班级网络安全教育活动方案

　　班级网络安全教育活动方案（精选11篇）

　　为了确保活动科学有序进行，时常需要预先制定一份周密的活动方案，活动方案是为某一次活动所制定的书面计划。那么制定活动方案需要注意哪些问题呢？下面是小编收集整理的班级网络安全教育活动方案（精选11篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　

　　一、导入

　　1.同学们，你们喜欢玩电脑吗？上过网的请举手;“你们平时上网都做些什么？”（学生回答）

　　2.师述：看来，同学们利用网络做了许许多多的事情。通过网络我们能查资料，玩游戏，聊天，看天气预报，看新闻，看小说，发邮件，听音乐，看电影，购物等。给我们的工作和生活带来了便利,网络世界是精彩的，它丰富了我们的生活，截止2011年底，我国的网民数量已达到5.13亿。但是如果不会科学、安全、合理的上网,同样会也给我们带来了危害。这就是我们今天要学习的内容-----小学生网络安全（板书课题）。

　　二、教学过程

　　（一）警钟长鸣

　　同学们，你们平时都在什么地方上网？你每周的上网时间大约是几小时呢？（请同学们说一说）适度的上网对我们来说是可以的。如果经常长时间的上网，好不好呢？那么长时间的上网会对我们未成年人有哪些影响呢？我们一起看一看真实的案例

　　（二）网络的危害

　　1.请同学们在小组内进行交流讨论，并请小组长记录下来。

　　2.学生发言。

　　3.老师补充并总结。

　　（1）危害身心健康

　　（2）导致学习成绩下降

　　（3）弱化道德意识

　　（4）影响人际交往能力

　　（5）影响人生观、价值观

　　三、老师建议：

　　1.上网前定好上网目标和要完成的任务；

　　2.根据任务，合理安排上网时间长度

　　3.上网前最好经过家长的同意。

　　4.上网时间最多不要超过2小时。

　　5.一定要上健康的网页，如中国儿童资源网，六一儿童网，腾讯儿童，里面有很多丰富的内容。

　　（三）什么叫“网瘾”？（板书）

　　你知道什么叫网瘾吗？

　　“网瘾”可谓互联网成瘾综合征（简称IAD）。即对现实生活冷漠，而对虚拟的网络游戏、情爱、信息等沉溺、痴迷。

　　如何判断上网成瘾呢？

　　主要表现为，一到电脑前就废寝忘食；常上网发泄痛苦、焦虑等。以上症状是上网综合征的初期表现。更有甚者表现为上网时身体会颤抖，手指头经常出现不由自主敲打键盘的动作，再发展下去则会导致舌头与两颊僵硬甚至失去自制力，出现幻觉。

