跨考教育学是不是真的没希望，看见今年好多人都在说，不要浪费时间去跨考教育学，22

　　同学你好，给你分享一个同样是跨考，而且还是理科生，但是以初试第一名的成绩成功被北师大教育学部录取的学姐的经验，或许会给你一些启发。以下是学姐的一些经验分享：

　　一、决心

　　我们要想打胜仗，必须有必胜的决心，这个决心从何而来呢，我觉得很大程度上来源于我们为什么要考研，只有明确自己的考研目的，我们才有前进的动力。

　　每年考研都有人半途而废，学姐的考场上30个人就有8个缺考，我想很大程度上是因为这些同学的学习动力不足，也许他们报考的初衷只是“父母希望我考研然后找个好工作”“看着大家考研我也跟风一波”，学姐觉得这样太被动了，我希望大家考研是主动的，比如“我想要考研，遇见更好的自己”。大家学到后面就会深深体会到，主观能动性在一个人的身心发展中是起决定作用的！

　　我们的未来由我们自己做主，奋斗一年换一次考研上岸，太值了！

　　二、努力

　　学姐从高中起一直是理科生，文笔不佳，记忆力不好，0基础跨考，时间又紧，但我凭着对教育学的向往与热爱，坚定信念直面挑战，我是从去年3月份开始备考的，当时专业课忙得一批还要本基结项各种ddl，身心俱疲，但考研不可荒废，我每天努力挤出2-4小时来看教材，周末会尽可能多看一些，就是依靠这些挤出来的时间，学姐在期末考试前精读了一遍教材。

　　期末一考完我就开始全力备考了，我利用暑假跟着十七哥进行了第一轮背诵，0基础第一轮肯定是痛苦的，但为了我的目标和梦想，我咬咬牙，坚持了下来，九月份开始第二轮背诵，十月份开始第三轮背诵，十月下旬开始第四轮背诵，后来背熟练了越背越快，一直到考前我背了至少十遍。

　　另外，学姐也提醒一下大家，我们教育学考试题量大时间紧，既考验脑力也考验体力，所以除了反复熟练背诵，我们也要在此基础上勤加练习，我在背了第八遍书后开始做题，掐着秒表刷历年真题，有时也针对自己不熟练的知识点给自己出题，学姐练习了好几遍才勉强写完一张试卷，所以写字慢的同学尤其需要练习，我觉得考前至少要练习四五遍吧。

　　努力这一块，我相信大家都愿意全身心付出，你们能比我做得更好！

　　三、效率

　　我们在努力奋斗的同时，也要提高学习效率，毕竟每天只有24小时，谁也不比谁多，那些传说中三个月上岸的同学，不论基础如何，学习效率一定是极高的。我们要让每一天过得充实，平时学得好考试时也就不那么焦虑了。

　　（一）良好的作息时间表

　　以下是学姐全力备考期间的作息时间，仅供大家参考哈

　　7:00起床

　　8:00-11:30教育学

　　12:00午饭（午饭时看教育热点）

　　12:30-13:30午休

　　14:00-17:30 英语

　　（我是九月份开始学的政治）

　　18:00晚饭（晚饭时看教育热点）

　　18:30-19:00 运动

　　19:00-10:50 教育学

　　11:00教室关门回宿舍

　　12:00前睡觉

　　如果有同学喜欢睡懒觉也ok，不过最好别晚于8:00起床，我们的考试时间是早上8:30-11:30，下午14:00-17:00，如果平时起太晚，考试那天一定会困到模糊的。同理午睡别睡过14:00，更别一觉睡到吃晚饭哈，一定记得定好闹钟！

　　（二）划章节框架

　　教育学的知识点很多很散，很容易遗忘，我们需要反复回顾，但我们没有那么多时间一遍一遍从头到尾看书，因此，一个知识框架非常重要，知识框架中包含了这个章节各种类别的核心知识点，这个框架博仁学员们的讲义上有，大家也可以自己划，这样印象更加深刻，更有利于迁移和记忆。

　　（三）在理解的基础上记忆

　　老师们想要从试卷上看到一个有独立想法的你，而不是一个背书机器，所以大家在背诵时，不妨结合书后思考题和自己的教学或学习经历多想想，可以专门准备一本小本子随时记录自己的想法，也可以在空余时间用手机刷一波教育热点，教育热点每年必考，理论结合实践可以帮助我们联想和理解。

　　教育学大多数都是开放性问题，尤其是论述题和解答题，通常没有标准答案，言之成理即可，除了客观事实，我们没必要背得一字不差，但表述要尽可能地专业、规范、清晰、有条理。

　　对了还有一点，大家的字，不必要点回横点勾，但一定要清楚，分点答题，减少涂改，卷面尽可能整洁，让阅卷老师看得舒服，这和英语作文一个道理。

　　四、学姐的碎碎念

　　初试成绩虽然不能代表一切，但很大程度上能证明我们的学习能力和努力，每个学校初试占比通常在50%-60%之间，所以初试成绩越高，对复试越有利，同时也只有进入复试，我们才能有机会向老师们展示自己更多的实力！

　　因此，我们要一步一个脚印，下定决心努力奋斗，打好这第一仗！学姐一直在岸上等着大家！加油！我们能行！

　　这篇很长，小编想把小编这6年教育学学习和工作经验告诉大家。感谢大家耐心看完。看的过程中请注意休息。

　　目录：

　　一、不要害怕

　　二、教育学学硕和专硕是什么 考什么 就业方向

　　三、如何跨考之初试 复试

　　小编身边的朋友和同学有百分之80都在跨考教育学，而考上的教育学研究生当中，有百分之90都是跨考的，给大家看张图，就知道了，这是我们今年调剂成功的名单，里面百分之99都是跨考生，有的原本一志愿是211、双一流，结果却调剂去了985请看此图。黄色部分为学硕，绿色部分为专硕。

　　从这图可以看出，大多数都是跨考的，像小编本身也是跨考，小编是从国际经济与贸易专业跨考至教育学专业，因为教育学不考数学，容易点，而我是想将来在工作中把教育与经济相互结合和，因此跨考了教育学，而我现在又在慢慢实现，还是很开心。

