任你杂病缠身,我自“十看”“六查”

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　　辨析病句是每年高考的必考题型之一，老师们讲了病句的六大类型和辨析技巧，同学们也做了不计其数的专项练习，耗费了大量的时问，付出了不少心血，结果往往是收效甚微。纵观近几年的高考病句辨析题，不少病句有明显的标志词语，只要我们“炼”就一双慧眼，迅速盯住这些标志词语，就能找到辨析病句的捷径。

　　有的病句虽然没有标志词语，但是我们可凭借病句表现出来的症状，依据高考病句的六大类型进行排查。类型不多，只要训练方法得当，适当做一些练习，见多识广，形成能力，依“法”诊断并不难。

　　正像太上老君的炼丹炉炼出了孙悟空的火眼金睛一样，“十看”“六查”的目的只是要“炼”出你的一双慧眼，增强做题能力。遇到病句，目力所及，无论何种杂症都能查出病灶，做出正确诊断。理性地说，“十看”“六查”不只是做题方法，更主要的是训练方法。如果理解为做题时需要从“一看”到“十看”、从“一查”到“六查”地一一操练，那就太呆板、机械了。高明的医生治病救人时，会根据不同情况灵活地作出诊断，因为他有理论知识也有实践经验。

　　常见的需要重点看的标志词语及例句

　　一、看介词

　　如果句子中出现介词，就容易产生以下问题：

　　（１）主语残缺

　　当句首出现“在、当、从、使、对于、为了、通过、经过”等介词时，往往会使句子主语残缺，也就是介词湮没了主语。如：

　　１．关于《品三国》，粗粗一看，似乎与其他同类的书没有多大区别，但反复品读，就会发现其意味深长。（２０１２年江西卷）

　　解析：介词“关于”的存在，造成句子缺少主语，应该将“关于”删掉，让“《品三国》”作主语。

　　２．在丁俊晖走出其运动生涯的一段低谷后，本赛季战绩辉煌，夺得温布利大师赛冠军，并在世锦赛上闯入四强，平了亚洲选手在世锦赛上的最好成绩。（2011年安徽卷）

　　解析：应将“在”删掉，让“丁俊晖”作主语。

　　（２）搭配不当

　　介词结构一般都有固定搭配，如果改变了这种固定搭配，就容易使句子出现搭配不当的毛病。如：

　　１．建立监督机制非常重要，企业对制度的决策、出台、执行到取得成效的每个环节都纳入监督的范围，就能切实有效地增强执行力。（２０１２年大纲全国卷）

　　解析：“把……纳入”是固定短语，应将介词“对”改为“把”。

　　２．各级财政部门要提高科学管理水平，特别是对农村基础设施建设经费的管理上，要做到心中有数，全盘考虑，周密安排。（２００６年广东卷）

　　解析：“对……上”不搭配，应改为“在……上”。

　　二、看数量词

　　如果句子中出现数量词，容易产生以下问题：

　　（１）前后矛盾

　　数词可分为确数、概数，如果在同一个句子中两类词同时出现，就会出现前后重复、矛盾。如：

　　１．９０个有特殊编号的“奥运缶”在北京结束了网络竞价，以总价1283.65 万元成交，每个缶的均价都超过了１４万元。（２００９年天津卷）

　　解析：“每个”和“均”重复，可改成“缶的均价超过了１４万元”。

　　２．全世界每天至少有５万人死于由污染引起的各种疾病，发展中国家每年至少有２５００多万人死于饮用不洁净的水。

　　解析：“至少”与“多”矛盾，任意删去一个。

　　（２）误用倍数

　　句子出现了“减少、缩小、降低、下降或增加、增加了、增加到”等词语时，就要考虑倍数、分数、百分比的应用与具体语境是否符合事理。增加要用倍数，下降、减少要用分数，升幅、增长率要用百分比。如：

