法国高考作文题目汇总

　　2019年法国高中会考作文

　　文科考生试题 / Série L (littéraire)（三选一）

　　1.Est-il possible d'échapper au temps ?

　　（人能够超越时代的局限性吗？）

　　2.à quoi bon expliquer une oeuvre d’art ?

　　（解释艺术品有什么用？）

　　3.Expliquer le texte extrait de HEGEL : Principes de la philosophie du droit (1820)

　　（解释黑格尔《法哲学原理（1820）》的一段话）

　　理科考生试题/ Série S (scientifique)（三选一）

　　1. La pluralité des cultures fait-elle obstacle à l’unité du genre humain ?

　　（文化多样性是否阻碍了人类的团结？）

　　2 . Reconna?tre ses devoirs, est-ce renoncer à sa liberté ?

　　（承认义务是否是放弃了自由？）

　　3 . Expliquer le texte extrait de FREUD : L’Avenir d’une illusion (1927)

　　（解释弗洛伊德《一个幻觉的未来》中的一段话）

　　社会经济科考生试题 / Série ES (économique et social)（三选一）

　　1. La morale est-elle la meilleure des politiques ?

　　（遵循道德是最好的政策吗？）

　　2. Le travail divise-t-il les hommes ?

　　（不同的工作将人们分化了吗？）

　　3. Expliquer le texte extrait de LEIBNIZ, Remarques sur la partie générale des Principes de Descartes (1692)

　　（解释戈特弗里德·莱布尼茨《对笛卡尔原理核心部分的批判性思考》书中的一段评论）

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　　2018年法国高中会考作文

　　文科考生试题 / Série L (littéraire)（三选一）

　　1.Peut-on renoncer à la vérité?

　　（我们可否放弃真理？）

　　2.La culture nous rend-elle plus humains?

　　（文化能否让我们更具人性化？)

　　3.L'étude d'un texte d'Arthur Schopenhauer: Le monde comme volonté et comme représentation.

　　（对德国哲学家叔本华（Arthur Schopenhauer）著作《作为意志和表象的世界》的相关段落进行论述）

　　理科考生试题/ Série S (scientifique)（三选一）

　　1.Le désir est-il la marque de notre imperfection ?

　　（欲望是我们缺点的一种表现吗？）

　　2.éprouver l’injustice, est-ce nécessaire pour savoir ce qui est juste ?

　　（是否必须要遭受不公，才能了解何谓公正？）

　　3.L'étude d'un texte de John Stuart Mill: Système de logique.

　　（就英国哲学家约翰·穆勒（John Stuart Mill）的著作《逻辑系统》的某一节选进行论述）

　　社会经济科考生试题 / Série ES (économique et social)（三选一）

　　1.Toute vérité est-elle définitive ?

　　（所有真理都具有决定性吗？）

　　2.Peut-on être insensible à l’art ?

　　（我们可否对艺术无动于衷？）

　　3.L'étude d'un texte d'Emile Durkheim: Les Formes élémentaires de la vie religieuse.

　　（就法国社会学家爱米尔·杜尔凯姆（Emile Durkheim）的著作《宗教生活的基本形态》的相关段落进行论述）

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　　2017年法国高中会考作文

　　文科考生试题 / Série L (littéraire)（三选一）

　　1. 观察是否足矣了解？

　　Suffit-il d’observer pour conna?tre?

　　2. 我有权做的一切是否都是对的？

　　Tout ce que j’ai le droit de faire est-il juste ?

　　3. 请就法国思想家、哲学家卢梭 《论人类不平等的起源和基础》的一段选写一篇论文。

　　Commentaire de texte sur un extrait du Discours sur l’origine et les fondements de l’inégalité parmi les hommes (1755), de Jean-Jacques Rousseau

　　理科考生试题/ Série S (scientifique)（三选一）

　　1. 捍卫权利，就是捍卫自身的利益？

　　（Défendre ses droits, est-ce défendre ses intérêts ?）

　　2. 我们能挣脱自己的文化吗？

　　（Peut-on se libérer de sa culture ?）

　　3. 请就法国哲学家米歇尔·福柯《言论及写作集》中节选写一篇论文。

　　Commentaire de texte sur un extrait de Dits et écrits (1978), de Michel Foucault

　　社会经济科考生试题 / Série ES (économique et social)（三选一）

　　1. 理性能使一切变得理性吗？

　　La raison peut-elle rendre raison de tout ?

　　2. 一件艺术品是否必须要求美丽？

　　Une ?uvre d’art est-elle nécessairement belle ?