　　在这里，小编在教育学界已经有6年的学习与工作经验，总结了一下几张图，您可以看看，仅供参考。教育学学硕、专硕考什么？有哪些专业？就业方向如何？

　　到这里，想必大家对教育学考研已经有很多了解，但可能又在想，该怎么择专业择校呢？

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　　在这里小编再把全国311教育学统考的学校图片给大家放上，大家可以在这张图片里选择学校。

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　　在这里小编选取我们学员的经验帖给大家，大家可以参考借鉴下，教育学初试总分372分，因为专业课209分，没有达到浙江大学专业课210分的门槛，最后没进浙大复试，但调剂至了985华东师范大学教育学专业。希望对大家有帮助。很长，看的过程中请注意休息。

　　二战浙大教育学，复试第一成功调剂华师职教——初试篇

　　写在前面：

　　哈喽！学弟学妹们！很高兴能有机会以这样的形式同你们分享我的考研经历和初复试经验，在成千上万的考研人中，我是被幸运之神眷顾的那一个人，希望22届考研的你们，也可以成功上岸。我的经验帖包括三个系列：初试篇、复试调剂篇以及答疑篇。

　　这篇初试篇包括了三个部分，首先是我考研的基本情况，其次是关于政治、英语和教育学的复习经验，最后是我在复习过程中踩过的雷，希望对你们有所帮助！

　　需要注意的是，我们每个人都是独特的个体，或许不同的学长学姐的经验会有很大的差别，而经验帖的存在，我认为是帮助你们排雷，并给予你们一些我们实践过的有益经验，希望你们可以根据自己的情况，选择最适合自己的学习方法。距离考研还有八个多月的时间，只要你们认真充分复习，一定可以成功的，让我们一研为定吧！

　　一、 基本情况

　　（一）关于我自己：本科毕业于浙江大学翻译专业，四级604，六级526，英语专业八级，准备三天速通教资笔面试。我是一个不喜欢对答案的人，中考、高考、考研完都不对答案，所以不是很清楚自己具体的得分情况。

　　（二）20届考研情况：报考浙大教育史专业，初试总分343（政治76，英语一77，教育学专业基础综合190），没能进入一志愿复试，又不愿意将就调剂，因此决定二战。复习时间：9月-12月，期间还有四天的课程和毕业论文。

　　（三）21届考研情况：报考浙大比较教育学，初试总分372分（政治75，英语一88，教育学专业基础综合209），由于浙大为自划线院校，专业课校线为210分，总分线为355分，由于我的总分没能达到降20分破格复试要求，因为自己是脱产二战，不想三战浪费时间，因此选择调剂。复习时间：7月-12月。

　　（四）调剂情况：调剂系统开启前报名了兰州大学和汕头大学的预调剂，调剂开启当天兰州大学给我打了电话，并公示了复试名单，但因为是线下复试，我没有参加，也没有填调剂系统。之后报名了厦门大学高教、华东师范大学和上海师范大学的职教三个志愿，厦门大学复试未通过，随后更改了志愿，报名了云南大学职教，五所学校均收到复试通知。华师大和上师大复试通过，最终上岸华师职教。

　　（五）上岸专业：华东师范大学职业技术教育学

　　20届招生名额为8人，推免4人，统招4人，一志愿录取4人，最低录取分数线为339分，无调剂。（20学硕A区国家线331），报录比4:46，约等于1:11，除了教育技术学之外，竞争相对不太激烈。（19年约为1:23）

　　21届招生名额为8人，推免1人，统招7人，一志愿上线1人，6个调剂名额。报录比不得而知，但根据考研趋势，首先应当确保分数线到达国家线。

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　　二、 初试复试经验

　　（一） 政治

　　教辅推荐：

　　肖秀荣1000题+徐涛核心考案+优题库+腿姐30天上70选择题集+肖秀荣时政+肖四肖八（考前背），真题做历年真题即可，也可以选择上面任何老师出的真题解析，我选择的是徐涛的真题库。考前模拟的话可以把肖秀荣、徐涛和腿姐的选择题都做了，考前着重背肖四，21届肖四第一套卷压中了所有大题。

　　视频课：徐涛！徐涛！徐涛！

　　公众号：

　　考研政治徐涛（可以跟着做选择题打卡，我认为排版比较清晰，比腿姐的排版让人看着舒服）、腿姐考研政治课堂、肖秀荣教授（不怎么发推文，但凡发的推文都比较重要）、考研军火库（专门分析肖秀荣的辅导书）

　　以上是我两年考研期间主要使用的教材内容，徐涛的视频课程我认为讲得很清晰，也很风趣幽默，特别适合我这样皮实的娃。一战时我只做了徐涛的全套内容，最后时政看肖秀荣的书，考前背了肖四，最后76分。二战由于时间相对充裕，我另外做了1000题和腿姐的30天70分选择题，其他仍然和一战保持一样，最后75分。（我思考了一下原因，一个是大题比去年简单，可能批卷较严格，另一个可能是我选择题失分比较多，好几个考试结束前改了答案）

　　使用感受供大家参考：

　　肖秀荣1000题，知识点很细，重点和非重点都有出题，有零星几个偏题怪题，比较适合第一遍复习完做。

　　徐涛优题库：题目比较活，典型题比较多，我认为可以作为二轮复习使用

　　腿姐30天上70分：适合三轮练习，每一篇满分都是50分，贴近考研选择题，有综合练习和分块练习。不得不说腿姐的选择题出题确实厉害！（学姐之前给我推荐的也是腿姐的选择题）

　　肖四肖八：肖八主要还是模拟选择题，肖四重点背大题！！！

　　另外政治开始复习的时间要根据你的专业课决定，政治60分、70分和80分是三个坎，你复习一轮，考前背背大题，不出所料60分是稳的，70分需要你对知识有较为清晰的识记，这需要两轮左右的复习，80分则需要更强的分析能力和知识理解。但总归不论怎么复习，70分以后提分是比较困难的，所以大家的重点仍然要放在专业课上，政治从暑假开始每天一两个小时学习，或是9月开始每天两三个小时学习都是差不多的，最重要的是专业课！！！

　　（二） 英语复习

　　综述：我英语基础较好，没有花费很多时间，报了一个作文批改班，合起来总共写了20篇左右大小作文让老师批改，另外刷了2个月扇贝考研单词，做了5年的真题试卷，就直接去考试了。