　　１．第二航站楼交付使用后，设备可达到国际领先水平，旅客过安检通道的时间，将从目前的１０分钟缩短至１分钟，缩短了１０倍。（２００８年湖北卷）

　　解析：表示事物减少时不能用倍数，应将“缩短了１０倍”改为“缩短到原来的１／１０”。

　　２．工厂实行了生产责任制以后，效率有了明显提高，每月废品由原先一千只下降到一百只，废品率下降了九倍。（２００６年广东卷）

　　解析：“下降”不能用倍数，应改为“废品率下降到原来的１／ｌＯ”。

　　（３）成分赘余

　　数词表示约数时，如果在一个句子中“大约”“超过”“大于”等词与“多”“以上”连用，或者“不过”“至少”等词与“左右”连用，往往会产生成分赘余。如：

　　解析：表约数的“左右”赘余，应删除。

　　（４）产生歧义

　　数量词作修饰成分时，容易出现歧义。如：

　　１．今年４月２３日，全国几十个报社的编辑记者来到国家图书馆，参观展览聆听讲座，度过了一个很有意义的“世界阅览日”。（２００８年安徽卷）

　　解析：“几十个报社的编辑记者”有歧义。可理解成“几十个报社派出的编辑记者”，也可理解成“几十个编辑记者”。

　　２．我校这次为四川地震灾区募捐的活动，得到了许多学校老师和同学的积极响应，在不到一天的时间内就募集善款三万余元。（２００８年山东卷）

　　解析：表数量的“许多”有歧义。是“许多学校”，还是“许多老师和同学”呢？

　　三、看关联词

　　如果句子中出现关联词，容易产生以下问题：

　　（１）语序不当

　　两个分句主语相同时，关联词应放在主语后面；两个分句主语不相同时，关联词语应放到主语前面。如果关联词放错位置，就容易造成语序不当。如：

　　１．我们一定能在奥运之际展现出古老文明大国的风范，那时我们的城市不仅会变得更加美丽，每一个人也会更讲文明。（２００８年北京卷）

　　解析：前后两个分句的主语分别是“我们的城市”和“每一个人”，主语不一致，因而，应将“我们的城市”和“不仅”互换位置。

　　２．一代代艺术家通过对中华民族优秀艺术传统的继承、提高、升华，才有了艺术新形式、审美新形态的诞生和发展。（２００７年江苏卷）

　　解析：前后两个分句的主语分别是“一代代艺术家”和“艺术新形式、审美新形态”，因而，应将“一代代艺术家”和“通过”互换位置。

　　（２）搭配不当

　　关联词一般都有固定搭配，如“虽然……但是，不是……而是，不但……而且，不只……更”等等，如果随意改变，就会出现搭配不当的现象。如：

　　１．大学毕业生不应该只关注一己之屈伸，一家之饥饱，真正需要关注的是作为接受过高等教育的个体对于他人、群体、社会的责任和义务。（２００９年湖南卷）

　　解析：“不应该只……真正”搭配不当，应改为表递进关系的“不应该只……更”。

　　２．只有从根本上解决房价问题，就能更好地为人民服务。

　　解析：“只有……就”搭配不当，应改为“只有……

　　（３）轻重倒置

　　当句子使用表示递进关系的关联词时，应该注意分句之间的轻重关系，不能轻重倒置。如：

　　１．诚信教育已成为我国公民道德建设的重要内而且体现了公民的基本道德素质。（２００８年安徽卷）

　　解析：“关系到国家的整体形象”与“体现了公民的基本道德素质”轻重倒置，应互换位置，才能体现递进关系。

　　２．他不仅能够使用马列主义理论来指导自己的工作，而且还能吃透这些理论的精神实质。

　　解析：分句逻辑顺序不对，轻重倒置，应改为“他不仅能吃透马列主义理论的精神实质，而且还能够使用这些理论来指导自己的工作”。

　　四、看并列词

　　如果句子中出现“和、与、跟、同、及”等表示并列关系的词语时，或者出现多个顿号时，容易产生以下问题：

　　（１）并列不当

　　句子中的并列词之间如果不是同类并列，而是存在包含关系，或者没有领属关系，往往会产生并列不当现象。如：

