最新国家开放大学电大《科学与技术本》形考任务3试题及答案18篇

　　教学是由教师的教与学生的学组成的独特的人才培养活动。通过这项活动，教师可以有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能，提高学生素质，使他们成为社会需要的人。 以下是为大家整理的关于最新国家开放大学电大《科学与技术本》形考任务3试题及答案的文章18篇 ,欢迎品鉴！

　　

　　结果往往是在距离金子3英寸的地方停下来。”很多人不敢去追求梦想，不是追不到，而是因为心里就默认了一个“高度”。这个“高度”常常使他们受限，看不到未来确切的努力方向。有这样一个故事，有人问三个泥水匠：“你们在干什么？”甲说：“砌墙。”乙说：“挣钱。”丙说：“造世界上最有特色的建筑。“后来前两位的一生碌碌无为，只有第三位成为了一知名的建筑师。因为他清楚自己砌每块砖这小目标同未来一座宏伟建筑之间的关系。

　　我们在自己的职业定位和个人发展方面应避免“跳蚤效应”，给自己一个“高度”才能一点进步。在家庭教育和育儿教子方面，尽量给孩子宽松的环境，给予及时的正性强化，避免“习得性无助”。

　　形考任务三试题及答案通过本章学习，我们认识到，教书育人的根本在于育人。那么，为了更好地“育人”，教师在平时的工作和生活中应该重视哪些事情呢？结合案例和本章内容，一起讨论一下。

　　参考答案：

　　古人云：“师者，所以传道、授业、解惑也”。很形象地概括了教师的本职工作——教书育人。教师，不仅传递给学生知识，更教给学生做人的道理，是学生成长的引路人，是学生人格的塑造者，是学生心灵的陶冶者。教师有道才能传道。十多年的教学实践活动，给我最大的感受，就是无论哪个年级的学生，都希望碰到有道德的教师，而教师也都愿意接近和交往有道德的学生。所以，要做一个师生都愿意接近的老师，你本身就应成为一个有道德的人。

　　《中小学教师职业道德规范》修改后，使我们教师的行为有了准则。我也认识到，作为实施素质教育中的一员，要积极转变教育思想和观念，不断更新知识，提高教育教学水平，真正做到为人师表，做学生的良师益友。学高为师，身正为范。在今后工作中，我会以师德的榜样，以更加饱满的激情，端正态度，认真工作，从各方面完善自己。一、经常激励自己，更要经常反省自己。教师所从事的是一道任重而道远的工作，在工作中认真履行自己本职工作，并严格按照《中小学教师职业道德规范》，反省自己是否尽职尽责；

　　深刻剖析自己，正确处理师生之间的关系。反省自己，就是激励自己，就是对学生负责，更是对社会、科学精神的负责。二、平等对待学生，正确处理学生意见。在学生中提倡人人平等，以“服务于全体，手心手背都是肉”的服务意识，做到好生差生都是生。端平一碗水，使每个学生的思想、学习成绩等得到全面发展。多方了解学生需求，做到教学相长。三、以“德”贯穿教学管理的始终。用自己的高尚情操、纯洁美好的心灵影响感化学生；

　　国开中央电大本科《教师职业道德》网上形考任务一至五试题及答案

　　在日常管理中，不体罚和变相体罚学生，不侮辱学生，尊重学生人格，努力做到“以德服人、以德育人”。四、建立平等、和谐的师生关系，促进其健康成长。在工作中，积极建立平等的师生关系，更多关注学生的想法，鼓励学生积极思考和创新，同时善于倾听学生意见，做到相互学习、相互配合，相互促进。五、教师要充分发挥班干部的作用，充分相信班干部的能力，对于学生提出的问题给与积极解决，在学生面前树立威信。

　　形考任务四试题及答案我国儿童教育家孙敬修曾用形象的语言说过：“老师的一言一行对孩子都是很有影响的。孩子的眼睛是‘录像机’，耳朵是‘录音机’，脑子是‘电子计算机’，录下来的信号装在电子计算机里，储存起来，然后指导他的行动。”我们在第五专题“为人师表”中，阐述了当代教师应有的师表风范，教师应廉洁从教、立教树人，教师应如何构建良好和谐的人际关系，请结合讲授的内容，从某一个方面入手，谈谈教师应该为学生的“电子计算机”存储什么样的“师德风范”？要求：

　　1.观点要明确，论说有条理；

　　2.要结合课程教授的相关内容和思想实际；

　　3.写出不少于500字的小论文。

　　参考答案：

　　一、自我完善，尽量展现一个良好的自我形象。

　　严格要求自己：“金无足赤，人无完人，”是告诉我们要不断改造自己的不良习惯，加强自身修养，提高自身素质，注重外在形象。一个出口成“脏”、尖刻、阴谋、不诚实、不修边幅、着装古怪的人，一般很难交到知心朋友，人际关系也不会怎么好；

　　而一个高尚的人、宽宏大量、穿着整洁的人，往往容易受到人的尊敬，大家也喜欢接近他，这样的人，人际关系一般都很好。因此，学校的每一位教师平时加强自身修养，注重外在形象是很重要的，在人际交往中是不可忽视的首要条件。

　　多谈自己的不足：与同事交谈时多谈谈自己工作中的失误。聊天最容易在短暂的时间里产生亲密关系。尤其是谈论自己的失败经验，效果更佳。注意，不要一味地谈自己成功的经验，这会招来他人反感，容易让对方认为你是一个自高自大又爱吹嘘的人。