　　单词：市面上单词书太多了，大家选择适合自己的就好了。

　　这里有一个特殊建议，我第一年用的是红宝书，总体感觉比较花时间，有点杂。第二年直接刷扇贝单词（你们也可以选择百词斩、墨墨等软件），因为感受过一年考研英语，除了作文之外，英语考试用不到写单词这件事，所以我有意识地关注单词意义，做到识记即可，不用强迫自己默写很多长难单词（反正考研也不考，从应试角度来看，你默对了这个单词也没有什么用）单词复习的最大作用，是提高你的阅读能力和解题速度，我们考研学习单词的最终目的是看到即知道这是什么意思，而非死记硬背默写出这个单词的写法。我们需要把更多的精力放在如何解题上。时间还早大家可以花一个星期尝试一下，如果这个方法对你解题和阅读没有帮助，请多花点时间记忆单词。

　　完形填空：我的做法是直接做，先看着文章做一遍，无法确定或者暂时不会的题先空着，一遍刷完之后再回来仔细斟酌顺便检查。对于完形填空我有一些不成熟的小建议，平时大家睡前可以随意浏览一些热点新闻，比如出现新的技术或是现象，或是什么发明、理论，都可能作为完形填空的背景，21年的完形填空背景就是晶体智力和流体智力（熟悉吧！教育学人狂喜），另外，考查内容无非是词语搭配、连词使用、介词使用、副词使用等，大家可以看一些总结性的完形填空课程，例如四个连词让你选择，你不会的时候，或许就首选however，因为它作为正确答案的频率最高。

　　阅读：词汇量很重要，历年真题可能会反复出现一些单词，这些单词或许考纲里没有，但是考生也要着重识记。针对不同的题型也有不同的做题方法，细节分析题、推断词义题、取标题等，具体方法很多教辅书都有，不赘述。关于细节分析题，我建议大家每个选项都圈出为什么不对，并在原文中标出来，一方面可以帮助确认答案，另一方面在检查时也有利于定位，这个在考试时也适用，不要觉得圈出来浪费时间，如果做错了第二年重来会浪费更多时间。另外我觉得没必要手译，一个浪费时间，还有不利于你的思维锻炼，如果真想翻译，可以看着文章尝试口译，部分长难句倒是可以自己动手翻译试试，也当做一次翻译练习。

　　翻译：首先明确翻译的原则是忠实，再一个翻译给分是基于采分点，看到题目先分析一下哪几个部分是关键采分点，接下来切割句子成分，在草稿纸上把每一部分句子都翻译出来，最后组装成一段有逻辑的完整的话，最后再看看一些词语翻译是否恰当，适当修正。

　　作文：作文一定要练习，而且不要套用模板。我一战只看了王江涛的讲义，二战时候看的何凯文的作文书，不过我都没有背诵作文或是全程跟班。我是通过一些作文的练习和佳作赏析，选择最牛逼的句子，组合成自己的模板，并准备不同话题的词汇，供不同话题作文使用。一定不要相信所谓的万能模板，大家都写的模板得不了高分，大家一定要自己总结自己的专属模板，并保持每周一篇的练习速度，可以和互相批改（你自己很难看出自己的错误），有条件的可以报个批改班专门叫老师给你批作文。

　　做题顺序：

　　有些考研老师会推荐先写作文和阅读，因为占分最多。我是按照出题顺序做的。我考虑过是否应该先写作文，但是我是个很能写的人，我怕自己写嗨了后面来不及做，所以还是老老实实从头开始做。这个大家可以根据自己的情况来决定，但是一定没有所谓的最佳做题顺序，适合自己的就可以了。

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　　（三） 311复习经验

　　我分数不是特别高，就不给大家班门弄斧了，二战大概背了四遍

　　7.1-8.31 第一轮，理解

　　9.1-10.31 第二轮，背诵

　　11.1-11.31 第三轮，背诵

　　12.1-12.15 第四轮，背诵

　　12.15-12.27 第五轮，背诵

　　背诵方法：

　　1. 脱稿背书，不要盯着书，看着书背得到的提示过多，不利于知识转化为长时记忆

　　2. 记忆框架，慢慢增添细节，背诵时准备白纸自己写写画画，梳理逻辑

　　3. 针对较难理解或记忆的内容，准备一个小黑板，假装自己是一个老师，给学生讲课，也可以找父母、研友或者男友作为听众，讲给他们听，这个过程是一个很好的理解过程

　　三、 雷坑勿踩

　　1. 确保自己的复习环境舒适。二战考生如要租房，建议请父母或者懂行的一起来看房，不要租到奇怪的地方影响自己复习。

　　2. 保持良好心态，一定要坚信一战成硕，不要想着大不了二战。考研一年比一年难，不要给自己找退路，只有一个人无路可退才能激发ta全部的雄心和斗志。

　　3. 学习规划：保证自己学习有节奏、有规划，但不建议用时间衡量自己学习情况，13个小时低效复习和4小时高效复习的结果可能差不多，所以用任务制是最好的方法，且不要给自己安排太多任务，每周做不完的任务会加剧你的焦虑，建议一周就布置六天任务，最后一天用于完成前面没做完的任务，如果做完了，可以适当放松。

　　4. 学习方法：政治和专业课都有自身逻辑框架，从全局把握知识，并根据考纲来复习是最为高效的，毕竟是应试，尽量避免和应试无关的时间投入。

　　5. 寻求帮助：有啥不懂就问问问，不要自己一个人琢磨，有时候站在前人的肩膀上也是一种机智！

　　以上，可能很长，但都是我的亲身体会，希望大家都能坚持不放弃，最后快乐上岸！加油鸭~

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　　二战浙大教育学，复试第一成功调剂华师职教——复试篇

　　写在前面：

　　哈喽！学弟学妹们！很高兴能有机会以这样的形式同你们分享我的考研经历和初复试经验，在成千上万的考研人中，我是被幸运之神眷顾的那一个人，希望22届考研的你们，也可以成功上岸。我的经验帖包括三个系列：初试篇、复试调剂篇以及答疑篇。