　　防止网瘾最重要的一条就是严格控制上网时间，每天以不超过两小时为宜。儿童青少年处于发育时期，更应严格节制。

　　（四）未成年人上网指导

　　同学们，我们知道了“网瘾”及网瘾的危害，大家说说你今后应该怎样对待上网问题呢？

　　1.请同学们在小组内进行交流讨论，并请小组长记录下来。

　　2.学生发言。

　　3.老师补充并总结。

　　（1）遵守网络规则，保护自身安全。

　　（2）学会目标管理和时间管理，提高上网效率。

　　（3）积极应对生活挫折，不在网络中逃避。

　　4.为了指导青少年能够科学、文明、安全地上网，团中央，教育部，文化

　　部还联合制定了《全国青少年网络文明公约》，借此机会，下面请全体起立，举起右手至耳旁，让我们庄严地宣誓：

　　要善于网上学习，不浏览不良信息

　　要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人

　　要增强自护意识，不随意约会网友

　　要维护网络安全，不破坏网络秩序

　　要有益身心健康，不沉溺虚拟时空

　　四、小结

　　同学们已经做出了自己的承诺，我相信同学们从现在起一定能做到“远离网吧，安全文明上网”，希望大家课下把学习到的网络安全知识广泛宣传，人人争做安全小卫士。

　　一、活动宗旨

　　提高同学们的网络安全意识，在加强学习的同时，营造一种浓厚的学习氛围。较好地发挥学生的特长，丰富学生的课余生活和提高同学们学习计算机网络的热忱。

　　二、活动组织

　　1.活动总负责：xxx

　　2.活动策划：xxx

　　3.活动时间：3月25日下午7点

　　4.活动地点：综合楼308

　　5.活动对象：信息工程系20xx级全体学生

　　三、活动内容

　　1.网络计算机的使用技巧

　　2.预防网络诈骗

　　3.网络道德

　　4.网络与法律

　　四、注意事项

　　1.每个班级每个同学在本班负责人的组织下不得迟到，须在讲座前10分钟入指定点，迟到5分钟则不得入内。

　　2.讲座过程中不允许大声喧哗，走动，交头接耳，听歌，玩手机。

　　3.学生到场后，依次入座，由本协会成员维持会场纪律。

　　4.讲座结束后，由本协会会员安排下依次退场，每部就本次的讲座各写一份。

　　为了进一步增强我校师生网络安全意识，提高网络安全防护技能，按照上级部门文件要求，韩城市西庄中学决定在全校范围内开展网络安全宣传周活动。

　　一、活动目的

　　目前，我校已基本实现了网络校园全覆盖，为深入开展网络安全宣传周活动，培养师生绿色上网、文明上网意识和良好习惯，增强师生网络安全防护能力，加强网络安全教育宣传，全面构建学校文明、安全、和谐的网络环境。

　　二、组织机构

　　为了搞好本次活动，韩城市西庄中学成立网络安全宣传周活动领导小组：

　　组长：xxx

　　副组长：xxx

　　成员：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx

　　三、活动时间

　　20xx年9月17日至23日。

　　四、活动内容

　　开展网络安全宣传周活动，旨在引导广大师生和家长正确认识互联网，依法管理和使用互联网，自觉抵制网络危害，远离网络违法犯罪陷阱，带动全社会共同营造良好的网络环境。通过开展形式多样的网络安全宣传活动，积极倡导师生文明上网、安全上网、绿色上网，大力宣传涉网案件防范基本知识，使广大师生成为积极参与活动、主动教育宣传、坚决抵制恶习、养成良好上网习惯的网络安全践行者。

　　1、学习网络安全方面的相关政策、法规、文件，了解目前网络安全方面的动态信息。

　　2、采用多种形式进行网络安全宣传，普及基本的网络安全知识，使教师、学生增强网络安全防范意识，具备识别和应对网络危险的基本能力。

　　五、活动形式

　　充分利用校园网络、电子屏、黑板报等多种媒体，采用专题报告、主题班会等多种形式，开展网络安全主题宣传活动。本次网络安全宣传周活动建议采取以下形式开展：

　　1、悬挂网络安全宣传横幅。

　　电子屏幕上打出宣传标语，内容为“安全上网，健康成长。文明上网。放飞梦想”。并悬挂横幅，内容为“共建网络安全，共享网络文明”。

　　2、举办《全国青少年网络文明公约》签名活动。

　　全校学生在《全国青少年网络文明公约》上举行签名活动，让学生清楚青少年网络文明公约。并在校园网站和微信平台上发布网络安全相关知识。

　　3、举办主题班会

　　各个班级举办以“共建网络安全，共享网络文明”为主题的班会，让师生通过主题班会对网络安全有更深刻的认识。

　　4、制作宣传版面

　　制作宣传校园网络安全版面，在校园内广泛宣传网络安全的重要性。

　　六、活动要求

　　按照活动计划，分阶段、分层次推进网络安全宣传活动，让每一名在校师生都普遍接受一次网络安全教育。

　　同时，开展一次清理清查活动，全面掌握学校网络设备、网络接入点、上网计算机的管理情况（特别是无线接入点的管理），了解师生网络安全防范基本信息。

　　为适应新时期教育教学发展需要，进一步增强校园网络安全意识，提高网络安全防范技能。结合本校实际，特制定xx年校园网络安全宣传周活动方案。

　　一、指导思想

　　围绕活动主题，深入学习贯彻网络强国战略思想。通过组织动员广大师生广泛参与，深入宣传网络安全工作取得的重大成就，宣传贯彻网络安全法及相关配套法规，普及网络安全意识和防护技能，营造健康文明的网络环境，共同维护国家网络安全。

