6月热点事件！内含业界优秀消息和评论分析，千万不要错过！

　　6月热点事件！内含业界优秀消息和评论分析，千万不要错过！

　　实务是各大新传院校几乎每年都要考的类型。对于老师来说，它既能考察到考生对新闻事件的敏感度，又能对考生的观点、文字功底、论证结构进行考察，是一个多维度测评考生能力的好题目；对于考生来说，实务分值高、成效快且无需大量背诵，只要经过练习即可掌握基础写作的能力，是一个无痛提分的利器。

　　那么实务都考什么呢？根据罗学长考研对河南新传考研院校的历年考研真题分析可得，郑大重视对政zhi政ce类、教育类个民生类等当年较为热点的事件进行考察，例如21年对直bo电shang的考察、22对元宇宙的考察，23对郑州社区女书记错过女儿18岁生日事件的考察等；河大则更偏向对热点社会事件的考察，如20年对王娜娜圆梦大学进行考察，22年对脱贫攻坚进行考察，23更是进行了双评论的考察；财大、河工大、中原工等院校也是如此。由此可见，当年发生的热点社会事件应该成为考生在实务备考过程需要格外注意的部分。

　　当今热点事件层出不穷，媒体报道评论更是“乱花迷人眼”，作为一名新传学子来说，在庞杂的信息辨别真伪、寻找高质量信息的能力我们当然不在话下，但是即使我们如此灵敏，也需要花费些许时间去整理素材和收集内容，这些整理的时间对于考研学子来说实在太浪费了。所以！这些浪费时间且意义不大的事情！我们替大家做了！

　　我们收集了每月发生的热点事件及媒体评论，汇总成PDF版供大家使用。不仅有时评、社论，还有vb评论，多种评论类型全部涵盖在内！今天这期是6月的汇总版，之后会每月推song哦，大家可以打印下来放在床头，早上醒来看两篇，晚上睡觉前看两篇，甚至上WC的时候也可以作为休闲读物来看！注：因篇幅有限，本推文仅呈现部分内容。文末有完整版PDFhuo取方fa~

　　6月热点事件实务解析目录：

　　（6月热点事件目录）

　　六月热点事件

　　事件一：重庆大学教授怒怼张雪峰事件

　　一、案例回顾

　　本次关于“学新闻”的争论事发于张雪峰一次回应家长提问的内容。当时一名家长称自己的孩子想学新闻，并向他介绍了自己孩子的情况。张雪峰当时表示：“理科590报新闻？你会崩溃的。”“别报新闻，从中guo本科专业目录里面闭着眼睛摸一个都比新闻好。”“如果我是家长，孩子非要报新闻学，我一定会把他打晕，然后给他报个别的。”

　　针对张雪峰的发言，重庆大学新闻学教授张小强发文表示该被“打晕”的是张雪峰，新闻专业能文能武，主流媒体依然是一个能吸纳就业的行业。16日下午，张雪峰发vb回应：我出身普通老百姓，如果家境优渥，选择更多，不存在错不错的问题！但是大多数的家庭，条件没有那么好，选专业就要选适合自己的，能让自己吃上饭的！而不是照本宣科，不考虑实际情况，“我没有针对任何人任何专业，我只是根据就业情况给建议！孩子找不到工作负责的不是你老师，而是你爸你妈跟自己！”

　　（图片源于网络，侵删）

　　二、媒体消息报道

　　（一）媒体文章

　　重庆大学新闻学教授怒轰张雪峰：别被忽悠了 他害人不浅|北青网

　　第1眼-重庆广电消息，近日，张雪峰直bo中说“孩子非要报新闻学，我一定会把他打晕”引发热议。6月15日，重庆大学教授张小强发文炮轰，称千万别被张雪峰这样的网红忽悠。

　　张小强表示，新闻专业能文能武，主流媒体依然是一个能吸纳就业的行业。进可以自主创业、到互联网大厂，退可以考公务员，到国有企业。他举例称：“今年我这边毕业的研究生，三个考入公务员系统，一个去了青岛海尔电器、一个去了吉利汽车，还有一个去了其他企业。去年毕业的研究生，有两个进了主流媒体，两个分别考入深圳和成都当公务员，还有一个进了高校、一个进了游戏公司。可见新闻传播就业范围是很广的。”

　　中guo新闻周刊14日报道，在接受媒体采访时张雪峰表示：“不得不承认，学新闻传播的学生中有80%是没有从事本行业的。新闻传播曾经是很好的专业，因为那个时候媒体兴盛，电台、报纸、电视台还有网zhan的编辑记者，现在呢？每个人都是自媒体。”

　　张雪峰质疑：“一个985院校教新闻传播的教授，自媒体账号粉丝数和流liang不如我，一个郑州大学给排水专业的本科毕业生，这里面是不是多少有点问题？从目前的社会环境来看，新闻传播这个专业可以在研究生阶段少量设置，但是现在二本、三本大量设置这样的专业，明明知道从业的标准是211及985以上，为什么那么多院校还在开设这样的专业？”

　　（编辑：杨虹）

　　（二）材料分析

　　1.材料类型

　　社会年度热点：这类事件一般是引起全国性关注，主流媒体集中报道的内容。这个事件就是立足与新闻学本身产开的争议与讨论，考察学生自身观点的呈现以及表达。

　　2.消息结构

　　3.亮点借鉴

　　本篇消息采用叙述型导语。这类导语的优点是，事实、信息的传递最为简洁明了，极易为读者所理解，所以在导语中占有较大比重，多用于事件性消息。本篇消息就是在导语上先直截了当的回扣标题介绍了教授炮轰张雪峰，然后后面主体部分去展开详细介绍。