　　这篇复试调剂篇包括了三个部分，首先是复试的主要形式和考查内容，其次调剂的主要介绍，最后是关于复试和调剂的相关经验，希望对你们有所帮助！

　　需要注意的是，我们每个人都是独特的个体，或许不同的学长学姐的经验会有很大的差别，而经验帖的存在，我认为是帮助你们排雷，并给予你们一些我们实践过的有益经验，希望你们可以根据自己的情况，选择最适合自己的学习方法。距离考研还有八个多月的时间，只要你们认真充分复习，一定可以成功的，让我们一研为定吧！

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　　（一） 复试的主要形式

　　复试在考研总成绩的比重在逐年增加，有些学校甚至达到了五五开，所以初试渐渐会仅仅作为进入复试的门票，而复试则是你是否能被录取的关键因素，每年都有因为复试出彩逆袭的考生，所以在我们一定不能忽视复试的准备。

　　复试主要分为笔试和面试，往年都是二者结合，笔试和面试一般是三七开，近两年由于疫情，复试形式改为了线上面试，绝大部分学校都省去了笔试环节，每个人只有20分钟左右的面试时间，但随着疫情好转，22届可能会恢复线下面试，因此笔试仍然是不能忽略的一块内容。

　　笔试主要考察的内容可能包括一些专业课知识相关的开放性问题、英语听力以及相关文献的翻译，需要针对性的练习。

　　面试主要有单面和群面，大多数学校都是单面，即多位考官对一位学生进行面试，面试的主要内容包括英文和中文，英文问题有日常的问题（如兴趣爱好、报考原因等），也有专业性的问题（如评价一下在线学习的优缺点等），中文问题主要包括教育学相关问题（名著、初试科目、专业方向知识等）、考研动机类、科研创新潜力类提问（毕业论文、发表过的论文、做过的项目等）还有兴趣爱好等闲聊部分（通过闲聊观察学生的性格、品德等）。

　　（二） 我的调剂经历

　　调剂是考生未能被一志愿录取、又不想再次考研时采取的一种办法。最理想的情况都是大家都能顺利进入一志愿复试并被录取，但如果你考研没有发挥好，某一单科未过线或是总分没能进入复试，或是擦线进入一志愿复试落榜，就只能选择调剂。我很不幸就是那个总分很高，单科差一分没有过浙大线的倒霉娃。但我觉得自己也是幸运的，当我查到分数之后，明白自己大概率进不了一志愿复试，就直接开始着手准备调剂。我加了很多复试调剂群，购买了某白和某木调剂服务、并下载了某帮、某虫等app，机缘巧合下看到曙研，也没有过多犹豫选择了报名复试调剂班。这比起一志愿被刷再找调剂学校，节省了太多的时间和精力，也让我抓住了许多难得的机会。

　　部分院校会在调剂系统开放之前开启本校预调剂系统，我在调剂之前就填报了兰州大学高等教育学和汕头大学的高等教育学专业。兰州大学电话联系我发了口头复试通知，并在网站进行了公示，但因为复试时间和其他学校撞了，且是线下复试，我没去参加复试。汕头大学则是始终没有回复消息（听说汕头大学是海王，学弟学妹们如果要调剂还是慎重一点，兰州大学偏好985211的同学，且会提前联系，双非的同学如果想报一定要提交预调剂系统，如果没接到电话，就直接放弃，改填其他学校，否则会浪费志愿）。

　　调剂系统开放当天我率先填报了厦门大学高等教育学，当天下午2点填报了华东师范大学职业技术教育学。之前听说有些学校喜欢学生把自己放在A志愿，我内心很渴望去华师读研，不想放在C志愿，就一直等到了下午两点，等我填完之后，原本中意的北体已经关闭了系统，剩下的学校也差强人意，权衡之下我选择了地理位置较好，教育学实力靠前的上海师范大学，为了节省自己复习时间，也报了职业技术教育学。这三个学校都收到了复试通知，且复试都安排在周五，我运气很好，抽到的三个时间都是间隔比较大的，因此比较顺利地完成了复试。下午面完华东后我得知自己厦门大学没能被录取，马上果断填报了云南大学职业技术教育学，并收到了复试通知。最后，我很幸运地成为了调剂上岸的考生之一，被华师大职教专业拟录取。

　　（三） 复试和调剂经验

　　1. 关于复试准备：网上有很多所谓的复试必问问题，复试英语必答模板等，不同的人会发不同的版本，收集过多的此类信息会产生严重的焦虑。我认为大家都需要根据不同的面试问题类型，相应地自己整理和准备回答，不要觉得浪费时间，只有真正自己整理过，自己理解的东西，复试时候才能尽可能完整而自然地表达。这里我真的强烈推荐曙研的模拟面试服务，不但可以随时模拟面试，而且曙研的讲义也几乎涵盖了复试会问到的所有中英文日常问题，节省了很多时间和精力。

　　2. 关于面试：线上面试时大家都是对着摄像头的，和现场面试有很大的区别，可能会有很多人不适应或者产生紧张焦虑情绪，我建议大家可以提前准备好电脑，打开摄像头，每天对着摄像头进行练习，观察自己的姿态神情，并注意在正式面试时盯着摄像头（这样老师才觉得你在直视他们），看着屏幕可能会给人不自信的感觉。

　　3. 讲话速度：建议中英文自我介绍练习时计时，其他问题回答时也有意识地看一下花费的时间，过快或者过慢的语速都会让老师觉得你很紧张或是对所提问的知识点不熟悉，正常偏慢一点的语速可以显得较为有条理，而且能帮你减少一个的提问。

　　4. 复试中不会的问题：中文问题中不会的问题往往和专业课有关，有些同学可能过了一段时间对初试内容已经记不太清了，下面有两种情形：（1）如果问到一个问题你有点熟悉，但不能完整说出时，只需要说出其中一个点，并进行相应展开，谈自己感受即可。例如：黄炎培职业教育思想，如果你没法把所有的要点都讲出来，你可以着重讲黄炎培的教育目的“使无业者有业，使有业者乐业”，然后进行思维发散展开，这样既不会让老师觉得你不懂，而且也体现出自己的思考。（2）如果问到一个你完全不懂的问题时，可以请求老师更换题目，也可以直接承认自己不太清楚，并向老师直接阐述自己看过的比较擅长的方面，一般老师也会让你继续讲下去。例如：最近联合国某某某文件中出现的职业教育思想你有了解过吗，当时我其实一点也不知道，我直接跟老师说自己不是很清楚这个，但是最近关注了职业教育其他方面的热点和内容，包括……，把话题转回到自己擅长和突出的地方，是面试非常重要的技巧。

