小学生醉心恶俗“网络梗”，我们该如何教孩子好好说话？

　　继人民网评鸡你太美是恶俗烂梗上热搜后，央视网官微盘点了孩子爱玩的烂梗，引发了全网强烈共鸣。

　　

　　家长们在评论区抱怨：“在家张口闭口就是你这个老6、蓝色妖姬你不爱……提问为啥恐龙会灭绝，她说是因为看了视频不点赞……”

　　还有老师现身说法：“上课不能提到鸡这个字，一提到下面就有人起哄发笑。”

　　

　　不难看出，大人们苦烂梗久矣。

　　在当下这个网络、娱乐兴盛的时代，烂梗似乎已经成了孩子语言体系的一部分。

　　这些“5G儿童”或是觉得有趣，或是生怕自己不说就落伍了，纷纷加入其中，踊跃地传播烂梗。

　　

　　然而，这些“说着玩”“开个玩笑”的话，有着远比想象中更大的危害。

　　

　　把无知当个性，文字失语

　　首当其冲的就是学习成绩。

　　当网络上的梗渗透进学生群体的现实生活，最直观的表现就是他们答题的时候不再严肃正经。

　　诗词填空题，孩子们直接填上最热BGM的歌词。

　　“爱你孤身走暗巷，爱你不跪的模样”、“少壮不知瘦子好，错把微胖当成宝”。

　　

　　写作文时，也只会抖音神曲和热梗。

　　“漏漏漏有包头，砖头里动的是蛆，猫里猫里猫里猫里，砖头里动的是蛆……拴Q”。

　　还有孩子借玩梗发泄对老师的不满：“让老师挖wa野菜……蓝色yao ji你不爱，fei要在渣男身上找存在……”

　　“挖”“恋”“妖姬”“非”都不会写，梗倒是记得挺熟。

　　

　　还有一个最“勇”的00后考生。

　　他在语文考卷的所有答题处写满了“奥利给”，包括分值50分的作文，最后被阅卷老师判了0分。

　　

　　数学考试也是一样的。

　　提问要求写出两种付钱方法，有的孩子大笔一挥：支付宝、微信支付，6分就没了。

　　

　　甚至是政治这种严肃的学科，孩子们也“一视同仁”，不会的题一概回答：“666”。

　　

　　其实，中小学正是孩子模仿和学习能力最强的时候，很多梗，他们都是一听就懂，一学就会用。

　　然而嘴快一时爽，梦醒悔断肠，考试成绩不会说谎，被耽误的学业迟早会反噬到个体身上。

　　而且长此以往，烂梗会成为语言体系的核心，文字失语症就不远了。

　　有网友发现自己如果不玩梗，就会词不达意、语言组织混乱，随后在豆瓣创建了一个“文字失语者互助联盟”的小组。

　　短短两年，这个小组已经有了30万成员。

　　

　　成年人尚且如此，更何况世界观懵懂的孩子了？

　　曾有一位宝妈在网上吐槽辅导孩子写作文太难，引发了很多宝妈的共鸣。

　　“一两个小时才憋出两行字，质量更是没法看，要么是干巴巴的流水账，要么全是网上的段子。”

　　

　　见月色。

　　古人云：缺月挂疏桐，漏断人初静。现在的孩子：月亮绝绝子！

　　观雪景。

　　古人叹：晚来天欲雪，能饮一杯无？现在的孩子：下大雪yyds!

　　赏落日。

　　古人赞：落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。现在的孩子：落日666！

　　对比之下，真是相形见绌。

　　不过有一说一，烂梗影响成绩和语言表达能力，都还算是轻的。

　　

　　虚实不分，伤人伤己

　　人民网有提到：网络烂梗让人担忧，是因为它们侵袭了孩子的精神世界，乃至传递了不良的价值取向。

　　

　　从表面上看，玩梗是一种娱乐行为，但对于“5G儿童”们来说，网络和现实、逗趣和侮辱的界限，是难以明晰的。

　　有个二年级音乐课的小插曲就是这样。

　　课上，老师给同学们放歌，有女孩子跟着音乐跳舞，画面非常童趣、美好。

　　

　　当时老师正准备掏手机给学生录像，却听到有男生扯着嗓子喊：“XXX你好骚啊！”

　　这个梗出自电视剧《回家的诱惑》，是洪世贤对艾莉调情的台词。二年级的男孩，大抵不清楚这句话有多低俗。

　　那个跳舞的女孩当场就哭了，老师后来写道：“一句话，就能轻松毁掉一个发光的女孩。”

