对淮阴师范学院 2019 新入学的学弟学妹们有哪些建议？

　　开学即将大二 法政知产的学生说说我的感受吧

　　建议什么的其实很多都是些大家自己都明白都知道的道理 自己有心就知道该做啥不需要再去浪费时间听别人讲一遍

　　首先网课吧 我是觉得没意义又浪费时间 但又不能瞎做 (我这学期计算机网课就都是瞎做的 结果计算机竟然是个三学分的科目 网课虽然只是计算机成绩的指标之一 但我真的差别人太多了 导致我计算机总分低别人20多分 奖学金肯定是泡汤了)简单讲就两点要么认真刷要么花钱找代刷

　　作为一个爱运动的男生 我肯定是要建议大家加球队的 我是院篮球队和排球队的 怎么说呢 我自己的话单纯就是兴趣 我是靠兴趣做事的人 (强推大家来加入男篮女篮哈！！！

　　正在打球呢 现在坐在篮筐下码字要被蚊子吃死了 所以就写到这了 我看了下这个问题现在还没人回答 估计是要沉了吧 如果有人能看到我的回答就好啦 也欢迎过来问我问题哈

　　学外语

　　马上大三了，亲身经历不吹，客观评价，只要是带讲座这两个字，能不去就不去，浪费时间。学生会，这三个字自己在知乎看看，别人说的比我好也比我透彻，到大学了就是成年人了要想清楚自己在干嘛，选择在宿舍打游戏，还是做一些为将来就业有意义的事情。

　　淮师的讲座百分之九十九都是浪费时间，另外大一不想累死的话中午最好午睡，晚上也要早睡，不然早操搞得你一早上课哈欠不断，不是开玩笑的，部门和学生会看自己选择，这个学校想拿奖学金的话肯定需要加点部门，看自己追求了

　　另外好好学习，还要了解各种考试的流程，不要像我一样六级因为忘了听力答题卡在第一张试卷上而只能交白卷

　　淮阴师范学院生科学院2018级学生李士金课堂体会汇编（下）

　　不论是知识上还是精神上。而给我双层养分的便是中国文化概论课

　　大一生活已经快要走过一半了，在这些日子里，我学到了很多东西。不论是知识上还是精神上。而给我双层养分的便是中国文化概论课。

　　中国文化概论课对我来说是一门新奇的课，在我18年的小段人生路上，这是第一次听说还有这样一门课。给我们讲授这门课的是李士金先生。他是一位诙谐又富有海量知识的学者。在他的课上，我们上的很开心。他用他独特的教授方式向我们展示了中国文化概论的魅力。从中国宗教，政治，经济讲到哲学，讲到一切的一切，让我们深深的了解了中国的过去以及未来。

　　李士金先生每节课都会让课堂上的每一个人有机会站在讲台上大声而大胆的说出来自己想说的话。在我看来，这种方式帮到了我很多。在大学，大方得体是必不可少的一门技能，而通过李士金先生的课，锻炼了我大胆说出来的勇气，使我在大学生活中“顺畅”了许多。

　　文化是一个国家的根本，是一个国家走向光明的灯光。这是我在李士金先生那儿所汲取到的认识。我也很喜欢李士金先生的另一句话“我们谈政治，实际上是在追求理想政治”而所谓的“理想政治”才能带来人们所期盼的“理想生活”。而“理想政治”就是把社会中优秀的人选拔出来管理社会，使社会效益最大化。所以，我们应该努力做一个优秀而有价值的人，为“理想社会”作出贡献，为人民终生服务。

　　中国文化将是我一辈子所要学习的方向，我将把它看成一块面包，用来填补我饥饿的灵魂！

　　淮师2018级生科1806蔡金翊

　　每天老师都能带给我们许多欢笑......

　　期末将至，中国文化概论这一门课程也要至尾声，我感受颇深。

　　首先，是老师幽默风趣的教学方式，让我感觉这课没那么枯燥，反而十分有趣，每天老师都能带给我们许多欢笑......其次是老师上课时说的那些富有哲理的话语，我至今还记得，比如：科学地爱自己是爱国主义精神最具体切实的体现。

　　我们的生活越来越艺术化，我们的艺术也越来越生活化......

　　中国文化概论集合了中国古代文化与现代文化，使我对中国文化有了更进一步的了解和接触，培养了对中国博大精深的文化的爱好，扩大了知识面，提高了思维能力和明辨是非的能力。里面的许多知识可以作为背景知识，对阅读其他书籍有很大帮助。最重要的是，这门课令我更加的了解自己和自己所处的国家。

　　通过对这门课的小学习，我对儒家文化、道家文化、佛教文化有了更深刻的了解，学习和掌握了儒、道等中国传统文化主要组成部份的来源、产生与发展过程和主要思想内容，认识其在中国传统文化中各自的地位、影响及其固有价值和现代意义，感受到了中国文化的博大精深和源远流长。

　　这门课让我进一步了解儒家文化在中国传统文化中的地位和作用。儒家文化是一种礼乐文化。这种礼乐文化是中国古代文明的重要标志，也是东方文明的象征。提出礼、仁观念，互为融合，礼是最完善的政治制度和伦理规范，仁是最完美的道德观念和品质。从修养的主体看，恭、宽、信、敏、惠是实现仁的具体要求。“恭则不悔，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以使人”（《论语。阳货》：为人庄重，就不致受到侮辱；待人宽厚，就会受到大家的拥护；做人诚实就会得到任用；办事敏捷就会受到良好的效益；待人慈惠，给人好处，就能驱使用人。

　　感谢中国文化概论这们课让我学会很多的知识于做人的道理。

　　淮师2018级生科1806陈蕾

　　直到遇见了李士金老师，才了解中国文化，内在是那么的有趣

　　读书到现在，被问起对中国文化的感受也是常事。但通常只是很官方的回答说：“中国文化，博大精深。”直到遇见了李士金老师，才了解原来看起来博大精深的中国文化，内在是那么的有趣。

　　印象最深的便是李士金老师讲评《金瓶梅》。《金瓶梅》在我认知里是属于禁书的，似乎女孩子看了便是犯下了不可饶恕的错误。但在李士金老师的讲评中，我知道了这本号称禁书的书隐藏着那么多的政治学问。

　　“只是要立即树立正确的信仰，向上帝忏悔认罪，全身神经系统震撼感动，意识形态彻底改观，精神心灵大洗礼，如此，一定能够提高内在抗体和免疫功能。”初读这句话，我是震惊的，因为在我认知里生病是身体发生了毛病，和精神是无关系的。仔细品味之后，却觉得，妙啊，真是妙！就像老师在文章最后写到天下人若是都能言忠信，行笃敬，克己复礼为仁，朝闻道，夕死可矣！

　　1.科学地爱自己是爱国主义精神最具体切实的体现。

　　2.在社会中，人与人之间是不平等的，但我们始终在追求道德和人格的平等。

　　3.理想政治就是把社会最优秀的人才选拔出来，去管理社会，从而实现社会效益的最大化。

　　这三句话是初上文化概论课时，记在书的扉页上，现在，每每翻起文化概论书，看到这三句话，许多感慨便升起。我想着三句话我定会永远记得的，感谢文化概论课，感谢李士金老师。

　　淮师2018级生科1806陈婷婷

　　他是一个好老师，他会指出我们的错误

　　开阔眼界

　　引发兴趣

　　提高智能

　　树立理想

　　走向成功

　　大学课堂的第一节中国文化概论课，李老师的大长胡子，面带微笑。让我们对他产生了深厚的兴趣。他鼓励我们自我发言，大声说话，与往日的课堂都不一样，给每个同学机会畅所欲言。让我真正感受到了大学课堂的自由。

　　虽然学期很短，但我们学习了政治， 经济 ，哲学，宗教，教育，艺术，科学等各个方面。李老师的话给我了很多思考。他说：”科学的爱自己就是爱国主义切实之体现。”作为一名大学生，我深深地感受到了这一点，没有父母在身边的提醒，放飞自我的我们可能会为了一时贪睡贪玩作息不良，不经常体育运动，长此以往，我们就会越来越不健康，身体才是学习的本钱，有了好的身体才能为国家的事业做出新的贡献。不仅要身体健康，心理健康更不容忽视。再后来的几堂课中，李老师总为我们不向前坐位子而感到生气，“我是代表你们的父母在教育你们啊”，李老师的“声嘶力竭”，让我感受到了他真正为我们新一代付出的心力，他是一个好老师，他会指出我们的错误，让我们学会改正，这才是一个健康的学习监管模式。