　　二、活动主题。

　　xxxxx

　　三、活动时间

　　20xx年xx月xx日

　　四、活动对象。

　　全体师生。

　　五、活动内容

　　结合学校实际采用多种形式进行网络安全宣传，普及基本的网络安全知识，进一步增强师生的网络安全防范意识，提升识别和应对网络危险的基本能力，主要活动如下：

　　1、开展一次国旗下网络安全讲话，利用周一升旗国旗，举行一次关于网络安全知识的国旗下讲话，讲话要结合纪念“9.18”活动，从爱国入手，告诫学生勿忘国耻，从科学使用网络，从自身做起，文明上网，维护网络纯净天空，以实际行动践行社会主义核心价值观，将爱国付诸行动。

　　2、开展一次手抄报评选，以班级为单位，开展网络安全靠大家，人人都是网络宣传员的手抄报比赛，并以班级为单位开展评比活动。

　　3、开展一次网络安全主题班会，在网络安全宣传周期间，班主任要结合网络安全宣传周学生知识读本，开一次网络安全知识主题班会，进一步普及网络安全常识和法律法规知识，提升学生网络安全防范意识和自我保护能力。

　　4、利用LED屏滚动宣传网络安全相关内容，制作电子版网络安全宣传单，滚动宣传，扩大宣传教育的覆盖面。

　　5、多渠道宣传网络安全知识，在学生家长微信群，增加网络安全宣传知识，宣传网络安全法律法规，政策文件，学校网络安全活动方案等。

　　6、悬挂网络安全横幅及摆放宣传板，在学校主要干道及学生主要活动区域悬挂网络安全横幅及宣传板，积极营造网络安全文化氛围，提高师生网络安全意识。

　　六、活动要求

　　1、高度重视加强组织领导。举办网络安全周活动是贯彻落实中央关于网络安全和信息化战略部署的重要举措，学校要高度重视，精心谋划，创新形式，开展系列宣传教育活动，组织师生积极参与宣传教育活动，充分调动学生的积极性，主动性和创造性，推动活动形成声势。

　　2、突出主题，注重工作实效。要紧紧围绕活动主题，利用微信群电子显示屏等形式加大宣传力度，牢牢抓住课堂主阵地，将网络安全教育与学生思想政治教育，文明校园建设，维护校园稳定等工作有机结合，采取有效形式提升工作的针对性与实效性，营造校园安全上网，依法上网的量。良好氛围。

　　3、加强协作，建立长效机制，以网络安全宣传周为契机，探索建立青少年学生网络安全教育长效机制，要推动相关内容纳入新生教育，课程教育和课外实践活动，完善网络安全教育工作体系，切实增强教育实效。

　　一、切实加强组织领导，建立健全各项网络安全管理规章制度

　　1、加强领导，明确责任。为确保我校网络安全管理工作顺利开展，学校成立了校长任组长，其他领导为成员的网络信息安全管理工作领导小组，全面负责该工作的实施与管理。实行信息安全保密责任制，切实负起确保网络与信息安全的责任。严格按照“谁主管、谁负责”、“谁主办、谁负责”的原则，落实责任制，明确责任人和职责，细化工作措施和流程，建立完善管理制度和实施办法，确保使用网络和提供信息服务的安全。

