必视睿电子沙盘在心理咨询中的作用

　　1.游人在私秘轻轻松松的环境中全面展现自身，有时候必须宣泄或表述目前的抑郁症或外伤。外部世界的错乱。或发展的不便。或是卡死的地区。在温暖的陪伴下，她们解开心结，再次对待，重新了解。有一个人理解她们的心灵深处，彻底关心她们，恰当回复她们。或是有些人印证并确定它们的创新能力和特有性。这类潜心而单纯的看、理解、确定、印证、守候、聆听和有机遇展现自身的各个方面，进而变成一个完全的自身，是每一个人十分关键的基本上心理需求。

　　2.掌握深层次心理状态实际操作规律性的专业技术人员，在一次又一次的个人沟通交流中掌握愈来愈多的求助者的心里情况和也许的缘故，随后在适合的时间段与求助者探讨以上內容，根据发泄-表述-文化教育-转型发展的重合和螺旋式发展趋势途径，让求助者痊愈外伤，释放压力情怀，更改逻辑思维和个人行为，学好见到更多方面的物品，重构对世间的认知能力，改进人格特质，学好从更加深入更广的视角对待各个领域，让她们超越自己存有的意义和实际意义，觉得自信心，有胆量应对全球。变成解决全球，维持良性发展趋势的成长阶段应该有的心理成熟。完成了从看和理解到看和理解自身，乃至学会了看和理解别人，完成了自助式和协助。

　　实际到电子沙盘游戏：

　　在全部医治操作过程中，会发生好多个主要因素：电子沙盘、少年儿童、咨询顾问、父母。

　　一.电子沙盘

　　电子沙盘室会出现沙具、沙具架、沙盒、碎石子。

　　沙具会非常丰富，一般最少有特定的12类48类，技术专业沙具最少包含但不仅下列:

　　有角色：老人、少年儿童、学员、士兵、妈妈等；

　　有小动物：小狗狗、小猫咪、鱼、虫类等。

　　房屋：庭院、桌椅板凳床、餐厅厨房洗手间等；

　　战事主题风格：战士、火炮、巡航导弹、望塔、重型坦克等。

　　有代步工具：车辆、飞机场、货轮、工程车辆等。

　　有中国神话人物：女娲、伏羲、主耶稣、如来佛祖、菩萨等；

　　更糟糕的是：骷髅头、棺木、妖怪、身亡等。

　　孩子们可以选择自身喜欢的物品，在电子沙盘上产生界面，或是游戏。

　　2.少年儿童(或成年人电子沙盘感受者)

　　孩子们为什么要做电子沙盘医治？当她们把这种沙具放到电子沙盘处时，究竟是什么在起疗效？

　　大家会出现如此的觉得，平常和孩子闲聊，聊大半天也问不出什么，谁也不知道孩子在想干什么。

　　例如，一个爸爸妈妈不停争执，爸爸总算离开孩子的家，他会建一所起火的房屋，他开了消防车救火去救火；

　　例如，针对一个校园内发生争执的孩子而言，他置放的电子沙盘情景可能是一个十分激动的矛盾情景，例如一个战火纷飞的战事情景，他独自一人作战，与每一个人作战，或是一个弱小（人或小动物）被一群人进攻。

　　这种情景，是孩子们满不在乎，乃至兴高采烈地摆出，她们天确实笑容在心理咨询室里绽开了一会儿，但咨询顾问除开见到这种，还觉得表层上的忧伤或恼怒。

　　图象（照片）或情景表明的丰富度通常超过大家的期望和念头。我觉得每个人经历过这一点。一件好的艺术创作一直使我们感觉语言的制约性更显著，但深入的觉得，有时候只有用反复而简易的啊，就这样，就是这样那样的言语来表述，乃至不能用语言表达来表述，很有可能类似理解和只有理解的觉得。一次又一次的电子沙盘，孩子如同一部电影，一个接一个地为咨询顾问展现他所历经的一切。他的艰难状况，他匪夷所思的忧伤，他沉默无言身后的损害，消沉和忧伤。