　　我们要学好中国文化，在课后进行自我探索。大学是个学习的好阶段，我们有馆藏丰富的图书。文化是个体生命不断地向文明进化，在大学阶段要培养健康健全智慧的大脑，孜孜不倦地汲取各种知识。在社会中的人与人之间是不平等的，但是我们始终在追求人格上的平等。每个人的学习储备量是不一样的，但我们始终在追求更高的高度。希望李老师带给我们的精神震撼，能够让我元气满满的度过我的大学四年。

　　淮师2018级 生科1806单嘉铭

　　树立自身理想，从而慢慢走向成功

　　不同于其他老师的教学模式，李世金老师更倾向于不参照书本讲解，并在每一次课，保证至少给每一个学生一次展示自我的机会，让学生上台发言，锻炼学生的能力。一次次地上台，让我们提升了自信心，勇于大声说出自己觉得感悟至深的句子。由此可见，李世金老师此前所说的“上他的课即是美容”的确不假，因为在一次次地发言之后，同学们显见地一次比一次更容光焕发。自信心提高了，气场自然上来了。

　　李士金老师曾言“他这堂课的目的就在于帮助同学们开阔眼界、引发兴趣、提高智能、树立理想、走向成功”。在中国文化概论课上，李士金老师带领我们了解了中国文化。中国的宗教社会、政治制度、中国哲学等都一一展现在我们眼前。接触了这么多有趣的中国文化，自然提起了兴趣。丰富了知识面，也就能够提高智能了。经此课，便能以此为基础，树立自身理想，从而慢慢走向成功。

　　最后，以老师原句作结：“什么是文化？文化就是个体生命不断地向文明进化。”

　　淮师2018级生科1806丁宗珏

　　初见李老师，便觉有大家之风范

　　提起中国，便自有一股浓郁的油墨书香味跨越千年的历史向你涌来，中华上下五千年的历史，自是无法用三言两语便能说完的，于是便有了中国文化概论这堂课，在李士金老师的引领下，我们的思维在课堂上不断碰撞，产生火花，带领我们回顾了中国历史上那一个个精彩的瞬间。

　　初见李老师，便觉有大家之风范，那一把稠密的山羊胡，给中国文化概论这堂课不知增添了多少色彩。在高中时期曾看到一幅漫画，其大意就是，在中国的应试教育之下，我们都成为了一个模子刻出来的人，自此，便觉凄凉。而李士金老师便在极力改变着我们，让我们成为自己，每堂课都让我们发声，或立于台前，或站于人群之中，印象最深的便是那堂分享古诗的课，每一句古诗都让我们感受到了或喜或悲的意境之美，正所谓，美美与共，天下大同，这种文化之美，听着，欢喜之情便油然而生。每个人都将自己的那一句最爱分享出来，或有相同的，便仿若遇上了知己，或有熟悉的，便是回顾了那一段段青葱岁月，或有陌生的，自从心中便多了一份古人的情怀，怎叫人不心生欢喜之情？

　　印象最深的是李老师说的，中国文化是最好的美容剂，刚开始还觉得奇怪，如今看来，心情愉悦自然是最好的美容剂了。

　　淮师2018级生科 1806杜小玉

　　错过的不是一节文化概论课，而是错过关于人生的思考

　　中国，是一个具有五千年文明史的东方古国。

　　文化，是一个迄今仍然争论不休，难做定论的命题。

　　概论，以全部概括了的调查研究来综述或描述某事.

　　单看这门课程的名称，就觉得这是一门很“高级”的课。我想这里的“级”是褒义同样也是贬义。为什么这么说呢？作为一门大学必修的思修课，中国文化概论是对中国五千年文明史的传承，是对有关人的命题的思考，对我们每个人的人生有着说不出所以然的影响。这是它的褒义所在！然而我所说的贬义是指这门课程进行尴尬的现状。作为一门考察课，没有硬性的要求，也没有考试的压力，从学生这个角度来看这无疑是门“水课”。难免会有各种敷衍与怠慢。这样一来“高级”听起来像是对我们这些学习者的嘲讽!

　　作为有着一丝丝文科生气质的工科生，我希望能够在中国文化概论的课堂上能够学到受用一生的知识，能够利用短短的九十分钟去沉降，把自己置身于自然，去观察身边的一草一木。怀着这样的期待，开启了我的文化概论课。

　　李士金老师的课堂是真正意义上的大学课堂。你可以选择来也可以选择不来，你可以选择听也可以选择不听，你可以选择说也可以选择不说。选择权在你自己手上，你是完全自由的。然而就是这样一种自由拉开了我们学生之间的差距，这种差距在短期内你几乎察觉不到，但二十年后，四十年后应该会有惊人的变化。错过的不是一节文化概论课，而是错过关于人生的思考。这样看来不是错过而是过错！

　　淮师2018级生科1806高佳敏

　　现代式的教育像是机械一样灌输知识，批量生产

　　最开始的一节课，老师给人的第一印象就很像一个满腹经纶的仙家，而后在他的课题上发现老师其实内心是一个和我们一样年轻着跳动的的，老师会上个时转个圈圈，打破了我们原有的教书先生严肃，死板的形象。

　　课堂，老师会讲一些有趣的事情，借此来更明了清楚地阐述道理。让我印象很深的是关于猩猩和跳蚤的实验，前者是记住了教训，后者是约束了空间而形成了习惯。这也让我深深地联想到当下教育的一些困境。现代式的教育像是机械一样灌输知识，批量生产。前人们这样说，我们便怎样说，像个无法自我思考的猩猩，一旦形成了习惯，我们便开始了依赖，依赖前人努力的劳动成果，吃下前人已经咀嚼过得食物，我们无法在适应森林的法则。那一道高高的障碍是考试，我们跳到考试的高度后，便一蹶不振，再也跳不高了，没有更高的追求，反而自甘堕落。

　　谈完课堂，我想再谈谈我对这门课的理解。中国文化概论课，一个非常具有中国的味道，中国的文化，追溯很远，让我感觉到他的神秘，幽深，博大。再历经那么多的历史之下，从中吸取前人的经验，更好的生活。这种文化是骨子里的，像是仙人带着仙气，文人带着墨香。它不局限于历史，它离我们的心灵也很近，它能教会我们做人该有的善良，品德，我想这是最最重要的，一个人心灵的透彻干净，能让他不惧怕。这样的人永远能坚信自己路线的正确，自信昂扬。社会主义核心价值观中很多都是关于人的品德，文明，诚信，友善，这是人最基本也最难得的。我始终坚信人之初，性之本善，人心的黑暗只不过是后来被污染了，不能够表现出来。一个心怀正义的人，他做事情永远不会退缩，即使危险摆在面前也有勇气站在需要保护的人前。我对社会的认识就是，物质生活越来越丰富了，人心却越来越空洞了，甚至是失去了。在这样一个迅疾的信息时代，需要更多的情怀陶冶空虚，填补心灵的缺漏。

　　淮师2018级生科1806何珊

　　他脱离了课本，把趣味融入到知识中，让人耳目一新

　　刚开学的时候，听说有文化概论这门课程，乍一听，脑海中第一印象就是干枯无味，混时间的课程，打开目录，哎呀，啥东西啊，内容毫无意思。

　　没想到李士金老师的课让我打破了这种想法，他脱离了课本，把趣味融入到知识中，让人耳目一新，令我意外的是老李着重培养我们的能力，逐个让我们上讲台讲话，锻炼我们敢于上台，敢于表达自己意见的能力，很受同学们的认可。

　　其实我认为重要的是这节课开阔眼界，引发兴趣，提高智力，树立理想，走向成功。当然，最主要的还是自己脚踏实地。

　　感谢您，李士金老师。作为我的榜样，我会努力向您学习。

　　淮师2018级生科1806江楚辰

　　想尽办法开发我们的思维

　　随着回忆之门的打开 我看到了一位像从诗画中走出来的老翁，他留着古代诗人留的白胡子，浑身散发着大师的气息。他就是我的文化概论老师李士金教授。我从未见过这样的老师，总感觉他有些神秘，令人好奇，他就像一本玄幻小说，让人忍不住想去了解。的确，他就是一位富有才学，思想独特，方法新颖，富有活力，爱国爱党的大师。其中，让我最佩服的是他的教学方法，他的思考和他的热情。一般老师讲课就是照本宣科，读读写写，可他却不这样，他会向我们发起挑战，想尽办法开发我们的思维，练习我们的胆量。他批评中学教师的死板的教条模式，他向社会呐喊，凭自己一己之力来唤醒现在的大学生。从他的课堂中我学到要科学的爱自己，社会是不平等的但我们始终在追求道德人格的平等，我学会了作为一名大学生要开阔眼界，引发兴趣，提高智能，树立理想，走向成功。感觉上过他的课后整个人都受到了洗礼，我为有这样的老师而感到幸运与骄傲