　　三、媒体评论报道

　　（一）媒体文章

　　学不学新闻之争背后，是职业规划教育的缺失｜红辣椒评论（详细内容见下方“详细分析”板块）

　　（二）材料分析

　　1.材料类型

　　社会热点事件：指的是能在社会上引起广泛热议，关注，产生舆论效应，引发强烈反响的事件，这个事件是是与新传直接相关的事件，立足与争议去呈现自己的观点。

　　2. 评论框架

　　3.详细分析

　　学不学新闻之争背后，是职业规划教育的缺失｜红辣椒评论

　　【将新闻事件很巧妙的融合在观点的表达上，直接了当的把自己对这个新闻之争的观点给表达出来，深层次背后是职业规划教育的缺失，是一个很标准的考场评论标题】

　　①②概括是新闻背景事件：简要概括+各方观点的呈现

　　①近日，张雪峰在直bo中说“孩子非要报新闻学，我一定会把他打晕”引发热议。随即，这番言论遭到了重庆大学教授的怒怼，并在网络上掀起了关于学不学新闻专业之争。

　　②有些网友认为张雪峰的说法过于片面，学什么样的专业应该是个人的自由。有些网友则同意张雪峰的观点，认为他的看法非常中肯。但在笔者看来，无论学不学新闻专业，或者说学什么样的专业，其实都不重要，重要的是适不适合自己。两方之间的争论不仅仅是专业选择的问题，更是一个严重的社会问题，那就是职业规划教育的缺失。【对两方观点进行了梳理】

　　③原因分析：为何会缺少职业教育与规划？→题海+激烈的竞争

　　对于大多数人而言，在上大学前的十几年读书生活里，每天都是在书山题海中度过，升学上激烈的竞争，如同大山一般压在人身上。【原因分析：为何会存在职业教育缺失的问题：是因为激励的竞争导致较少会去注意孩子兴趣的培养】从上小学开始，甚至是从幼儿园开始，数不清的语文班、数学班、英语班等各类补习班、兴趣班占据了学生的大部分空闲时间。家长、老师灌输的观念大多是“只要你好好学习，考上一个好大学，你就轻松了”。在这种情况下，较少有人会注意到对孩子个人兴趣和能力的培养，别提教育孩子做职业规划和人生道路的选择了。

　　④⑤影响分析：对未来的选择很迷茫→荒废年华+就业难+影响着社会的发展

　　④由于职业规划教育的缺失，很多人从来没能认真地了解过自己，兴趣在哪、想要什么、以后做什么样的工作、未来的人生道路怎么选择……这些都是一片茫然。【影响分析：职业教育缺失导致很多人对未来的选择很迷茫，不知道自己未来要怎么去发展】对于大学要学的专业，许多人直到填报高考志愿时才草草地了解，而了解的程度也仅仅停留于字面意思。似乎学新闻以后一定是当记者，学金融以后一定能赚大钱，什么专业热门就该学什么。但是选择专业后学什么样的课程，需要哪方面的能力，未来如何发展，又是一概不知。

　　⑤这就导致不少学生进入大学，学习了一段时间的专业知识后，才发现自己并不适合这一专业，最后浑浑噩噩地度过大学四年，荒废掉了大好的青春年华。同时，随大流过度追捧热门专业，而忽视冷门专业，也使得热门专业里人满为患，竞争压力激增，冷门专业则无人问津。最后造成热门行业人才饱和，冷门学问无人传承，就业难的程度进一步增加。“高分低能”“高质量人才找工作无门”等各种不合理的现象出现，一定程度上影响着社会的发展。【依旧还是影响分析：立足学生，行业，就业甚至是对社会的发展角度去阐述】

　　⑥措施分析：从家长，学校，国家合力去进行措施分析。

　　对此，我们应该摒弃“唯成绩论”的错误观念，注重对孩子进行职业规划教育。【措施分析：进行jia值判断，提出要注意职业规划】家长们应当树立规划意识，深入了解孩子，关注孩子的兴趣，接纳孩子的爱好，善于发现孩子的优点与不足，引导其学会扬长避短，着重个人能力的锻炼和生活技能的培养。学校应当重视职业规划教育课的开设，帮助学生认识自我，做好未来的职业规划和人生道路选择，因人而异，注重个性化的培养和教育，组织各式各样的职业体验活动，让学生在社会实践中加深对职业的了解。国家应当深化教育体制和教育机制改革，并以实际的措施和行动降低升学压力，减缓升学竞争。同时，要加强职业规划教育，不能忽视贫穷地区的职业规划教育，同时也要倡导各行各业平等的思想观念。只有在多方合力的共同作用下，职业规划教育才能够真正落实，才有利于各行各业的发展欣欣向荣。【从家长，学校，国家三个层次去展开论证：应该如何去加强职业教育】

　　⑦结尾回扣标题：不能只关注于专业选择之争，而忽视了背后存在的职业规划教育缺失的问题。

　　总而言之，专业的选择没有值不值得，应不应该，而是适不适合。选择一个适合自己的专业，选择一个自己热爱的行业，才能够充分发挥出自己的能力与jia值。我们不能只关注于表面上的专业选择之争，而忽视了背后存在的职业规划教育缺失的问题。人生不应仅仅只有考研、考公、工作这几条道路，而应该是无边广阔的旷野，包容着每一个人的未来选。【结尾再次回扣标题：要注重职业教育，人生应该具有多样的选择】

　　（作者：文佳俊）

　　4.亮点借鉴

　　这篇评论最大的优势是其论证结构，是标准的考场五段论，在新闻首段介绍新闻由头，告诉读者要围绕什么事情展开，然后先进行原因分析，接着去谈缺失职业教育后的影响，从个人，到行业甚至是整个社会的发展，最后进行措施分析，提出了可落地，实操性强的措施，从家长、学校、国家三个角度去进行措施分析。

