「无问西东」为什么有人尴尬，有人感动？

　　立德立言，无问西东。

　　这部片名出自清华大学校歌，被禁播六年的电影终于上映了。

　　一开始听说它是清华大学百年校庆宣传片，莉娅是拒绝看的。

　　但是在看完大家的评价后，反而有了点兴趣。

　　《无问西东》的评价两极化严重，有人说它立意高，感动人；有人说它乱煽情，看得尴尬。

　　莉娅的观影也差不多是这样。在观影过程中，有被打动落泪的瞬间，也有尴尬得坐立难安的时刻。

　　01

　　四个故事

　　本片一共有四个故事，从民国到现代，时间跨度近一个世纪。

　　壹|1923年，北平

　　就读于清华大学的学生吴岭澜在学习中迷失自我，找不到前进的方向。

　　而此时正值泰戈尔访问清华大学，泰戈尔的一番话点醒了吴岭澜，让他明白生活不仅仅需要踏实，还要寻找真实。

　　贰|1938年，昆明

　　抗日战争拉开序幕。清华大学西迁昆明，成立西南联合大学。

　　香港学生沈光耀家境优越，在国家危难前，他在忠孝之间挣扎。

　　最终在老师吴岭澜“真实面对自己”的鼓舞下投笔从戎，自愿参军加入飞虎队。

　　叁|1962年，北京

　　沈光耀在部队给贫困儿童空投食物，让孤儿陈鹏活了下来。

　　陈鹏和王敏佳、李想一起在北京长大。

　　天真的王敏佳为了帮助老师而惨遭批斗，导致毁容。

　　李想为了支边，选择了出卖王敏佳。

　　而陈鹏，用他对王敏佳的爱，教会了李想逝者已矣,生者如斯。

　　肆|21世纪，北京

　　支边的李想在边疆科学考察中拯救了一对夫妻，后来这对夫妻生下一个儿子张果果。

　　张果果身处尔虞我诈的现代社会，一方面他被上司出卖，开始怀疑为人真诚的必要。

　　另一方面，他在救济一个四胞胎家庭时又在怀疑对方的企图。

　　现代社会的复杂让他无法以真心待人。

　　从叙事上来说，本片非常工整。

　　先以张果果的独白——“如果提前了解了你所面对的人生，你是否还有勇气前来？”作为设问句引出主题。

　　再以真心、勇气、正义、同情四个关键词分别展开每个时空的故事。

　　最后又由张果果结束，直接点明“无问西东”的主题。

　　怎么样？这思路和结构是不是堪比高考模范作文？

　　但是这种叙事也有一个很严重的问题，就是其中一个故事弱了，就会影响整体质量，让一部分时间变得乏善可陈。

　　本片在这方面就有这个问题。

　　从故事的可看性来说，沈光耀和王敏佳的两段更好。

　　这两段故事分别被安排在独特的时代大背景下，以此来表现个体生命的伟大奉献和不幸遭遇。

　　用国仇家恨来推动剧情，故事明显更具有戏剧冲突，主题也更加宏大。

　　尤其是沈光耀这个故事，几个片段分别有闪光的主题。

　　从无忧无虑的富家子弟到被战争击碎理想的动摇，再到孝与忠难两全的挣扎，最后弃文从武的决定。

　　故事非常完整，人物塑造得也比较丰满。

　　另外两个故事就比较寡淡，吴岭澜有点浅薄，张果果更像是公益广告。

　　由于这两段故事缺少了强烈的戏剧冲突，只能采用简单粗暴的文字和独白来点题。

　　就拿吴岭澜这段来说，其实这段是最符合清华文人气质的一个故事，关于一个年轻人对人生和学习的迷茫。

　　他在校园中寻找前路，看到了学习莎士比亚戏剧的学生，看到了在雪地中拉小提琴的学生。

　　清华大学学生们精神上的纯洁和令人向往的文人风骨已经铺开了。

　　然而最重要的吴岭澜如何觉醒的过程少之又少，就是简单的用了几个看书、颓废的镜头一带而过。

　　最后的豁然开朗更是直接用泰戈尔的一番话来点醒吴岭澜。

　　这种人物塑造是极其空洞和单薄的，它不具有说服力。

　　莉娅作为观众并没有感受到吴岭澜真实的思考和变化，反而觉得是剧情强行让他醒悟。

　　情感上无法与他产生共鸣，导致最终的醒悟变成了干瘪的自我感动。

　　这就是为什么很多人说本片尴尬的问题，故事深度不够，感情又过剩。

　　至于张震，唉，就看脸吧。

　　02跨时空多线叙事

　　本片在叙事上，是一个典型的跨时空多线叙事解构。

　　发生在四个时空的故事，既相互独立又有着千丝万缕的联系。

　　所谓多线叙事，并不是单纯把几个故事顺序打乱再随意拼合，而是要找到它们内在的联系，把他们有机结合起来。

　　美国电影《时时刻刻》就是典型的跨时空多线剪辑，以《达洛卫夫人》这本书，串起了三个不同时空的女性。

　　她们的身份背景完全不同，也没有物理距离上的联系，但对于现实生活的绝望和内心的反抗就是统一的内核，层层递进的叙事最终制造出统一的主题。

　　而《无问西东》就没有驾驭好这种叙事方式。

　　观感上更像是强行衔接起四个时代的故事，让多线叙事变成了一个纯粹的花架子。

　　比如沈光耀和陈鹏两个人物，除了沈光耀曾经空投食物救了陈鹏，两人的生活轨迹和心理历程几乎是完全无关的。

　　两个故事之间的串联更像是故事情节上的承接，而不是主题上的统一。

　　互相之间既找不到逻辑上串联的顺序，也没有情感的互动。

　　这就使得导演希望获得的，利用多线叙事升华主题的力量完全被削弱了。

　　其实如果不是导演在叙事上野心过大，能够果断放弃多线叙事，而是直接以倒叙的时间线拆分这四个独立的故事，说不定效果会更好。

　　03有佳句无佳章

　　本片虽然在叙事和结构上有一定的不成熟，但莉娅还是挺推荐的。

　　第一是因为国内使用这种多线叙事+平行剪辑的院线片相对较少。

　　更何况这还是一部六年前的电影，说明导演李芳芳在电影技法上还是有点想法的。

　　第二是因为本片镜头语言很浪漫。

　　或许是因为摄影采用全胶片拍摄的原因，本片的画面细腻，整体风格呈现出一种写意的浪漫主义色彩。

　　其中莉娅印象最深的就是静坐听雨那段。

　　哗啦啦的雨声掩过了老师讲课的声音，学生们因雨声分心，老师在黑板上写下“静坐听雨”四个字。

　　于是同学们纷纷安静下来，闭上眼睛听雨。

　　沈光耀打开教室窗户，看着河边垂钓的渔民，操场上跑步的学生，朝气勃发的生命力就在眼前……

　　这种着重情绪渲染和环境营造的表现手法，是一种很东方、很含蓄的写意美。

　　本片中类似的浪漫片段还有不少，都很出彩，我想这就是它评价如此两极化的最大原因。

　　总的来说，《无问西东》在叙事上有一定的问题，但是影片本身所具有的这种符合文人气质的写意美，以及几个主要角色身上所希望传达出的真诚和真实，都还是很打动莉娅的。

　　最后提醒一句，影片结束后千万不要着急离开，本片还有一个长达7分钟的超级华丽的片尾彩蛋！这也是本片最厚重的部分！