媒体称国外多地区早已开展性教育 教材基本是大尺度

　　

　　

　　■北京教材《成长的脚步》部分内容被斥描述太露骨

　　■上海教材《男孩女孩》编撰者：除了性教育还涉及心理伦理问题

　　■先行者：上理工附小已试讲六七年，绝大多数孩子家长都喜欢

　　晨报记者陈杰

　　“我为什么是男孩（女孩）？”“在成长过程中我会发生哪些生理和心理变化？”“为什么大人们对男孩或女孩有不同的要求和看法？”“我可以按照自己的意愿选择自己的性别吗？”

　　对于小男孩小女孩的上述疑问，一本即将问世的试用教材尝试给予解答。从9月1日开学起，本市杨浦区的18所小学将试点推广性别教育课程，低年级孩子还将用上正式出版的教材——《男孩女孩》。上面的一连串追问，便是《男孩女孩》一书前言里的内容。

　　9月起也将起用的北京首部小学生性教育校本课程试点教材《成长的脚步》，有关“我从哪里来”的部分，因图文并茂直白露骨地介绍性交，而饱受争议。上海即将亮相的《男孩女孩》，也因此备受关注。负责教材研发的上海理工大学附属小学，开展性别教育已经有六七年。校长丁利民表示，教材中不会“就性论性”进行渲染，教学总原则是让孩子保护好自己的身体，为孩子一生的幸福奠定基础。

　　教材有了：

　　杨浦18所小学试点推广

　　目前，上海学校健康教育中包括了“生长发育与青春期保健”的内容，但没有统一的、系统的关于小学青春期教育的教材，性教育课怎么上、由谁教都由学校决定。

　　上理工附小开展性别教育已经有六七年的时间。校长丁利民认为，性别教育和性教育并不完全相同，因为“性教育”容易使人误解好像只有生理这一块内容，其实性别教育还涉及心理、伦理，是生命教育的一部分，能使学生珍爱生命、学会感恩。

　　性别教育课是放在心理课里上的，每个学年3课时。在整个小学阶段，孩子会上15节“性别教育”课。经过多年操作，形成了一系列教案、课件和校本教材。去年底，这个课程获得了首届课程改革教学研究成果二等奖。随后，上理工附小的老师们和上海教育出版社合作，着手编撰一套名为《男孩女孩》的实验教材。这套教材暂定为三册，分别适合小学低、中、高年级的孩子。上海教育出版社的相关责任编辑表示，适合小学低年级的教材已经准备就绪。9月1日开始，杨浦区18个小学将试点推广性别教育课程实验。

　　如何上课：

　　游戏为线串起敏感话题

　　校方介绍说，《男孩女孩》的绘图和编辑水准相当不错，不仅科学系统地介绍了小学生乐意接受的性别教育知识，包括性别意识、性别认同、身体保护等方面，例如遭遇性侵犯怎么办，身体的界限在哪里，什么是秘密等。教材中还设计了鲜活的生活情境，让孩子讨论可能会伤害自己的人，教孩子提高警觉，学会保护自己。通过小游戏，让孩子学会做自己身体的主人。

　　上理工附小和出版社方面均未透露《男孩女孩》一书的具体内容，但从该校目前课程教案和讲义中，我们能够大致窥见《男孩女孩》的端倪：

　　适合一年级的“我从哪里来”：“小雨、小雨，沙沙沙，沙沙沙，种子、种子，在说话，在说话……”小朋友通过唱儿歌，知道了植物可以通过种子延续后代，再通过鱼妈妈、鸡妈妈、兔妈妈等找孩子的游戏，了解动物有胎生和卵生两种方式，老师又播放了一段科普录像，演示精子和卵子如何相遇、结合、孕育……

　　适合三年级的“身体红绿灯”：老师在黑板上挂出两幅图，分别是男孩和女孩的身体轮廓图。4个学生一组讨论，然后派代表上台，在轮廓图上贴标签，可以触摸的部位贴绿的，不可以触摸的部位贴红的。老师告诉大家，哪些部位不能让别人随便触摸，人体越往中间的部位，越要得到保护。

　　适合五年级的“神秘园”：老师让同学观看“男女从小到大的身体变化”的音像资料，让大家直观地了解自己将要面临的青春期变化。根据小学生的特点，老师还设计了许多游戏，比如绣花、拔河等游戏，让学生们体会男女不同的优势和不足。  

　　

　　

　　[课堂实录]

　　上理工附小的一堂性别教育课：

　　给“小一生”讲“我从哪里来”

　　晨报记者陈杰

　　“小朋友们，你们知道，自己是从哪里来的吗？ ”

　　“我们是猴子变的。 ”

　　“我们是爸爸妈妈捡来的。 ”

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　　这段有趣的师生对话以及五花八门的回答，发生在上海理工大学附属小学的“性别教育”拓展课上。 2004年到现在，这个学校的孩子都会上这门有趣的课。

　　一天，一（4）班的教室里热闹非常。 “今天，老师给每位同学都准备了礼物——请大家吃橘子。”一上课，任课老师戴璐便开始分发橘子，并让学生们将橘子核丢在杯子里。“同学们，你们看，这就是橘子妈妈的‘宝宝’。”戴璐指着杯中的橘子核大声说。接着，她打开投影仪，让大家听一段不同植物传播种子的声音。她告诉学生，植物宝宝是怎样来到这个世界上并茁壮成长的。

　　讲完植物，戴璐又将话题引向动物。 “公狮子和母狮子深深地相爱了，公狮子把自己的精子放进母狮子的身体里。母狮子怀孕了，你看他们多幸福啊！ ”戴璐的故事将孩子们吸引了，她告诉学生们哪些动物的宝宝需要孵化出生，哪些动物的宝宝则不需要孵化。