　　

　　更严重的情况是，玩烂梗成了校园暴力的手段。

　　四川成都有一个男孩，因为名字里带“坤”字，被同学叫“鸡哥”，课本、课桌上都被写满了“鸡你太美”。

　　他越来越厌学，情绪抑郁，甚至有了自伤自残的行为，被送到了医院救治。

　　评论区有人说：“不玩梗，校园暴力也不会消失。”

　　是这样的。但也正是因为梗的来源和释义，施暴者、受害者都一清二楚，才更使得前者傲慢、后者受辱。

　　而且，当一个年轻幼稚、不明是非的施暴者尝到甜头，就很有可能会酿成刘老师的惨剧。

　　45岁的刘老师突发心梗去世。

　　

　　在那之前，她正常授课，却遭受了一整节课的恶意咒骂。

　　一群自称“网课爆破手”的人，在共享屏幕上乱写乱画、放哀乐、刷“666”“鸡你太美鸡鸡鸡”的弹幕、言语骚扰、甚至叫骂……

　　

　　这些人都是未成年，有的还在上学，有的初高中肄业。

　　当“有毒”的文化肆意传播，《乌合之众》中的这句话就会得到验证。

　　“人一到群体中，智商就严重降低，为了获得认同，个体愿意抛弃是非，用智商去换取那份让人备感安全的归属感。

　　他所作所为就不会再承担责任，这时他们追求和相信的从来不是什么真相和理性，而是盲从、残忍、偏执和狂热。”

　　

　　这才是对我们的孩子，最不堪设想的毁灭。

　　

　　断网不现实，父母应该怎么做？

　　根据《全国未成年人互联网使用情况研究报告》，中国未成年网民规模达1.91亿，小学生的互联网普及率达95.0%。

　　直接断网，肯定是不现实的，毕竟孩子和同龄人社交也会间接和网络接轨。

　　

　　而且，绝大多数的家庭是给不到这样的环境和氛围的。

　　教育短片《听，孩子们在说》里有一幕让人印象深刻。

　　一个十岁的女孩无所事事地坐在沙发上，神情落寞。她的父母一左一右，全神贯注地打游戏和追剧。

　　

　　在这样的环境生活，孩子怎么会不依赖网络呢？

　　身为父母，和孩子同处的时候要做好榜样，带孩子去领略短视频外面的世界。

　　曾在《最强大脑》大杀四方的“水哥”王昱珩就是一个很好的例子。

　　

　　他喜欢阅读，家里有几个十来米的书架摆满了他的收藏。

　　女儿也耳濡目染，从小最爱干的事，就是精心挑选、疯狂下单一堆书，和爸爸一起拆快递、一起读。

　　

　　就这样，女儿养成了深度阅读和独立思考的能力，不参加任何培训班，成绩也一直保持前五。

　　从《中国诗词大会》走红的“国民才女”武亦姝也是这样长大的。

　　父母给她营造了一个充满书香气的家庭氛围，才有了出口成章的她。

　　王昱珩还很热爱大自然，家里都陈设得像热带雨林。

　　

　　他常带女儿逛街、旅行，去了很多城市，见过许多各有故事的人，长了不少见识。

　　

　　在一档节目里，他问女儿：“你怕不怕孤独？”这个问题对一个十岁的孩子来说，多少有些高深。

　　孩子的回答却相当惊艳。

　　“不怕。一个人在哪都不会孤独，他身边可能没有人，但之前有生命吧。”

　　

　　灵魂和身体总得有一个在路上，这样的孩子，很难不优秀吧。

　　当然，单靠父母的滋养是不够的。

　　学校也应该有意识地加强规范使用语言文字方面的教育，帮助孩子正确认识看待网络，并提高他们对纷繁复杂信息的判断力。

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　　·写在最后·

　　在当下，将青少年与网络文化彻底隔绝开来，对所有网络梗语一律隔绝，既不合理，也不可能。

　　而且大人越压制，孩子反倒越好奇，会适得其反。

　　与其一刀切，不如采用适合孩子也切合时代的方法，关键在于怎么言传身教和引导。

　　想起来了有位老师在家长会上说的一段话：

　　“每个儿童在生命最初的几年，都会有若干打动父母的话语，那是童年的灵光瞬间照亮成人心底被隐藏和淡忘的珍奇世界。

　　儿童的语言有种凛冽的美，往后多年，类似时刻变少了，则是他们在被成人的规则同化。”

　　

　　没有一朵花，一开始就是一朵花。

　　但总有一朵花，会在呵护中长大。

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