　　3. 请就英国哲学家托马斯·霍布斯在《利维坦》中一段节选写一篇评论。

　　Commentaire de texte sur un extrait de Léviathan (1651), de Thomas Hobbes

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　　2016年法国高中会考作文

　　文科考生试题 / Série L (littéraire)（三选一）

　　1. 我们的道德伦理观是建立在经验之上的吗？

　　（Nos convictions morales sont-elles fondées sur l’ expérience?）

　　2. 无尽的欲望是人的本性吗？

　　（Le désir est-il par nature illimité ?）

　　3. 评述美国政治理论家汉娜·阿伦特（Hannah ARENDT）在其1964年著作《真理和政治》中的一段话。

　　(explication de texte: Hannah ARENDT, 《Vérité etpolitique(1964)》 (Texte sur letravail d'interprétation de l'historien) ）

　　理科考生试题/ Série S (scientifique)（三选一）

　　1. 工作得越少，生活就越好？

　　（Travailler moins, est-ce vivre mieux ?）

　　2. 一定要通过证明才能认知吗？

　　（Faut-il démontrer pour savoir ?）

　　3. 评述意大利哲学家尼科洛·马基雅弗利（MACHIAVEL）在其1532年出版的著作《君主论》中的一段话。

　　（explication de texte: Machiavel, 《Le Prince(1532)》 (sur la part de libertédel'homme face à la fortune)）

　　社会经济科考生试题 / Série ES (économique et social)（三选一）

　　1. 我们一直都知道自己渴望的是什么吗？

　　（Savons-nous toujours ce que nous désirons ?）

　　2. 为什么我们学习历史是有好处的？

　　（Pourquoi avons-nous intérêt à étudier l’histoire?）

　　3. 评述法国哲学家、数学家勒内·笛卡尔（René DESCARTES）在其1644年著作《哲学原理》中的一段话。

　　（explication de texte: RenéDescartes, 《Principes de laphilosophie(1644)》 (sur l'erreur)）

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　　2015年法国高中会考作文

　　文科考生试题 / Série L (littéraire)（三选一）

　　1. 尊重所有生命是一种道德义务吗？

　　（Respecter tout vivant est-ce un devoir moral?）

　　2. 我是由我过去经历所塑造的吗？

　　（Suis-je ce que mon passé a fait de moi ?）

　　3. 对法国政治哲学家亚历西斯·德·托克维尔《论美国的民主》中的一段文本作出解读。

　　（Explication d'un texte extrait de "De la démocratie en Amérique" d'Alexis de Tocqueville）

　　“无论什么时代，或多或少总是存在着专断的信仰。信仰产生的方式不同，其形式和对象也会产生变化；但是完全没有信仰，就是说没有人们不经争论、放心接受的意见，那是不可能的……”

　　“Les croyances dogmatiques sont plus ou moins nombreuses, suivant les temps. Elles naissent de différentes manières et peuvent changer de forme et d’objet; mais on ne saurait faire qu’il n’y ait pas de croyances dogmatiques, c’est-à-dire d’opinions que les hommes re?oivent de confiance et sans les discuter……”

　　社会经济科考生试题 / Série ES (économique et social)（三选一）

　　1. 个人意识只是对个人所属社会的反映？

　　(La conscience de l’individu n’est-elle que le reflet de la société à laquelle il appartient?)

　　2. 艺术家在作品中要给出什么东西让人理解吗？

　　(L’artiste donne-t-il quelque chose à comprendre?)

　　3. 对荷兰哲学家斯宾诺莎《神学政治论》中的一段作出解读

　　(Explication d'un texte extrait du "Traité théologico-politique" de Spinoza)

　　“在民主国家里，不用担心会有荒谬的命令，因为要在大会上使大多数人接受一个荒谬的意见，这几乎是不可能的……”

　　“Dans un état démocratique, des ordres absurdes ne sont guère à craindre, car il est presque impossible que la majorité d’une grande assemblée se mette d’accord sur une seule et même absurdité……”

　　理科考生试题/ Série S (scientifique)（三选一）

　　1. 政治与真理无关？

　　（La politique échappe-t-elle à l’exigence de vérité ?）

　　2. 艺术品总包含着一定的意义？

　　（Une ?uvre d’art a-t-elle toujours un sens?）

　　3. 对古罗马哲学家西塞罗的《论神性》的一段作出解读

　　（Explication d'un texte extrait de "De la divination" de Ciceron）

　　“任何事件都有能说明其产生的原因或预示其发生的迹象，通过这些原因和迹象，我们就可以对一个事件作出预见。那些通过计算研究天体的人，总是在日食和月食发生很多年前就作出了预告……”