　　5. 复试完不要和别人讨论，尤其是群里，至少等整个复试结束（最近热点，不多解释了）

　　6. 关于调剂：

　　（1） 信息：调剂打的是信息战，一方面要靠自己多方面搜集信息，另一方面，曙研的调剂师确实也是很靠谱，我和学姐交流之后，参照往年的调剂情况，确定了三类目标学校：冲一冲的、较稳的、保底的，当你遇到难题，有一个比较懂的人和你一起分析，会极大的缓解你的焦虑情绪，更有利于后面准备复试。

　　（2） 礼貌：打招生办电话时一定要注意礼貌，老师有时候态度的确不好，也要予以谅解，今年就有考生因为不尊重招生办老师被刷掉的，入学前，一定不要犯任何原则性的错误。

　　（3） 坚持：不论分高分低，只要调剂不结束，就请坚持填报志愿，总会有学校给你发复试通知，只要有一丝希望，就不要放弃。

　　（4） 灵活：有时候调剂志愿解锁了学校还没查看信息或是发送复试通知，还请打电话询问，一旦确定了无法进入复试或是复试被刷，且有很多机会时，不要犹豫，请更换志愿，增加自己上岸的可能性。当然有些学校会存在递补录取或是其他情况，但这都是可能性较小的事情，这时候就要合理评估自己的排名是否有必要继续保留志愿。

　　（5） 自知：正确认识自己的分数，如果自己的分数较低但又想有学上，就请不要嫌弃普通双非院校，不要好高骛远地填报一些竞争可能很大的学校。

　　（6） 选择：前几年调剂都是陆续放出来，今年国家线甚至赶在了自划线之前出来，调剂信息更是在系统开启三天内一股脑放出来，少了很多批次，就意味着如果考生无法在第一轮上岸，后面第二轮第三轮调剂上岸的难度就会增加，因此一定要提前对填报学校进行选择，划分三类学校，理性填报。（此处再次强烈安利曙研调剂班！！！）

　　以上就是我的全部调剂和复试经验啦，希望大家都能一志愿上岸，如果不幸要进入调剂，也请充满信心，努力过的你，一定会有回报~

　　到这里，该说的差不多都给大家说了，若还有其他人生规划问题例如择校、择专业等问题大家可以点击下方卡片，添加助教v可以获得免费的专业的择校指导和免费考研资料干货！知乎营销平台

　　

　　看过此文的人，一定一定要成功上岸！

　　跨考教育学的同学一定不能错过这篇！

　　对于很多本科专业非教育学的学生来说，考研，去选择一个喜欢的学校，而且是不考数学，教育学的确是一个热门的首选。

　　跨考一门新的专业以前，心理上害怕都是正常的现象。

　　但是基于很多同学都是零基础，相信大家在一开始备考的时候大家常常会有不少疑问：

　　本科学校不好，复试是否会有歧视？

　　专业课的考试是统考还是自命题？

　　那个学校的教育学专业比较好？

　　教育学的就业前景如何？

　　第一、经过历年报考的统计情况来看，70%的教育学考研学生都是跨考，这种现象其实在老师们眼中很正常，所以不会刻意有歧视考生的现象。每年教育学考研都有大量二本、三本的同学考上心仪的院校，所以只要综合实力够强，考研是不存在本科歧视这一说的。

　　第二、跨考生与之前学过教育学专业同学在专业方面还是有不少的差距，这个差距主要是没有学科内容积淀，以及不知道该如何下手、不知道该如何选择专业和学校、不知道看哪些书籍、也不知道如何选择目标院校，这就需要专业的人士进行指导，也是距离你考试成功的最近一步。这个问题也可以参考我的往期文章。考研如何选择目标学校及专业？

　　第三、什么样的人适合跨考教育学呢？

　　1. 对教育学有单纯得热爱，希望考博并且深耕于科研领域，未来做大学老师；

　　2. 本科有专业或者特长，比如英语较好，可以选择比较教育学，或者本科是中文专业，可以考取课程与教学论语文，之后从事中文教学等方向；

　　3. 有意向在各大高校里担任辅导员，职业发展为学校导员，或者想进入教育局之类的部门做公务员，前提上最好在校期间是党员，还要具有一定的社会关系基础；

　　4. 只希望读研，提升自己的学历；

　　第四、可以参考我写过的文章，关于教育学的考研前景，有很多实例参考~ 教育学研究生是最难找工作的研究生吗？

　　确定了教育学专业以后，你需要做的：

　　第一、确定学硕还是专硕

　　硕士分为学硕和专硕，学硕有统考和自命题两个选项，而专硕全部都是自命题。

　　如果确定是学硕，教育学专业课考试是统考还是自命题?

　　在学硕中，如果你的专业课代码是311，那你的专业课就是统考，即全国一张卷。只要专业课代码是311，不管考哪个学校的学生，用的都是同一张卷子。除了311以外的其他专业课代码都意味着你的卷子是院校自己出题，即自命题。

　　对于专硕，教育学中所有的专硕考生都是自命题。补充说明，333只是有统一的大纲，但具体的题目都是院校自己出的。所以两个专硕的学生，一个考西南大学，另一个考华东师范，虽然专业课中都有333的代码，但实际上两个人考的是完全不同的卷子。

　　第二、确定二级学科

　　拿学硕进行举例，教育学学硕下设以下二级学科，可以根据自己的兴趣和学科优势进行选择

　　040101——教育学原理

　　040102——课程与教学论

　　040103——教育史

　　040104——比较教育学

　　040105——学前教育学

　　040106——高等教育学

　　040107——成人教育学

　　040108——职业技术教育学

　　040109——特殊教育学

　　自设专业 例如：

　　北京师范大学：教师教育、学校咨询、远程教育等

　　南京师范大学：德育、美育、教育领导与管理等

　　华东师范大学：教育政策学、教育社会与文化

　　东北师范大学：农村教育

　　具体的可以参考图片：

　　第三、教育学考研院校选择

　　第一层次：顶尖师范院校—北师大、华东师大

　　北师大及华东师大是教育部直属的两所院校之一，师资力量之雄厚且开设二级学科最为齐全，所以成为教育学考研学子的首选师范类院校。相应的，它们也是考研竞争力最大的院校。

　　北师大可以说是全国首屈一指的师范学校，它在教育学和心理学领域里全国排名均第一，是很多同学眼中的教育圣地。

　　能够与北师大相媲美的，则数华东师大，它在前几年，几乎领导了整个中国的新课程改革。如果说想挑一个特别好的地方，特别好的学校去学习，或者说，你真的很有这个实力，那么建议你可以着重把眼光投入到这两所学校上。

