2021下半年高中历史教师资格证面试真题（已更新）

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　　一、《历史上的疫病》

　　1.题目：历史上的疫病

　　2.主要内容：

　　汉末大“瘟疫”

　　汉末大瘟疫是中国历史上规模最大的瘟疫，虽然没有蔓延至全国，但是大半个中国，尤其是北方基本上都生活在疫情的阴影之下，关于瘟疫造成的死亡人数，有记载说是5000万，也有说2000万，虽然至今没有一个统一的说法，但是可以肯定的是死亡人数上千万，毫无疑问是中国历史上最骇人的疫情，在全世界的各大瘟疫中也是排得上号的，惨烈程度堪比“中世纪欧洲黑死病”。

　　明末鼠疫

　　当时的明王朝内忧外患，然而偏偏祸不单行。公元1633年，一场大规模的瘟疫从山西开始爆发，很快就席卷整个山西全境,开始向大江南北蔓延。很短的时间里，这场瘟疫就快速扩散到陕西、北京、河北、河南、山东等许多地方，如此它还没有停下来的迹象，又进而席卷南京，浙江等地方，成为明朝继万历年间以来的又一次特大瘟疫。

　　根据历史记载，直到明朝灭亡以后，这场瘟疫还依然在继续，而且还扩散到天津等地方，疫情再一次加剧,这才达到了最顶点。可见这场瘟疫的持续时间长，而且波及的范围很广。死亡人数大概在20万左右。约是一个城市人口的五分之一。这场瘟疫也是成为了压垮大明帝国的最后一根稻草。

　　根据中国中医研究院最新编辑出版的《中国疫病史鉴》，从西汉到清末，中国至少发生过321次大型瘟疫。每次疫情,都能让当时的社会为之战栗。但是，中国的历史上从来没有出现过西班牙大流感、欧洲黑死病、全球鼠疫那样一次瘟疫就造成数千万人死亡的悲剧。因为，我们庆幸拥有伟大的中医药，与瘟疫展开过一次又一 次的生死对决，并无数次救民族于危难。可以说，中国历史也是一部战"疫”史。也正是那一场场瘟疫，推动着中国防疫和卫生制度化的进程。

　　3.基本要求:

　　(1) 试讲时间10分钟左右:

　　(2)通过疫病，概述中国古代医学发展;

　　(3)根据讲解的需要适当板书。

　　二、《秦的统一》

　　1.题目:必修一《秦的统一》

　　2.内容：详见必修一教材课文

　　3.基本要求:

　　(1)试讲需在10分钟之内，并适当板书;

　　(2)讲述秦朝统一的重要意义;

　　(3)设计相关教学活动，适时与学生进行互动。

　　三、《第二次鸦片战争》

　　1.题目:必修一《第二次鸦片战争》

　　2.内容:详见必修一教材课文

　　3.基本要求:

　　(1)试讲时间10分钟左右:

　　(2)讲清第二次鸦片战争的由来;

　　(3)根据讲解的需要适当板书。

　　四、《海上交通与沿海形势》

　　1.题目:中外史纲要.上册《海上交通与沿海形势》

　　2.内容：详见教材课文

　　3.基本要求:

　　(1)试讲时间10分钟左右;

　　(2) 通过史料，分析郑和下西洋的历史影响;

　　(3)分析抗击倭寇的历史背景;

　　(4)根据讲解的需要适当板书。

　　五、《孔子的思想》

　　1.题目:必修三《孔子的思想》

　　2.内容:详见必修三教材课文

　　3.基本要求:

　　(1)试讲时间10分钟左右;

　　(2)明确孔子的思想内容;

　　(3)根据讲解的需要适当板书。

　　六、《明朝至清朝中叶时期的科技》

　　1.题目：中外史纲要上册《明朝至清朝中叶时期的科技》

　　2.内容：详见教材课文

　　3.基本要求：

　　(1) 试讲时间10分钟左右;

　　(2)了解明清科技发展的成就;

　　(3)分析传统科技与近代科技;

　　(4) 根据讲解的需要适当板书。

　　七、《新航路的开辟》

　　1题目：必修二《新航路的开辟》

　　2.内容：详见必修二教材课文

　　3.基本要求

　　(1)试讲时间10分钟左右;