　　１．贫困市民和下岗职工不再把干个体看作是丢脸的事，他们已经坦然地加入到个体户行列中来。（２０１２年江西卷）

　　解析：“贫困市民”和“下岗职工”两个概念有交叉，不能并列，可将二者删其一。

　　２．社区服务中心为孩子们准备了跳绳、羽毛球、拼图、棋类、卡拉ＯＫ等１９项体育活动，并将２０万元活动经费发放到各社区。（２００８年湖北卷）

　　解析：“拼图、卡拉ＯＫ”不属于体育活动，没有领属关系，可将“体育活动”改为“文体活动”。

　　（２）语序不当

　　句子中的并列词之间的关系如果不符合逻辑顺序，就会造成语序不当。如：

　　１．我国首座自主建造、设计、开发的第六代深水半潜式钻井平台，在我国南海海域正式开钻，标志着我国海洋石油工业深水战略迈出了实质性步伐。（２０１２年四川卷）

　　解析：“建造、设计、开发”不合逻辑，应将“设计”与“建造”互换位置。

　　２．去年的大赛我们的工作得到好评，今年的比赛从命题、决赛、海选到颁奖，我们又被指定参与活动全过程，一定要高度重视，不可疏忽。（２００９年全国卷ＩＩ）

　　解析：先“海选”后“决赛”，应将“决赛”与“海选”互换位置。

　　（３）搭配不当   

　　当句子中的并列词较多时，往往会出现搭配不当现象。如：

　　１．与空中航路相对应，在沿途的地面上，平均间隔３００公里左右就设有一处雷达、通讯导航和众多空管中心等设备，为“天路”上的飞行提供服务。（２００６年湖北卷）

　　解析：“众多空管中心”与“设备”不搭配。

　　2.呼啸的狂风和密集的雨点哗哗地下了起来，一小时后部分入瘫痪。（２００９年安徽卷）

　　解析：“狂风”与“下”不搭配。

　　五、看否定词

　　如果句子中出现“防止”、“阻止”、“否认”、“怀疑”、“缺乏”等否定词，如果这类词后面再出现“不”这类否定词，表达的意思往往与原意相反，就容易产生否定不当现象。如：

　　１．在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当。（２００５年天津卷）

　　解析：“缺乏”本身就表示否定之意，后面又出现“不足”“不当”，造成语义相反，应把“不足”和“不当”删去。

　　２．一名韩国官员透露，有关成员国已达成一致意见，同意建立该项基金，以防止１９９７年那样的金融危机不要再次发生。（２００８年北京卷）

　　解析：“防止”的应是“再次发生”，句中却有“不要”，造成语意相反，应删除“不要”。

　　六、看两面词

　　如果句子中出现“能否”、“是否”、“好坏”、“成败”、“有没有”等两面性词语，容易产生搭配不当、前后不平衡的现象。如：

　　１．对涉及百姓健康和公共利益的研发活动能否进行科学伦理的评价把关，是防止技术滥用、纠正科技应用偏差的重要保证。（２０１２年安徽卷）

　　解析：两面对一面。据句意应在“防止技术滥用”之前加“能否”。

　　２．领导班子是否廉明，能否坚持以人为本的执政理念，是推动一个地方社会经济健康发展的前提。（２０１１年江西卷）

　　解析：“能否”是两面表达，“是推动一个地方社会经济健康发展的前提”是一面，前后不搭配，不平衡。去掉两个“能否”。

　　【注意】有的动词本身具有两面性，如“增长”“理解”“影响”等，它们能将与之对应的两面词进行化解，从而使整个句子前后平衡，两面对一面的句子有时候是平衡的。不能一见两面词就不加分析地判定句子不平衡。如：

　　１．储蓄所吸收储蓄额的高低对国家流动资金的增长有重要的作用，因而动员城乡居民参加储蓄是积累资金的重要手段。（１９９７年全国卷）

　　解析：从表面上看，前面说了吸收储蓄额的“高低”两个方面，后面只说了“对国家流动资金的增长”一个方面，似乎犯了前后不平衡的毛病，但我们只要结合语境分析一下就可发现，储蓄额的“增长”是有多和少两个方面的，而不论储蓄额的多和少，都是“增长”。所以说，这个句子没有语病。