　　第二个层次：教育部直属师范院校及知名综合院校

　　教育部直属师范院校：东北师大、华中师大、西南大学、陕西师大另外，南京师大、湖师大和华南师大均为211也足以媲美上述师范院校。

　　知名综合院校：浙大、南大、厦大、复旦、武大等985、211院校上述师范类院校是教育部直属院校，且教资实力也相当雄厚且开设二级学科较为齐全，是考研学子的上佳选择。

　　上述综合院校则会根据其师资条件开设为数不多的二级学科专业。虽然这些学校并不是以教育学作为王牌专业来经营。

　　但是其985、211的名气也足以让诸多考研同学去选择报考。如果有同学觉得第一个层次很难考中，很担心定的目标是不是太高了，但是又不愿意去一些一般的学校，那你就可以从刚才讲到的第二个层次里来选择。

　　第三个层次：著名师范院校及知名综合院校

　　著名师范院校：上师大、首师大

　　知名综合院校：北理工、北航、中央民族等上师大和首师大均为地方老二，其优越的地域优势及师资实力也是考研学子报考的热门院校。

　　北京理工大学、北航等是为数不多开设教育学专业，并且位于北京的理工类学校，同时学校有名气，对考研学子也颇具诱惑力。中央民族也是教育学考研性价比较高的985学校，教育学学硕和专硕都有招生。

　　第四个层次：省属师范院校及地方综合院校

　　省属师范院校：比如山师大、河北师大、浙师大、安徽师大、重师大、云师大等。

　　地方综合院校：河南大学、云南大学、湖南大学等。

　　这些省属师范院校及地方综合院校教育学实力也是相当不错的，它们更适合于想要稳妥地考上研究生以及就想在当地就业的同学报考。

　　第四、考研教育学书籍推荐

　　1.教育学原理

　　全国12所重点师范大学联合编写的、教学科学出版社出版的《教育学基础》（大纲指定）

　　由王道俊、郭文安编写的《教育学》（大纲指定）

　　鲁杰老师，南京师范大学出版的《教育学》

　　袁振国主编的《当代教育学》

　　2.中外教育史

　　华东师范大学出版的孙培青编著的《中国教育史》（大纲指定）

　　北京师范大学出版的王炳照等编写的《简明中国教育史》

　　北京师范大学出版的的吴式颖编写的《外国教育史教程》（大纲指定）

　　北京师范大学出版社出版的王天一等编著的《外国教育史》上下册

　　3.教育心理学

　　北师大出版社出版的陈琦、刘汝德主编的《当代教育心理学》（大纲指定）

　　人民教育出版社出版的张大钧主编的《教育心理学》

　　人民教育出版社出版的冯忠良、武新春等编著的《教育心理学》

　　4. 教育研究方法

　　安徽教育出版社裴娣娜主编的《教育研究方法导论》（大纲指定）

　　上海教育出版社叶澜主编的《教育研究方法论初探》

　　高等教育出版社袁振国主编的《教育研究方法》

　　选择跨考等于你要放弃花了四年时间去学习的专业，去重新学习一个新专业，去跟原来已经学了四年本专业的考生竞争，还要承担“歧视跨专业”的风险，然后复试也许还会多一场加试。

　　所以跨考绝不是盲目决定、随大流的结果。对考生而言，跨考必须是慎重考虑、全面分析而得出的结论。

　　其实，在结合个人情况综合分析跨考的必要性和可行性时，考生应该大致地了解跨考的难度和特殊性。所以，在做出最终决定前，一定要慎之又慎，非常严肃地对待跨考这件事情。

　　为什么跨考教育学？

　　01--对原专业不满意

　　这类考生有可能是高考选择时对专业不了解或者接受了专业调剂，结果在大学阶段发现对本专业没兴趣或者感觉不对路；还有可能是因为本专业就业市场形势不好，希望通过转换专业进入到更为理想的行业中去。

　　02--喜欢上了教育学

　　一些生活经历、由于家庭原因等使一些考研宝宝爱上了教育学，想做一名好老师，想给自己的后代好的教育和影响，想改变教育现状，推进我国教育事业不断发展。

　　东北师范大学上岸学姐：

　　我是毕业时了解到教育学，之前是一个二本学校念管理学，18年也参加过考研，考的本专业，后来调剂无望去了一个教育机构实习，发现了教育学的魅力，但是自己教育学知识十分薄弱，于是决定跨考教育学。

　　福建师范大学上岸学姐：

　　在我看来，为什么考研这个问题甚至可以决定考研结果，就我个人来看，我是因为兴趣所以选择跨考。我是工科生，但丝毫也不影响我对教育学感兴趣，对我自己来说，我不希望把考研这件事加入太多功利心，我就是单纯的喜欢教育这个行业。

　　03--教师的地位和福利不断提高

　　国家推出科教兴国，人才强国的战略，以及我国尊师重教的传统，近些年教师地位和福利不断提高，教师这个职业越来越受到亲睐。

　　

　　安徽师范大学上岸学姐：

　　我是安徽合肥人，本科就读安徽省某三本院校，本科专业是审计学。记得真心想要考研是有一天合肥教师招聘公众号推选了一期老家中小学的教师招聘信息，我看到招取标准要求本科师范生。

