每间教室门上贴着的课程表里，大四的课多则每周10节，少则每周两节。一位老师在接受采访时坦承，班里总共有30个人，保研和考研的占了一大半，剩下的都在四处找工作，每次上课能有10个学生来就不错了。

　　【思考】

　　“修满学分提前毕业”成摆设

　　对于大四“空巢”的现象，一些大学生和家长颇有怨言。张先生抱怨说：“大四一年孩子基本不在学校，那还用得着学4年吗？不如干脆4年变3年得了！”蒋同学则提议，本科也应该像硕士研究生改革那样，有3年的，也有两年的，让学生自己选择。“早点进入社会工作实践，不仅能节省一年费用，或许大家能更有意识学习，利用大学时光。”

　　目前有条文称，“提前修满规定学分，达到毕业条件，可提前毕业。”一些高校在学籍管理及招生宣传中，都有类似条文，教育部文件也有相关规定。然而学生入学后却发现，提前一年或半年毕业几乎成了一项“不可能完成的任务”。大部分高校本科实行4年的学制，学校会把教学内容分配到4年里，学生很难提前选择一些必修的科目，即使可以选，如果学生不按教学计划系统地学习，很难达到合格成绩。记者在某论坛看到有人问到此类问题，得到的回复却是“目前来说还没听说过有人提前毕业”、“此概率基本为零”等。

　　【说法】

　　“没课不代表闲，大四最忙”

　　“没课不代表"闲"，上各种培训班、考证、赶招聘会、备战各种考试……其实大四是最忙的。”记者在不少高校论坛上看到有同学提问“大四一年该怎么规划”，许多应、往届毕业生提供了大量的“经验之谈”。可见大四这年是学生们从校园过渡到社会至关重要的一年。

　　湖南农业大学06级市场营销专业的王浪同学说：“大四这年比前面的任何一年都过得充实。”大学前几年课程较多，到了大三下学期他开始做模特、服装导购、市场开拓员等兼职，“我已经把该考的证都考了，毕业论文完成了，准备实习，为正式工作打基础。”

　　在郑州上学的晓阳说：“我感觉咱们需要学的东西很多。虽然课很少，但是大学所学到的东西很多都不是从课堂上得到的，对于愿意学习的人来说，4年的大学时间一点也不长，最重要的是激发起大家的学习意识，珍惜大学生活。”

　　大学前期，大多学生都是被动地学习、接受知识，而到了大四，面对严峻的就业形势，学生们开始主动“充电”，积极参加社会实践活动，争取早日融入社会。“其实毕业班"空"的是教室和寝室，图书馆和自习室都人满为患，"战友"们都变着法地占座。”大四学生闫姝婷告诉记者。临近毕业，大家在确定奋斗目标后都开始行动起来。

　　【建议】

　　不要忽略最后一年专业学习

　　“现在大学本科生在大四阶段、研究生在最后半年时间不是实习就是找工作，学业基本处于荒废状态，这实际上恶化了毕业生的就业环境。”前不久，在一个大学生就业研讨会上，21世纪教育研究院院长杨东平的话引起了不少与会者的共鸣。

　　眼下，大四学生难以兼顾学业，是近几年出现的新现象，而近年高校招聘高峰提前、学生就业及升学竞争意识增强等因素，是大四学生缺课现象明显的主要原因。去年顺利考上国家公务员的刘思说，找工作固然重要，但光顾着找工作，忽略最后一年的专业学习和实习实践，难免有些遗憾。大四学生，要学会合理安排找工作和课程学习的衔接，如果因为找工作缺课，也要花时间补上，只有珍惜大学光阴，才能为进入社会多积蓄能量。

　　专家提醒，某些学校为了追求就业率而放松对大四学生学习的管理和指导，这是非常短视的做法，放弃教育质量去追求就业率无异于缘木求鱼，真正的就业率往往建立在合格的人才质量基础之上。