初中道德与法治总复习资料

　　初中道德与法治总复习资料

　　1.保持高度警惕是避免侵害的前提。

　　2.我们国家专门保护未成年人的两部法律是什么？

　　答：①《中华人民共和国未成年人保护法》②《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 3.当我们没有能力制服不法分子的时候，有哪些及时脱身的办法？ 答：①呼救法 ②周旋法 ③恐吓法

　　4.匪警电话110 火警电话119 急救电话120 交通肇事电话122 5.遭遇火灾时如何逃生？

　　答：①用湿毛巾捂住口鼻 ②不能乘坐电梯 ③如果身上着火应就地扑救 6.法律具有哪三个最为显著的特征？ 答：①法律是由国家制定或认可的

　　②法律靠国家强制力保证实施 ③法律对全体社会成员具有普遍约束力

　　7.《食品安全法》《侵权责任法》《选举法》等由全国人民代表大会制定和通过体现了我国法律的什么特征？体现了依法治国中的哪一点？

　　答：①法律是由国家制定或认可的 ②有法可依

　　8.2009年7月5日在新疆发生了打砸抢杀等暴力事件，这次暴力事件的暴徒受到了法律的严惩，这体现了我国法律的什么特征？体现了依法治国中的哪两点？

　　答：①法律靠国家强制力保证实施，具有强制性 ②法律对全体社会成员具有普遍约束力

　　③执法必严 ④违法必究

　　9.《中华人民共和国未成年人保护法》中为保护未成年人设置了哪几道防线？ 答：①家庭保护 ②学校保护 ③社会保护 ④学校保护 10.我国专门制定法律保护未成年人的原因是什么？

　　答：①未成年人代表着祖国的未来，民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任

　　②未成年人的生理、心里都不成熟，没有经济实力，缺乏自我保护意识 11.社会保护的内容？

　　答：①社会文化保护 ②身体健康保护 ③劳动保护 ④ 自由权保护 ⑤精神权保护

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　　12.我们维权最常用的手段是非诉讼手段。 13.我们维权最正规最权威最有效的手段是诉讼。 14.诉讼分哪三种类型？

　　答：①刑事诉讼 ②民事诉讼 ③行政诉讼 15.面对歹徒行凶有哪些行之有效的好办法？

　　答：①设法稳住歹徒 ②记住歹徒相貌 ③了解歹徒去向 ④及时拨打110报警电话 16.孝敬父母的表现？

　　答：①爱父母，心里想着父母，理解关心父母 ②行动上帮父母，为父母分忧

　　③努力学习，积极上进，让父母高兴 17.与父母交往有哪些窍门？

　　答：①赞赏父母，赞赏中增进亲情 ②认真聆听，聆听中获得教益

　　③帮助父母，用行动感动亲人 ④在家庭交往中，与父母不必太计较 18.与父母沟通要掌握哪些基本要领？ 答：①彼此了解是前提 ②尊重理解是关键

　　③理解父母的有效办法是换位思考 ④沟通的结果要求同存异 19.当我们与父母发生矛盾时怎么办？

　　答：①首先要冷静下来心平气和地与家长商量，弄清分歧所在，找到双方都能接受的办法，甚至是得到

　　父母的理解，如愿以偿

　　②即使达不到一致也要尊重父母的想法，多进行换位思考，做到求同存异 20.当我们与父母产生矛盾或代沟的时候，积极的做法是从现实中架起沟通的桥梁。 21.父亲节是六月的第三个星期日 母亲节是五月的第二个星期日 22.新型的师生关系是怎样的？

　　答：①建立在平等民主的基础上 ②师生之间人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长

　　③老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友 23.主动与老师进行沟通需要掌握哪些方法？

　　答：①从老师的角度看问题 ②正确对待老师的表扬和批评 ③原谅老师的错误

　　④礼貌待师 ⑤注意场合 ⑥勿失分寸

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　　24.主动沟通是一切交往的前提，化解与老师的误解、矛盾，增进与老师的感情，一切从主动沟通开始。 25.对待老师的批评和表扬我们应该持怎样的态度？ 答：①把老师的表扬当作是加油站，再接再厉

　　②把老师的批评当作防疫站、急诊室，做到有则改之无则加勉 26.2011年9月10日是第27个教师节 27.写两句赞美老师的名言？

　　答：①春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干

　　②老师是灵魂的工程师 ③捧着一颗心来，不带半根草去 28.如何面对不同的文化？（你认为开放的胸怀意味着什么？） 答：面对不同的文化应

　　① 采取客观、平等的态度 ②尊重因文化不同而导致的行为方式的差异 ② 要善于虚心学习其他文化的优点长处 29.怎样做友好往来的使者？

　　答：我们不仅要以开放的心态尊重不同的文化，还要宣传、弘扬我们的民族文化，让世界了解飞速发展

　　的中国，了解中国源远流长、博大精深的文化。 30.网络交往中如何学会自我保护？

　　答：①正确认识网络的两面性，做到趋利避害

　　②我们必须提高自己的安全防范意识不轻易泄露个人资料，不随意答应网友要求，现实生活中的问题尽可能找熟悉的朋友或师长帮助解决，不要仅仅依赖网友来满足自己的情感需要 ③ 不断提高自己的辨别觉察能力，提高自己的抗诱惑能力 31.网络交往对象的特点？ 答：①虚拟性 ②间接性 ③隐蔽性 32.沉迷网络有哪些危害？