　　2、健全制度，强化管理。建立健全了一系列的学校网络安全管理规章制度。包括：《学校网络信息安全保障措施》、《学生上机守则》、《计算机室管理制度》、《计算机室管理员职责》、《办公室电脑使用管理暂行规定》等。通过制度的制定与实施，切实让相关人员担负起对信息内容安全的监督管理工作责任。学校组织全体教职工学习了上级有关网络安全的文件，制定和完善了各项网络安全管理制度，组织师生学习网络安全管理常识，营造了网络安全管理氛围。

　　二、加强教师队伍建设，建立起了一支相对稳定的网络安全管理队伍

　　1、网上内容的发布全部由网络管理员完成，工作人员素质高、专业水平好，有强烈的责任心和责任感。网络所有信息发布之前都经分管领导审核批准。及时利用微信公共平台发布学校热点新闻，报道及时，内容丰富。学校校园内目前已经实现wifi上网，教师无论在办公室，操场上都可以利用移动电子设备畅游网海，而且我校的网络安全稳定。学校领导对网络的管理、网络的安全极为重视,经常性地听取教师们的意见和建议。为了维护网络安全稳定的运行，学校实名上网制度，对每一个端口实行固定IP地址，实名上网不是为了监控教师，而是为了维护网络的安全、稳定运行，共同维护好我们的网络。

　　2、加大教师培训力度。为了使培训落到实处,不流于形式,学校领导每次都到亲临现场组织安排，现在我们的老师都能较熟练掌握教室电教设备的使用，能够通过网络平台进行办公，能从校园网站、远教IP资源和教育信息网获取相关教学资料，通过培训教师的信息知识和技能有了一定的提高。使全体教师了解计算机的有关操作与应用，也使青年教师更好地将电教媒体服务于教学，从而促进了学校现代化教育的有效开展。

　　三、提高安全责任意识，切实做好计算机维护及其病毒防范措施

　　由于学校计算机的不断增多，日常出现故障的情况较为常见，为此，我校成立了专人负责学校计算机系统及软件维护，由于平日能及时有效地维护，因此学校内各计算机使用均正常，无出现重大故障。但目前网络计算机病毒较多，传播途径也较为广泛，可以通过浏览网页、下载程序、邮件传播等方式传播。为了做好防范措施，要求各学校每台机器都安装了杀毒软件，并定期自动升级，对发现病毒的机器及时的进行处理。防止电脑内重要信息出现泄密或造成重大影响事件。

　　四、大力开展文明上网，安全上网等宣传教育

　　利用大课间时间，主题班会时间，积极开展“网络安全，人人有责”的宣讲活动。加大宣传教育力度，增强师生网络安全意识，自觉遵守信息安全管理有关法律、法规，不泄密、不制作和传播有害信息。教育师生自觉抵制网络低俗之风，净化网络环境，不打不健康文字，不发不文明图片，不链接不健康网站，不提供不健康内容搜索，不发送不健康信息，不转载违法、庸俗、格调低下的言论、图片、音视频信息，积极营造网络文明新风。通过印制发放网络安全宣传传单、板报、班会等多种渠道，积极组织师生学习有关网络法律法规和有关规定，提高师生的信息安全防范意识，增加师生上网安全意识，提供自我保护能力。

　　一、前言

　　随着计算机技术、网络技术、通信技术的快速发展，基于网络的应用已无孔不入地渗透到了社会的每一个角落，信息网络技术是一把双刃剑，它在促进国民经济建设、丰富人民物质文化生活的同时，也对传统的国家安全体系、政府安全体系、企业安全体系提出了严峻的挑战，使得国家的机密、政府敏感信息、企业商业机密、企业生产运行等面临巨大的安全威胁。

　　政府各部门信息化基础设施相对完善，信息化建设总体上处于较高水平。由于政务网系统网络安全性与稳定性的特殊要求，建立电子政务网安全整体防护体系，制定恰当的安全策略，加强安全管理，提高电子政务网的安全保障能力，是当前迫在眉睫的大事。