　　“我们从哪里来？ ”戴璐顺势抛出问题，教室里顿时热闹起来。戴老师告诉孩子们，原来是爸爸的精子和妈妈的卵子结合后，在妈妈的子宫里形成受精卵，经过不断分裂，慢慢长大，形成胎儿，最后，小宝宝会从妈妈的产道里出来。

　　“我喜欢这堂课，收获很大。妈妈以前说吃了药，我就进了她肚子了……”学生承承一边点头，一边认真地说。

　　这堂课的最后一个环节，是让孩子们读爸爸妈妈在课前给自己写好的一封信。记者看到，不少家长将自己孩子的出生过程讲得很详细，并告诉孩子们他们来之不易，他们是爸爸妈妈的宝贝。

　　其实，老师的原意是让学生家长给自己孩子写一段话，告诉他们是怎么来到这个世界的。没想到，许多家长把一页文稿纸写得满满的，有的孩子看到爸爸妈妈写的文章，流下了感动的泪水。一位妈妈在文中写道：“亲爱的宝贝……你是爸爸妈妈相爱的结晶，爸爸把自己的优秀精子给了妈妈，妈妈体内有卵子，精子与卵子结合，然后在妈妈子宫内发育，就像一棵菜，在妈妈子宫内长大，长到成熟了，就从妈妈子宫内出来，来到了人间……”读完信，戴璐带领孩子们大声喊：“爸爸妈妈，我爱你们！ ”

　　自从开设“性别教育”课以后，上理工附小每年都对教师、家长和学生进行问卷调查。结果显示，100%的教师认为性别教育课程对学生的成长有积极意义，有必要开发与实施。87%家长观念上得到改变，会有意识地与孩子沟通；96%家长对学校开展性别教育报以理解和支持的态度。绝大多数孩子觉得“开眼界，很喜欢上”。

　　上理工附小性别教育课不回避敏感词汇

　　授课老师得先“脱敏”，别孩子没脸红你脸红了

　　“当初想到开设这门课，是我们发现有些学生家庭中性别教育是缺失或不当的。”上理工附小副校长徐晶介绍说，一些学生会问家长“我从哪里来”，有的家长能给孩子很好的指引，而有的家长拒绝回答，更有甚者会编谎话，对孩子造成误导。“现在信息传递的方式很多，学生若通过不良网站等途径获取不当的知识可能会造成不好的影响。”

　　校方人士表示，当初开设这门课程也是有压力的，“一些教育工作者并不理解，担心对学生有负面影响。我们的想法很朴实，只要对学生有益的，不管别人怎么评价，都必须坚持。”“性别教育”课是不回避敏感词汇的。“六年多的教学，把以前羞于出口的话说得大大方方。”教师毛剑玲这样说道，“首先老师自己不能感到别扭。刚开设这门课的时候，有的老师为了‘脱敏’，就独自站在讲台上，一遍一遍大声说‘精子’‘卵子’。”

　　丁利民校长认为：“如果老师对涉及性的词汇都很敏感的话，这堂性教育课也将宣告失败。”她坦言，突破要有突破的道理，要从文化高度告诉孩子，性是美好的，性别教育是爱的教育、生命教育。

　　[他山之石]

　　少女怀孕率居高不下，不少地方强制五六岁起教性知识

　　境外教材基本都是大尺度

　　记者张毅

　　晨报讯北京市首部突破传统尺度的小学生性教育校本课程，如果放在境外，并不算“前卫”。基于少女怀孕率居高不下，境外诸多国家和地区很早就开始要求中小学生开展性教育。性教育专家认为，对青少年甚至儿童开展早期的性教育，可以帮助青少年知道如何保护自己，不至于让一时的性冲动或因为对性的无知而做出让自己后悔终生的事情。

　　瑞典1942年就在义务制学校开展性教育，是世界上第一个推行性教育的国家。刚开始瑞典的性教育也称“避孕教育”，1970年代以后，性教育开始实施新的教育大纲，重点从灌输生育知识，转移到强调性爱关系中的情感和道德层面。

　　面对居高不下的少女怀孕率，英国政府宣布，所有中小学自2011年起必须开设性教育必修课，向5岁以上学生讲授性知识。英国用于幼儿和小学生的性教育教材，一些“尺度也较大”。一本名为《我从何而来？》的教材插图上画着一对夫妻裸身拥抱于床上的卡通形象，还用简单直白的成人语言解释性行为。还有一本书名为《性与亲属关系小学读本》，甚至涉及性交体位，这一读本被定为适合5－11岁儿童阅读。此外，一本名为《让我们谈谈“性”》的幼儿读物，甚至还谈到同性恋问题。

　　权益、责任和尊重，这3种价值观是荷兰在学校对青少年进行性教育的社会基准。荷兰的儿童从6岁进小学就开始接受有关性知识方面的教育。对荷兰的小朋友而言，学习性知识就和学习其他学科一样，没有什么特别。

　　一部名为《我从哪里来》的香港幼儿性教育图书，在回答“我从哪里来”的问题时，出现性交场面和性器官的图片。出版方香港家庭计划指导会的教育干事陈洁凌表示，该书尺度并不过分，由于香港在儿童性教育方面开展得很早，年轻父母们理解度很高。

　　而中国台湾相关部门曾于2007年制作过一系列名为《踢爆色情、情欲自主》的性教育课程教材，其中小学教材“三点全露”，并以Q版漫画介绍男女性器官、性交及宝宝出生过程。该教材的设计者之一高松景曾回应称，性爱、裸露绝对不是毒蛇猛兽，简单可爱的画风不会让人产生不健康的联想，反而能澄清疑惑。