　　我看了一眼自己手上的高中语文教师资格证，又看了一眼自己的非师范非教育专业的学生证，自打那天开始，我就产生了跨考教育学深造的想法。

　　在这里呢，我想告诉跨考教育学的学弟学妹们，不要害怕自己的基础差和本科歧视，所有的恐惧都来源于对自己的低估。你要牢牢抓住这一次提升自己的好机会。

　　只要你下定非研究生不可的决心，加上坚持不懈的努力，那么来年的通知书就有你的一份。

　　04--教育学考研不考数学

　　这个理由有些简单，一些理工科的宝宝，因为数学不好，觉得教育学不考数学，所以选择了跨考教育学。

　　05--复合型人才的需要

　　如今市场对具有两个及以上专业基本知识和基本技能的人才有越来越多的需求。所以有考生希望在自己本科专业基础上再另外学不同于本科的研究生专业，以便增加求职时的竞争优势。

　　尽管有不少同学在本科阶段会通过辅修、第二专业或者双学位等形式扩大自己的专业素养，但相比较而言，本科+研究生分阶段的学习对学生知识和技能的培养最为扎实。

　　交叉学科名单交叉学科，学科门类代码为“14”，是指学科交叉、学科交叉融合逐渐形成一批交叉学科，如化学与物理学的交叉形成了物理化学和化学物理学等。这些交叉学科的不断发展大大地推动了科学进步，学科交叉研究体现了科学向综合性发展的趋势。2021年1月，国务院学位委员会、教育部印发通知，新设置“交叉学科”门类，成为中国第14个学科门类 。

　　跨考成功需要哪些品质？

　　有鉴于跨考的特殊性，我们从以下四个方面归纳了跨考考研的适用人群和专业分类。从人的性格来看，符合跨考的考生一般具有以下特征：

　　01--坚持不懈、不屈不挠

　　一旦确定跨考的目标和行动计划，接下来就是一场持久战、攻坚战、心理战。跨考通常意味着专业零基础，尤其是不同专业大类和专业类之间的跨度特别大。

　　即便是不同院校同一专业，实际上对于考生来说也等同于重新准备，因为不同学校的教材、授课内容和考查方式差异非常大，考研的专业课试卷又都是学校命题，所以考生必须按照报考院校的教学思路和应试方法去准备考试。

　　对于跨考考生来说，他们复习准备的时间比一般考研考生更长，专业课应试难度也更大。这就特别考验考生的毅力和坚持。另外，考研往往有反复，也就是说不能保证一次成功。

　　这对考生来说是一个严峻的挑战，只有心理素质强大的考生才能从失败中站起来，历经二战甚至三战直至最终的胜利。

　　02--心志坚定、自律性高

　　考研和高考不一样。高三大家都在拼，为了考上理想的大学你追我赶的学习氛围相当浓烈。

　　而考研往往是一个人在战斗，其过程是单调的、无趣的、寂寞的。再看周围的同学，求职的求职、出国的出国、玩乐的玩乐，这对考研同学来说无疑是额外的考验。

　　03--心无旁骛、不受外界干扰

　　相信不少考研同学都有过为糟糕的复习环境而苦恼的经历吧。所以在一个相对不佳的复习环境下更加要求考生必须做到高度的自觉和自律。

　　04--保持乐观精神、善于苦中作乐

　　包括跨考在内的各种考研党，从最初一个庞大的队伍到最终能够坚持走进考场的，期间经历了人数上大幅度的下降。许多人消失了，有些是想法改变了，有些是意志不坚定者，还有些则是扛不住压力而溃退了。

　　有种夸张的说法，说漫长的复习迎考（其中跨考考研的复习时间最长）比的是心态，心态好能活下来，能活得正常，命硬是硬道理。

　　这话颇有几分道理。考生必须在学习的同时调整好自己的心态，当然还有身体。要学会苦中作乐，保持昂扬的斗志，力争发挥自己最佳的考试水平。

　　05--有强大的信息收集和处理能力

　　目前看来考研还没有做到真正的系统化和集成化，专业课更是五花八门。加上许多跨考考生身处异地，要获取有效信息有很大难度。高考的时候有家长有老师帮你搜寻和分析信息，如今都要靠自己。

　　因此，在考研准备阶段，具有强大的信息收集和处理能力非常重要。考生要找到报考院校和专业的基本信息、历年报录比、分数和招生名额、往年的真题和答案等等。

　　当然，现在网上、微信、QQ、淘宝都有不少这方面的资源，但其中鱼龙混杂，大部分信息质量很差。考生往往无法有效甄别，不仅钱财被骗，还耽误了考研大业。

　　选择跨考会面临哪些问题？

　　01--参考资料不全面

　　近些年，一些重点大学特别是名校取消了参考书目，初衷是不限制考生思路，提高考生的创新意识、拓宽考生的知识面，但实际上是为跨考生设置了障碍。

　　特别是对于考教育学学硕自命题院校和报考教育硕士，要考专业课二的宝宝来说，尤其不知道该怎么办。

　　许多本专业的考生由于熟悉导师、教材、教学模式，在备考过程中占尽优势，而跨专业的考生却如同大海捞针，没有目标、没有策略，备考全当碰运气。

　　02--考上之后学习的困难

　　不管是面对基本功扎实的同学们，还是面对有一定标准和要求的导师，还是面对也许让自己一时找不到坐标点的新求学生涯——如何给自己定位，如何重拾自信，如何建立对新专业的“新感情”，如何规划以后的职业和人生，这都是需要付出比别人更多心力去克服的问题。

　　03--导师信息获取困难

　　导师的科研方向、近期研究成果无形中影响着出题的思路、评阅的标准。考生如果不研究导师重要科研著作、研究方向，那么极有可能事倍功半。

　　在复习时即使自身有着勤学苦练的决心、扎实的基本功，但如果没有足够的信息，对目标院校、目标专业、导师没有足够的了解，仍难以提高考研的成功率。

　　04--容易动摇

　　由于跨考考生面临的困难和压力很大，难免会产生急躁、不自信、孤独、甚至动摇心理，不少考生不能坚持到最后。

　　比如有的同学在看到报考同一专业的同学复习很有效率，但自己状态不佳时往往心情抑郁、焦虑，进而怀疑自己，萌生退意。

　　选择跨考还是本专业？

　　考研是选本专业还是跨专业，这对于很多考研学子来说是一个难题，几乎每位考生都会有过疑惑或是纠结。

　　一方面，其实跨专业没那么可怕。只要你能保持好的心态，有正确的学习方法，端正的态度，跨考问题都不大。每年都会有很多很多跨考成功的例子。

　　关键是，如果你对现在所学专业不感兴趣或是想要开拓新的领域，考研跨考是一次再好不过的机会了。

　　如果选择了跨专业，你就要想清楚其中的利弊。好处就是你终于抛开原来的讨厌不喜欢的专业，可以为自己喜欢的专业全身心的奋斗了。对于自己喜欢的东西，人更加愿意为此付出精力。