　　淮师2018级生科1806李璐璐

　　若跟不上时代的步伐，迟早也是会被淘汰的

　　在淮阴师范学院李士金老师的中国文化概论课上曾与我们讨论过信仰的重要性，此话题对我印象颇深，在此我想更进一步的深入探讨一下。

　　中国文化概论课上，李士金老师说过中国文化概论课是我们的美容剂，要靠多读文化概论课的书方能有个好的“皮肤”。确实，当今社会人心浮躁，大家都是以一种超级快速便捷的方式在生活着，然后这并不能怪大家，社会的发展就是如此，若跟不上时代的步伐，迟早也是会被淘汰的。正如古话所说那样“适者生存”。然后在这快速的生活节奏中，静下心来读一读中国文化，回忆历史，感悟人生，放慢节奏去感受生活，也未尝不是一件美事。悠哉悠哉。

　　在李士金老师发表的一篇文章中这样写到：我的亲戚有人患了淋巴癌，我研究他的遗传结构，觉得尚有免疫功能，只是要立即树立正确的信仰，意识形态彻底改观，精神大洗礼。如此，一定能提高内在抗体和免疫功能。可惜他不听我的话，坚持到南京化疗又回淮安照了光，免疫系统彻底被摧毁，很快便衰弱病危了。在这个片段中认识到了信仰对我们的重要性。

　　现在社会，人们已开始注意信仰的重要性。它可以起到安定心性，稳定情绪，强化教益，使自己更具从容，包容的生活态度，从而达到巩固人际关系的作用，是心理作用的最高表现形式。宗教就是这种功效最终的集中表达方式和运做方法。对于宗教，有越来越多的人开始来关注他，而且年龄都不大，并且受教育层次也不底，这是宗教的喜事，真的是很让人欣慰的事。综观人类历史，每当宗教繁荣时，定是人类安祥和平的时候。反之则不然。这说明，宗教有很强烈的凝聚力和发展性。

　　信仰是心灵的产物，不是宗教，或政党的产物.宗教，或政党只起了催化剂的作用，没有宗教和政党，人同样可以拥有信仰。信仰是个人的意识行为，靠集体建立起来的信仰难以长久，靠集体的信念建立起来的信仰会随着某个宗教、政党、组织的解体而烟消云散。

　　信仰是一种灵魂式的爱、关爱，是人类最基本的一种情绪。信仰的东西往往超脱于现实，所以神、已故的亲人，或者以人为灵魂主导的团队、国家、宗教等。在这里我们就可以看到国家、宗教是人们的信仰所发展的一种文化—国家文化、宗教文化；信仰最根本的就是以自身一样为根本的同类所产生的一种爱，通过人的情绪，大脑所激发的无限的渴望。信念跟信仰是不一样的，信念是你坚信的东西或者事情。信仰则是人们灵魂的标注。

　　有了信仰，路才会走长；有了信仰，才会有对生活的希望；有了信仰，内心才不会迷茫。我们要坚持自己信仰，过自己的美好生活。

　　淮师2018级生科1806李双蝶

　　直到听了李士金教授说，学习文化概论是最好的美容

　　在上大学之前，我们对于中国文化的认识和学习基本上源自于课堂，但是面对应试教育的我们更多的学习基本语言概念和理论，至于传统文化的内涵和精神就无从知晓了。上了大学以来，中国文化概论这堂课让我第一次真正的接触到中国文化，尤其在李士金教授生动的课堂讲说，更让我对文化有了新的认识和了解。以前听别人说书香气息的时候，我总是不以为然，甚至觉得这是虚无的存在，直到听了李士金教授说，学习文化概论是最好的美容，清水出芙蓉，天然去雕饰。我才发现原来读书真的会让人在根本上发生变化。会让人身心皆宜。

　　作为一名大学生，我们正是发扬传统文化的最好时机，中华民族复兴的机遇已然摆在了我们的面前，希望大家都能在立志苦学东西方科学文化的同时，可以花些时间去多多了解和学习我们华夏文明知识宝库奇葩中的传统文化。不能辜负我们祖先的心血创造和千年积淀，民族的文化不能在我们手中断送，华夏的文明当在我们这一代中复兴，我们当修身养性，振兴中华，这不仅是对自己精神境界的一种提升，更是对生命乃至万物的重新认知。

　　2018.12.02

　　淮师2018级 生科1806李文惠

　　原来释迦摩尼曾经在夜里观察女人们的睡相

　　在中国文化概论课上，老师说过两个故事使我印象深刻。

　　第一个，便是有关于释迦摩尼的故事，释迦摩尼是印度迦毗罗卫国净饭王之子，未来是要继承他父亲的王位的人，为什么那么“想不开”而出家，甘愿过着清苦的生活呢？

　　原来释迦摩尼曾经在夜里观察女人们的睡相，他发现，那些白天温婉可人的女子到了夜晚熟睡时就丑态毕露，有呼声如雷者、有吗磨牙震天者、有放屁不绝者······他渐渐地开始思考生活的意义，在他十九岁的时候，他做出了一个惊人的决定：他要出家，放弃这些功名利禄，放弃他太子的地位，甘愿过着清贫的生活，终于他在三十岁的时候得道成佛。老师告诉我们很多事都有它的正反两面，要观察生活。

　　而另一个故事则是关于《金瓶梅》，在上这节课之前，我一直以为《金瓶梅》是本“小黄书”是不正经的人才看的书。要不是上课的时候老师详细的向我们介绍其作者的良苦用心，我恐怕不会想到，这是一本揭露当时官场黑暗的著作。书中主要通过西门庆的一生及其家庭从发迹到败落的兴衰史，彻底暴露出人间的肮脏与丑恶。作者还通过西门庆的社会生活，反映了上自朝廷下至市井，官府权贵和豪绅富商狼狈为奸、鱼肉百姓、无恶不作的现实，是对目前所知的对现实社会批判的最彻底、最根本的一本书。听完老师的讲课，对于《金瓶梅》我不再持有轻视、看低的状态，而是对其作者产生了一种敬畏之情，敬畏这个敢说实话、敢说真话的人。也越来越尊敬知识渊博的李世金教授，如果不是他，我或许还在浅薄中徘徊。

　　当然，老师上课的时候不止讲了这两个故事，还有很多有哲理的故事，因为篇幅，就不在这里一一诉说了。

　　淮师2018级生科1806李言初

　　读李士金教授文章

　　“自我检讨——纪念我的父亲诞辰九十周年怀念父母” 有感

　　刘晨旭

　　读李士金教授文章“自我检讨——纪念我的父亲诞辰九十周年怀念父母” 有感

　　李教授对自己更多的是对父母的孝顺没有尽到更好更多的责任的愧疚，自己没有把孝弟作为为仁之本，还有就是虽有孝弟之心却未能尽力躬行实践。

　　对于教授的而言他的人生阅历自然比我们要多，但是对于我而言：虽然我不能理解到如此深的层面，但我依旧可以通过读这篇文章拥有我自己的感悟。

　　“人生一世，草木一秋。”或许有的人终其一生都无法成为万众瞩目的人，碌碌无为一事无成，当然也有人是例外，但成功的总不会是大多数。所以人的一生需要有目的为自己的梦想奋斗，但也要适当停下脚步，慢慢品味生活。

　　其实人生的幸福并不一定以名利地位为指标，而是眼前人相伴有多少。如果一个人无法去学会珍惜眼前人，又怎么会去珍惜其他，拥有感恩之心呢。父母是眼前陪我们最久的人，从上大学开始，我们就慢慢离他们越来越远，更别说以后工作了。所以人啊，并不一定要汲汲于所谓的生活有多物质奢侈，只需要重要的人陪伴在身边，能够关照，能够时时见面就好了。莫等那个人离开了在去提及自己当初有多后悔和惭愧。，天下是没有后悔药的，时光也不会倒流。其实偶尔停下你匆忙的步伐，你会发现重要的人一直在那等你。