　　四、答题语料

　　1.新传专业，带着你的使命归来│澎湃新闻评论（马立明)

　　新闻媒体是我们社会中的求真、求实的重要力量，是健康社会的压舱石，是社会正义的守护者。“新闻”二字，并非搜寻吸引眼球的奇闻异事，而是对社会变化的察觉、研判与呈现的重要技能。新闻专业的一大jia值在于对专业主义的拥护与执行。什么是新闻专业性？就是用冷静、理性的笔触，还原事实，客观报道。不需要添油加醋，不需要煽情带节奏，也不需要文采飞扬。因为打动人的往往就是细节、逻辑与真实。剩下的讨论，就交给学者、专家以及公众。作为前新闻工作者，我有幸参与过一些新闻报道的采访与评论。作为新闻系的老师，我也自豪地宣称，在践行新闻理想的队伍中，有我们的毕业生。近十年，传统媒体受到了结构性危机。一是网络媒体兴起，传统媒体逐渐式微，陷入了经营的困境中。只有少数实力雄厚的传统媒体转型成功。二是报道空间受限，很多选题都失去了操作的环境。因此，这种困境不断击打着传统媒体，也促成了张雪峰等人“普通家庭的孩子不要从事新闻媒体”的论断。确实，对孩子们来说，当下选择从事新闻媒体行业，尤其是要进传统媒体的，需要一定勇气。但我相信，总有一些优秀的年轻人，被理想主义的光芒所感召，来到新闻圣殿之中。但行好事，莫问前程。心之所向，无问西东。

　　适用方向：社会类实务题；新闻无学；新闻教育

　　2.学新闻就该打断腿？本质是对文理交融的期许│红辣椒评论（杨伊静）

　　值得注意的是，张雪峰在2022年9月的一段讨论“文科无用论”的视频中说，“这个社会缺的是交叉型学科，大家一定要避免成为文科生不会算，理科生不会写的人”。将这两段视频对照观之，便可发现张雪峰说出“学新闻就打晕”此类偏激言论，一方面或有通过“黑红”吸引流liang的考虑，另一方面从本质上体现出他对中guo高校新闻学的教学水平与培养方案的不信任。因此，不难发现，解决“新闻专业到底值不值得选”之争的根本途径，是让大学教育达到文理交融的期许，让包括新闻学在内的文科从此摆脱陈旧、无用的污名，为社会输song符合“月亮与六便士兼得”的复合型人才。

　　适用方向：马克思主义新闻；热点类实务题；网络舆论

　　3.两张之争：新闻学对抗的是整支“异鬼军团”│舆论手札

　　张雪峰或许鄙视过其他专业，但他对新闻学专业“等而次之”的论断，并且下意识地否定，不过是发生在新闻媒体与自媒体漫长内容边界线上的日常对抗。这种否定与对抗的唯一新意是，其他博主无非是口水乱喷，但张雪峰因咨商卖点触动了新闻的学术根本。即使不是张雪峰的率直建议提醒，新闻学界与业界都当有这样的认知：新闻媒体正在面对的，是流liang自媒体组成的内容“异鬼军团”，它们有凌厉攻势，并且能用大规模复制的内容涡流征服更多的“异鬼”与“尸鬼”，最重要的是别成为它们，否则就会灭顶之灾。

　　张小强教授在抗疫张雪峰时口不择言，建议将新闻学与媒体“解绑”，这可能是学界中投降主义论调的直观体现。相反，新闻学要想像琼恩·雪诺那样有力地抗击异鬼军团，必须教会学生更忠诚于新闻，更勇敢地坚守新闻学，所谓“解绑”成为它们，最不可取。

　　一个好消息是，新闻学及新闻媒体的“护城河”，是奥论场，也可以称为一级舆论场或舆论场的中心位置。短视频及流liang博主的“异鬼军团”，它是内容杂牌军意义上的热媒体，但同时是舆论建构能力上的冷媒体，新闻媒体恰恰相反。内容的“异鬼军团”，有着天然的约束，阻挡它们进军真正舆论场的“长城”，不只是短视频平台赋予它的带货功能，还有vb这个舆论主场建立的类新闻边界。到目前为止，vb作为舆论场的主阵地，依旧未被“异鬼军团”占领。

　　未被新闻媒体捕捉、核查、确认的议题，代表它们只能在异鬼军团内部无谓地蒸发掉，也就是没有发生过。而对新闻事实的核查，对社会议题的设置与占据，依旧是新闻学、新闻媒体的核心能力，是对付长城外流liang“异鬼军团”的“龙晶”。新闻学界与媒体业界的“蜜月期”早已经过去，新闻传播化的学术倾向，市场化媒体式微对学界的需求降低，都在削弱学界与业界的联系。常见的情况下，学界与业界对立情绪显著。媒体人士对张小强的“解绑”提议嗤之以鼻，即可看见两界对立严重。从某种方面来说，从学生就业方向来看，新闻学界对业界的需求并不旺盛；从媒体现有的困境出发，新闻媒体对学界的需求同样低迷。但新闻专业的学生是两界的最大公约数，尤其是部分志在新闻的学生，但愿仍可以在两界的低频互动中遂愿。

　　新闻是新闻，传播是传播，如果新传院的老师们没有基本的概念区分，缺乏明确有力的专业边界感，反而以非新闻就业方向衡量新闻学专业的jia值，恐怕不用张雪峰的偏见离间，新闻学教授自乱阵脚，也会将学生带偏，从而早早地将灵魂交付“异鬼军团”。