　　有时候乃至孩子也不知道他在做什么（通常出现在错乱的情况下）。但技术专业咨询顾问了解发生什么事，他处在哪些情况，有时候尝试协助他或帮助他叙述，即语言表达，自然，有时候更合适默默地守候，一起体会或悼念。

　　3.咨询顾问(电子沙盘师)

　　咨询顾问的技术专业工作职责：最先，他务必理解孩子们不可以理解的电子沙盘，他务必理解电子沙盘身后更多方面的情绪实际意义、心理状态想法和心态。融合以前搜集给父母的信息和信息内容，及其别的观查，尝试搭建孩子内心深处的外型，这个时候常常获得一些假定：孩子是什么样子的孩子？孩子们是怎么一步一步地发展为如今的模样的？假如它们想修补外伤，她们必须大家干什么，及其她们必须干什么？随后一次又一次地认证或改动她们的技术专业假定（由于大家是繁杂的，不太可能一次或几回得出以下结论：，必须像试验科学研究一样不断论述，或许是真真正正的专业和合理的心态）。

　　随后尝试去感受和理解她们的体会:

　　她们在心理咨询室的模样通常是她们在外面的处境。他使你感受到的是他在世界有多大里感受到的。自然，假如展现得非常深，就会有超本人方面。这也是另一个方面的深层展现和工作中，这儿就很少讲了。

　　总而言之：

　　1).孩子用电子沙盘形象化地告诉大家他的内心深处；

　　2).它用个人行为对你说他现阶段在社會上的处境。

　　总而言之，在电子沙盘游戏的历程中，技术专业参训电子沙盘咨询顾问的主要心态是：

　　那咨询顾问如何干涉呢？

　　告知分离焦虑症的孩子：如果你必须我的情况下，我能陪着你，当我并不陪着你的情况下，我能在电子沙盘室，我会非常好，我敢确信会非常好。

　　在一次又一次的例会上，一次又一次地恰当理解和看待孩子，有时，会产生一种称为退变的状况(孩子的言谈举止更孩子气，实际上回到从前的心理状态方式，再次整理自身的机遇)，在孩子的退变中改正自身的发展趋势外伤，使他还有机会再度发展趋势，这一次，一双大手照料他滚以往，直到安全着陆。随后她们会带上这种主动的动能再次发生前行状况(以等同于如今年纪的新的、更适用的言谈举止等。

　　在这儿，有人会问：出了心理咨询室该怎么办？你能确保他回家了，到了院校，别人会那样看待他吗？

　　一般来说，大家控制不了室外关联和心态（虽然大家将与爸爸妈妈协作和调节家庭成员关系）。

　　殊不知，假如资询关联在诊治操作过程中创建得充足好，咨询顾问可以临时当做良性爸爸妈妈的人物角色。这一人物角色如同一个暖和的大火球，守护着他的心，让她们幸福、期待和良性的信仰。通过一系列的了解和对他心里的不断创新和理解，细心聆听和关心，使他加强和内在这类保持中立、客观性、溫暖、坚定不移的心态，使他了解的位置更为自信心，主要表现欠佳的地区勇于应对和试着。

　　如果有外伤或婴儿依赖亲子沟通欠佳造成的个人心理素质欠佳，还可以根据这类取代的试验关联来修补，即后天性修补的信任感和自信心。随后，根据自身的更改，外部对她们的想法也发生了转变。这也是一条从内到外、从心理状态到实际、从自身到别人的更改途径。因而，这类方式必须一些時间和累积一些频次。

　　由于从大脑神经生长发育的方面看来，每一种看待，每一种互动交流。工作经验和经验都是会在大脑神经上遗留下印痕，反复得多会儿产生稳定的反映途径，随后在碰到相似的情形或工作经验时自动启动相近的反映方式（心态、语言表达或个人行为反映方式）。这种方式有的合适，有的不适宜或社会发展规范不允许。

　　心理辅导如同一项专门的工作中，释放压力或消除旧途径，创建新的脑容量。