　　人生再长也只不过一世，父母陪我们的时间也是有限的，所以我们需要珍惜眼前人，即使再忙，也要挤时间去陪伴。时间不会倒流，我们都没有机会后悔。握紧拳头，一切掌握的选择在我们自己的手中。

　　淮师2018级 生科1806 刘晨旭

　　开学第一课，老师便在黑板上写下了自己的名字，洋洋洒洒“李士金”三个大字

　　开学第一课，老师便在黑板上写下了自己的名字，洋洋洒洒“李士金”三个大字，我拿出手机搜索了下，辉煌的履历，骄人的文凭，使得我对中国文化概论课充满敬畏。老师一改以往以前老师的古板形象，华语中充满幽默，又不失文化底蕴。

　　在老师发表的众多出彩的文章中，我深深记得一段文字是这样写的：“我们要立即树立正确的思想，向上帝忏悔认罪，全身神经系统震撼感动，意识形态彻底改观、精神大洗礼，如此一定能够提高自身抗体和免疫系统。”老师与我的思想不谋而合。想当年，红军万里长征，啃树皮、吃野菜，忍常人所不能，靠的就是这种顽强的意志。因此，我一直将人的意志作用之大深感为然。尽管与老师交际不大，但是能在某一点观点上与老师达成一致，也是极好的，正如：“君子之交淡如水“。

　　中国文化概论课中教的不仅仅是知识，更是一种思想，在老师幽默的语言中品味文化之妙、道德之高、中国之强。一句“学好中国文化概论是最好的美容”，道出的是中华文明高深与奥妙，精华中的精华，滋润着我们的心灵，荡涤着心中的一份纯净。

　　在我们今后的生活中，拥有的醇厚的中华文化将会伴我们一生，受益匪浅！

　　淮师2018级生科1806刘双倩

　　直到上了您这节课，我才理解了生命的智慧

　　从刚来学校，我就对大学生活充满了憧憬与想象，但是现实总是那么的不美好。我总觉得自己的能力可以与很多人成为很好的朋，最后才发现自己自信心根本提不上去，没法融入大学。

　　直到上了您这节课，我才理解了生命的智慧，在我印象里，您是一个不注重外表的人，与现在的很多轻浮的人根本不一样。

　　您告诉我们，爱父母，爱生活，爱自己。努力的生活，是要自信，自尊，自爱。

　　在今年结束之际，我不能告诉您我到底理解了多少，但是我确定的说，我受益匪浅，不在于中国文化概论这堂课，而是在于您对我的启迪，感谢您，如果明年我还能遇到您，我保证好好听课，好好努力。

　　淮师2018级生科1806马霖源

　　他独特的教学方式所带给我们的启发

　　转眼间临近期末，在这十几周中，我觉得在李士金老师的课堂受益颇多，不仅是学识上的丰富，更是他独特的教学方式所带给我们的启发。

　　在这学期刚开始接触李士金老师的上课模式时，我感到什么新奇，因为自从进入大学以来，课堂中的我们更多的是处在被动的角色，单调的学习课本知识，很少有像李士金老师的课堂这样的表达、展现自己的机会，他更注重培养我们的自信和自我修养，打破了这种“中国式教育”牢笼，让我们找到自信和积极性。在他的课上，每一位同学都有发言的机会，慢慢地我们习惯并且喜欢上这种教学方式，我们主动上网查找李士金老师的文章，品味经典名言和诗句，既陶冶了情操又调动了积极性。我学到，文化概论不只是枯燥的课本知识，还可以陶冶性情，美容养颜，精神得到升华，思想得到提升，以至延年益寿。从李士金老师的外貌就可以看出:飘飘然的长须吸引了，朴实的白褂、健步如飞，鹤发童颜，一股智慧老者的气概。

　　在他的课上我们摆脱了束缚，畅所欲言，课堂氛围活跃。李士金老师的许多名言我都十分赞同，比如“阳光是一样的，但每个人对阳光的感觉是不一样的。”“中华文化概论的核心是人，是以人为本，人道主义，人本主义的具体阐述……”他还善于用有趣的小故事给我们讲大道理，每次上完课我们都有一种豁然开朗的感觉。

　　我发现在课堂上，他总是自己讲一节课，另一节课让同学们自己发言，让我们谈谈上节课收获到的思想或是自己想说的话，还会鼓励说的好的同学，对每个人都平等看待，和蔼可亲。我意识到:《中国文化概论》这门课程包含了社会、政治、经济、哲学、宗教、礼俗、衣食、科技等，而最重要的是“人”，作为淮师的一份子，要努力进取，发掘自己，关注时事，忧国忧民。

　　长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。

　　三十功名尘与土，八千里路云和月。

　　淮师2018级生科1806梅茹

　　上课前最常强调的是“上课要往前面坐”

　　第一次上中国文化概论课便是我与李士金老师的初次相遇，一双小眼睛炯炯有神，留着一撮灰白的长胡须，雪白的头发一丝不苟的梳在脑后，配着一袭白衫，颇有一番世外高人的气质。俗话说“不要以貌取人”，尽管他是一个遥不可及的仙人模样，但实际上他骨子里却有着幽默搞怪的细胞，而且从老师身上我总能感受到满满的活力，那种年轻人该有的活力。

　　上完李老师的第一次课，我觉得这个老师和我以前所接触的那些老师不同，因为他是唯一一个上课不会拘泥于课本，而是用旁敲侧击的方法引发我们思考的老师，一节课下来书里记得最多是他告诉我们的话，如：第一节课他就告诉我们“文化是个体生命不断地向文明进化”，后来他还曾告诉我们一个二十字方针让我印象很深刻“开阔眼界、引发兴趣、提高智能、树立理想、走向成功”。李士金老师在上课前最常强调的是“上课要往前面坐”，尽管常常有很多同学喜欢躲在教室后面，但老师都会不厌其烦地引导他们往前坐。其实我觉得老师在上课时可以多和后排的同学互动互动，我相信很多同学不会总朝后面躲了。李老师上课时经常会有一些动作或话语逗得我们哈哈大笑，整个教室都充斥着欢声笑语。如：老师有时候讲着课会突然转个圈，或在教室里快速走动，时常让我感觉他就像一个顽童一般，有着用不完的活力。而且李士金老师在上课时还经常会蹦几个英语单词，英语基础不好的我有时还得反应一会才能明白老师说的是啥意思。李老师也很喜欢利用手边的东西给我们讲述更多的东西。李老师的课相比较其他老师的课而言，没有那么死板，李老师通过更加灵活的方法来教授我们知识，而不是死板地灌输，这会让我们更好的接受知识。而且李士金老师上课有一个特色：会留出许多时间，让同学大胆的走到教室前方，然后发表一些感想，感想可以是一句名言、可以是自己对一些事的看法、也可以是上课的一些想法。当一些同学说话很小声是，老师会在一旁提醒同学要大点声。不得不说这么多次课下来，很多同学发言的音量有了很大的提高。李老师的课很自由，有一次，两个同学在课间睡着了，上课铃响后他们仍旧在睡觉，老师并没有生气地把他们叫醒，而是用这件事给我们讲了个道理。

　　其实我很惭愧，回想起上了那么多次《中国文化概论》课，好像在我脑海里印象最深刻的是他讲的猴子和跳蚤的故事。李老师上课很负责任，每次都会提前半个小时到教室，而且他还自备了音箱和话筒为了让我们上课时可以更清楚地听清他说的话，从他身上我学习到的不仅是知识，更是一种责任感。他也曾说过：“就整个人生发展而言，一个学生积极的学习态度远比现有的知识基础更重要”，所以以后我也会抱着积极的学习态度去好好学习，永远对学习充满热情。

　　淮师2018级生科1806彭思源

　　李老师的教学重点不仅着墨于理论知识，还在于精神品质的培养与提升

　　初见李士金老师，便被他那仙风道骨般的胡须吸引，我们都猜测他或许已过花甲之年，却不料他是六零年出生。一位五十八岁的老人；一位精神抖擞的长辈；一位和蔼幽默的老师。虽然须发花白，但是瘦小的身体却蕴藏着巨大的能量，那矫健的身姿，雄浑的嗓音让我们惊叹不已。

　　教学多年，求知数载，智慧与经验已经让李士金老师脱离了教材的束缚，仅凭自己丰富的学识就足以传授学生知识。李老师的教学重点不仅着墨于理论知识，还在于精神品质的培养与提升，刚开始上课时，李老师便问了我们一个问题，中国文化是什么？这样一个抽象的概念难倒了我们所有人，老师却用简洁明了的文字解释了文化就是个体生命不断地向文明进化。李老师风趣幽默的语言，短小精悍的叙述让我们的教室掌声不断，每一位同学都能在课堂上自由快乐地享受学习的过程，老师还教育我们科学地爱自己是爱国主义精神最具体切实之体现，叮嘱我们一定要重视身体健康，勤于锻炼，劳逸结合，珍惜大好年华，可谓字字珠玑，郑重非常。