　　一定要对这个专业感兴趣，凭自己的兴趣和以后喜欢的工作选择。考研是一个二次选择的机会，如果你喜欢原来的专业，你可以往更深层次发展，如果你不喜欢本专业，这又是一个重新选择的机会。

　　另一方面，对于考研难度，考本专业一般都是要比跨专业简单。不仅仅是由于你熟悉本专业，在初试复习的时候更为简单，而且在复试的时候，导师可能更倾向于本专业学生。

　　大家都是成年人了，更应该从自己的实际需求出发。而不是简单因为教育学不考数学而选择跨考教育学。

　　总的来说，对不同的人来说答案是不一样的。这个问题需要结合主体来分析。

　　22考研的你是否跨考？

　　需要问问自己，你对未来的定位和期待是什么，问问你的初心，如果决定了要跨考，就要做足付出比一般考研人多一倍的努力去拼搏、去奋斗，付出双倍的努力，也将收获到双倍的回报！

　　跨专业考研的本质，说白了，还是在于怎么择校：

　　你是想从所谓天坑的生化环材跳进超级红海专业领域的法硕、新传；还是想从本科相关专业相关的专业跨进同级别学科。

　　这里面讲究的，就是择校的艺术。

　　择校的艺术，是什么？

　　就是在于选择＞努力。答主不管你考研其他时候的选择是如何的，但是在考研择校阶段，如果你稍有不慎，一步选错，那你就很有可能撞车爆炸。

　　为什么会撞车爆炸？其中一个基本的原因在于：

　　」你是抱着捡漏好考、不歧视一志愿、公平的名校去的。很遗憾，别人也是这么想捡漏的「。

　　所以，不想连考都还没考，就死在岸上，就必须要考虑到择校的基本盘：复录比。

　　恰好，复录比的概念是被极大多数人忽视的。为什么？因为他们只知道报录比，而报录比，随着考研人数激增的同时，其数据早已明显失真。

　　唯有复录比，才能帮你从客观数据破局，找到最适合你的那」目标院校「里的」目标专业「。

　　请注意，如果你也想自己通过复录比来判断你的心仪学校到底是不是坑，答主必须要求你手里有下面答主说的数据文件！（择校必须是一件客观的事情，任何一切主观要素你都要排除掉，使用客观、严谨的数据，才能对得起你自己！）：

　　1、你目标院校的具体专业的上年度进入复试名单

　　2、你目标院校的具体专业的上年度拟录取名单

　　3、上述文件，能搞到两年的数据最好！

　　4、如果搞不到（说实话报录比和进入复试名单数据确实难找，因为几乎所有院校的名单公示期都只有 10 天），或者你懒得去爬院校官网找数据，也没有关系。

　　就在你现在看回答的知乎里，上方有一份来自知乎官方的考研择校攻略卡片，里面有免费提供给各位 23 考生的择校资料包，免费领取上方择校卡片，解锁真实、客观的择校资料，拿到数据资料，自己闷声分析、自己闷声考，这不香吗？

　　复录比是可以参透该院校的具体专业招录情况公平与否的指标。可以通过复录比来分析某一院校的某一专业是否存在专业课压分、学历歧视、保护一志愿与否。不同于报录比，复录比必须结合该院校某专业的具体招录情况具体分析，必须要求同时存在进入复试名单+拟录取名单，才可以制作出该专业的复录比情况。

　　复录比有黑白之分，即，某些学校下辖的具体某个学院，复录比非常友好，但是！不意味着这所学校所有的学院研招复录比都友好！

　　懂答主意思吧？复录比的作用就是帮你定位到某个学校的具体某个学院招生的某个专业。这也就是为什么复录比为什么可以个性化来分析择校。

　　总体来说，复录比可能存在下面这几种情况：

　　某所学校的下辖所有学院所有专业复录比都很友好（Excellent！）

　　某所学校的下辖部分学院所有专业复录比都很友好（Good！）

　　某所学校的下辖极个别学院的所有专业复录比友好（Not bad）

　　某所学校的下辖极个别学院的部分专业复录比友好（A little bad）

　　某所学校的下辖几乎全部学院的全部专业复录比都不友好（Not good）

　　从现在的招录情况来看，依据答主所搜集到的数据，现阶段下的大部分学校，都主要集中在 123 点情况，当然，第 4 点的院校占比也是不少的，第 5 点，在现阶段下几乎已经绝迹了，当然，不排除答主没搜集到数据，没发现。

　　下面，答主就来教你复录比的实操教程，让你一对一个性化的给自己来分析学校。

　　看看湖师大这赏心悦目的复录比！

　　以湖南师范大学 21 年度的新闻传播学院新传专硕复录比（正面例子）做讲解：

　　红框部分为考生编号，其中，所有考生编号的前五位代码为该院校代码。如 10542 就是湖南师范大学的代码，一旦有考生的编号前五位命中 10542，就说明该位考生是来自湖南师范大学的一志愿考生，反之，则是来自一志愿报考其他学校的调剂生（院校代码可以在网络上查到）

　　上图复录比左侧的进入复试名单第二列内，被黄框标记的考生需要和右边的最终拟录取名单进行对比，那些未变成绿色单元格的考生，即意味着没有录取。通过这一功能，可以快捷方便地得出结论：

　　以左右两边的考生姓名相比较为同一参考，可以分析出这所学校是否保护一志愿（如果右边的拟录取名单中出现了考生编号前五位与湖师大院校代码不匹配，且右边的进入复试名单中并未出现该考生，则说明湖师大新传专业选择放弃了招录一志愿考生，去招收调剂生，就代表着湖师大的新传专业不保护一志愿——虽然湖师大新传专业并没有这样，答主只是举例说明。）

　　2、以左右两边的拟录取考生初试分数为参考，加上左边进入复试名单中未被标色的淘汰考生初试