　　适用方向：新闻学界与业界；新闻无学之争；新闻教育

　　4.张雪峰并不全错，我也劝你慎报新闻 | 吐槽育年博士（曹林)

　　雪峰并不全错,他的言论在舆论场上很有代表性，代表了公众对新闻业新闻学的失望，对“新闻无学”的总体认知态度，对很多事件上新闻缺席失语的不满，对新黄色新闻泛滥的嘲讽：这就是你们做的新闻？千万别报新闻，最好别报新闻，代表了一种社会情绪。理解这种情绪，不必当作对专业的冒犯。

　　作为从业者，我并不想自卖自夸推销这个专业，恰恰相反，我也想从专业层面浇点儿冷水，如果很犹豫报不报这个专业，分数不是很高可以考上知名新闻学院，对新闻的热情其实没那么高，只想找一个可以养家糊口的饭碗，建议可以不报新闻。新闻业容纳就业的能力确实在衰减，吸纳就业的大厂也在裁员。新闻工作像一个公交车，学新闻的只是起点站上车，中间学其他专业也可以上车，做新闻不必非学新闻。

　　适用方向：网红效应；共情传播；舆论争议；短视频传播

　　事件二：地铁偷拍事件引争议

　　一、案例回顾

　　6月7日，一女子怀疑自己在广州地铁里被一大叔偷拍，遂查看对方手机，对方自证清白后仍遭该女子“小作文”曝光，该事件引发广泛关注。6月11日，该女子在去派出所当面请求谅解之后，在vb上公开发文道歉。但是，女子的道歉并未让舆论平息，依然有很多网友对其明知他人没偷拍，依然上网构陷辱骂带节奏的行为感到十分愤怒，围绕着“要不要给她一个机会”，争议依然沸腾。

　　（图片源于网络，侵删）

　　随着事件舆情高涨，涉事女子被“网暴”，个人信息曝光后先后牵扯出其“学术造假”“旷课违背校纪校规”“校园霸凌”等问题。四川大学、河南大学、北师大大同附中等相关方相继回应。6月14日，人民日报评论表示，地铁偷拍为乌龙事件，以曝制曝、以暴制暴均不可取。但部分网民对“乌龙”这一定义不满，舆论持续发展。

　　6月19日，网传四川大学会“保”涉事女子，称其“太可怜了”。此事并未得到该校官方公开声明。6月20日，四川大学一工作人员称学校对该事件仍在调查中。6月21日，四川大学发布情况通报：本着教育与惩戒相结合的原则，学校依据《四川大学学生纪律处分规定》，给予该生留校察看处分；依据《中guo共产D纪律处分条例》，给予该生留D察看处分。此外，学校对该生推荐免试研究生的接收过程进行了核查，未发现违反国家和学校相关规定的情形。

　　部分网民表示，单论事件来说这一处罚足够严重，男女对立和舆情发展让事件升级；部分网民仍认为处罚较轻，后续可能会有效仿行为发生。（清朗舆情）

　　二、媒体消息报道

　　（一）媒体文章

　　四川大学通报“地铁偷拍”事件涉事学生处理结果：给予留校留D察看处分|人民网

　　人民网北京6月21日电 （记者李依环）近日，广州地铁8号线“大叔被疑偷拍自证清白后仍被曝光”事件引发关注，四川大学今日通过官方vb就该事件发布情况通报。

　　通报指出，2023年6月7日，学校2022级硕士研究生张某在其个人社交账号发布其所拍他人视频及不当言论，造成严重不良社会影响。事情发生后，学校密切联系事发地警方和当事学生沟通了解情况，并就相关问题开展调查核实。

　　经查实，该生存在违反大学生行为准则和学校教学管理规定的行为。考虑到该生公开道歉，经调解后取得对方谅解，双方达成和解，本着教育与惩戒相结合的原则，学校依据《四川大学学生纪律处分规定》，给予该生留校察看处分；依据《中guo共产D纪律处分条例》，给予该生留D察看处分。

　　此外，学校对该生推荐免试研究生的接收过程进行了核查，未发现违反国家和学校相关规定的情形。通报称，四川大学将始终坚持立德树人，进一步严肃校风校纪，切实加强学生教育和管理工作，促进学生全面健康成长。

　　(责编：郝孟佳、熊旭)

　　（二）材料分析

　　1. 材料类型

　　热点事件类型之负面舆论事件：这类热点事件引起社会广泛讨论，具有重大的社会影响与意义，这件事件属于舆论的负面案例，使得舆情会往更加敏感的地方扩散。总体来说，舆论整体方向和发展都基于涉事女主的“诬告”行为。其中，媒体和部分专家、律师站位宏观，从法律和社会影响方面进行讨论。同时，D媒、官媒“出手”给舆情降温，防止事件偏离主线和炒作过热，过度消耗网络公共资源。网民和部分KOL的观点方向更加自由和复杂，网暴、深挖细节、阴谋论等现象和行为都助推事件舆情走向高潮。

　　2.消息结构

　　3.亮点借鉴：

　　这篇消息是倒金字塔结构，是新闻报道的经典结构，通常使用概括式导语，然后按照重要程度递减的顺序排列段落，在倒金字塔结构中，消息的每个段落都包含新闻信息，且都具有新闻jia值，但每后面个段落的重要程度都要低于前面的段落，是这篇消息值得借鉴的部分。

　　三、媒体评论报道

　　（一）媒体文章

　　“地铁偷拍乌龙”的正解，不能是“以曝制曝”和“以暴制暴” | 人民日报睡前聊一会儿（详细内容见下方“详细分析”板块）

　　（二）材料分析

　　1.材料类型

　　社会热点现象材料之负面类型：一般材料内容指的就是突发的社会事件或者热点现象社会思潮，容易产生负面舆情，这类材料考题主要想huo得同学们关注新闻热点的看法以及个人思辨能力，以及平常对新闻事件的积累。