　　２．我们举办残疾人运动会，主要是弘扬身残志坚的精神，至于说成绩是好是差，谁都能理解。

　　解析：“是好是差”是两面，“理解”也是两面的，并未造成不平衡。

　　３．劳动报酬的多与少都会对人们的积极性产生影响。

　　解析：“多”也影响，“少”也影响。句子是平衡的。

　　七、看代词

　　如果句子中出现代词，容易产生指代不明的现象。如：

　　１．对于那些指责这一学说缺乏理论支持、说它不以实验而这说明他们对这一学说缺乏深入认识，还没有掌握其精髓。（２０１０年全国卷ＩＩ）

　　解析：“这”指代不明。是指代“人”，还是指代“指责”的内容呢？全句应改为：那些指责这一学说缺乏理论支持、说它不以实验而以先验方式作一般性推理的人对这一学说缺乏深入认识，还没有掌握其精髓。

　　２．曾记否，我与你认识的时候，还是个十来岁的少年，纯真无瑕，充满幻想。（２００６年浙江卷）

　　解析：“十来岁的少年”是指“你”，还是指“我”？不清楚，指代不明。

　　八、看动词

　　现代汉语的语法规定，“及物动词”能够带宾语，该宾语也必须能和这个“及物动词”搭配。在辨析病句时，要看一看句子中的“及物动词”。如果句子使用了“及物动词”或其他主要动词，可能会造成三种语病：一是缺失宾语；二是动宾不搭配；三是动词和前面的主语搭配不当，即主谓不搭配。如：

　　１．他在英语国家工作一年，不但进一步提高了英语交际能力，还参加过相关机构组织的阿拉伯语培训，掌握了阿拉伯语的基础应用。（２０１２年全国大纲卷）

　　解析：句末及物动词“掌握”，缺失宾语，在“基础应用”后加上“知识”。

　　２．在学校师资不足的情况下，他主动挑起了为请假的老师代课的任务，获得了大家的一致好评。（２０１２年江西卷）

　　解析：动词“挑起”和宾语“任务”不搭配，应将“挑起”改为“承担”，或将“任务”改为“重担”。属于动宾不搭配。

　　３．世博园开园以来，无论是风和日丽还是刮风下雨，参观的人流一直络绎不绝。截至５月９日１７时３０分。累计检票入园已达１９．５９万人次。（２０１０年山东卷）

　　解析：动词“络绎不绝”和主语“人流”不搭配，将“人流”改为“人”。属于主谓不搭配。

　　九、看成语

　　成语是结构稳定、约定俗成的固定意思的语言单位。运用成语前，必须弄清楚某一成语的意思及其语法特点。在辨析病句中，成语使用错误主要表现在两个方面：一是不了解成语的意思及特定用法；二是不了解某一成语的语法特点。很多成语已形成特定的用法，只能用于某个方面，成语的语法特点也多种多样，有些成语是名词性的，有些成语是形容词性的，大多数动词性成语，由于其意思固定，一般不能带宾语等。如：

