安徽女子“上瘾性”行为曝光，儿子不堪忍受坠楼！重庆664分的学霸妈妈一句话警醒万

　　来源丨酷橙校园（ID：qinglanxxs）

　　最近有一则新闻，让人感到痛心。

　　一名男童被家长追打，最后坠楼。

　　男孩看着像10岁左右，他因为贪玩担心妈妈责罚，于是躲到防盗窗外平台上。

　　没有想到，妈妈发现后没有一丝犹豫和温情，而是伸出长棍，不断地棒打孩子，男孩又怕又慌，不断往一旁移动躲避。

　　楼下不少邻居看了也害怕，向楼上的妈妈喊话：“不要再打孩子啦！”“太危险了！”“怎么能这样打孩子呢？”。

　　没有人能阻止这场危险的行为，妈妈似乎对棍棒教育上瘾了，孩子慌不择路，坠楼了。

　　

　　幸好，男孩暂无生命危险，只是多处骨折，肺部挫伤。

　　但是孩子跳下后面容痛苦并一直大哭。

　　跳下那一刻，或许孩子的心就死了。

　　“没有人爱他。”

　　在教育内卷已经引发了普遍的教育焦虑的大环境中，我们对孩子越来越重视和保护了，我们渴望孩子很乖，不要贪玩，好好学习，从小就要名列前茅，长大有出息。

　　但是现实真的如此吗？孩子的玩耍和学习一定是对立面？乖巧的孩子更有出息？

　　最近高考放榜，重庆一名考了664分高考学霸妈妈分享了孩子的优异成绩，而其他家长也纷纷向她讨经验，她的一则回答道出了真相：

　　

　　

　　而在分享学霸学习方法的文章里，也有不少父母说：现在的学霸，都不是那种死记硬背的孩子，他们兴趣广泛，效率很高，掌握方法，还喜欢玩游戏。

　　

　　其实，自由畅玩的孩子，充满了生命力，他们阳光、快乐、强韧，长大后无论是解决问题的能力，创造力，还是专注力和社交能力，都比普通的孩子强。。

　　书籍《为什么爱玩的孩子更聪明》的作者花费了40余年研究有关儿童发展的科学，最终他说：“玩耍是孩子学习的主要方式”。

　　玩耍是培养健康、聪明、快乐孩子的关键，也是父母自信养育的关键。

　　童年存在的意义，不在于给富足的物质生活，而是当子女想到父母时，想到童年的生活时，内心是充满力量的。

　　

　　童年爱玩的孩子

　　未来内心更强大

　　教育焦虑之下，父母都希望孩子能尽早起跑，急切地让孩子从小多学多记，但往往忘了——学习是成长的结果，而不是成长的目的。

　　玩，是孩子的语言，是孩子无比自然、高效、深入、愉悦的学习方式！

　　看过一个小男孩辛巴的故事，他的父母不买房、不报学前班，花了90万，带着他从小环游世界。

　　爸爸妈妈曾经带着他骑行12国去北极看北极熊、骑雪橇、体验桑拿浴，而路上辛巴更是玩过很多新奇的东西。

　　坐热气球，钓食人鱼，荡世界上最高的秋千……

　　一路走一路玩，从来没有任何关于课本的知识点。

　　辛巴的父母说，经历了旅途，辛巴的性格改变了很多，现在他才10岁不到，但是开朗、乐观、坚强。

　　

　　5年过去，辛巴上小学了，初上小学很尴尬，辛巴是班级里的倒数，他觉得拼音很难学。

　　但是和儿童心理治疗师玛格特博士研究的一样：丰富的环境提供了新奇的经历，有助于增强压力调节、注意力、专注、良好计划和学习能力等执行力，并改善身心健康。

　　半年过去，下一学期，辛巴的成绩就追赶上来了。

　　辛巴的爸爸说：我觉得辛巴的适应能力还是很强的。

　　其实这一路的旅途并不是碌碌为为，辛巴去北极的时候说英语，去南美洲说西班牙语，他有极高的学习能力和适应能力，甚至路上还交到了一个法国朋友。

　　辛巴还跟着爸爸登上了海拔5396米的哈巴雪山，一路上非常困难，但是辛巴从未放弃，也毫不畏惧。

　　收获无处不在。

　　现在，辛巴的父母还经常带着辛巴一起出去游玩，他相信有很多东西大自然会给予孩子。

　　孩子的世界里不应该仅仅充斥分数、学习，更应该是五颜六色、生机盎然的。

　　丹麦奥胡斯大学的一项研究发现，在绿色自然环境中成长的孩子，长大后出现焦虑、抑郁等各种心理问题的风险能降低55％。

　　缺少绿色空间等城市环境因素，会增加肥胖症、癌症、心理疾病等各种疾病的风险。

　　和大自然断裂的孩子，不仅会让孩子失去对自然的认识，更会让他们失去支撑生命的力量。

　　

　　埋在作业堆的孩子

　　更容易患有心理疾病

　　还记得前两年非常火的电视剧《小欢喜》的颜子悠和乔英子吗？

　　他们都是成绩优异，听话乖巧的好孩子。

　　但是颜子悠在考场上出现幻觉撕毁试卷，在家长会上说：

　　“妈妈只是爱考满分的我！”

　　乔英子失眠34天后，离家出走，准备跳桥，哭喊着：

　　“妈妈，你有想过我心里到底想要什么吗？”