　　本文以一个厅局级单位的网络为例，分析其面临的威胁，指出了部署安全防护的总体策略，探讨了安全防护的技术措施。

　　二、网络安全威胁分析

　　政府各部门的信息网络一般分为：涉密网、非涉密内网、外网，按照国家保密局要求，涉密网与外网物理断开。大部分单位建设有非涉密内网和外网。以某局级单位的内网为例，分析其潜在安全威胁如下：

　　局级政务网上与市政务网相联，下与区属局级单位相联;在本局大楼内，联接各处室、网络中心、业务窗口、行政服务中心等部门;对外还直接或间接地联到Internet。由于网络结构比较复杂，连接的部门多，使用人员多，并且存在各种异构设备、多种应用系统，因此政务网络上存在的潜在安全威胁非常之大。

　　如果从威胁来源渠道的角度来看，有来自Internet的安全威胁、来自内部的安全威胁，有有意的人为安全威胁、有无意的人为安全威胁。

　　如果从安全威胁种类的角度来看，有黑客攻击、病毒侵害、木马、恶意代码、拒绝服务、后门、信息外泄、信息丢失、信息篡改、资源占用等。

　　三、总体策略

　　信息系统安全体系覆盖通信平台、网络平台、系统平台、应用平台，覆盖网络的各个层面，覆盖各项安全功能，是一个多维度全方位的安全结构模型。安全体系的建立，应从设施、技术到管理整个经营运作体系进行通盘考虑，因此必须以系统工程的方法进行设计。

　　从目前安全技术的总体发展水平与诸种因素情况来看，绝对安全是不可能的，需要在系统的可用性和性能、投资以及安全保障程度之间形成一定的平衡，通过相应安全措施的实施把风险降低到可接受的程度。

　　厅局级单位的网络安全体系设计本着：适度集中，分散风险，突出重点，分级保护的总体策略。

　　根据中办发[2003]27号文件精神，政府部门安全防护的总体策略是：

　　1、实行信息安全等级保护：根据系统中业务的重要性进行分区，所有系统都必须置于相应的安全区内;对重点区域进行重点防护;采用不同强度的安全隔离设备使各安全区中的业务系统得到有效保护，关键是将网络中心与广域网系统等实行有效安全隔离，隔离强度应接近或达到物理隔离;

　　2、建设和完善信息安全监控体系;

　　3、建立信息安全应急响应机制;

　　4、加快信息安全人才培养，增强公务人员信息安全意识;

　　5、加强对信息安全保障工作的领导，建立健全信息安全管理责任制。

　　一、培养目标

　　本专业培养系统掌握信息安全的基础理论与方法，具备系统工程、计算机技术和网络技术等方面的专业知识和综合能力，能够从事计算机、通信、电子信息、电子商务、电子金融、电子政务等领域的信息安全研究、应用、开发、管理等方面工作的应用性高级信息安全专门人才。

　　二、培养规格

　　（一）毕业生应掌握以下知识:

　　1．专业必须的基础理论知识，包括高等数学、大学英语、大学物理、线性代数等；

　　2．计算机科学与技术专业基础知识，包括计算机科学导论、计算机组成原理、离散数学、数据结构、C语言程序设计、面向对象程序设计、数据库原理、计算机网络、网络程序设计等；

　　3．本专业方向的理论知识，包括网络安全基础、应用密码学、操作系统安全、数据备份与灾难恢复、计算机病毒原理与防范、安全认证技术、安全扫描技术、计算机取证技术等；

　　4．具有本专业先进的和面向现代人才市场需求所需要的科学知识。

　　（二）毕业生应具备以下能力:

　　1．基本能力

　　（1）具备运用辩证唯物主义的基本观点和方法去认识，分析和解决问题的能力；

　　（2）具备较强的语言及文字表达能力；

　　（3）具备运用外语进行简单会话，能够阅读本专业外语期刊，并具有一定的听、说、读、写、译能力；

　　（4）具备利用计算机常用应用软件进行文字及其他信息处理的能力；

　　（5）具备撰写专业科技文档和软件文档写作的基本能力；

　　（6）具有掌握新知识、新技术的自学和继续学习及自主创业的能力；

　　（7）具有自尊、自爱、自律、自强的优良品格和人际交往及企业管理能力。

　　2．专业能力

　　（1）具备根据实际应用需求进行信息安全系统规划设计与开发，信息安全管理，信息安全技术服务的能力；

　　（2）具有较强的信息安全系统分析与设计、安全防护、安全策略制订、操作管理、综合集成、工程设计和技术开发能力；

　　（3）具有信息安全产品性能分析、应用选择、管理维护、故障检测及排除、设计信息安全实验等专业能力；

　　（4）掌握信息系统安全策略设计及设置、信息系统数据备份及恢复、信息系统数据保护等专业技能能力；

　　（5）职业技能或岗位资格水平达到国家有关部门规定的相应职业资格认证的要求或通过计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试。

　　3．综合能力

　　（1）具有从事本专业相关职业活动所需要的方法能力、社会行为能力和创新能力；

　　（2）具备获取新知识、不断开发自身潜能和适应知识经济、技术进步及岗位要求变更的能力；

　　（3）具有较强的组织、协调能力；

　　（4）具备将自身技能与群体技能融合以及积极探索、开拓进取、勇于创新、自主创业的能力；

　　（5）具有良好的社会公德、职业道德和安心生产第一线，严格认真，求实守纪的敬业精神。

　　（三）毕业生应具备以下素质:

　　1．具备良好的思想品德、行为规范以及职业道德；

　　2．具备大学层次的文化素质和人文素质；

　　3．具备创新、实践、创业的专业技术开发素质；

　　4．具备竞争意识、合作精神、坚强毅力；

　　5．具有健康的体魄、良好的体能和适应本岗位工作的身体素质和心理素质；

　　6．具有良好的气质和形象，较强的语言与文字表达能力及人际沟通能力。

　　三、学制与学位

　　学制：四年

　　学位：授予工学学士学位

　　四、主要课程

　　本专业主要课程包括大学语文、大学英语、汽车驾驶、C语言程序设计、数据通信原理、计算机网络、数据结构、网络安全基础、操作系统安全、数据库原理与应用、网络程序设计、算法设计与分析、应用密码学、软件工程、数据库安全、计算机病毒原理与防范、安全认证技术、数据备份与灾难恢复、计算机取证技术、电子商务安全、安全扫描技术、防火墙原理与技术等。

　　五、实践教学

　　（一）校内、校外实训。加大各类课程尤其是专业课程的实践课时比例，注重以提高学生动手能力为重点的操作性实验实训，主干课程中设置综合设计与实践环节。

　　（二）假期见习或社会调查。时间原则上不少于9周，安排在假期进行。

　　（三）毕业实习。第八个学期进行，实习时间为3个月。

　　（四）毕业设计或毕业论文。毕业实习期间收集与毕业设计或毕业论文相关的资料，紧密结合实践，完成毕业设计或毕业论文，时间为4周。

　　六、考核办法

　　（一）课程考核包括考试和考查，成绩评定一律采用百分制计分。实训比较多的`课程，分理论和操作两个部分进行考核。要不断改革考核方法，丰富考试考查载体和手段，采用开卷、闭卷，笔试、口试、机试、实训操作、综合设计等多种考核形式，加强对学生动手能力、实践能力、分析解决问题能力和综合素质的全面考核。成绩合格者给予学分。

　　（二）毕业设计或毕业论文成绩评定采用五级制（优、良、中、及格和不及格），由指导老师写出评语，学院组织论文答辩。

　　（三）每位学生必须选修满选修课14个学分，方可毕业。其中限选课中，《形势与政策》、《当代世界经济与政治》等限选课，要求每个学生必选；《艺术导论》、《音乐鉴赏》、《美术鉴赏》、《影视鉴赏》、《舞蹈鉴赏》、《书法鉴赏》、《戏剧鉴赏》、《戏曲鉴赏》等8门公共艺术教育类限选课，要求每个学生必须选修两门或两门以上。

