停课不停学，明明一团糟，各校却叫好

　　停课不停学，在线学习经历了可谓戏剧性的一周。这一周的在线学习，简单概括起来，是老师工作忙乱，学生学得纠结，家长几乎崩溃。在线学习明明是一团糟，如果看看各学校推送的公众号，却是另一番景象，概括起来，就是形势喜人，不是小好，而是大好。

　　要说这几天学生在线学习的情景，想来老师、学生和家长都是深有感触。

　　很多老师，可能是第一次做指导学生在线学习，从在线教学和辅导、作业布置和批改，都很是陌生，这个技术活，很多老师是玩不转的。因此极为忙乱。

　　上级教育主管部门和学校，又对老师作出很多硬性要求，包括必须要在线指导学生，必须要批改作业，更麻烦的是，还要及时统计上报，以考察老师的教学行为。这一路下来，老师可能要从早忙到晚，甚至忙到深夜。

　　而忙还在其次，更麻烦的是，这操作起来，随时出状况，一个又一个的在线教学功能，运用起来需要摸索。不少老师，因为学不会，做不好，而着急上火，有时咬人的心都有。

　　光是学生的作业的情况，就可说是五花八门。没按时交，要打电话催。交上来的作业，有传文件的，有上传图片的，有上传语音的，有上传视频的。而且，学生又不能按要求上交，微信、钉钉等，各个不同的平台，乱传一气，光是这点就让人头大。好不容易把作来收集齐了，看着这一堆乱七八的作业，要批改，更是让人头痛。用人用电脑，屏幕还大一点。有人用手机，屏幕小，看得眼花，看久了，真有眼瞎的感觉。

　　忙完了教学，还要忙着统计汇总上报，学校也催得急，限时限刻要上报。繁琐的统计汇总也让人喘不上气。

　　在老师乱作一团之时，学生这边学习，也是非常纠结。因为没有课本，手上就是一部手机，只能盯着手机看。

　　最大的问题，是网络卡顿。多卡了几次，砸手机的心都有。说不定，这几天在线学习下来，还真砸掉了不少手机。

　　盯着手机看在线教学，屏幕那么小，有些字就看不清楚。还要记笔记。哪里记得过来，这边没写向个字，那么在线教学早已在讲后面的内容了。这样听课，就能晕晕乎乎地听，聊胜于无吧，总归算是在学习。

　　听过课，做作业也是一个大麻烦。且不说，课没完全听懂，作业做不出来。作业就算会做，怎么上传，这各种操作，就是一个繁杂的内容。还要上传视频，上传录音呢。这操作，也让人着急上火。

　　而家长呢，在家“陪太子读书”，线上教学开始前，就是帮着子女调试设备，手上机上下载一堆的APP。可是，真到开始学习，孩子操作不好，性子急的要摔手机，这家长在旁边，又是骂，又是哄，还要帮着子女来做。其实，很多家长也操作不好。心里着急，还不能在孩子面前发火。不少家长真有崩溃的感觉。

　　在线学习如此之糟，可是媒体却在飙高调。各种好消息，纷纷发出来。特别是各学校，现在很多都做出微信公众平台。看各学校微信公众平台发来的宣传文章，简直是把在线学习捧上天了。

　　明明很糟的在线学习，为何就能花样百出的说出各种好呢？说到底，就是“主题先行”。只要上面布置一个任务下来，做宣传的人，就有这本事，总能够找到闪光点，把这个任务说得完美无缺。

　　想一想，这不是常态么？这事，不光是存在于学校，而是无处不在的吧？

　　这样一来，我们能够看到真实情况么？实事求是，还有么？

　　虽然，说得这样好，但这样做，真好么？粉饰的结果，是什么呢？这样把烂事当作好事，结果只是掩盖了问题，那么，根本就不会有解决问题的可能，连纠正偏差的机会都没有了。这样一来，再怎么努力涂抹，结果也只会越来越烂吧？