法律人必知：新版《标点符号用法》 的主要变化

　　来源：《中学语文教学参考》

　　转载自： 刑事参阅

　　法律人必知：新版《标点符号用法》 的主要变化

　　一、问号、叹号可用叠用的方式表达语气加重，但最多叠用三个，没有异常强烈的情感表达需要时不宜叠用。问号、叹号也可以连用（问号、叹号各一），表示句子包含疑问、感叹两种语气而且都比较强烈。　　【例1】这就是你的做法？你这个经理是怎么当的？？你怎么竟敢这样欺骗消费者？？？　　【例2】我要揭露！我要控诉！！我要以死相争！！！　　【例3】他连这些罪起码的常识都不懂，还敢说自己是高科技人才？!　　　　二、某些序次语（“第”字头、“其”字头及“首先”类序次语）之后，应使用逗号。一般为逐条列举时用到。但序次简单、叙述性较强的序次语后不用标点。　　【例4】高考语文第二轮复习，要注意三点：其一，系统修复整理考点的知识网络；其二，进一步明确常考题型的答题规范；其三，积累作文素材，规范各类文体的写作。　　【例5】比喻一般分为四类：一是明喻；二是暗喻；三是借喻；四是博喻。　　　　三、引号之间、书名号之间，表并列关系时通常不用顿号。如有其他成分插在并列的引号之间或并列书名号之间，宜用顿号。　　【例6】教室里挂着“永不言败”“坚持到底”等标语。　　【例7】《论语》《谈美书简》《必须了解的世界100位名人》等书籍，也适合高三同学阅读。　　【例8】高三同学的作文参考资料有：《作文通讯》（高三版）、《杂文报》和《素材快线》等报刊。　　　　四、句子内一般不应套用冒号，如不得不套用冒号时，宜另起一行来显示各个层次。　　【例9】原因：主要原因：　　①……；②……；③……（误）　　原因：　　主要原因：　　①……；②……；③……（正）　　　　五、括号的使用：表示作者国籍或所属朝代时，可用方括号或六角括号。除科技书刊中的数学、逻辑公式外，所有括号（特别是同一形式的括号）应尽量不套用。必须套用括号时，宜采用不同的括号形式配合使用。　　【例10】【英】赫胥黎《进化论与伦理学》　　【例11】【唐】杜甫著　　【例12】（2011北京文综，32（2），8分）（题目出处）（误）　　【2011北京文综，32（2），8分】（题目出处）（正）　　　　六、图或表格中的文字，中间可用逗号，但末尾不用句号。即使文字较长，前面用了句号，最后末尾处仍不用句号。　　　　七、陈述句用了疑问词，句末应用句号。有些句子没用疑问词，但表示疑问语气，句末应用问号。　　　　八、用顿号表示较长、较多或较复杂的并列成分之间的停顿时，最后一个成分前可用“以及（及）”，“以及（及）”前用逗号。　　【例13】不做笔记、不主动复习、不问问题，以及投机取巧，都是高考语文复习的致命弱点。　　　　九、冒号提示范围无论大小（一句话、几句话甚至几段话），都应与提示性话语保持一致（即在该范围的末尾要用句号点断）。　　【例14】高三第二轮复习时提高语文基础得分的途径有：记住有用的知识，常做典型例题和经常纠正错误，临时抱佛脚是没有效果的。（误）　　高三第二轮复习时提高语文基础得分的途径有：记住有用的知识，常做典型例题和经常纠正错误。临时抱佛脚是没有效果的。（正）　　　　十、有的名称需要根据指称意义的不同确定是否使用书名号。如文艺晚会指一项活动时，不用书名号；而特指一种节目名称时，可用书名号。　　【例15】去年我市重阳节晚会受到观众的好评。　　【例16】本台将重播《2013年春节联欢晚会》。　　　　十一、并列成分之间用顿号时，最后一个并列成分之后用“等”“等等”之类词语，“等”“等等”之类词语前不用顿号或其他点号。并列成分之间用逗号时，最后一个并列成分之后用“等”“等等”之类词语，“等”“等等”之类词语前要用逗号。　　【例17】现代生物学、物理学、化学、数学等基础学科的发展，带动了医学科学的进步。　　【例18】写文章前要想好：文章主题是什么，用哪些材料，哪些详写，哪些略写，等等。　　　　十二、“新国标”规定，省略号前后在通常情况下，不用点号。但也有一些例外的情况：　　（1）省略号前的句子表示强烈语气，句末可用句号或叹号。　　【例19】对高三学年老师的无私教诲，我们感激不尽！……　　（2）省略号前，不加点号就无法表示停顿或表明结构关系时，可以保留点号。但如果省略号前后的话可以连起来为一句通顺的不需要停顿的话时，就不必使用点号了。　　【例20】他进来了，……一身军装，一张朴实的脸，站在我们面前显得很年轻。　　（3）省略号后的句子表达强烈的语气或感情时，可在省略号后边加叹号或问号。　　【例21】这，这是……？　　（4）当省略号后还有别的话，或者省略的文字和后面的话不连贯且有停顿时，应在省略号后加点号。　　【例22】动物界的规矩比人类还多，野骆驼、黄羊、野猪……，直至塔里木兔、跳鼠，都是各行其道，决不混淆。　　（5）当标示特定格式的成分虚缺时，省略号后可以用点号。　　【例23】如果……，那么……　　　　　　【后附资料】　　　　其一：新版标点主要用法