　　课后，李士金老师很关心时事，并且会与同学们分享他对社会与国家时事的想法，借此时刻教育我们要成为一个爱国爱家，诚信友善，爱党信党的时代青年大学生。每当课程进行到一半时，他总会给予我们一节课的时间，让每位同学都能站上讲台，讲一讲名言诗词或个人的感悟，以此来提升同学们的精神风貌，提高课堂效率，负责的让每位同学都能从课堂上获得对人生或对文学的理解。

　　李士金老师学识渊博，尽心负责，乐观幽默，那积极向上的生活态度和一丝不苟的教学方式让我钦佩不已。

　　淮师2018级生科1806沈彤

　　这让我觉得这门课很重要

　　“文化就是个体生命不断地向文明进化。”这句话是中华文化概论课留给我的初印象。这让我觉得这门课很重要。“生命”和“文明”两个词本就足够伟大了，其中蕴含着神圣的自然力量以及经历无数风雨积淀下来的历史人文。故有着数千年中华底蕴的中华文化对我们来说尤为重要了。

　　其实，对于小我个体来说，文化也许又没有那么高不可攀。简单具体来说，文化就是“有知识，讲文明”。给我们开设这门课的目的也就是为了培养我们健全的，强大的，智慧的大脑，提升我们当代大学生“阅读，动手，选择，判断，控制，审美，认知，推理”等综合素质能力。我们年轻人要热爱学习，要有旺盛的学习精力，要有蓬勃的生命力，有当代大学生应有的朝气，有“探索在课后，展现在课堂”的精神面貌。

　　作为新一代大学生，我们要热爱祖国。我们也要注重自己的身心健康，毕竟“人”才是最基本的，没有了健康的身心，谈什么都是空中楼阁，“科学地爱自己是爱国主义精神最具体切实之体现”。

　　中华文化涉及方方面面，精金美玉的古典文学中的深厚意蕴我们一定要去细细品味。“世事洞明皆学问，人情练达即文章”告诉我们社会之复杂，社会人情中要学的还有很多，“小桥流水人家”细腻的笔触令人心思清爽……

　　我们要好好学习，热爱祖国，敬畏生命，热爱生命，探索自身的外界的无限可能。

　　淮师2018级生科1806盛张睿

　　他总有对事物独特的见解，犹如那一豆灯火，为我们照亮成长的道路

　　他有着那白花花的长胡子，衣着朴实的白短袖，声音洪亮且充满着激情，没错，他就我中国文化概论课的老师，没错，他就是那个充满着仙风道骨，也有着如孔子般循循善诱的李士金老师！

　　依然记得李老师给我们上的第一节课，他那充满幽默而不是活力，充满文化而又不忘与学生互动的讲课方式深深地留在了我的脑海中。他总有对事物独特的见解，犹如那一豆灯火，为我们照亮成长的道路。

　　给我留下印象深刻的一节课是老师讲解中国文化的核心是什么？他说中国文化的核心是“人”。中国本就是个以人为本的国家，人自然是中国文化的精髓所在。这给我在学习与生活中增添了克服困难的信心及勇气。

　　同样的，李老师的课堂充满着学术的自由讨论，他总让同学们积极发言，有时让人人都上讲台发表自己的见解，这新颖的上课方式使同学们都得到了充分的锻炼。

　　说着说着，这学期的文化课已经快到了尾声，他对我的教诲使我受益匪浅，我不由对不多的文化课多了几分不舍……

　　淮师2018级生科1806孙嘉耀

　　在回宿舍的路上想着给我母亲打个电话

　　前两天上中文化概论，李教授问我们有没有完成他布置的作业，读一读他写的文章，我们说没有，他便让我们现在去读，于是我怀着不情不愿的心打开了百度。

　　我看的第一篇文章就是教授的《怀念父母，自我检讨——纪念我的父亲诞辰九十周年》，令我印象最深的一句话就是教授在文章里写没有把孝顺父母作为追求理想事业之本。连教授这般经历过社会风风雨雨的人都说自己未尽到儿子的孝道，对父母的孝顺没有尽到更多更好的责任，更何况是我呢？

　　上完文概论课的那天晚自习下课，在回宿舍的路上想着给我母亲打个电话，我还记得她接电话后的第一句是“隔了这么多天终于想起给我打电话了啊”，听得出母亲接我电话时的喜悦，但是我的内心却很复杂，我用沉默回复了母亲。

　　出门在外，父母对我们都是报喜不报忧，而我却将喜忧全部说与他们，让他们为我喜的同时也徒增了一份烦恼。反思一下，开学至今，我往家里打的电话屈指可数，总感觉离开了家自己就自由了，殊不知，父母在家是怎样想着我，念着我，想来倒是真的愧疚。

　　我在一天天长大，而父母却在岁月里一天天老去，我能做的就是在我离家求学的这几年里多往家打几个电话，多关心关心他们，体恤他们，而不是一个只会向父母索取的女儿。

　　淮师2018级生科1806孙艳

　　让我们做课堂的主人，提倡让学生自由的发表观点

　　初次接触到中国文化概论课这门课程，我对它的一切充满了好奇，当我打开中国文化概论这本书，我发现其有中经济，政治，宗教，诗歌等许多有意思的东西。给我们讲授这门课的是李士金教授，他是一位和蔼幽默的老师，虽然留着白花花的长胡子，是一个颇有仙风道骨的人，但是他的身体却蕴藏着巨大的能量，那矫健的身姿，雄浑的嗓音让我们时时刻刻都能聚精会神的听讲。

　　李士金老师打破常规死板的教学模式，让我们做课堂的主人，提倡让学生自由的发表观点，让我们了解到了其他人的思想，互相学习，共同进步，让我们在课堂上能够真正的参与进来，做课堂的主人。每次上课李士金老师留给我的都是他激情洋溢的身影和洪亮的声音和积极向上的态度，这种积极向上的生活态度和一丝不苟的教学方式让我钦佩不已。此外李士金老是的文章也富含一定的哲理，发人深思，我们非常喜欢他的文章，是我们的精神食粮。

　　在李士金老师的引领下，我们的思维在课堂上不断碰撞，产生火花，不断地丰富我们的精神文化世界。

　　淮师2018级生科1806唐继武

　　我了解到学习是可以养颜的

　　新大一，我来到这所大学开启我人生的新篇章，第一学期我们有着丰富的课程，其中我比较喜欢的课程就是李士金李老师的文化概论课。在课堂上，我了解到学习是可以养颜的，可以“除去”脸上的痘痘！我想这里的“脸”就代指我们的人生吧，未来的路依旧很长，在今后的生活中，我们要不断通过学习来充实自己，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”

　　漫漫人生路，要勇于创新

　　勤学奋进，要有一颗恒心

　　面对未来，要对自己充满信心

　　（我爱学习，学习使我快乐！）

　　淮师2018级生科1806王传晖

　　从未想过一位将近六旬老人身体中可以爆发出青年人的活力

　　初次见李士金老师，花白的长长的胡子是我对他印象最深的地方，给我一种仙界仙人之感，从未想过一位将近六旬老人身体中可以爆发出青年人的活力，每一次上课他总会为学生未朝前坐而发火，但他在我的心中依然是位知识渊博的长者。

　　他的课堂没有教条可言，就如他口中所说我们在现代化教条式教育中十几年，失去了青年应有的活力与朝气，他让我们跳出书本，不从书中寻找中国文化概论的解释，而让我们自己去寻找，他让我们研读他的文章，他认为大学生就应该读一些有价值的东西，他认为学好中国文化可以影响几代人。

　　通过网阅读品味李士金老师的文章，让我明白了学习不仅仅只是在书本上学习，我们要跳出课本，去探索去发现，从现实生活中的典型事例中总结经验并学习。探索在课后，展现在课堂，课后我们要用我们自己的眼睛去发现生活之中隐藏的知识，培养我们在阅读、动手、判断、实践、思维、审美、记忆、控制、合作等方面的能力。他在上第一节课时告诉我们的“开阔眼界、引发兴趣、提高智能、树立理想、走向成功”这二十个字引人思考，值得我们细细品味：开阔眼界，让我们不再仅仅只在课本中学习知识，更要在生活之中寻找；引发兴趣，如果对学习没有兴趣，只是为了学习而去学习，并没有从学习中找到乐趣，那就算是学到知识，也只是死知识，不会活学活用；提高智能，提高我们的智慧和能力；树立理想，作为新一代的大学生，在大学中要树立明确的目标，并在确定目标后朝着这一方向不断努力前行。只有这样，大学生活才不会被荒废，四年之后才能交出令自己及满意的答卷。