　　(2)通过读图，了解新航路的路线;

　　(3)重点分析新航路开辟的原因;

　　(4)根据讲解的需要适当板书。

　　八、《美苏关系缓和》

　　1.题目：选修20世纪的战争与和平《美苏关系缓和》

　　2.内容：详见教材课文

　　3.基本要求

　　(1)试讲时间10分钟左右;

　　(2)讲解美苏缓和的表现;

　　(3)明确美苏关系缓和的原因。

　　(4)根据讲解的需要适当板书。

　　九、《中华人民共和国的成立》

　　1.题目：中外史纲要上册《中华人民共和国的成立》

　　2.内容：详见教材课文

　　3.基本要求

　　(1)试讲时间10分钟左右;

　　(2)重点分析《共同纲领》;

　　(3) 讲解中华人民共和国成立的历史意义;

　　(4)根据讲解的需要适当板书。

　　十、《中华优秀传统文化的特点和价值》

　　1.题目：选择性必修三《中华优秀传统文化的特点和价值》

　　2.内容：

　　中华优秀传统文化的特点和价值

　　在数千年的历史发展进程中，中华文化形成了独特的品格。中华文化的起源与发展具有本土性。各民族共同创造的中华文化，博大精深，丰富多彩，领域广阔，体现了文化的多样性。中华文化博采众长，兼收并蓄，积极吸纳外来文化，具有很强的包容性。中华文化是中华民族共同文化特质的体现，具有强大的凝聚性。中华文化绵延不绝，传承至今，体现出顽强的生命力，具有连续性。

　　中华文化是中华民族发展的内在思想源泉和精神动力。它蕴含着丰富的道德伦理，体现者评判是非曲直的价值标准，潜移默化地影响着中国人的思维方式和行为方式。从未中断的中华文化維护着中国团结统-的政治局面，维系着统一多民族的大家庭，推动者中国社会的发展进步，为治国理政和道德建设提供r有益借鉴。

　　问题探究

　　中华文化博大精深，底蕴深厚。“她”“孝”“礼”“仁”“正”“检”“公”“原”“勒”“能““数”“义”“贤”“信”等，都是中华优秀文化中的核心概念，也由此形成厚德栽物。天下为公、自强不息。以廉为本等基本理念。

　　结合课文，者阅资料，列举更多的核心概念，探讨其在中华文化中占有怎样的地位，反映了怎样的精神。

　　⑤学习拓展

　　传统文化在其形成和发展过程中，不可避免会受到当时人们的认识水平、时代条件，社会制度的局限性的制约和影响，因而也不可避免会存在陈旧过时或已成为槽粕性的东西。这就要求人们在学习、研究、应用传统文化时坚持古为令用、推除出新，結合新的实践和时代要求进行正确取舍，而不能一股脑儿都拿到今天来照套照用。

　　习近平《在纪念孔于诞辰2565周年国际学术研讨会暨国际儒学联合会第五届会员大会开幕会上的讲话》(2014年9月24日)

　　如何区分中华传统文化的精华与博柏?谈谈你对中华优秀传统文化当代价值的认识。

　　3.基本要求

　　(1)试讲时间10分钟左右;

　　(2)从人类文明发展和世界文化交流的角度，认识中华优秀传统文化的特点和价值;

　　(3)认识中华文化的世界意义;

　　(4)根据讲解的需要适当板书。

　　十一、《机器大生产与工厂制度》

　　1.题目：必修二《机器大生产与工厂制度》片段教学

　　2.内容：详见教材课文

　　3.基本要求

　　(1)试讲时间10分钟左右;

　　(2)通过讲解，认识大机器生产、工厂制度对人类劳作方式及生活方式的影响;

　　(3)根据讲解的需要适当板书。

　　十二、《古罗马文化》

　　1.题目：选择性必修三《古罗马文化》

　　2.内容：详见必修三教材课文

　　3.基本要求

　　(1)试讲时间10分钟左右;

　　(2)讲解罗马法内容;

　　(3)根据讲解的需要适当板书。

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