　　１．我突然记起黄发垂髫初懂事理的时候，母亲告诫我的一句话：早起的鸟儿有食吃。（２０１０年天津卷）

　　解析：黄发：老年人头发由白转黄。借指老人；垂髫：儿童下垂的短发。借指儿童。而语言环境中没有“老人”。望文生义。

　　2.为了丰富城市生活，市政公司全面规划，修建了三个文化广场，其中一个是将二十多米的深坑夷为平地而建成的。

　　解析：句中“夷为平地”意思是将高大的建筑物破坏掉，使之成为平地。而它前面是“深坑”，前后意思表达不一致，导致语病，望文生义。

　　３．苏轼的《水调歌头·明月几时有》信手拈来前人的成句入词，达到了天衣无缝的境地，真是化典入词的范例。

　　解析：“信手拈来”是不及物动词，不能带宾语，从而造成语病。

　　十、看修饰词

　　修饰词一般有重复累赘、位置不当、前后矛盾、搭配不当等错误类型。如：

　　１．如何避免比赛过程中出现不合法、不透明的暗箱操作现象，已经成为困扰本届组委会的首要问题。（２００６年江苏卷）

　　解析：“不透明”与“暗箱”语义重复，去掉“不透明”。

　　２．由于规划周密、准备充分，去年在北京举办的第２９届奥运会成为奥运会中历届参赛国家最多、开幕式演艺最精彩的一次盛会，好评如潮。（２００９年辽宁卷）

　　解析：“历届”应修饰“奥运会”，位置不当，将“历届”放到“成为”之后。

　　３．中国人民解放军总参谋长陈炳德上将与俄罗斯武装力量总参谋长马卡罗夫大将将会就“和平使命——２００９”中俄联合反恐军事演习举行了战略磋商。（２０１０年江苏模拟卷）

　　解析：句中的“将会”的“将”，表示“将来时态”，而“举行了”的“了”，表示“完成时态”，这两个时间副词的运用，前后矛盾，造成语病。

　　４．他用自己辛勤劳动的汗水和心血浇灌着每一棵幼苗。

　　解析：“辛勤劳动”只能修饰“汗水”，不能修饰“心血”，造成修饰语和中心词搭配不当。

　　 “六查”对象及例句

　　一、查搭配

　　搭配不当的类型有：主谓不搭配、动宾不搭配、定状补和中心词不搭配、主宾不搭配等。如：

　　1．1999—2011年间，我国造林6643．36万公顷，人工林面积位居世界第一，但是土地沙漠化、植被覆盖率和森林病虫害等依然十分严重，令人担忧。(2012年四川卷)

　　解析：“植被覆盖率”与“严重”主谓不搭配，可将“植被覆盖率” 改为“植被覆盖率低”。

　　2．加强和改进艺术评论工作，引领艺术创作和群众艺术鉴赏水平，纠正不良创作倾向，是艺术评论家必须承担的职责。(2012年浙江卷)

　　解析：“引领艺术创作和群众艺术鉴赏水平”动宾不搭配。可改为“引领艺术创作方向，提高群众艺术鉴赏水平”。

　　3．考古学家对两千多年前在长沙马王堆一号墓新出土的文物进行了多方面的研究，对墓主所处时代有了进一步的了解。(2007年广东卷)

　　解析：“两千多年前”不能修饰“出土”作状语，而应放到“文物” 前作“文物”的定语，即“新出土的两千多年前的文物”。状语与中心词不搭配，将状语转化为定语。

　　4．该厂狠抓质量生产，重视企业文化，十几年来凝聚了一大批技术骨干，所生产的内衣产量在全国同行业销售额率先突破十亿大关，成为一个著名品牌。(2010年全国卷)

　　解析：“内衣产量”和“品牌”主宾不搭配，可将“内衣产量”改为“内衣”。

　　二、查残缺和赘余

　　残缺和赘余的类型有：主、谓、宾残缺，主、谓、宾、定、状、补和分句赘余。如：

　　1．天津东临渤海，华北诸河汇流海河，东流出海，是沿海各省通往京城和华北腹地河流交通的枢纽。(2010年天津卷)

　　解析：结构混乱造成末句缺主语。句子叙述主体是“天津” ，应由“天津”作主语可修改为“天津东临渤海，位于华北诸河汇流海河的东流出海处，是沿海各省通往京城和华北腹地河流交通的枢纽”。

　　2．3月5日那天，我市万名青年志愿者走上街头学雷锋活动，这次活动的总口号是“弘扬雷锋精神，参与志愿行动，服务青年创业，建设和谐城市”。(2009年全国I卷)

　　解析：缺谓语动词。应在“走上街头”后加“参加”或“开展”。

　　3．李先生认为服饰公司侵犯了自己的权利，将之诉至法院，要求停止侵害，并提出30000元人民币的精神损害抚慰金。(2010课标全国卷)