　　（四）学生毕业时必须达到大学生体质健康标准。

　　一、活动宗旨

　　提高同学们的网络安全意识，在加强网络安全知识学习的同时，营造一种浓厚的学习氛围。较好地发挥学生的特长，丰富学生的课余生活和提高同学们学习计算机网络的热忱。

　　二、活动组织

　　1.活动总负责：xxx

　　2.活动策划：xxx

　　3.活动时间：10月25日下午7点

　　4.活动地点：综合楼308

　　5.活动对象：信息工程系08级全体学生

　　三、活动内容

　　1.网络计算机的使用技巧

　　2.预防网络诈骗

　　3.网络道德

　　4.网络与法律

　　四、注意事项

　　1.每个班级每个同学在本班负责人的组织下不得迟到，须在讲座前10分钟入指定点，迟到5分钟则不得入内。

　　2.讲座过程中不允许大声喧哗，走动，交头接耳，听歌，玩手机。

　　3.学生到场后，依次入座，由本协会成员维持会场纪律。

　　4.讲座结束后，由本协会会员安排下依次退场，每部就本次的讲座各写一份总结。

　　按照《市教育局关于开展网络安全宣传周活动的通知》的相关要求，结合学校实际，经学校研究决定，在全校师生中开展网络安全教育宣传周活动，特制订方案如下：

　　一、活动时间

　　20xx年9月17日（星期一）至9月23日（星期日）。

　　二、活动主题

　　网络安全为人民，网络安全靠人民。

　　三、具体内容：

　　（一） 举行“共建网络安全，共享网络文明”网络安全教育周启动仪式9月17日（星期一），按照八小关于网络安全教育周的活动安排，组织开展“共建网络安全，共享网络文明”安全教育启动仪式，常校长做动员讲话，并做具体的活动安排和要求。

　　1、召开一次“共建网络安全，共享网络文明”为主题的班会各班要紧密结合学生不良的上网习惯，选择发生在学生身边的典型案例，组织和引导学生进行深入讨论身边存在的网络安全隐患，结合学生进入黑网吧等现象进行讨论，教育学生从自身做起，遵守网络安全准则。时时刻刻注意网络安全事项。班主任一定要在学生讨论后进行总结，教育学生提高网络安全意识和自我保护意识。各班自行组织时间开展。但必须在9月19日前完成。

　　2、大队部组织落实相关活动并照相及过程资料的收集。

　　（二）、开展网络安全教育班级手抄小报及黑板报评比。每班5份手抄小报，各班出一期以“共建网络安全，共享网络文明”为主题的黑板报，学校进行评比（9月20日前）。要求：

　　1、主题鲜明，内容丰富具教育性，无知识性错误和错别字。

　　2、小报要充分显示本班开展的网络安全教育情况。

　　四、开展多种形式的网络安全教育宣传活动

　　活动周期间，学校LED屏播出网络安全教育宣传条幅，9月xx日，上一节 “绿色上网、文明上网、健康上网”网络安全公开课。同时充分利用黑板报、宣传栏、校园网等形式进行网络安全教育宣传，营造浓厚的网络安全教育氛围。

