孩子一二年级常考满分,就是学霸?先看看孩子是否具备这些能力
针对小学教育,流传着这样一句话:一二年级不相上下,三四年级两极分化,五六年级天上地下。
很多孩子在一二年级时成绩优异,甚至经常考满分,还会收到其他家长投去羡慕的眼神,有时候还会收获一句:“这孩子真是学习的料,将来是学霸无疑了。”
家长听到这样的话,心里自然也是很欣慰的。当然,为孩子取得的成就而开心,是人之常情。但在孩子的教育方面,家长仍需要保持冷静,有个清醒的认识。
我有一位当小学老师的朋友,她做了10年左右的班主任,前几年已经升任年级主任,她却直言:
小学一二年级的成绩具有一定欺骗性,有的孩子在这个阶段成绩优异,到了三四年级开始成绩下滑,到了五六年级学习起来更加吃力,后劲不足;
而有的孩子却后劲十足,在一二年级时成绩不显山不露水,到了三四年级开始发力,稳步上升,到了五六年级晋级为班里甚至整个年级的尖子生。
1、超前学习
为了孩子能够轻松地完成幼小衔接,有些家长提前带孩子学习了一些低年级的知识点,这些孩子靠着吃老本,也能够维持一段时间,但一般来说,这种吃老本带来的好成绩一般很难能够维持到三年级。
孩子进入三年级后,面对难度升级且陌生的学习内容,一时间手忙脚乱,不知该如何应对,导致自信心受挫,甚至厌学。
而且,超前学习还有可能会带来一大副作用,孩子因为已经提前学习了知识,认为学习太简单,或者认为自己已经懂得足够多了,养成了不认真听讲的坏习惯。要知道,专注力不够可是学习路上的一大拦路虎。
2、一二年级知识简单,三年级开始难度增加
为免打击到孩子的自信,小学低年级的知识不会太难,而且很多地区都只有语文和数学两个科目,学习任务比较轻,对各方面能力的要求不会太高,只要孩子愿意下功夫,都能取得不错的成绩。
三年级开始,课程难度升级,对孩子的思维能力有一定的要求,而且开始增加英语、科学两大科目,学习任务加重,在每个科目上能够投入的时间减少,而且一旦出现偏科现象,就会拉低综合成绩。
3、死记硬背
小学一二年级时,科目较少,孩子有大量的时间来应对每一个科目,而且每一科目的知识相对来说都比较简单,对思维能力几乎没什么要求,有的孩子肯下功夫,死记硬背也能取得好的成绩。
而到了三年级之后,孩子仅仅依靠好的学习态度和学习习惯是不够的,更重要的是要掌握好的学习方法。
1、阅读能力
教育家苏霍姆林斯基曾说过:“一个不阅读的孩子,就是学习上潜在的差生。”
阅读可以帮助孩子丰富知识量、拓宽视野、提升专注力,让孩子感到内心充实,同时还会一种很好的减压方式。
而且,那些能够时常进行有效阅读的孩子,他们的阅读速度、理解能力都很不错,逻辑思维也很敏捷。
课外阅读也要注意广度,历史、科学、哲学、时政热点、古文、现代文、数学、英语等各个方面,内容包罗万象,最好能保证一定的深度,应对各个科目的学习时才能更从容。尤其是大语文时代,如果不能保证课外阅读,很难取得一个好的成绩。
父母要注意给孩子创造良好的阅读氛围,教会孩子读有用的书,并且管理好读书的时间,帮助孩子养成自律的好习惯。
2、逻辑思维能力
德国古典哲学家黑格尔曾说过:逻辑是一切思考的基础。
思维逻辑能力比较强的孩子,理解能力强、思路清晰、推理能力强、做事有条理、能抓住重点、高效,在学习中往往会更加的得心应手,成绩非常的好,并且在学习上花费的时间也相对更少,
如果逻辑思维能力不行,在学习中就会比较吃力,学习效率低,再怎么努力地认真学习都容易感觉力不从心,成绩不好,而且,越往高年级这种表现越严重,尤其是到了初中甚至高中以后,在学习数学这门对逻辑思维能力要求很高的科目时,表现得特别明显。
所以,父母要从小就注意锻炼孩子的逻辑思维能力,逻辑狗、下棋都是不错的选择。
3、专注力
