明年可以告别网课了吧？后疫情时代，家长应这样规划孩子的学习

　　守得云开见月明，静待花开会有时。

　　本周是小阳人的居家时间，虽然自己身体上也比较难受，但症状算是比较轻微的，发烧两天就退烧了，也还能照顾孩子，陪孩子上上网课，和孩子交流了关于教育方面的思想，有了一些关于后疫情时代教育规划的思考。

　　

　　疫情三年，我们的工作、生活和学习受到了很大的影响。坐标天津，感觉这三年受影响最小的是2021年，基本上正常生活，还可以偶尔去去外地，当时甚至感觉疫情已经快要结束了。

　　而影响最大的就是今年，天津的疫情可以说是从2022年初断断续续持续到年末，一直未曾停歇。而天津的学生们，春季学期只上了一个月左右的线下课，秋季学期又在中途上了一个多月的线下课，其余时间全部都在网课。家长们的常态就是，今天不知道孩子明天能不能去学校，经常半夜等通知，被家长们戏称为“守岁”，实则是今夜无眠的无奈。

　　

　　在我看来，网课的效果要比线下课差太多了，学生学不学全靠自觉。许多家长白天要上班，孩子的网课要不然是孩子自己在家上，要不然就是老人在家看着孩子上，孩子有了太多的机会偷懒、玩手机、玩电脑。另外，线上课对于作业的检查、课堂知识的吸收以及测验的效果也都打了折扣。

　　在天津，马上就要放寒假了，本学期也不会再开学了，这一年的网课基本就这样结束了。现在我的的心愿就是尽快大家实现阳康，然后收拾好健康和心情，团团圆圆地过一个平安年。

　　

　　我认为，全国绝大部分城市，包括天津，下学期应该会恢复常态化的线下课程了，孩子们应该可以回归校园与昔日“网友”们天天见面，彻底告别网课了。

　　作为家长，应该在寒假阶段，在孩子身体健康的前提下，和孩子一起规划一下后疫情时代的学习计划。我决定做好以下5点：

　　1、首先是好好总结一下这一年来学习上的不足，包括思想上的松散和行动上的怠慢。孩子在上网课期间肯定有学习不到位的情况，家长应该给孩子指出两三个典型方面，告诉孩子现在我们不予追究，但这确实是你做得不好的地方，下学期咱们不能再这样下去了。这样的目的是让孩子知道，自己的松散家长是看在眼里的，但家长不能无视，孩子也必须引起重视。

　　

　　2、总结一下孩子自主学习时的成功经验，增强孩子的信心。孩子不能一无是处，他总有自己学习时做得好的地方，家长要善于引导孩子，让孩子自己进行挖掘，这样的环节通常让孩子自己都感到惊喜，我的孩子就经常说“这也算我的优点？”而我肯定地说这就是你独特的学习方法和思路。这是让孩子建立自信、固化经验的好做法，也是家长看到孩子成长的“收获”时刻。

　　3、年前的寒假阶段，不要让孩子总是玩了，这学期玩得够多了。要让孩子复习一下本学期的课本，着重找出没搞懂的知识点，家长一定要帮助孩子搞清楚，自己讲解也行，网上找视频、资料也行，总之，要让孩子在这学期的知识“盲点”实现清零，否则下学期的知识体系建立在此之上，即使线下课也会出现跟不上节奏的现象。

　　

　　4.年后的寒假阶段，在正式开学前就要逐渐进入学习状态。先让孩子自己说说下学期要如何学习，让孩子表表决心，给自己打打气，也引发自己内心的思考。其次应要开始预习下学期的课本，并要保持做题的练习，逐渐进入并适应开学后的学习状态，而不是突然开学后还不适应，无法正常开展学习。要让孩子真正用行动去证明自己的决心。

　　5.正式开学后，孩子就要正式走上学习的正轨，建立并保持良好的学习习惯。做到上课认真听讲，按时完成作业，每天复习、预习，今日事今日毕，按部就班地完成每一天的学习任务，踏踏实实地走好每一步，才能在期末时获得优异成绩的回馈。不积跬步，无以致千里。

　　综上所述，我认为，后疫情时代，每个人都将逐渐回归到疫情前的生活和学习，而且是经过成长和蜕变的。通过这3年的经历，我们应该更加懂得珍惜，珍惜时间、珍惜自由、珍惜健康，我们不能再像之前那样浑浑噩噩，而应该激发出更多的能量，更加努力，努力生活、努力学习、努力赚钱。

　　

　　樊登推荐过的美国教育家威廉·斯蒂克斯洛德和奈德·约翰逊所著的《自驱型成长》一书中说：为人父母最重要的是引导孩子学会独立思考 、独立决断、 为自己负责。 充分释放孩子自我完善的内驱力 ，身体力行 ，体验成长的困惑与获得成长的勇气 。

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　　作为家长，主要是要引导孩子从思想上“想通”，从而用内心的自驱力去驱动成长。要把之前的松散彻底丢掉，重新紧张起来，去争取优异的成绩，毕竟，我们的孩子终究是要面临中考和高考的激烈竞争的。

　　没有真才实学，拿什么竞争？没有竞争力，如何在疫情这样的极端三年里生存？

　　#复薪计划#

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