　　“Comment peut-on prévoir un événement dépourvu de toute cause ou de tout indice qui explique qu'il se produira ? Les éclipses du soleil et de la lune sont annoncées avec beaucoup d'années d'anticipation par ceux qui étudient à l'aide de calculs les mouvements des astres……”

　　

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　　2014年法国高中会考作文

　　文科考生试题 / Série L (littéraire)（三选一）

　　1. 艺术作品能培养我们的感知力和领悟力吗？

　　2. 我们是否应该为获得幸福而穷尽一切手段？

　　3. 阐释哲学家卡尔·波普尔1972年著作《客观知识：一个进化论的研究》中的选段。

　　社会经济科考生试题 / Série ES (économique et social)（三选一）

　　1. 拥有选择权是否就意味着自由？

　　2. 为什么人需要寻求认识自己？

　　3. 阐释政治理论家汉娜·阿伦特1958年著作《人的境况》中的选段。

　　理科考生试题/ Série S (scientifique)（三选一）

　　1. 人活着是为了幸福吗？

　　2. 艺术家是否是他个人作品的主宰者？

　　3. 阐释笛卡尔1628年著作《指导心智的规则》中的选段。

　　音乐舞蹈专科试题 / Série TMD (Techniques de la Musique et de la Danse)（三选一）

　　1. 文化的多样性是否会阻碍全人类的团结？

　　2. 我们能否对真理漠不关心？

　　3. 阐释哲学家康德1795年著作《道德形而上学》中的选段。

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　　2013年法国高中会考作文

　　文科作文题目（三选一）：

　　1. 语言是否是工具

　　（le langage est-il un outil）?

　　2. 科学是否只是在确认事实

　　（La science se limite-t-elle à constater les faits）?

　　3. 评述笛卡尔在1645年与伊丽莎白公主通信中的一段论述。

　　经济社会学科作文题目（三选一）：

　　1. 我们欠国家什么

　　（Que devons-nous à l'Etat ? ）

　　2. 我们是否在弄不懂的时候才需要去解读

　　（Interprète-t-on à défaut de conna?tre）?

　　3. 评述中世纪意大利哲学家安瑟伦在《论上帝的预知、预见、恩典同自由意志的和谐》一段论述。

　　理科作文题目（三选一）：

　　1. 工作是否能够使人自我发现？

　　（"Le travail permet-il de prendre conscience de soi?" ）

　　2. 人们能否凭道德行事非而不受政治倾向影响？

　　（"Peut-on agir moralement sans s'intéresser à la politique?" ）

　　3. 评述法国哲学家亨利·柏格森在《思维与虚无》

　　（La pensée et le néant）中的一段论述。

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　　2012年法国高中会考作文

　　文科作文题目（三选一）：

　　1. 人在劳动时有何收获？

　　(Que gagne-t-onen travaillant?)

　　2. 所有信仰都与理性相悖吗？

　　(Toute croyanceest-elle contraire à la raison?)

　　3. 阐述斯宾诺莎《神学政治论》中的一段。

　　(Explication d’un texte deSpinoza, ? Traité théologico-politique ?)

　　理科作文题目（三选一）：

　　1. 没有国家我们会更自由吗？

　　(Serions-nousplus libres sans l’Etat?)

　　2. 我们有权探求真理吗？

　　(Avons-nous ledevoir de chercher la vérité?)

　　3. 阐述卢梭《爱弥尔》中的一段。

　　(une explicationd’un texte de Rousseau, ? Emile ?)

　　经济社会学科作文题目（三选一）：

　　1. 劳动，它仅仅是有用的吗？

　　(Travailler,est-ce seulement être utile?)

　　2. 有天生的欲望吗？

　　(Peut-il existerdes désirs naturels?)

　　3. 阐述柏克莱《论消极服从》中的一段。

　　(explication d’un texte deBerkeley , ? De l’obéissance passive ?)