　　一、句号　　1．图片或表格的短语式说明文字，中间可用逗号，末尾不用句号。如：小区公园一角　　2．即使文字较长，前面已出现句号，末尾不宜加句号。如：小区公园一角。清晨，居民在健身　　　　二、问号　　1．选择问句的三种情况　　（1）选项较短而在语气上没有停顿，只在句末用问号。如：这到底是仁慈还是虚伪？　　（2）选项较多（如三项），可以在每个选项后用问号。如：这首曲调如此组合，是想表现人和自然的和谐？还是热情和理智的重合？还是……？　　（3）选项为两项时，前一项通常用逗号，为了表示选项的独立性，也可都用问号。如：①这到底是乐曲出了问题，还是演奏出了问题？②这到底是乐曲出了问题？还是演奏出了问题？　　2．问号可以叠用，但最多只能用三个。如：怎么可以涂改出厂日期？你们心里还有没有群众利益？？你这个总经理是怎么当的？？？　　3．问号有标号的作用，可以表示存疑或者不详。　　（1）马致远（1250？—1321），元戏曲作家。　　（2）下一个节目是小合唱（笛子独奏？二胡独奏？）。　　　　三、逗号　　　　句内并列成分，如带有语气词，应由顿号改为逗号。如：远远望去，大桥啊，轮船啊，码头啊，宾馆啊，历历在目。　　　　四、顿号　　1．相邻数字连用要分清是概数还是缩略形式，前者不加顿号，后者宜加顿号。　　（1）一出手就买下了三四栋。　　（2）三、四栋住着小王和小李。　　2．标有引号或书名号的并列成分之间，通常不用顿号。若有其他成分插入，宜用顿号。　　（1）“伟大”“壮烈”“崇高”都是形容词。　　（2）中国现代文学史上，《子夜》（矛盾）、《骆驼祥子》（老舍）、《倪焕之》（叶圣陶），都是著名的现实主义作品。　　　　五、冒号　　1．一个句子内部一般不应套用冒号。　　在列举式或条文式的表述中，如果不得不套用冒号，宜另起段落来分清层次。　　出席今天会议的有：　　山东：张华、陈芸　　河北：余新、郭坤　　2．冒号不能用于非提示性话语。　　（1）吕氏春秋记载：“今夫举大木者，前呼邪（ye）许，后亦应之。此举重劝力之歌也。”　　（2）据《吕氏春秋》记载，先民们“举重”谓“劝力之歌”，原始歌谣便由此产生。　　3．冒号的提示范围应与提示性话语保持一致。　　艾滋病有三个传播途径：血液传播、性传播、母婴传播。（这里不用逗号，用句号，表示冒号的提示到此）日常接触是不会感染艾滋病的。　　4．冒号不能用在无停顿处。　　中国政府再次发出“钓鱼盗自古以来是我国神圣的领土，不容任何人侵犯”的警告。（发出后不能加冒号）　　5．冒号不能和提示语并用。　　章鱼有一个最大的本领：就是被敌人咬住不放时，……（句中冒号和就是不能同时用。）　　六、引号　　独立成段的引文，如果不止一段，每段开头用前引号，只在最后一段的末尾加上后引号。　　　　七、括号　　1．括号有四种形式：圆括号（）、方括号［］、六角括号〔〕、方头括号【】。　　2．括号避免套用，必须套用时，采用不同形式的括号。　　一般用（）　　国籍或朝代用［］〔〕　　公文发文年份用〔〕　　电讯稿消息来源用【】　　词条用〔〕【】　　　　八、连接号　　有一字线，半字线，浪纹线三种，新规去掉了两字线，因其易与破折号混淆。三种连接号分工明确：　　（1）短横（半字线）用于连接。如：021-64372608WZ-10直升机。　　（2）一字线表示起止，有的也用浪纹线，用汉字表示时，为避免与一误会，用浪纹线。如：9月18—２７日集训上海—北京高铁。　　（3）浪纹线表示数值范围。如：１５～３０天3000～4000人。　　　　九、书名号　　1．标示各种作品的名称：纸质读物，声像制品，电脑软件等。　　2．标示作品的简称。如《现汉》。　　3．标示栏目的名称。如《社会广角》。　　　　十、分隔号　　1．分行：红豆生南国/春来发几枝。　　2．分节：横眉/冷对/千夫指。　　3．分隔供选择或可转换的两项，表示“或”。如：接下来是魔术/杂技。　　4．分隔层级或类别。点号按停顿时间长短分为顿号/逗号，句号，冒号/分号，句号/问号/感叹。　　　　其二：老标点符号的常见错误

