流浪儿童的成因是什么

　　核心内容：“流浪儿童”，顾名思义，就是居无定所，四处游走，没有受到法定监护人的监护，没有固定的收入来源和住所，处于自立与被监护的中空状态中的未成年人。据统计，每年美国有100万名流浪儿童，俄罗斯也突破100万，印度有50万，中国约有15万至30万。少年流浪现象是一个带有世界性的社会顽疾。专家们普遍认为，儿童流浪的原因有以下几点：

　　一、家庭原因是流浪的直接原因

　　家庭对儿童能否健康成长起着至关重要的作用，家庭中存在着致使儿童流浪的因素有：(1)家庭结构发生变化，如父母离婚，双方都不肯抚养子女，或是父母一方或双方都病故，少年儿童失去了或完全改变了原来的生活环境，因得不到亲情关爱而外出寻找想要的温暖；(2)家庭生活环境恶劣，不良的家庭给儿童不良的影响，甚至造成儿童的人格扭曲。有的父母本身素质低下，有酗酒、赌博、吸毒、小偷小摸的习惯，这样的父母很难承担应尽的监护责任，有的父母有暴力倾向，动不动就给孩子直接的伤害，有的一生下来就被交给老人，父母外出打工赚钱，有的因身体、智力有明显残疾被父母嫌弃，有的被离异的父或母当成再婚的累赘，所有这些都会使得孩子对家庭的依附性逐渐减少最终选择外出流浪；(3)家庭教育不当是儿童成长中最大的忌讳，是儿童外出流浪的一个重要原因。有的家长对孩子言行严加限制，过分干涉，有的家长则以体罚代替教育等，无论哪种形式都给青少年心灵造成阴影，他们的自由受到限制，人格得不到尊重。缺少理解和信任是一些家庭中的家庭暴力愈演愈烈的催化剂，许多时候家长的暴力常常宣泄到没有反抗力的孩子身上，从而给他们幼小身体和心灵留下了创伤，他们不堪虐待、殴打，于是离家出走；(4)家庭贫困，为了维持生计。有的儿童因家庭贫困而辍学，出外打工，被黑心老板盘剥，无钱回家，这些流浪儿童从家庭流失到社会上以后，常常遭到一些不法分子利用，在城市沿街乞讨，成为牟利的工具。

　　二、学校的教育体制中的缺陷也是不可忽视的因素

　　长期以来学校实行的应试教育，以学生成绩和表现的好坏来考察学校和教师，致使学校和老师只关心和爱护那些学习成绩优秀、表现优异的学生，而那些学习成绩较差和表现“不好”的学生则被有意和无意的忽视。对所谓“差生”不是更加关心和耐心帮助，而是采取讽刺、打击甚至严厉体罚，造成对学生人格尊严和身体健康的严重侵害，这种情况的存在使一些学生对学习产生抵触情绪和厌学情绪，有的学生因害怕成绩不好而受到教师的批评和责难，害怕教师向家长反映情况而辍学，这些“差生”，一旦到了不能忍受的程度，往往最后选择逃学？辍学？离家流浪的道路。

　　三、江湖文化是流浪的潜在诱惑

　　选择自愿流浪的少年儿童有些是受了文学作品和武侠剧的影响，寻求无拘无束的潇洒人生。武侠小说以其江湖文化的魅力诱惑着无数的青少年，使他们愿意以身效仿。这些流浪的未成年人以“捡”(捡垃圾)、“讨”(乞讨)、“卖”(卖艺、卖花)、“偷”(偷窃、抢夺)为生，组织自己的青少年黑帮，用自己的江湖黑话进行沟通，建构外人难以介入的世界。