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　　2011年法国高中会考作文

　　文科作文题目（三选一）：

　　1. 人们是否可能证明一个科学假设？

　　2. 人类是否必然对自身估计过高？

　　3. 解读尼采《快乐的知识》的节录。

　　经济社会学科作文题目（三选一）：

　　1. 平等是否危及自由？

　　2. 比起科学，艺术是否不那么必要？

　　3. 解读古罗马哲学家塞内卡《论恩惠》的节录。

　　理科作文题目（三选一）：

　　1. 文化是否使人类偏离自然？

　　2. 违背事实是否仍可能坚持真理？

　　3. 解读帕斯卡《思想录》的节录。

　　音乐舞蹈专科作文题目（三选一）：

　　1. 自制力是否取决于自知之明？

　　2. 感受到不公正是否加深对公正的理解？

　　3. 解读尼采作品的节录。

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　　2010年法国高中会考作文

　　文科作文题目（三选一）：

　　1. 对于真理（相）的追求是否可能没有利害关系？

　　2. 为了给自己一个未来，是否应该忘记过去？

　　3. 解释托马斯·阿奎那《神学大全》的节录。

　　经济社会学科作文题目（三选一）：

　　1. 某些科学真理是不是有可能是危险的？

　　2. 历史学家的作用是否是评判？

　　3. 解释杜尔凯姆《道德教育》节录。

　　理科作文题目（三选一）：

　　1. 艺术是否可能避免（不要）规则？

　　2. 快乐取决于我们吗？

　　3. 解释霍布斯《利维坦》节录。

　　2009年法国高中会考作文

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　　2009年法国高中会考作文

　　文科作文题目（三选一）：

　　1. 语言是否会背离思维（或语言是否可以忠实地反映思维）？

　　2. 历史的客观性是否以历史学家的公正性为前提？

　　3. 评点叔本华在《作为意志和表象的世界》一书中的一段有关匮乏和欲望满足的论述：“欲望，也就是匮乏，是所有快感的前提条件，所以，所谓心满意足不过是某种痛苦的释放”。

　　理科作文题目（三选一）：

　　1. 期盼得到不可能的事情是否荒谬？

　　2. 世上是否存在任何科学都无法解释的问题？

　　3. 评点法国哲学家亚历西斯·德·托克维尔《论美国的民主》中有关鼓励民众参与民主的一段文字：“因此，给民众以机会管理琐事的机会，比让他们参与管理国家大事更能激发民众对公共事务的关心”。

　　经济社会学科作文题目（三选一）：

　　1. 从交换中我们能得到什么？

　　2. 技术进步是否改变人类？

　　3. 评点英国哲学家约翰·洛克在《人类理智论》中有关人的道德不是与生俱来的一段文字：“我承认，在违法分子的社区内部，他们自己会遵守正义和平等的规则；但是循规蹈矩并不是他们的天性，只是因为他们的社区内需要实行必要的规矩”。

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　　2008年法国高中会考作文

　　文科作文题目（三选一）：

　　1. 感知能力是否可以来自教育?

　　2. 对于活体的科学认知是否可能？

　　3. 评述萨特《伦理学笔记》中的一段文字

　　理科作文题目（三选一）：

　　1. 艺术是否改变我们的现实意识？

　　2. 演示是否是确认现实的唯一手段？

　　3. 评论叔本华《意志与表象的世界》中的一段文字

　　经济社会学科作文题目（三选一）：

　　1. 人们是否可以不受磨难而满足欲望？

　　2. 认识他人是否比认识自己更容易？

　　3. 评述托克维尔《论美国的民主》中一段文字

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　　2007年法国高中会考作文

　　文科作文题目（三选一）：

　　1. 若有所悟是否就是对于思想桎梏的解脱？

　　2. 艺术品是否与其他物品一样属于现实？

　　3. 解释亚里斯多德在《尼格马科论伦理》中有关“责任”的论述。

　　理科作文题目（三选一）：

　　1. 欲望是否可以在现实中得到满足？

　　2. 脑力劳动与体力劳动的比较有什么意义？

　　3. 解释休谟在《道德原则研究》中有关“正义”的论述。

　　经济社会学科作文题目（三选一）：

　　1. 人们是否可以摆脱成见？

　　2. 我们可以从劳动中获取什么？

　　3. 解释尼采在《人性的，太人性的》中有关 “德行”的论述

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　　2006年法国高中会考作文

　　文科作文题目（三选一）：

　　1. “我是谁？”这个问题能否以一个确切的答案来回答？

　　2. 能否说：“所有的权力都伴随以暴力？”

　　3. 试分析休谟论“结伴欲望和孤独”一文的哲学价值。“‘结伴’是人类最强烈的愿望，而孤独可能是使人痛苦的惩罚。”

　　经济社会学科作文题目（三选一）：

　　1. 什么是公众所能承受的真理？

　　2. “给予的目的在于获得”，这是否是一切交流的原则？

　　3. 试分析尼采论罪行与犯罪一文的哲学意义。作者在文中提出问题：舆论在了解了犯罪动机和作案具体情况后，即能遗忘错误。这种现象是否有悖伦理原则？

　　理科作文题目（三选一）：

　　1.能否将自由视为一种“拒绝的权力”？

　　2.我们对现实的认识是否受科学知识的局限？

　　3.试分析卢梭论人类的“幸福、不幸和社交性”一文的哲学含义。卢梭说：“我们对同类的感情，更多产生于他们的不幸而不是他们的快乐。为共同利益联系在一起的基础是利益，因共处逆境团结在一起的基础是感情。”