　　一、问号的误区　　1、虽然有疑问代词或疑问格式，但整个句子不是疑问句，不能用问号。　　●鲁迅为什么写《自嘲》这首诗？是值得一谈的问题。　　●他完全知道这件事该不该谈？　　2、疑问句中问号错放在句中。　　●什么时候动身？老师。

　　二、叹号的误区　　3、主语、状语等成分倒置的感叹句，以及呼语在感叹句句末，叹号不能用在句中，必须放在句末。　　★多美啊！黄山的风景。（主谓倒装）　　★歌唱吧！为迎接这辉煌的胜利。（状中倒装）　　★再见吧！妈妈。（呼语放在句末）

　　三、顿号的误区　　4、在用了“和”、“跟”、“与”等连词的地方，用了顿号。　　□孩子们给地里劳动的父母送开水、红薯、和煎饼。　　5、在朗读不需停顿的并列词语内部用了顿号。　　□每人都要面对生、老、病、死。　　6、在表示约数的数字之间用了顿号。　　□这名小学生看上去八、九岁的样子。　　7、次序语用了括号，后面误用了顿号。　　□（1）、不得迟到。（2）、中途不得退场。

　　四、冒号的误区　　8、句中在没有较大的停顿处错用冒号。　　▽班主任都在开会，讨论：高三的复习课该怎么上。　　9、冒号一般一直管到句末，下面的句子冒号用错了。　　▽当主任宣布：张义获得博士学位时，大厅里顿时想起了热烈的掌声。　　▽参加国庆献礼的影片：《大决战》、《风暴》等，也将在各大城市放映。

　　五、引号的误区　　10、后引号和点号连用时，引文是完整地引用别人的话，引文末尾的点号误放在后引号之后；当引文是作为句子的一部分时，点号错放在引号之前。例如：　　☆张教授教导学生：“一定要采取实事求是的态度，不要强不知以为知”。　　☆终于踏上了奔赴高校的求学之路，耳边总是回荡着父母叮嘱的“出门要当心。”这句话。　　11、剧作、影视、歌曲、报刊、电视栏目等名称误用了引号（该用书名号）。　　☆“扬子晚报”上刊登了最近播放的电影“让子弹飞”的广告，还有一位专家写的影评文章“一部颇有新意的力作”。江苏卫视今晚将在“我看电影”栏目里还要作介绍。

　　六、省略号的误区　　12、省略号后面误用了点号。　　◎特务拿着匕首恶狠狠地向少年刺去……。　　13、句中用了“等”、“等等”，后面误用了省略号。　　◎参加运动会的运动员来自不同的省市或地区，如北京、香港、澳门、台湾等……　　　　其三：新标点符号的常见错误

