“报警没用，都是未成年人”，“未成年”成了校园霸凌的保护伞

　　也正是因为如此，才会有越来越多的有性格缺陷的未成年人，用极其狠辣的手段去霸凌同龄人。

　　面对人格有极大缺陷的这些未成年 ，是不是应该考虑让她们的行为付出一些沉重的代价？

　　不要再以年龄为界限，应该要以行为为标准，13岁的孩子能做出这样极端狠辣的事情，不值得被保护。

　　

　　校园霸凌的特点

　　对未成年人的保护是主要原因，正是因为不用付出相应的代价，这些恶魔才会有恃无恐。

　　事情过后，她们的生活很快就回归正轨，那些被霸凌的女孩呢？ 她们要如何才能走出阴影？

　　为什么校园霸凌有增无减，为什么越来越多的孩子要承受这样的打击和压迫，为什么这些单纯善良的孩子还没有进入社会，就要让这些霸凌者毁掉她们的人格？

　　只有从根本上解决校园霸凌的问题，才能保障这些老实本分的孩子的人权。

　　

　　校园霸凌有共性：发生在管理非常差的学校，发生在相对落后的地区，霸凌者家庭教育有问题，被霸凌者老实本分，性格内向，家庭社会地位比较低。

　　想要彻底清除校园霸凌，要综合几个方面的因素考虑，家庭教育是一方面，可是总有人只生不养或者是因为溺爱，不能保证孩子获得良好的家庭教育。

　　学校才是减少校园霸凌的关键因素。

　　

　　学校应该加强管理，严惩霸凌者

　　校园霸凌事件通常是发生在不好的学校中，比如说职中、普通学校，管理越是疏松的学校，越容易滋生校园霸凌。

　　就拿鹤壁校园霸凌事件来说，16岁的小雅被另外三个女孩子如此欺辱，甚至精神失常，小雅的父母找到学校，学校却没有任何反应，三个为非作歹的女孩子照旧可以上课，就连当地警方都玩忽职守，这不就是相当于纵容霸凌吗？

　　小小年龄在学校就体会到了丧失人权的侮辱中，孩子今后的路在哪？孩子的人生已经完全被毁掉了，而这些霸凌者虽然是未成年人，难道不应该为她们的行为付出沉重的代价吗？

　　

　　再看学校的反应，如果从一开始学校就加强管理，加强干涉，保护小雅的人权，怎么会到最后这一步呢？

　　这也是为什么很多家长，宁愿让孩子辍学，也不想让孩子上职中的原因，把孩子送去这样没有安全感的学校，等于是把孩子推向了火坑。

　　既然要办校，就应该首先把学校的管理和秩序维护起来，孩子在学校被其他学生霸凌， 霸凌者要受到相应的惩罚和代价，学校也要受到严格地惩戒，这才是逐渐消除校园霸凌的有效方法。

　　

　　孩子离开家，迈入学校之前，这些叮嘱要有

　　再有就是从我们自身的角度来看待这个问题，当孩子离开家，迈向学校的第一天，就要对孩子进行相关的叮嘱： 要保持自信，要勇敢，不要被任何人威胁，爸妈为你保驾护航，如果在学校有人欺负你，第一时间告诉老师，然后告诉家长。

　　孩子自己解决不了的问题，家长一定要为孩子出面去解决，为孩子增加底气。

　　这种叮嘱教育和引导，要从孩子上幼儿园开始，孩子从入园的第一天，就要跟孩子界定行为特点，友善或者是不友善，并且告知孩子当遇到了不友善的行为以后，一定要站出来，让对方道歉，或者是让老师知道，不能自己吃了亏还不敢吭声。

　　如果从小就在这方面叮嘱孩子，孩子哪怕是不够强大，也没有关系，因为当她们受到欺负以后，她们会第一时间站出来反抗，让那些霸凌者敬而远之。