　　2.评论结构

　　3.详细分析

　　“地铁偷拍乌龙”的正解，不能是“以曝制曝”和“以暴制暴” |人民日报睡前聊一会儿

　　【采用同音的“曝”与“暴”形成对应，将事件中的“曝光”暗喻事件涉及的川大女孩行为，“暴”映射网络暴力，涉及的很巧妙，将观点融于事件当中很巧妙的呈现出来】

　　①新闻由头：概括事件

　　这几日，广州“地铁偷拍乌龙”事件在网络上持续发酵。事件起因是一女子在地铁上见一大叔蹲着玩手机，怀疑对方偷拍自己。为自证清白，大叔同意其检查了手机相册。然而，在发现是误会后，女子依然选择在网上曝光。

　　②让步分析：先站在川大女孩的角度去分析其行为的合理性

　　不难发现，女孩的出发点是维护自己的合法权益。客观而言，被偷拍是很多女孩深恶痛绝的现象，也是法律法规重点打击的对象。正是因为有这样的担心，女性对类似行为有所警惕、严加防范，也是自我保护意识的一种体现。尤其是，在公共场所能够鼓起勇气求证，某种程度上有助于遏制此类不法行为的发生。只不过，伸张权利的基础应该是事实和真相。从目前公开的信息来看，在明知是误会的情况下，仍然对当事人进行恶意揣测，的确值得商榷。【先让步去阐述川大女孩有所警惕也是自我保护的体现，为了在后面更好地去论证避免网友出现网暴行为】

　　③维护自己的合法权益理所应当，却不能漠视甚至侵犯他人正当权益。必须意识到，无端指责不是维权，恶意揣测也不是维权，网络曝光更不是维权。相比现实生活中，网络空间里任何信息的扩散和放大效应都会倍增。一旦以讹传讹，炮制的谣言几经传播，就有可能会成为贴在一个人身上的牢固标签，影响乃至阻碍现实生活。【提出自己的观点：维护权益，但是不能侵犯他人正当权益，让步完提出自己的观点，给读者一个思考的过程】

　　④从川大女生行为的论证延申到网友可能出现的网暴行为

　　目前，该女子已在网络上公开道歉，大叔及其家属对此选择了谅解，但网络舆论并未就此平息，很多网友持续关注着该女子会面临怎样的处理结果。但在这个过程中，部分网友曝光了该女子的姓名、年龄，就读的学校、专业等个人信息，还有网友扒出了她的个人社交账号，甚至有网友对她进行侮辱谩骂，声讨声不绝于耳，也有网络暴力之嫌。【事件过渡到网友出现的网暴】

　　⑤网络暴力早已存在：人民群众苦网络暴力久矣

　　一个显而易见的事实是，人民群众苦网络暴力久矣。前不久，最高法、最高检、公安部起草了《关于依法惩治网络暴力违法犯罪的指导意见（征求意见稿）》，拟针对类似言行做出明确规定，在信息网络上制造、散布谣言，贬损他人人格、损害他人名誉，或是采取肆意谩骂、恶毒攻击、披露隐私等方式，公然侮辱他人的，将可能被以诽谤罪、侮辱罪定罪处罚。【事实论据】这无疑是对人们网络言行的一记警钟，互联网不是法外之地，每个人都要对自己的言论负责，“好好说话”不仅是日常生活的礼仪，也应该成为在网络空间的自我约束。【为何要在网络上对在自己的言论负责：有法律约束】

　　⑥措施分析：多一分包容，多一分体谅

　　从地铁上回应质疑，到女子道歉后选择谅解，“希望学校不要开除她，她（考上大学）不容易”，事件的当事人面对误会还以善意，既是对自己形象的最好正名，也让我们看到了类似事件的另一种解法。是非对错，自有法律公理。信口开河、“暗键伤人”的结果只能是害人害己，无益于事件的解决，更不利于网络空间的生态和社会秩序。多一分包容，多一分体谅，社会才能少一些冲突，多一分和谐。这个道理很朴素，却也不容易做到。【进行措施分析：要学会多一份体谅】

　　⑦借用一位网友的发言，事件发展至此，“本人得到教训，公众得到教育，善良得到尊重”，未尝不是一个画上休止符的恰当节点。更重要的是，人们能否通过类似事件，凝聚起网络言行的共识，保持维权有道、关注有度、就事论事，还互联网一片风清气正。【结尾总结深化】（作者： 沅芷）

　　事件三：‘鼠头鸭脖’事件

　　一、案例回顾

　　6月1日，江西工业职业技术学院的一名学生在网上上传自拍视频，称在学校打的饭菜内吃出了一个酷似老鼠头的异物。该视频速传播发酵、受到广泛关注。舆情爆发后，江西工业职业技术学院在第一时间发表声明辟谣，称视频中的黑色物体不是老鼠头、而是鸭脖。随后，南昌市高新区市场监督管理局派出执法人员到该校展开调查，得出的调查结论也是鸭脖。但是，由于学校的声明和后续调查都没有出具具有相应证明力的佐证材料，网友们的质疑之声越来越大。再加上疑似涉事学校组织学生留言控评的截图被曝出，更加激起了网友们的愤怒，舆论场进一步恶化。

　　6月3日晚，江西工业职业技术学院官方vb发布情况通报，回应了此前引发争议的“学校食堂饭菜中吃出老鼠头”一事，称饭菜中的“异物”经当事人确认为鸭脖。

　　6月4日，南昌市市场监督管理局工作人员表示，6月1日当天高新区市场监督管理局已经派人去核实了，拿去专门的检测机构song检，有时候看东西形状很像，但是经过工作人员核实，确实是鸭脖。