中国人民公安大学李玫瑾教授说过:决定孩子学习成绩的不是“智力”,而是“注意力”。80%的孩子不是输在智商,而是专注力上面。
注意力也称专注力,专注力强的孩子,不易受外界干扰、注意力集中、不容易走神,学习时专心致志,往往效率更高,自然不会拖学习的后腿。
一个孩子,即使是智商再高,如果连专注都做不到,在学习中没有耐心、拖拖拉拉、粗心大意、不进行深入地思考,学习成绩势必也不会好。
父母要注意从小培养孩子的专注力、增强自控力,才能在听课、做作业时专心致志,不在课堂上做小动作、东张西望。
建议在家里提供一个学习专用的良好环境,让孩子专注地学习、写作业。平时还可以带孩子玩下棋、拼图、积木、迷宫、涂色、舒尔特方格等发展专注力的游戏。
像这款来自日本的“活”的纸玩具——《惊掉下巴·中村开己动态纸玩具》就非常适合帮助孩子进行专注力训练。
在玩这款纸玩具的时候,孩子需要非常的专注于每一个步骤,一步一步的接近最终的成果。进而慢慢地专注力就培养起来了,同时因为在中途会出错,就需要孩子改正修复,耐心的来回往复,因此折纸还能够培养孩子的抗挫力。
除此之外,折纸还能很好的锻炼手部精细动作,更需要很强的逻辑思维,也涵盖了很多数学能力在其中。不但能学习到点、线、面、对称、角度等概念,还能直观的看到平面到立体的转换,对建立空间感也非常有帮助。
折纸源于中国,传到日本之后得到了迅速地发展,甚至成为一项“国粹”级别的艺术。因此在家庭教育中,日本的父母都很支持孩子玩折纸,因此我们也可以看到日本有很多脑洞大开的节目和设计,这些都得益于他们从小就培养孩子的自由动手能力。
看到这套小玩具,我都不敢相信这是纸做的,它们能蹦会跳,活灵活现,孩子见了欢呼雀跃,不肯撒手。
我也瞬间被种草。
企鹅爆弹,平面的纸壳,随手一丢,立马惊喜弹起↑
目前国内已经引进了中文版——《惊掉下巴·中村开己动态纸玩具》。
令人惊喜的是,中文版改良后,纸模上有压线,孩子上手一扣,就能轻松拼折。
这么有趣的手工,孩子可以自己动手做出来!就太有吸引力了。
据我的经验,只要能让宝宝手头忙起来,她就不会想去看电视,玩手机。
果然,买回来之后,我家宝宝和爸爸都抢着玩,一大一小都被拽回了现实。
想让孩子放下电子产品,暗黑惩罚是下策,定规矩是中策,现实吸引才是标本兼治的上策。
如果你也有孩子长时间玩电子产品的顾虑,不妨试试这些纸机关,它会是那个把孩子拉回现实世界的好玩伴。
我总结了一下:
屏幕的一大吸引力不就是视觉冲击吗?色彩、画面的切换,让孩子停不下来。
但屏幕里的东西,孩子看得到,摸不着。
而纸机关带来的视觉冲击,是孩子亲手创作的!
你看,从简简单单的一张纸,孩子折折折,变成立体的了!
再扣上卡扣,装上小机关,妈呀,动起来了!
灰姑娘的南瓜马车
这种从2D到3D的转化,让小卷儿惊喜地尖叫:妈妈,你看,南瓜里蹦出一个马车!
与其他玩具相比,它帮孩子打开了一个全新的世界。
我最大的感受是,暗藏的小机关,能启发孩子去观察、探究。而科学探究,正是学习一切科学的基础。
其次是思维的拓展。它引领孩子从平面,到立体,再到弹跳,孩子的空间推理和逻辑思维随之一步步得到拓展。这对将来学几何、物理都很有帮助。
拼折的过程,孩子会投入极大的耐心和热情,专注力、图解能力、动手能力都能得到提升,真正动手又动脑。
爸爸和孩子抢着玩,然后分工合作,一起完成一个作品。一个纸机关,让全家都洋溢欢声笑语。
哇,鳄鱼嘴里居然藏着青蛙,哦不,是乌龟,哦不,是小鳄鱼
如果你想让孩子放下手机,如果你想高质量陪娃,不妨试试纸机关,它会给你带来多重惊喜。
之前朋友从日本背回的原版,花了200多块。国内改良后多收录了8个玩具,团购价居然才139元!
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