　　1.你今年去过北京、天津、上海……？（问号不能省略）　　2.春节后，我去过北京、天津、上海……，北京雄伟，上海时尚。（两句可能会发生粘连，省略号后需加标点）　　3.省略号前通常不加标点，但后句省略的内容与前句无关系时，前句后要加标点。　　4.这到底是为什么？！（问号和感叹号可以连用，表示两种语气兼有）　　5.巴金在那一年获得了《但丁奖》。（奖项不能用书名号，改引号。各种证件名称也不能用书名号。）　　6.《辞海》已形成一个“家族”，《辞海（彩图版）》便是这个家族的新成员。【（）放到书名号外】　　7.《三言两拍》是我国古代短篇小说的宝库。【《》改“”，作品集合不能用《》】　　8.关于男人到底要什么？想弄清楚这个问题，还是先看男人的进化吧。（句内成分误用问号：前面是短语不是句子，问号应改为逗号。）　　9.“这照片到底还拍不拍？我的大摄影家。”杨英一脸的不高兴。（倒装句问号放句末。问号改为逗号，引号内的句号改问号。）　　10.天很蓝、地很绿、水也很清。我们的城市越来越美。　　（句子之间不能用顿号，顿号改逗号。前面三句是句子，不是短语，顿号应改逗号。）　　11.一要有法制意识。知道什么事该做，什么事不该做；二要有学习自觉。抓紧时间我读好书；三要有感恩之心。要懂得回报父母，回报社会。（不能先用句号，再用分号。句中一二三后的三个句号改逗号。）　　12.①正如孔子所说：“不患人之不已知，患不知人也。”　　②正如孔子所说“不患人之不已知，患不知人也”。　　（完整引用时，句末先写句号，再写下引号；非完整引用时，先写引号，再写句号）　　13．“我们的海军是这样的”，毛泽东抬起左手晃了晃小手指，对海军政委苏正华说，“管海军靠你。海军要搞好，使敌人怕。”（误）　　“我们的海军是这样的，”毛泽东抬起左手晃了晃小手指，对海军政委苏正华说，“管海军靠你。海军要搞好，使敌人怕。”（正）　　（句中前面”，应改为，”）　　14．句末句号不能放在括号外面。　　金庸的《射雕英雄传》在台湾出版时，书名被迫改为《大漠英雄传》。（因担心书名中的“射雕”二字，有人会联想到毛泽东的“只识弯弓射大雕”）。【末尾应改为。）】　　15．并列成分若用·就都用·，不能与和同用。　　电视机一打开，又是《篱笆·女人和狗》。我已看了三遍。（应去掉·）　　16．书名和版本不能间隔使用。　　如：请繁体字派注意，早在十多年前，《人民日报·海外版》已经由繁体字改变为简化字。（应改为《人民日报》海外版。）　　17．序次后标点的用法。　　首先、其次、最后后面用逗号。第一、第二后用顿号。　　数字后用圆点。（1）（2）后不用标点。　　　　——————————————————　　　　　　【同步测试】　　　　1、下列标点符号使用正确的一项是　　A．昨天，看见好朋友赵曼丽独自在操场一角哭泣，王婷婷连忙跑过去问怎么回事。　　B大陆同胞、台湾、香港、澳门同胞，还有海外侨胞，都是中华的子孙。　　C他最要好的朋友，——一个房地产商——告诉他，市场正在调查，眼下买房要慎重。　　D有人认为：儿童天真烂漫，无忧无虑，不可能发生心理异常，心理学家并不认同这种观点。　　　　参考答案：A（B、第一个顿号改逗号，大陆同胞和港澳台同胞同一层并列，港澳台一层并列，小并列用顿号；C、第一个破折号前逗号去掉，“一个房地产商”是对“朋友”的解说，中间不需要加逗号；D、考查冒号的用法，冒号要掌管到句子结束，将第三个逗号改句号。同时要注意在一个句子中不能出现冒号的套用。）　　　　2、下列各句中，标点符号使用正确的一项是　　A．作家大都重视写作前的情感培养：有的借欣赏音乐进入情境；有的面对墙壁久久沉思；有的甚至跳起迪斯科来兴奋自己。　　B．农历新年的习俗可多啦，贴春联、挂年画、舞龙灯、放花炮、穿新衣……等等，到处呈现祥和、热闹的气氛。　　C．小李见他笑得有点异样，就问：“怎么了？你。”他回答说：“没什么，别多心。”　　D．《旧约·创世纪》中说：“神以自己的形象创造了人。”应当倒过来说才对，即“人以自己的形象创造了神”。　　　　参考答案：D　　（A项中属于列举，不是“分条陈述”，故分句中无逗号，分句间不可用分号；B项省略号与“等等”重复；C项属于主谓倒装句，问号应该放于句末）　　　　3、下列各项中，标点符号的使用不符合规范的一项是　　A．这是一句禅语啊！幸福指数全在自己掌握，如果我们对自己说一句“已经很好了啊”（这是应该经常说的），那么我们生活的枝头也会挂满幸福的露珠儿了吧。　　B．某夜，独坐窗前，翻看读书笔记，无意中看到几句话：“素食则气不浊，独窗则神不浊，默坐则心不浊，读书则口不浊”。细细玩味，顿觉神清气爽。　　C．一粥一饭是清淡，健康、温暖、妥帖；一瓢一箪是清淡，随意、自在、安心。奢华也罢，绚丽也罢……生命终究归于平淡。　　D．如果你茶饭不思，沉湎于“魔兽世界”不能自拔，如果你忽视现实社会，游走于网络虚拟社区，那么，你——可能“病”了！　　　　参考答案：　　(B项应去掉冒号加上逗号或将第一个句号移到引号内)　　　　4．下列各项中，标点符号使用符合规范的一项是　　A．秦少游《踏莎行》日：“雾失楼台，月迷津渡。”一个迷字便摄住了月光的精髓。　　B．很怀疑人类对这个物质世界的认识真有穷尽的一天？按照事物的相对性推导，是否还存在一种与物质相对的反物质？　　C．我们班有个“班妈妈”，说话霸道而幽默。“班妈妈”这个外号是她自封的，理由实在让人无语：“我的地盘我作主，你们以后就是我的孩子了。”　　D．不用说别的．就是光听听这些课程的名称——《公正》《幸福》《聆听音乐》——你就有听下去的冲动。　　　　参考答案：　　（A项“迷”字应加引号，以表示强调；B项问号应改为逗号；D项谈到课程名称是什么时，要用引号）

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