　　为增强我区教育系统网络安全意识，提高网络安全防护技能，根据中央网信办、市区网信办相关要求，我校决定开展网络安全宣传周活动，现制定方案如下。

　　一、活动主题

　　网络安全为人民，网络安全靠人民

　　二、活动时间

　　xxxx年9月19日——9月25日，其中9月20为主题教育日。

　　三、参加对象

　　全校教职工、学生和家长。

　　四、活动形式

　　（一）氛围营造

　　学校在宣传活动期间，用LED电子显示屏、微信公众号、网站、Q群等多种形式宣传网络安全，营造良好的宣传氛围。

　　（二）电子屏滚动播出

　　利用学校大门处的LED电子屏，滚动播出网络安全宣传知识，介绍防信息泄露、防网络诈骗等网络安全相关知识。

　　（三）开展活动

　　学校以网络安全宣传为主题，通过开展主题队会、举办讲座、国旗下讲话等形式开展网络安全宣传活动。（班主任和德育处提供图片）

　　（四）网络宣传

　　学校网站、学校Q群、班级Q群和翼校通多渠道宣传网络安全知识。（班主任提供发家长Q群、发翼校通的图片）

　　五、活动要求

　　（一）各部门、每一位教师要高度重视此次宣传活动，按学校方案落实好每一项工作，学校将组织人员对活动情况进行检查。

　　（二）各班主任务必将活动开展图片于9月23日上午12：00前传余xx，邮箱：xx，联系电话xx。

　　一、活动目的

　　通过本次活动，使学生了解心理健康应具备以下六个心理品质，什么叫网络安全，同时让学生对照自身作一些心理调整。

　　二、活动准备

　　课件（与心理健康、网络安全事故的相关资料）

　　三、主持人：

　　时间：20xx年2月16日

　　地点：三年级（4）班教室

　　四、活动过程：

　　主持人：

　　尊敬的韩老师，亲爱的同学们：

　　大家好！

　　据我国青春期儿童的心理活动特点,应该达到心理健康的品质是什么？

　　生交流。

　　一、智力发育正常,即个体智力发展水平与其实际年龄相称。

　　二、稳定的情绪。尽管会有悲哀、困惑、失败、挫折等,但不会持续长久。

　　三、能正确认识自己,清楚自己存在的价值,有自己的理想,对未来充满信心。

　　四、有良好的人际关系。尊重理解他人,学习他人长处,友善、宽容地与人相处。

　　五、稳定、协调的个性,能对自己个性倾向和个性心理特征进行有效控制和调节。

　　六、热爱生活,能充分发挥自己各方面的潜力,不因挫折和失败而对生活失去信心。

　　你的理解是什么？

　　保持乐观向上的心境;

　　能学会与周围人正常的交往，懂得分享与合作、尊重别人、乐于助人;

　　尊重老师：包括不在老师背后说不好、不正确、不文明、不礼貌的话，不对老师直呼其名，心里的尊敬。

　　能自我接纳，有自制力，能积极面对生活中遇到的问题、困难，适应环境;

　　具有良好的行为习惯和健全的人格。

　　一是情绪表现：恐惧，焦虑，不愿上学，容易生气，敌意，想轻生(认为活着没有意思，有度日如年的感觉，兴趣减少或多变、情绪低落)等。二是行为表现：离群独处，不与同年龄小朋友一起玩，沉默寡言，少动，精神不集中，过分活跃，有暴力倾向、逃学、偷东西等行为。

　　调控自己的情绪

　　不高兴生气哭是正常的

　　但长时间闷闷不乐发脾气对人或事耿耿于怀不对

　　化解原谅放下

　　上网的害处：

　　昨日下午5时左右，汉阳铁桥南村一住宅楼内，一30岁男子疑因上网时间过长，导致心脑缺氧缺血。急救人员全力抢救，仍宣告不治。

　　急救人员赶到现场时，铁桥南村附近的武汉船舶职业技术学院医生正对男子进行抢救。120急救人员抢救数十分钟后，宣告男子不治。据了解，死者姓杨，30岁，当日下午一直在家上网。其家人称，当日中午杨某还很好，下午5时左右，打开房门后，发现杨某趴在地上，不省人事。急救人员称，男子心脑缺氧缺血，可能是因长时间上网所致。目前，具体原因警方正在调查。

　　请同学们谈谈你的体会。

　　班主任总结

　　主持人：请韩老师为我们总结，大家欢迎！

　　韩老师总结。

　　主持人：谢谢韩老师，我们的主题班会到些结束。

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