　　6月5日—6月9日，媒体（长牙的鸭脖令人如鲠在喉）、专家（大概率是老鼠头）、大V（公布更充足的影像证据更有说服力）、学生（目前几乎没人去涉事窗口吃饭）、政fu（江西省教育厅介入调查）

　　6月10日，江西省成立由省教育厅、省公安厅、省国资委、省市场监督管理局等部门组成的联合调查组，对该事件进行调查。（海鳗云）

　　6月17日，江西省联合调查组发布通报，判定异物为老鼠类啮齿动物的头部。江西工业职业技术学院对此次事件负主体责任，涉事企业负直接责任，市场监督管理部门负监管责任。涉事食堂食品经营许可证已被吊销，涉事企业和法定代表人顶格处罚。社会舆论认为，“指鼠为鸭”是对政fu公信力的严重伤害，造成了恶劣的社会影响，相关单位和责任人必须从严惩处。此外，有了通告不代表事件的尘埃落定，涉事食堂背后的资本必须一查到底，真正从根本上守护学生“舌尖上的安全”。（齐鲁舆情观察）

　　二、媒体消息报道

　　（一）媒体文章

　　江西通报“鼠头鸭脖”事件调查结果：判定异物为老鼠类啮齿动物的头部|人民网

　　人民网南昌6月17日电（邹玢琦）17日，本网huo悉，针对江西工业职业技术学院“6·1”食品安全事件，江西省教育厅、省公安厅、省国资委、省市场监督管理局组成的联合调查组，本着实事求是原则开展调查，现将有关情况通报如下。

　　联合调查组经勘察现场，调取监控视频发现，6月1日，学生在食堂吃出疑似为“鼠头”的异物，被涉事食堂工作人员事发当日丢弃。通过查看食堂后厨视频，查阅采购清单，询问涉事食堂负责人、后厨相关当事人、当事学生和现场围观学生等，判定异物不是鸭脖。根据国内权威动物专家对提取的当事学生所拍现场照片和视频进行专业辨识，判定异物为老鼠类啮齿动物的头部。南昌高新区市场监督管理局昌东分局、江西工业职业技术学院未认真调查取证，发布“异物为鸭脖”结论是错误的。经认定，江西工业职业技术学院对此次事件负主体责任，涉事企业负直接责任，市场监督管理部门负监管责任。

　　(责编：罗娜、帅筠)

　　（二）材料分析

　　1.材料类型

　　社会热点事件之舆论争议事件：一般指的是引起全国性关注的舆论，现象，个案等，这个是属于引起关注的舆论社会现象，引起广泛讨论。这个事件属于民生关注的食品安全问题，具有较大的社会意义。

　　2.消息结构

　　3.亮点借鉴：

　　本篇消息的导语就很简洁，开门见山的点出来发布通告的核心事实，采用的是叙述性导语，直接概括出来最新的时间变动，也就是官方发布的通告。所以说，导语必须简洁，不能拖拖拉拉，也不必面面俱到，只交代最重要的事实即可，因此在写导语时就要舍弃一些东西，将其放到新闻主题中去展开。

　　三、媒体评论报道

　　（一）媒体文章

　　“鼠头”还是“鸭脖”，怎么就成了罗生门| 澎湃新闻评论（详细内容见下方“详细分析”板块）

　　（二）材料分析

　　1.材料类型

　　社会年度热点事件之舆论争议事件：社会热点事件普遍是指在社会中引起广泛关注、参与讨论、激起民众情绪、引发强烈反响的事件，涉及民生的食品安全问题，学生要特别关注。

　　2.评论框架

　　3.详细分析

　　“鼠头”还是“鸭脖”，怎么就成了罗生门| 澎湃新闻评论

　　【“罗生门”的意思是指事件当事人各执一词，导致事实真相扑朔迷离，这里巧用“罗生门”去指代真相与假象，反问“鼠头”还是“鸭脖”，引起人们对背后涉及到的问题的思考】

　　①②新闻由头：概括新闻事件→从安全事件发展成为舆论事件

　　①近日，一则“江西一高校饭菜中疑吃出老鼠头”的视频在网络传播。6月3日晚，涉事的江西工业职业技术学院发布情况通报称，饭菜中的“异物”经当事人确认为鸭脖。6月4日，南昌市高新区市场监管局相关人员称，初步判定系鸭脖。【事件的来龙去脉】

　　②在新闻曝光之初，这还只是一个食品安全事件，可在得到“是鸭脖”的回应后，此事反而迅速发酵，大量网友坚持认为异物是老鼠头，并将“鸭脖说”演绎成了一系列段子、漫画图。至此，这件事已经从一个食品安全事件，演化为舆论传播事件。那么，问题出在哪？网友为什么不相信“是鸭脖”？【由一起安全事件延申到一个舆论传播事件，点出评论观点】

　　③原因分析：这件事件为何从一个食品安全事件，演化为舆论传播事件？

　　一个重要原因或许是，关键信息未披露，关键疑问未解释。【原因分析：回应上面的回答网友为什么不相信“是鸭脖”？→因为关键信息没有纰漏】比如，图片中被质疑是老鼠牙齿的白色条状物，到底是什么？还有被网友猜测为“胡须”的长线状物，究竟是啥？判定是鸭脖的依据，又是什么？解释这些并不难。在关键之处出现了信息缺席，只会更加让人疑惑。反过来讲，在关键信息缺席的状态下，网友们根据自己的“眼见为实”和生活经验去判断一样事物，进而发表个人的看法，也是自然而然的事情。