　　为什么乖孩子都变得抑郁和怨恨？

　　因为他们都是埋在作业堆的孩子，没有自我，没有生命力，只有作业和父母的期望。

　　颜子悠热爱生物和自然，还非常喜欢踢足球，但是妈妈只想把他送去培训班。

　　没有一次可以去探索他热爱的大自然。

　　成绩好了妈妈报名奥数班，提高竞争力。

　　成绩稍微下降，就被关在家里面做习题，不允许一丝一毫的放松。

　　而乔英子在妈妈全职培养下，目标只能是清华、北大、700分。

　　妈妈复印了一套又一套的练习题，在房间窗户安装了玻璃，只希望她每天沉浸在题海里。

　　她热爱的乐高每次只能偷偷带回家，甚至藏在同学那里，天文馆更是鲜少机会可以偷偷溜去。

　　日复一日，他们都成了学习的傀儡。

　　

　　“自己做的每一件事情都没有意义。”

　　十几岁的青春少年，变成了心事重重毫无生命力的生理疾病患者。

　　从学校走到了精神科室。

　　2021年世界精神卫生日当天，人民日报发布过一组数据：我国青少年抑郁检出率24.6%，抑郁检出率随着年级增长呈上升趋势，有一些孩子长期处于情绪的低谷。

　　

　　青少年的抑郁指数逐渐增高，很多家长都疑惑：我们长大了都好好的，为什么现在的孩子心理如此脆弱？

　　但是家长却忘了，我们的童年，是漫山遍野地奔跑，是上山下河的嬉戏，是作业和家务并存的。我们在大自然的影响下，茁壮成长，身心健壮。

　　而孩子的世界大多只有作业和分数，是父母认为的“待在家里乖乖的”。

　　他们没有释放情绪的渠道，更不懂得如何制造快乐。

　　孩子的世界小了，一点小事就显得特别大。

　　

　　走出成绩的牢笼

　　拥有自由快乐

　　应该成为孩子童年的主旋律

　　每个孩子都具有与生俱来的、无可替代的、最为宝贵的——语言、思维、学习、创造的能力，他们拥有无限的潜能。

　　我们现在把孩子困在作业本面前，抬头只有成绩，毁掉一个孩子，就是这样开始的。

　　让孩子走出成绩的牢笼，拥有自由快乐，应该成为孩子童年的主旋律。

　　关于如何让孩子童年玩得更好，我找到了几个要点：

　　第一，大自然是最好的课堂，让孩子亲近大自然

　　不要让孩子沉迷在电子游戏中，与真实世界脱离。

　　与孩子奔跑、打羽毛球、踢足球，假期还可以带上孩子出游，领略日月星辰之姿，山川湖海之美，花鸟鱼虫之奇。

　　豆瓣一位博主分享童年，他说：

　　春夏秋冬和小伙伴们，拿草和泥巴玩做饭做菜，跳皮筋捉迷藏，去小河大河滑冰，捡漂亮石头。我们还画过一个探索地图，以十字路口为中心，东南西北我们去过多远就画上去。 我们还打扑克，会打到互相生气不欢而散，然后明天接着玩。夏天的晚上大人们就坐在门口唠嗑，去散步路边就能看见萤火虫。 以前是真的没手机，连爸妈都没有手机，但是我真的很喜欢以前。

　　其实，在大自然中，我们会感悟到生命弥足珍贵，体会到生生不息、爱无止尽。

　　在走走停停中，与万物擦肩，见天地、见众生、见自己。

　　从小就经常出游的孩子，他们的大脑正在生着惊人的变化，大脑更加敏捷聪明，身上具有更大的能量。

　　第二、父母就是孩子最好的玩伴，好的亲子关系是基石

　　《陪孩子终身成长》一书中指出：亲子关系，决定了孩子与世界的关系。

　　在电影《银河补习班》中，孩子马飞就是最好的诠释。

　　爸爸妈妈离婚后，妈妈按照培养一个优秀的孩子方式给予马飞，寄宿在最好的学校，接受最好的教育，但是马飞考了倒数第一名，也被学校下令开除。

　　而爸爸马皓文出狱后，他对着教导主任说：他会是这个学校最出色的学生。

　　于是带着孩子出去外面“补习”了。白天旅游，晚上补课，无论何时何刻马浩文都陪伴着孩子，无论什么问题都给他讲述不一样的答案，也引导孩子思考。

　　他陪儿子躺在草地上，讲“草色遥看近却无”等古诗词。

　　给孩子做手工制作的一个地球仪作为生日礼物，把整个世界装进了孩子心中。

　　最后马飞最后成名了一名宇航员，也在纸条上写了这样一行字：爸爸，像你一样不认输。

　　其实所谓最好的“银河补习班”，本质是父亲对孩子高质量的陪伴，带孩子走出课堂开阔眼界，对孩子鼓励式地引导思考，对孩子坚定的相信。

　　

　　最后分享生物性理论之父爱德华·威尔逊的经验：

　　“大多数孩子都有一个爱玩虫子的阶段，而我从未告别这个阶段。

　　在培养一名自然主义者的过程中，关键是亲身经历，而不是系统的知识。

　　最好去做一段时间未开化的原始人，不知道那些名称和解剖细节。最好是使用很多的时间去探索。”

　　带着孩子，投进大自然的怀抱吧，这里有知识的海洋，有成长的肥料，有心灵的营养剂。

　　那些看过的风景、走过的路，终将成为孩子的财富。

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