　　解析：由于句子较长，“提出”丢失了宾语。在句末添加“的要求”。

　　4．这次羽毛球邀请赛在新建的贺家山体育馆举行，参赛选手通过小组赛和复赛、决赛的激烈角逐，最后张碧江、邓丹捷分别获得了冠亚军。(2009年辽宁卷)

　　解析：主语“参赛选手”赘余，应删除。

　　5．在中国，尽管把恐龙化石当做“龙骨” 并作为一味中药已有很长的历史了，但从科学角度对之进行发现和研究，则是从20世纪才开始的事。(2009年辽宁卷)

　　解析：根据语境，“从20世纪才开始的事”指的是“研究”，动词“发现”赘余，应删除。

　　6．王维在继承传统的基础上，努力创造的具有鲜明个性的意境，丰富和提高了山水诗的表现技巧，对诗歌发展作出了贡献。(2007年天津卷)

　　解析：句末说的是“贡献”，据此可知“努力创造的”中的“的”字赘余，应删除。消除定语，呼应“贡献”。

　　7．奥运圣火登顶珠峰的瞬间，无论是参与登顶的勇士，还是全世界观看这一壮举的人们，无不毫无例外地感受到了心灵的震撼。(2008年浙江卷)

　　解析：“无不”和“毫无例外”重复，任意删除一个。赘余成分。

　　三、查语序

　　语序不当的类型有：主语、谓语、定语和状语常出问题。如：

　　1．近期发热患儿增多。我院已进入门诊超负荷状态，为使就诊更有序，决定采取分时段挂号，如果由此给您带来不便，敬请谅解。(2010年全国卷I)

　　解析：根据语义，进入超负荷状态的是“门诊”，因而，需将“门诊”调至“我院”后作主语。

　　2．近年来，在秀丽的南粤大地上，拔地而起的九州城、海南琼苑、凤城大厦等一批多功能新型建筑物，令人流连忘返，构思奇特，巧夺天工。 (2009年广东卷)

　　解析：“令人流连忘返”是结果，应放到最后作谓语。

　　3．欧债危机爆发之后，欧洲现在面临的最大困境是如何解决失业问题，严峻的形势将巨大的挑战带给了欧洲各国的经济复苏。(2012年课标全国卷)

　　解析：语序不当，后一分句应调整为“严峻的形势给欧洲各国的经济复苏带来了巨大的挑战” 。

　　4．一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练。

　　解析：该句定语语序不妥。应改为：国家队的(领属性的) 一位(数量词) 有20多年教学经验的(动词性短语) 优秀的(形容词性短语) 篮球(名词) 女(名词) 教练。

　　多项定语一般可按以下次序排列：①表领属性的或时间、处所的；②指称或数量词；③动词或动词性短语；④形容词或形容词性短语；⑤名词或名词性短语。另外，带“的”的定语应放在不带“的”的定语之前。

　　5．巴甫洛夫整天忙于做条件反射的实验，他总是把动物用绳子缚在实验室的架子上。

　　解析：状语语序失调，应改为“用绳子把动物”，表对象的介宾短语应紧靠动词。

　　6．在休息室里许多老师昨天都同他热情地交谈。

　　解析：该句状语语序不当。应改为：许多老师昨天(时间) 在休息室里(处所)都(范围) 热情地(情态) 同他(对象) 交谈。

　　多项状语一般可按以下次序排列：①表目的或原因的(介宾短语)；②表时间或处所的(名词)；③表语气(副词)或对象的(介宾短语)；④表情态或程度的(副词)。另外，表示对象的介宾短语一般紧挨在中心词之前。

　　再如：正例：为了带领大家共同奔小康(目的) ，昨天(时间) ，在自家小院里(处所) ，她热情洋溢地(情态) 向左邻右舍(对象)介绍了自己的致富经验。

　　四、查结构

　　结构混乱的类型有：句式混杂、前后牵连。如：

　　1．最近相关部门对两个小区新装修的住房进行空气质量检测，结果有一半住房甲醛超标，而引发甲醛超标最主要的原因是居民不合适的装修造成的。(2010年课标全国卷)