　　淮师2018级生科1806王菊

　　我不想说关于别的多余的话，我只想说，感谢您老师，帮助我成长

　　李士金老师好，我是生科1806的王龙。我是一个很内向的一个人。我总是不敢与他人正常交流，以前觉得自己是不想，后来慢慢觉得，原来是自己的性格的问题，我不够自信。

　　不说别的，就是在这方面，您帮助了我很多，记得第一节课的时候，您让我们上台说话，我当时内心想法是，这老师好烦啊，我真的不想和别人说话，没有意思，最后走上去之后，我说了一句：“我叫王龙。”当时心跳很快，但是感觉挺好的，感觉自己有些轻飘飘的。

　　后来我慢慢的明白，我缺少的不是热爱，我缺少的是对自己的表达，上了您的课，我慢慢认清了这一点，在此，我不想说关于别的多余的话，我只想说，感谢您老师，帮助我成长。

　　淮师2018级生科1806王龙

　　我们的老师李士金教授曾说过：圣贤之道应该是与天下同忧乐

　　我们的老师李士金教授曾说过：圣贤之道应该是与天下同忧乐。在我心中他便是一位将古代学者气度与现代文化并存的老师。

　　说道幸福，他说是和信仰是密不可分的，只有拥有正确而崇高的信仰，才能让我们的生活更加幸福，所谓幸福，是我们内心的一种感觉，是一种满足感和愉悦感，它代表了这自然中的和谐之美，是一种舒适而和谐的平衡。有了信仰，幸福就不是一句空话，有了信仰，真正的幸福才能在生活的沙漠中开出灿烂的话朵。

　　谈起我们的幸福，不得不提起一个为了幸福而必须做的一件事：学习。有了学习，学习知识，学习能力，学习精神，这些都是通往幸福路上必须经历的，但是无休止的学习似乎让我们对学习有了莫名的排斥和厌恶，也很少有人会去热爱学习，真正把学习当做一项终身的事业并为之奋斗的，我认为这种现象的根本原因是我们没有搞清楚我们到底为了什么而学习，为之人学是学给别人看的，是单纯的形式主义。这样的学习，不仅扭曲了学习的真正含义，而且是浪费时间浪费精力，毫无意义可言。正确的态度是为己之学，顾名思义，就是为自己而学习。学习是一项高尚而神圣的活动，它需要我们用谨慎地学习，独立地思考，这是我们应有的态度。然而如果一味地蛮干而不为方向，就很有可能走向学习的岔路，最终迷失方向，而放弃，所以我们不能只讲意志力而不问意志力的方向，方向出现偏差，整个学习的步骤都会被打乱，因此我们必须培养自己的正确的意志力的方向，有了方向学习才有冲劲，才会发挥出自己真正的水平，为自己学还需要一直不以物喜，不以己悲的坦荡胸怀，不为外物的繁华所诱惑一心，只求只是的最高境界，要知道所有的一切在千百年之后终将逝去，而唯一不变的是那些能成为我们一生受益的只是，它们是我们无形的资产，是不可磨灭的精神财富，到那时你就会发现在所有物是人非的景色里，有知识重视这，你获得的将是一个永远不会背叛你，永远陪在你仲未的朋友，让我们扬起风帆，在人生通往幸福的路上永无止境地探索，追寻吧！！

　　淮师2018级生科1806王延森

　　见到李士金教授的第一眼，我就觉得他是一个特立独行的人

　　从上中国文化概论课第一节课见到李士金教授的第一眼，我就觉得他是一个特立独行的人，首先是外貌上，留着长长的胡须，让人觉得他是一个学识渊博的教授，不愧是教古代文化的；其次就是教课方式上，不跟随书本，畅所欲言，但也是围绕着我们要讲的内容来的；最后，他倾向于锻炼学生的发言能力，每上一节课他都会让同学到讲台或者是在座位上大声发言，读他的文章中给人印象最深的一句活，促使我们去阅读他的文章，也间接的提高我们的阅读能力。

　　就是这样的一个人，写出来的文章也是给人一种耳目一新的感觉，有思想，有内涵，震撼人心。读他怀念父母的文章，我了解到李教授“忠”孝难两全的痛苦，忠于读书，却没有尽到孝顺父母的责任，以致于以后的日子这种痛苦会经常撕咬着他的神经，再者，他是家里唯一养活的男孩也是读书最多的，他的父母更是需要他的陪伴，然而他把学术研究作为根本，孝悌之心未能尽力躬行实践。孝是中华民族传统的优良美德，让我们把对父母的爱付诸实践，多关心他们，多陪伴他们，尽我们最大的努力让他们感受到我们的孝心，我们对他们深深的爱，不要让未来留有遗憾，留下伤痛。金无足赤人无完人，我们要像李教授那样及时检讨自己，人生的错误可能无法避免，但不要让自己处在骄傲的状态，水满则溢，让我们多反思自己，虽然无法做到十全十美，但能求问心无愧。“天下人若是都能言忠心，行笃敬，克己复礼为仁，朝闻道，夕死可矣！人人闻道，世界大同，和平和谐，生死何憾焉”，要是每个人都把孝顺父母作为追求理想之本，那就是问心无愧，大同世界。

　　记忆与人类的快乐中，李教授阐述了记忆的重要性，多用脑，勤于练习，寻找让自己的记忆力提高的原因。也许增强记忆力的方法有多种，要看适合自己的

　　那一个。记忆是一种无价的储存，是我们宝贵的精神财富，做一个仁慈的人，拥有好的记忆。

　　李士金教授的文章都富含一定的哲理，发人深思，让我们多读一些他的文章，丰富我们的精神食粮。

　　淮师2018级 生科 1806 王圆圆

　　深情互动的每一节课堂中，从每一堂的典故里，我们学习到了更深刻的意义，

　　通过本学期对这门课的学习，通过李士金教授独特的授课方式，让我对中国文化的定义、以及文化与我们的关系、中国的政治制度、哲学教育等人文知识有了更加深刻的了解,也更加认识到了中国传统文化的地位、影响及其固有价值和现代意义，让我感受到了中国文化的博大精深和源远流长。就像他在课堂说过的每一句哲理名句那样，如：“科学的爱自己，是社会主义的体现”，“在社会中，人与人是平等的，但我们始终在追求道德，人格的平等”等，那样深刻经典的话语印在我们的脑海里。

　　深情互动的每一节课堂中，从每一堂的典故里，我们学习到了更深刻的意义，不但给我们讲述了我们眼中的历史人物形象，还给我们展示了那些历史人物多姿多彩的另一面，让我们对那些风流倜傥，流芳百世的历史人物有了更全面的认识。那我们对那些历史瞬间有了更有韵味的见证！

　　中国文化有着独特的魅力和深刻的内容，学习中国文化有助于更加准确地认识我们民族自身。作为一个有文化的人，受过高等教育的人，都应当具有一-定的文化素养对祖国文化的过去和今天有一一定的了解。更不用说从事某些专业的人，如旅游，财税，金融，贸经，企管等等，都应当把中国文化概论作为必修课程。因为各门知识互相渗透，相互交叉，文化知识的各个部分，都是不同程度，不同范围地互相交叉，互相依存，互相影响，相辅相成的。学习中国文化有助于全面提高人文素质。多年以来，高等教育陷入了“智育第一”的误区，长期忽视学生人文素质的培养。这种状况在财经、政法、理工、农医院，尤其严重。人文教育是什么呢?所谓人文教育，是以人类文明的一切成果，教育年轻一-代，使受教育者心灵得到净化、情感得以陶冶，品格得以完善，心智得以充实，培养健全的人格，使身心得到和谐发展。

