师达教育：深圳龙华教师招考笔试真题

　　二. 多选题

　　1. 当前，我国基础教育课程改革提倡学习方式的转变，强调学生要（）

　　A. 自主学习

　　B. 合作学习

　　C. 在线学习

　　D. 探究学习

　　E. 终身学习

　　2. 小学阶段正是人的记忆能力发展时期，小学生记忆的发展特点有（）

　　A. 抽象记忆迅速发展

　　B. 机械识记逐渐占主导地位

　　C. 由无意识记为主向有意识记为主转化

　　D. 形象记忆在小学阶段仍具有重要作用

　　E. 小学生还不具备根据抽象意义识记的能力

　　3. 自我肯定行为的主要表现有（）

　　A. 请求

　　B. 接受

　　C. 拒绝

　　D. 真实地表达自己的意见和情感

　　E. 自信心极强

　　4. 放学后，几个学生正趴在树下兴致勃勃地观察着什么，李老师刚到他们满身灰的样子，走过去生气地问：“你们在干什么？”“听蚂蚁唱歌呢”。学生们头也不抬，随口答道。“胡说，蚂蚁怎会唱歌？”李老师的声音提高了八度，严厉的斥责让学生们猛地清醒，纷纷耷拉着头等候发落，只有一个学生小声嘟嚷说：“您又不蹲下来，怎么知道蚂蚁不会唱歌？”

　　运用现代教育理论反思李老师的上诉行为，下列说法正确的是（）

　　A. 师生要平等相待

　　B. 教师应善于了解学生的情感体验

　　C. 教师应当充分发挥学生的能动性

　　D. 教师应尊重并保护学生的兴趣与想象

　　5. 根据《小学教师专业标准（试行）》，对小学教师在沟通与合作领域的基本要求包括（）

　　A. 使用准确规范的言语进行教育教学工作

　　B. 善于倾听，和蔼可爱，与小学生进行有效沟通

　　C. 与同事合作交流，分享经验与资源，共同发展

　　D. 与家长进行有效沟通合作，共同促进小学生发展

　　E. 协助小学与社区建设合作互助的良好关系

　　6. 班主任是保证校内外各种影响协调一致的协调者，应当协调和统一（）对学生的教育影响，加强一致性

　　A. 各科任教师

　　B. 学校领导

　　C. 班委会

　　D. 少先队

　　E. 家长

　　7. 以下板书的特点有（）

　　A. 内容概括

　　B. 突出知识的逻辑关系

　　C. 趣味性强

　　D. 直观形象

　　E. 便于看到事务的发展趋势

　　8. 根据《义务教育法》，教师在教育教学中应当（），促进学生的充分发展

　　A. 平等对待学生

　　B. 关注学生的个体差异

　　C. 严厉要求学生

　　D. 因材施教

　　E. 努力提高学习成绩

　　9. 教学方案是教师进行教学的依据，包括（）

　　A. 学校教学计划

　　B. 单元教学进度计划

　　C. 课时计划

　　D. 课程标准

　　E. 学期教学进度计划

　　10. 下列措施有助于培养小学生记忆能力的有（）

　　A. 明确记忆目的，加强记忆自觉性

　　B. 在理解基础上记忆

　　C. 正确组织复习和练习

　　D. 让多种感官参与记忆活动

　　E. 对记忆结果进行自我检查

　　11. 班主任的能力素质包括（）

　　A. 组织管理能力

　　B. 教育教学能力

　　C. 创新能力

　　D. 随机应变能力

　　E. 学校管理能力

　　12. 根据《未成年人保护法》，保护未成年人的工作，应当遵循的原则有（）

　　A. 尊重未成年人的人格尊严

　　B. 实施素质教育

　　C. 适应未成年人身心发展的规律和特点

　　D. 教育与保护相结合

　　E. 教育为主，惩罚为辅

　　13. 根据动机的影响范围和持续作用的时间，可以将动机分为（）

　　A. 内部动机

　　B. 近景性动机

　　C. 远景性动机

　　D. 辅助性动机

　　E. 外部动机

　　14. 教师认为当地人民政府有关行政部门侵犯其根据《教师法》规定享有的权利的，可以向（）提出

　　A. 同级人民政府

　　B. 当地教育行政部门

　　C. 上级人民政府教育行政部门

　　D. 上一级人民政府有关部门

　　15. 良好的意志品质主要包括（）四个维度

　　A. 自觉性

　　B. 果断性

　　C. 自制性

　　D. 坚韧性

　　E. 自解性

　　16. 小学儿童的观察品质的衡量指标有（）

　　A. 观察的目的性

　　B. 观察的精确性

　　C. 观察的条理性

　　D. 观察的深刻性

　　E. 观察的连贯性

　　17. 德育的因材施教原则的贯彻要求有（）

　　A. 以发展的眼光客观，全面，深入地了解学生

　　B. 根据不同年龄阶段学生的特点，选择不同的内容和方法进行教育，防止一般化，成人化，模式化

　　C. 加强个别教育，并通过个别教育影响集体

　　D. 注意学生的个别差异性

　　E. 根据 教育目的和德语目标，对学生严格要求，认真管理

　　18. 下列选项属于教学反思方法的有（）

　　A. 通过博客记录教学心得

　　B. 通过观看教学录像，教师重新进行自我分析

　　C. 认真备课，准备教案

　　D. 分析课后学生对教学的反馈

　　E. 与同事就教学中共同感兴趣的话题进行交流讨论

　　19. 教学片段

　　师：同学们，一年级下册的“中国古典名著之旅”，让我们领略了四大名著的魅力，其实，在世界文学宝库里，还有许多外国名篇名著，也深受各国人民的喜爱，成为人类共同的精神财富。让我们走进第四组课文，阅读经典作品，与世界文学大师交流，了解不同国家多样的文化。今天，我们学习的是《卖火柴的小女孩》。

　　上述教学片断中，该教师运用的是课堂教学技能有（）

　　A. 导入

　　B. 讲授

　　C. 提问

　　D. 演示

　　E. 小结

　　20. 根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》创新人才培养模式重点有（）

　　A. 注重品尝相配

　　B. 注重缺陷补偿

　　C. 注重学思结合

　　D. 注重知行统一

　　E. 注重因材施教

　　21. 良好的同伴关系包括（）

　　A. 友谊

　　B. 同伴行为

　　C. 同伴接纳

　　D. 同伴矛盾

　　E. 亲密关系

　　22. 在新课程改革大力提倡现代信息技术与学科教学相结合的背景下，教学板书设计应做到（）

　　A. 内容科学化

　　B. 形式艺术化

　　C. 板书去笔化

　　D. 手段现代化