　　解析：“最主要的原因是”和“是……造成的”两种句式混杂，造成杂糅。任意保留一种即可。

　　2．林萍是一位普通的保险公司职员，她为非亲非故的女孩捐献肝脏的事迹感动了广大网友自发在网上留言，大家热情地称其为“宁波的骄傲” 。(2009年浙江卷)

　　解析：“广大网友”是前面“感动”的宾语，又是后面“留言”的主语，造成前后牵连，形成语病。

　　五、查表意

　　表意不明主要是句子可以有多重理解，形成歧义。如：

　　1．王林呆在实验室里半个月，好像与世隔绝了，所以他回到家，强迫着自己看了十天的报纸。(2007年广东卷)

　　解析：“看了十天的报纸”有歧义。是“看了十天”还是“十天的报纸”，难以确定。

　　2．今年4月底，墨西哥和美国的部分地区相继爆发了甲型H1N1流感，世界卫生组织对此高度重视，并迅速采取了一系列紧急应对措施。

　　解析：“墨西哥和美国的部分地区”有歧义，是“墨西哥+美国的部分地区”“墨西哥部分地区+美国部分地区”呢?

　　六、查逻辑

　　    不合逻辑的主要类型有：强加因果，不合事实，不合事理，概念误列，前后矛盾，关系不当，否定不当，主客颠倒等。

　　1．植物营养学就是研究如何通过施肥等措施提高作物产量、改善农产品品质的，因此植物营养不仅对粮食质量安全，而且对粮食数量安全至关重要。(2009年天津卷)

　　解析：该句前后没有因果关系，应去掉“因此” 。强加因果，造成语病。

　　2．八百多人，几千条胳膊，同暴雨洪水搏斗了一夜。

　　解析：“八百多人”怎么会有“几千条胳膊”呢?不合事实。

　　3．该市有人不择手段地仿造伪劣产品，对这种坑害顾客骗取钱财的不法行为，应给以严厉打击。

　　解析：名牌产品有人仿造，“伪劣产品” 谁会仿造呢?不合事理。

　　4．长沙、株洲、湘潭城市群建设的启动，对道路、交通、媒体、通讯等行业提出了新的要求，与此相关，长沙商业圈无疑也将面对重新洗牌的机会。(2010年课标全国卷)

　　解析：“道路”和“交通”，大小概念不能并列，概念误列。

　　5．由北京人民艺术剧院复排的大型历史剧《蔡文姬》定于5月1日在首都剧场上演，日前正在紧张的排练之中。

　　解析：“日前”意思是“前几天”，表示时间已经过去，与后面的“正在”前后矛盾。

　　6．对这部小说的人物塑造，作者没有很好地深入生活、体验生活，凭主观想象加了一些不恰当的情节，反而大大减弱了作品的感染力。(2008年广东卷)

　　解析：前后关系不当。“大大减弱了作品的感染力” 是上文引起的结果，应把“反而”改为“因而”。

　　7．近视患者都应当接受专业医师的检查，选配合适的眼镜，切忌不要因为怕麻烦、爱漂亮而不戴眼镜。(2012年山东卷)

　　解析：“ 切忌” 和“ 不要” 构成双重否定，意思表达正好相反，否定不当。任意删除一个。

　　8．说起饺子，每一个中国人都不感到陌生，中国的饺子对外国人也充满了难以抗拒的诱惑。(2011年天津卷)

　　解析：根据语境，应将“中国的饺子对外国人也充满了难以抗拒的诱惑”改为“外国人也难以抗拒中国饺子的诱惑”，主客颠倒，造成语病。

　　总之，做辨析病句题时，我们首先要进行“十看”，如果句子中没有标志词，就要进入句子内部，进行“六查” 。多做一些练习，熟能生巧，“炼”出一双慧眼，认清病句的本质。这样，就能迅速找到病因，提高做题效率，收到事半功倍的效果。