　　在李士金教授的诸多典故中让我最为深刻的一个典故便是佛祖的故事，佛教的创始人是佛祖释迦摩尼，他是历史上的真实人物。本事净饭王太子，为释迦族，释迦摩尼为尊称，意为“释迦族的圣人”。释迦摩尼贵为太子，虽然享受人间荣华富贵，并不缺乏任何东西，无忧无虑，但是随着年龄的增长和知识成熟，太子却开始思考人世间苦恼现象所产生的根源。他看到四种景象:首先他看到一个完全无依靠的老人，第二次看到了一个极端不幸并患有疾病的人，第三次看到了一队悲痛的人群，抬着他们亲人的尸体去火化。这些痛苦的景象，深深地触动了他的心。但是第四种景象，却使他长久难忘。这就是他看到一-位出家人，态度安静、沉着、超然和自立。他得知这是一-位出家过清净生活的人，是要寻求真理解决生命之谜的人。后来经过多次拜访老师和学习，还经过苦行的修炼，最后他认为这些已有的宗教思想都不能解决人的苦恼，经过6年时间最终自己成就了觉悟，开创了自己的理论。释迦摩尼而后开始传授自己的理论，在传道四十年后逝世，而后他的弟子及再传弟子经过整理他的理论，成立了教团的组织，最终形成佛教的原始状态。这就是佛教的形成，而在中国的传播就可以追溯到很久远的时代了，其中唐玄奘是很重要的人物，他对佛教传入我国起了很大的作用。

　　一个社会不追求真理，则没有创新，人再多也没有用，不追求真理等丁白活。要勇丁追求真理.”尽信不如无书”,但也要看到中国文化的精华所在”融”是我们要学习的!也要看到中国文化的博大精深，异彩纷呈，完美的人 格特征和深厚的文化素养，需要中国文化的氤氯化育。独具特色的语言文字是我们了解古代社会的工貝，浩如烟海的文化典籍是我们与古人交流的载体，丰多彩的文学艺术给我们以无穷无尽的美的启迪和享受，成就斐然的科学技术让我们对这片古老而又日日常新的国I心生敬意。中国文化需要更新和建设，但决不能消失。 今天的中国来之不易，我们走了-段艰难曲折的历程，我们虽然取得了举世瞩目的成就，但还远远不够.所以深刻认识和了解文化的历史及其现状，仍然是一项长远的任务。数千午传统文化给我们留下了厚的遗产,同时也带来因袭的重负。外来资本主义文化的积极因素,我们吸取得还很不充分，但其负面影响已足够引起我们的警惕和忧虑。我们只有了解和掌握了本民族的传统和文化，才能谈得上深入剖析传统文化与外来文化对中国的影响，这是我们认清国情，加快进行现代化建设的必要工作。 总而言之，通过对传统文化的学习，让我进一步了解了中国传统文化的地位和作用。作为现代大学生，要在挑战中去把握机遇，就更应当以处变不惊的冷静、理性和客观，去重新审视包括世界文化在内的中国传统文化，发掘蕴藏其中的具有鲜活生命力的文化基因，用于指导我们的工作和生活，并在这个过程中加以继承和创新。

　　淮师2018级生科1806王振宇

　　我会牢记李老师的教诲，在以后更好的工作，生活，学习

　　在我们刚刚步入大学校园的时候，我们是对一切充满这好奇的，中国文化概论这门课程帮助我们了解经济，政治，宗教，诗歌等许多有意思的东西。让我们的心智加快成熟，弥我在高中应试制度下缺少的能力，让我们成为更加素质完备的人。

　　我在阅读李老师的文章时了解到社会的一句话最让我感动，错误的毁灭性的行为不会因为少数人的清醒而停止下来，这种对社会的清醒的认识让我明白了像我们这样的新时代青年应有的担当。李老师对于中国的孝道的思考也值得我们每一个同学学习。

　　老师上课积极引导我们，让我们在课堂上能够真正的参与进来，做课堂的主人。不知不觉，第一学期也走到了末尾，我会牢记李老师的教诲，在以后更好的工作，生活，学习。对于那生动的课堂，激发了我无限的想象和求知欲，我是会永远牢记在心的。

　　文化不是空洞的说辞，她深入我们的血脉，在一个人的言行举止，日常生活中体现出来，是无比宝贵的财富。中国文化概论课同样是宝贵的财富，那是使我们受用终生的宝贵的财富。淮师2018级生科1806吴丹丹

　　读李士金老师文章感悟

　　淮师2018级生科1806邢炜强

　　我用极少的话语概括您的言论，表达我的收获，感恩您的教诲

　　李士金老师您好，我是1806班学生徐勃，今年有幸碰到您这样有能力的好老师，教给了我给多的道理。在此一一总结。

　　记得第一节课，您说：“科学的爱自己是爱国主义精神的具体表现。”讲真的，刚开始的我根本不懂，最后慢慢觉得，国家花重金培养我们，就是为了让我们好好的生活，努力的建设祖国，我们过好自己的生活，走好自己的路，面对一切大的小的挑战，就是对国家最有能力的爱。

　　您还说：“在社会中人与人之间是不平等的，但我们始终在追求道德，人格的平等。”说实话，我以前总觉得自己的人生不够幸运。为何自己不是富二代，官二代，为何自己没有美丽的脸蛋，超人的智慧。以前为此矛盾很久，听了您的教诲，慢慢的，我觉得，自己已经足够幸运，我有手有脚，父母安在，有何嫉妒。自己的自尊与人格的追求，我一直会在路上。

　　这门课给我的最大的教诲，就是让我放松，让我面对，我总不敢大胆与他人交流，表现自己的性格，是中国文化概论这节课上，您让我放开生活，打开自己的闭塞，重拾自信。

　　我相信中国文化概论在此学期带给我的不只是课堂，您带给我的不只是知识。带给我的是自尊，自信与自爱，爱父母，爱他人，爱生活。

　　在此，我用极少的话语概括您的言论，表达我的收获，感恩您的教诲。

　　淮师2018级 生科1806徐勃

　　作为淮师的学生能够得到教授的指点，深感荣幸

　　作为一个生科专业的学生，我一有些困惑为什么要开设文化概论这门课，所以在上这门课以前我抱有一个迟疑的态度，但是当那个下午我匆忙的走进教室，一个古道仙风的老师风趣的出现在我眼前的时候，我忽然对这个老师以及这门课产生了浓厚的兴趣。

　　经过我的了解李士金教授1978年入淮阴师专读书，1984年入南开读硕士研究生；1977年入复旦读博士研究生；2000年进复旦博士后流动站工作，现任淮阴师文学院教授。

　　教授不论是在读书期间还是工作期间都一直以科学严谨的态度潜心研究学问，对文学充满热情，积数年之功出版《朱熹文学思想研究》，对于朱熹的文学思想作了深入细致探讨，为这一领域的研究做出了重要贡献。与朱一玄，陈桂生合作出版《文史工具书手册》，简明实用，极大地方便了使用者查检适用的书目。《复旦十教授社会学术访谈录》深入讨论学风文风问题，产生了积极的社会影响。除此之外李教授发表数篇论文，为推动文学的发展贡献了自己的力量。

　　教授除了学术研究取得了不凡成果，授课也不拘一格，深入浅出，让我更加体会到了文学的魅力，作为淮师的学生能够得到教授的指点，深感荣幸。

　　淮师2018级生科1806杨荣霖

　　在李士金老师的课上，我们可以遨游在不同的朝代

　　文化是什么?在文化研究已进行百五十年的今天,提出这么个“常识性”的问题,可能会有人对之嗤之以鼻:文化不就是人类的创造发明吗?其实不然，文化是一门博大高深的学问，对于一个人的影响可以说就想水质对于鱼儿的影响一般。而中国文化概论这门课，就在于培养我们一个健全的、智慧的、强大的大脑，让我们成为“有文化”的人。

　　在李士金老师的课上，我们可以遨游在不同的朝代,感受不同时期的人文、精神风貌,由此当朝掌权者的功过得失,我们可以略见一斑。我们也可以深入了解领略凝结在物质之中又游离于物质之外的,各个朝代民族的历史、地理、风土人情、传统习俗、生活方式、文学艺术、行为规范、思维方式、价值观念等,我不得不赞叹老祖宗的智慧是多么的了不起啊！我们也思考讨论过不同朝代政治、经济状况不同的原因以及哲学、宗教、教育、语言文字、古典文学、衣食住行各方面的演变过程、发展历程。

　　总之 ，李士金老师讲授的这门课生动有趣、引人入胜，很好地锻炼了我们的阅读能力、理解能力、思维能力等等。我对中国文化这方面的兴趣也日趋增长，在今后的日子里会多多关注学习有关知识。正所谓，课止而学习未止。