　　④影响分析：学校去让学生控评，会导致公众的不信任感

　　更“扎眼”的是，有网友爆料，涉事学校的新媒体中心对学生下发通知，要求学生按照已经拟好的话语模板去新闻评论区留言，并放出了相关群聊内容截图。截图内容显示，话语模板和某平台新闻报道下的留言高度相似。这再一次激起舆论风浪。是不是鸭脖还没有完全搞清楚，如果所谓的留言区也是刻意“制造”的，哪怕本来是鸭脖，也只会让网友产生不信任感。【影响分析：学校不认真纰漏真相，会引起公众的不信任感】此时舆论锋镝所指，已跳出了“是不是老鼠头”的争论，而是指向校方在这件事中所表现出的操作手法、处事思维与公信力。一步走得不够用心，后面的每一步都会被动。而如果步步走错，所引发的不信任感就会“积重难返”，带来的负面影响就难以消除。

　　⑤措施分析：对公众围观的热点事件，要呈现调查的过程、细节和证据。

　　在大众生活深度融入互联网的社交媒体时代，知情权的满足有了更加丰富和具体的场景。对公众围观的热点事件，显然不能只靠一句简单的“结果是什么”来回应，更要呈现调查的过程、细节和证据。【措施分析：要去呈现调查的过程、细节和证据，一件事情的来龙去脉讲清楚】它应是一个动态接收、频繁互动的过程。近年来的很多热点事件，不少地方在回应和处理过程中，缺乏必要的媒介素养和互动意识，只是按照传统的、固定的、程式化的步骤去应对，根本没有观察和分析网友们在关心什么、质疑什么，应该如何和他们互动，如何把一件事情的来龙去脉讲清楚。

　　⑥结尾总结升华

　　值得一提的是，据媒体报道，这已经不是该校第一次出现“老鼠事件”，早在2021年，南昌市监局就曝光过该校后厨进老鼠的问题。这就更加深了网友下意识的联想和不信任。这一次，南昌市监局也已经介入，我们期待真相大白，也期待最后权威的调查能够让人信服。【总结展望】

　　（作者：与归）

　　事件四：学术妲己

　　一、案例回顾

　　6月2日，一则网帖称华南理工大学一名女博士生苏某疑似介入导师顾某婚姻，导师带其发高水平论文，“许多论文都给她共同一作的位置，其中甚至包括一篇Nature”。话题迅速在vb、知hu、贴ba等全网各大社交媒体发酵，瞬间冲上热搜，引发社会舆论关注，同时也让有“广横走”之称的华南理工大学和四川大学陷入舆论漩涡。网上还流传着一段视频，在某场论文答辩现场，一名女博士在台上进行答辩的时候，台下坐着几名评委老师，在答辩的过程中，其中一名来自暨南大学的李丹老师指出女博士答辩PPT上的一些错误，并对一些专业性的问题进行提问。在提问完之后这名老师说了一句，“没关系，反正你的导师会给你安排高校的工作，你以后的人生还要往上走”。“学术妲己”的词条，1日晚登上vb热搜榜首。

　　6月2日下午，四川大学发布情况说明称，日前，网络上出现关于本校1名顾姓引进教师及其曾经指导的1名博士生的有关讨论。学校对此高度重视，现已启动相关调查工作。学校对教师师德失范问题“零容忍”。如调查发现问题，将根据调查结果依规依纪依法严肃处理。（星球数据派）

　　（图片源于网络，侵删）

　　二、媒体消息报道

　　（一）媒体文章

　　女博士生介入导师婚姻被指“学术妲己”？多名前同事称与当事人不熟，两高校启动调查|极目新闻

　　近日，华南理工大学一名苏姓女博士的毕业答辩视频，引发网络争议。据一份公示名单显示，苏某被四川大学高分子科学与工程学院公示为“特聘副研究员”。后有媒体报道称，该女博士疑介入导师顾某婚姻，顾某还带其发表高水平论文。

　　6月2日下午，四川大学发布情况说明称，日前，网络上出现关于本校1名顾姓引进教师及其曾经指导的1名博士生的有关讨论。学校对此高度重视，现已启动相关调查工作。学校对教师师德失范问题“零容忍”。如调查发现问题，将根据调查结果依规依纪依法严肃处理。

　　华南理工大学也发布情况说明称：“学校关注到近日在网络上传播我校博士生苏某及顾姓老师相关话题，经核实，顾老师已于2023年2月调离我校，不再是我校教师。对网民反映的有关事宜，学校高度关注，已经组织调查小组予以核查，如存在学术不端或师德师风问题，学校将持续保持零容忍态度，予以严肃处理。”

　　2日下午，华南理工大学机关D委办公室一工作人员告诉极目新闻记者，了解此事需联系学校宣传部。随后，极目新闻记者致电华南理工大学宣传部及该校发光材料与器件国家重点实验室，截至发稿，电话无人接听。

　　极目新闻记者多次致电顾某本人并向其发song短信，未收到回复。此外，极目新闻记者致电多名顾某前同事，对方或称与顾某不熟，或称不清楚相关情况，“若了解相关情况可咨询学校。”记者致电四川大学D委宣传部，工作人员表示，以学校发布的通报为准。对于事件的最新进展是否还会进行通报，该工作人员表示，暂不确定。

　　（极目新闻记者：曹雪娇 丁伟）

　　（二）材料分析

　　1.材料类型

　　这篇材料属于社会舆论的热点现象，偏向学术伦理方面，这类事件具有一定的深度，可以从学术本身去看待问题，也可以跳脱事件本身去思考符号权力的问题，这考察学生的思辨能力。