　　答：①浪费时间、精力和金钱 ②影响身心健康

　　④ 荒废学业 ④容易诱发欺诈等违法犯罪的发生 33.青少年应如何摆脱网瘾？

　　答：①培养有益的兴趣爱好，转移注意力

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　　②积极参加集体活动，多与老师同学交流

　　③对上网时间和地点进行严格控制，还可请家长监督 ⑤ 在现实生活中学会关心别人，不沉迷于虚拟的网络世界

　　34.请从国家、社会、家庭、学校的角度对解决青少年沉迷网络的问题提出建议。 答：①国家要加强立法和执法，规范网络经营

　　②全社会要营造一种有利于未成年人健康成长的社会环境

　　③父母和其监护人要加强教育和监督，为未成年人健康成长提供适宜的家庭环境 ④学校对学生要加强教育管理和引导 35.在竞争中合作的真谛是什么？

　　答：我们在竞争中合作应该体现“双赢”的原则，竞争对手不能相互排斥，造成两败俱伤而要相互促进、

　　共同提高。这才是竞争中合作的真谛。 36.在竞争中合作需要我们形成团队精神。 37.团队精神的核心是什么？

　　答：团队精神的核心是集体主义，是合作共享、乐于奉献，是个人的利益服从团队的利益。 38.在竞争中合作，如何处理好与他人的关系？

　　答：①学会欣赏他人，发现别人的长处，虚心向他人学习

　　②学会理解和谅解别人，对于竞争或合作中的分歧和误会不能心存怨恨 ③要站在对方的位置考虑问题，消除误会，以诚相待，求得共同发展 39.诚信的基本要求是对人守信，对事负责。 40.为什么要做一个诚信的人？

　　答：生活经验告诉我们，不讲诚信的人可以欺人一时，但不能欺人一世，一旦被识破，他就难以在社会

　　上立足，其结果既伤害别人，也伤害自己。为人诚实，言而有信，能得到别人的信任，也是自身道德的升华。

　　41.诚信的基础是尊重客观事实。 42.诚信做人的守则是什么？ 答：①坚持实事求是

　　②在涉及利益冲突的问题时，诚信守则要求我们站在多数人利益一边

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　　③在眼前利益与长远利益冲突时，诚信守则要求我们站在长远利益一边 ④在情与法的冲突时，诚信守则要求我们站在法律一边 43.诚信的核心是善。

　　44.人格权包括生命健康权、自由权、人格尊严权等。其中核心权力是人格尊严权利。 45.人格尊严权集中体现在那几个方面？ 答：①名誉权 ②肖像权 ③姓名权 ④隐私权 46.尊重他人隐私需要强化责任与信誉意识。 47.如何依法维护隐私权？

　　答：当我们的隐私权受到侵害时，我们应当勇敢地拿起法律武器，采用自行与侵权人协商，请求司法保护等方式，要求侵权人停止侵害、赔礼道歉。若因此造成了较大的精神痛苦，还有权要求精神损害赔偿。 48.如何保护好个人隐私？

　　答：①增强自我保护意识 ②在向熟人敞开心扉时要认真选择倾诉对象

　　③在上网时要掌握网上安全运行知识，避免个人隐私在网络中被浏览、扩散 49.义务教育的显著特征？ 答：①强制性 ②公益性 ③统一性

　　50.正在接受九年义务教育的学生怎样自觉履行受教育义务？ 答：①认真履行按时入学的义务

　　②认真履行接受规定年限的义务教育的义务,不得中途辍学

　　③认真履行遵守法律和学校纪律,尊敬师长,努力完成规定的学习任务的义务 51.当我们的受教育权受到侵害时有哪些维权的方式？

　　答：①非诉讼方式：寻求教育总管部门的帮助 寻求学校老师的帮助 寻求居委会的帮助

　　②诉讼方式：寻求法律帮助 52.怎样依法维护智力成果权？

　　答：①保护智力成果权，有赖于公众的维权意识

　　②作为一个公民，当自己的智力成果权受到侵害时，要运用法律武器来维护自己的合法权益 ③我要积极参与社会对智力成果的保护，尊重他人的脑力劳动，不做侵害他人智力成果的事情 53.侵犯未成年人智力成果权受到法律惩罚依据？

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