　　淮师2018级 生科1806 叶诗佳

　　中国文化概论课非常有趣，气氛欢快，师生融洽

　　在文化概论课上，让我深深体会到了中国五千年文明的辉煌与伟大。同时也让我知道了李士金先生这位知识渊博、幽默风趣的老师。记得第一次上课我们与老师第一次见面他长长的胡子特别震撼我们。让我们?仿佛一下子就回到了五千年前，他独特又复古的形象让我们不禁一次一次地为他鼓掌，他则是豪气地扬天大笑。

　　中国文化概论课非常有趣，气氛欢快，师生融洽。是一个我们真的可以学习到东西的课堂，我们学习古代人的吃穿住行，婚嫁丧娶，诗书礼乐......体会古代男女老少的生活与乐趣。陶冶我们的性情让我们慢慢懂得了生活的意义与幸福秘方，让我们拥有了活头源水，同时也让我们学习到了长寿的方法，就是修生养性......我学习到爱国主义精神最具体切实的体现是科学的爱自己，我知道虽然在社会中人与人是不平等的，但是我们始终在追求道德与人格的平等。

　　中国文化概论课存在的意义就是为了培养我们健全、强大、智慧的大脑。

　　淮师2018级生科1806赵姿锐

　　每次上课李士金老师留给我的都是他激情洋溢的身影和洪亮的声音

　　提到中国文化概论课首先想到的便是我的老师李士金。他是一个颇有仙风道骨的人。留着白花花的长胡子，每当颇有感触是还时不时的顺一顺他的胡须，给人学识渊博的感觉。李士金老师为人和善，但关乎我们的学习他总是颇为严厉和执拗。虽然有时觉得老师对于座位的执着很烦也不能理解，可内心深处明白老师都是为我们好，希望我们能养成良好的习惯。

　　每次上课李士金老师留给我的都是他激情洋溢的身影和洪亮的声音，最好玩的是每当老师讲到高兴之处都会手舞足蹈，而这时也总是同学们最活跃的时候。关于学术知识李士金老师的见解也是非常的深刻独到，其中给我印象最深的那句是“最好的减肥方式是把中国文化学好”，虽然表面看有些无法理解，但细细想来颇有道理，学好中国文化会由内而外的改变我们的气质，给人以无限美感，正应了那句“腹有诗书气自华”。

　　中国文化概论课的目的就是让我们了解并更加深刻的认同我们的文化。当老师讲解时更是强调中国文化的核心便是“人”字，人是国家的根本，人的发展奠定了国家的强盛与否，他激动的语调更是深深的让我感受到身上的担子沉甸甸的，让我明白我学习不只是为了我自己有一个好的前途更是为了给国家的发展奉献自己的力量，虽然这力量看似微不足道，但无数的量变必会产生质变，无数小小的我们组成在一起必是势不可挡的。

　　文化概论课让我改变更大的是能过勇敢的向所有人表达自己，很感谢李士金老师花费了很大的精力和时间让我们锻炼自己。同时上李士金老师的课让人觉得很放松很自由，在老师的课上不论何时你有所想法都可以表达出来，老师也特别喜欢和同学们交流，课堂和自在，老师把我们当作孩子和朋友，不是一板一眼的老师的孤高和冷漠，让人觉得容易亲近。

　　很感谢李士金老师对我的教导，很感谢文化概论课对我的影响和启发，让我成为一个更勇敢的人。

　　淮师2018级 生科1806周佳雨

　　似惊鸿又似游龙，令人深感崇敬之意

　　依稀记得第一次上李士金老师的中国文化概论课时，被老师与众不同的形象惊艳到，雪白而冗长的胡子爬满了他两侧的脸颊与鬓角，似惊鸿又似游龙，令人深感崇敬之意。

　　渐渐的，经过几堂课的学习，也慢慢喜欢上李士金老师上课的独特的风格和魅力，他总是用他那自身的行动告诉学生，生活中的一切都有文化的身影，我们要用心发现与感悟文化。

　　李士金老师已发表论文60余篇，出版多册书籍，发表2000多篇博客，以追求人类和平幸福社会理想为人生目标。所以老师也一再向我们强调读书阅读的重要性，让我们利用宝贵的课堂时间阅读老师的文章，从中感悟人生的真谛，再每人用一到两句话总结自己阅读的见解与收获，分享文化。

　　在老师多数文章中，令我印象最深的还是老师为纪念父亲诞辰九十周年所作的文章。读到这篇文章，不禁感叹那时生活的艰辛与不易，也感受到了父母对子女无私的爱，“父母生我的时候，正是1960年，这是所谓三年自然灾害时期。我是被认为养不活的皮包骨头的婴儿。能熬过多灾多难的岁月，完全是因为父母不惜一切代价的精心养育呵护”。

　　“我的父亲离开这个世界已经十二年多了，作为他老人家的儿子，我时时刻刻都思念、回忆父母和我们在一起的时光，内心的隐痛经常撕咬着自己的神经，想到自己没有尽到儿子的孝道，想到自己经历许多社会风风雨雨的时候，正是应该对父母尽孝的时候。那时候，为了所谓的事业理想遭受重大人生挫折。”“我最艰难曲折的时候，正是父母需要儿女尽心尽力孝顺的时候。没有把孝顺父母作为追求理想事业之本。”老师在文中不断发出的对父母的亏欠使我想到了自己的爸爸妈妈，俗话说“树欲静而风不止，子欲养而亲不在”我不希望这种遗憾发生在我的人生中，只希望天下人都能平安生活、健康长寿。

　　天下人若是都能言忠信，行笃敬，克己复礼为仁，朝闻道，夕死可矣！我很庆幸可以在美好的大学生活中遇见如此美好的李士金老师。

　　淮师2018级生科1806周瑜琳

　　中国文化概论课就是为了培养健全，强大，智慧的大脑

　　中国文化概论是一门基础课，是人生之课。中国文化概论课就是为了培养健全，强大，智慧的大脑。我们能在大学的一开始就学习中国文化概论，既给大学四年打下基础，又给人生筑起基石。

　　中国文化概论涉及范围广泛，我们能在课堂上了解社会、政治、经济、哲学、宗教、文学等方方面面的知识。这让我们开阔眼界，引发兴趣，提高智能，带领我们树立理想，走向成功。也培养了我们阅读、思维、想象（联想）、审美、记忆等能力。

　　作为一名大学生，我要学好中国文化概论，努力学习，奋发向上，珍爱生命，身心健康，不让父母担心，不让老师失望，紧跟党的步伐，高举社会主义旗帜，始终保持一种积极向上的心态，争取为祖国美好的明天添砖加瓦。

　　淮师2018级生科1806朱新怡

　　中国文化概论课是一门使人受益终生的课！

　　通过几个月以来对中国文化概论课程的学习，以及课堂上老师生动活泼的讲解，我懂得了许多课本以外的知识，有中国古代的冷知识，也有许多诙谐幽默的古代趣味小故事，通过老师的叙述，我们轻松的在欢乐中学到了很多。

　　通过李士金教授的引导，我感悟到了读书是最好的精神食粮，是指引着我们在未来道路上更好的走下去的指明灯。还感受到，我们应当学习，一辈子学习，不光要学习，还要有思想的学习，独立的学习，学习的有方法，这样才能做到有效高效的学习，使自己受益终生，良好的学习也是为国家美好的未来添砖加瓦。

　　中国文化概论课是一门使人受益终生的课！

　　淮师2018级生科1806朱玥亭

　　在李士金教授的引导下，我也和中华文化“浅谈”了一番。

　　中国是一个历史悠久的文明古国，拥有在人类历史上不可替代的光辉灿烂的民族文化。古老的中华文化源远流长、博大精深。在李士金教授的引导下，我也和中华文化“浅谈”了一番。

　　其实学习中华文化有助于我们修身养性。老师说过科学地爱自己就是爱国主义的最好体现，爱人以德，爱己以德，爱国以德。正所谓“修身齐家治国平天下”,修身养性是实现个人理想的基石。在更加关注个人价值的今天,这尤为重要。我认为良好的个人修养是完善人格、树立正确个人价值观的必行之路,因此希望在这浩瀚的文化天空里，学到一些对自己未来人生有用的东西，我想这便是我最大的收获了。

　　最后也很感谢老师对我们的苦口婆心，阅读老师的文章也让我们的心灵受到了洗涤，希望不辜负老师的希望，更不辜负自己对自己的许诺，在淮师的四年，努力为自己的理想拼搏奋斗。

　　淮师2018级生科1806祝芙妮