　　2.消息结构

　　3.亮点借鉴

　　本篇消息的采用的是时间顺序结构，这种结构的好处就是可以告知读者从事件的发生到后续的发展，让读者去了解事件发生的来龙去脉，逻辑链条清晰。

　　三、媒体评论报道

　　（一）媒体文章

　　“学术妲己”只是遮羞布，学术腐败才是真面目 | 红辣椒评论（详细内容见下方“详细分析”板块）

　　（二）材料分析

　　1.材料类型

　　社会热点现象材料：一般材料内容指的就是突发的社会事件或者热点现象社会思潮。这类材料考题主要想huo得同学们关注新闻热点的看法以及个人思辨能力，以及平常对新闻事件的积累。

　　2.评论结构

　　3.详细分析

　　“学术妲己”只是遮羞布，学术腐败才是真面目 | 红辣椒评论

　　【“遮羞布”与“真面目”形成对仗，更加凸显出来针对学术妲己背后学术腐败的问题的思考，观点很鲜明】

　　①新闻由头：概括事件的发生与发酵

　　近日，有网友发视频称，有博士生答辩时被一教授当场怒怼“顾老师一定会给你安排在高校工作”。随后又有网友爆料，称视频中的苏姓女博士生介入导师婚姻，导师带其发表多篇论文，“许多论文都给她共同一作的位置，其中甚至包括一篇Nature”。事件一出，便牵动了网友们神经，引发热议。随后，#学术妲己#词条登上vb热搜榜榜首。

　　②就事论事：“学术妲己”称号的现象，值得深思→事件失焦，增加对女性学者的歧视与刻板印象。

　　关于苏姓女博士与顾姓博导之间是否真的存在不正当的师生关系，以及其是否涉嫌学术不端行为，当前调查结果尚未出来。但事件爆出不久，便有人为女博士生冠上“学术妲己”称号的现象，值得深思。关于本事件的讨论，“学术妲己”“婚内出轨”“小三上位”等具有桃色性质的娱乐化讨论，吸引了大部分受众的目光。但是一边倒地将批评指向“学术妲己”，不仅会让事件失焦，掩盖学术腐败、学术不端等本质问题，还可能无意加重公众对于女性学者的歧视与刻板印象。【出现学术妲己这个现象，大家要去思考其背后的影响】

　　③对事件的性质做基本判断：学术腐败才是真面目

　　如若网友的爆料属实，舆论环境中对于“学术妲己”献媚求荣的谴责无可厚非，但是如果对于此次事件的讨论只是止步于此，那便忽视了更应该被大众郑重以待的学术不端、师风师德问题。【观点的呈现：关注“学术妲己”无可厚非，但是不可忽视背后的学术不端、师风师德问题】此次事件中，“学术妲己”被推上热搜，但对于手握更大权力的“学术纣王”却相较之下几乎处于隐身状态。女博士通过不正当的两性关系，侵占他人学术成果，在学术道路上“平步青云”，的确令人愤怒。但在这场“学色交易”中，顾姓教授才是掌握主导权的一方，如果强权一方没有学术不端、师德败坏的行为，又怎会存在所谓的“红颜祸水”。所谓“学术妲己”“红颜祸水”的说法，不过是学术腐败的遮羞布，背后隐藏的是权力的无序。学术腐败问题不应止于娱乐化层次的讨论，需要给予严肃地关注与处理。

　　④由个例上升到现象化：并非个例

　　事实上，学术腐败问题并非孤例，甚至可以说学术界“苦强权久矣”。而对于学术腐败问题的正视与关注，保证舆论不走偏、失焦，是维护教育公平、保障学生权力的重要举措。在我国的高等教育体系中，师生的权力并不对等，学生的科研项目、学术论文等作品的成败高度依赖导师，没有导师资源的支持，学生的学业进程堪称步履维艰。如武汉理工大学陶崇园坠楼事件、西安交大杨宝德溺亡事件、北航教授陈小武性骚扰案等，这些都足以证明学术界学术腐败、师德不端等问题的严峻。但是令人感到惋惜的是，被不公平对待的学生却往往处在投诉无门的状态，只能无奈沉默。对于这头藏在“房间里的大象”，早已是界内公开的秘密，但相关部门的严厉整治行动却总是悬而不决。【苦强权久矣，说明当下学术腐败的问题已经很严峻了】

　　⑤影响分析：学术妲己对女性学者的影响

　　同时本事件中需要警惕的是，舆论对于“学术妲己”的过分讨论，可能会加深公众对于女性学者的敌意，给女性学者带来难以抹掉的标签与歧视。对于女性，不可否认很多人似乎都有着一种刻板印象，即颜值与才华难以兼得。在学术领域，这种偏见更为明显，“高颜值”似乎不能成为女性学者的形容词。清华女学霸huo世界选美大赛冠军被质疑不务正业、牛津女孩朱雯琪以专业第一的成绩毕业被质疑学术造假，种种质疑声都让女性学者陷入“颜值凝视”。对于“学术妲己”的批判，应该是一种呼吁公平、有序学术环境的行为，而不是在学术领域内竖起性别歧视的屏障。【分析影响：难以抹掉的标签与歧视→举例论证→进行呼吁】

　　⑥对于此事件，不能只是将之视为“学术瓜”，而应正视学术腐败这一顽疾。【再次重申论点，要去关注学术腐败】对于这一顽疾的根除，需要从根本上改革不合理的学术评jia、监督、管理制度，以及畅通申诉和维权机制，对权力的边界进行界定，把权力关进制度的笼子，推动学术界制度规范。

　　（作者：刘美芸）

　　注：因篇幅有限，答题语料部分本推文仅为大家呈现“事件一：重庆大学教授怒怼张雪峰事件”有关内容，其他事件的答题语料部分请huo取完整版PDF，超详细，免fei song！