　　学会与别人打招呼：校园地方虽然狭小，彼此之间都很熟，但是主动与人打招呼这一环节千万不能省略。有些人并不是清高，而是没有主动与人打招呼的习惯，结果很多必要的、重要的关系就自动放弃了或没有抓住。主动与人打招呼，你只费点口舌，但收益并不只是这点口舌，它会使同事改变对你的看法和印象，认为你是一个随和的人，和谐的人，开朗的人，心胸宽广的人。这有利于你良好人际关系的形成。再者，打招呼时要注意养成用“尊称”，对比你年龄大的老师，要称呼“某老师”，即使对比你年轻的老师尽可能地不直呼其名，现在有些老师名字是两个字组成的，要尽量称呼其为“某老师”，尤其是在正式场合(会议)或当着学生面时，更要注意这一点。有些老师说习惯了某种称呼，觉得这样亲，但自己的“习惯”就一定是正确的吗？就一定是最合适的吗？每个人都应该学会改变自己的一些不好的习惯。

　　二、交往中注重细节，多替对方考虑。

　　在与同事相处时找出与对方的共同点，任何人都有这样一种心理特性，例如，同一故乡或同学的人，往往不知不觉地因同伴意识、同族意识而亲密地连结在一起，这有利于良好人际关系的形成。表现出自己关心对方，这必然会赢得对方的好感。记住对方说过的话，事后再提出来当话题，也是表示关心的做法之一。尤其是兴趣、嗜好、梦想等，对对方来说，是最重要，最有趣的事情，一旦提出来做话题，对方一定觉得愉快。

　　在同事有困难或需要找人倾诉时，以笑声支援对方，做个忠实的听众，适时地反应情绪，可以使对方摈弃紧张感，双方同时笑起来，无形之中产生了亲密友人、同伴的气氛。

　　在工作中遇到难题先征求对方的意见。先斩后奏往往会造成人的反感和不愉快，即使别人不表现出来，也会留下阴影，影响你的人际关系。有些事情，先征求对方的意见，本来别人是不乐意的，但由于你诚恳地征求别人意见，最后别人就同意了，因为人人都希望得到别人的尊重，不愿被别人忽视和遗忘。

　　理解人，有建议要表示出你的善意，不要使对方感觉到你充满敌意。善意的建议，会使对方感到你是真心实意在帮助，这样会融洽彼此关系。

　　指出对方身上的微小变化(积极的)，如一个你熟悉的同事穿了一件好看的衣服来上班时，表示你的关心和注目，这亦会引起对方的好感，缩短彼此之间的距离，且随着谈话的深入，很有可能你们会成为谈得来的好朋友。记住对方某些“特别的日子”，如生日、参加工作时间等，人都希望被人重视和关怀，记住对方特别的日子，会使对方产生感激之情，知道你是一个细心的人，为人热情的人，对方就愿主动与你交往。

　　闲聊时引导对方谈得意之事。人都希望被人肯定，也希望大家认为自己有本事，有能力。引导对方谈得意之事，在对方畅所欲言时，也就在对方人心中留下你是一个善解人意、谦虚、诚恳的好印象，大家都希望与这种个性品质的人打交道，这非常有利于彼此关系的培养。

　　形考任务五试题及答案通过本章学习，我们认识到，终身学习是一种不可避免的社会趋势，也是人追求自我发展、自我实现的必然要求。结合案例谈一谈，终身教育除了能为玛克司夫人这样的人解除孤寂，延缓衰老外，还能为学习者带来什么样的改变？参考答案：

　　是一个社会再学习的过程，我很认同你的观点。人不能止步不前更不能故步自封，不管自己的起点在哪里都该一步一个脚印稳步向前，而学习就是我们前进的阶梯。不是说的好“活到你学到老，还有三分没学到”，足以看出学无止进啊!也许你的起点比别人低，也许在你学习的时候会受到工作的困扰，会有来自家庭的压力，会带有生活的无奈，这时你就得具备比一般人更多的耐性和恒心并且要坚持到底，在生理和身体上都要肩负巨压鼎立付出，风雨过后就能见彩虹了。学习并不仅限于书本知识，当然包含有生活实践了，所以学不限于校内，收获也不永远只属于在校学生。当然，只要你用心留意身边，于人于事多看多思多问多查多写，相信你也获得全面。坚持加恒心加毅力加用心就是成功。相信成功就在的脚下。

　　终身学习能力包括：时间管理能力，阅读、理解能力，记忆力，归纳分析总结能力、思维反应能力、注意力等。

　　要提终身学习能力，首先，要学会给自己规划时间，每个时间段要做什么，根据自己的学习情况明确下来，有了目标学习才有方向、才能静下心来专心去做、有条不紊的去完成和提高。

　　我通过练习“快速阅读”来激发右脑潜能，培养自己的学习能力。快速阅读是一种高效的学习、复习方法，其训练原理就在于激活我们“脑、眼”潜能，培养我们直接把视觉器官感知的文字符号转换成意义，消除头脑中潜在的发音现象，越过由发声到理解意义的过程，形成眼脑直映式的阅读方式，实现阅读提速、整体感知、理解记忆、注意力集中的飞跃。

　　国开(中央电大)本科《教师职业道德》网上形考(任务一至五)试题及答案说明：试卷号：1085；

　　适用专业：数学与应用数学本科；

　　形考比例：100%(全网核)。

　　形考任务一试题及答案通过“绪论”部分的内容学习，你理解的教师职业道德概念与原来的想法有什么不同？尝试将我国现行的《中小学教师职业道德规范》与《香港教育专业守则》、《美国教育专业伦理规范》进行一般性比较，与同学们进行讨论交流。同时通过网络等渠道，搜寻一则关于教育方面的道德准则、条例、规范或表现。如：《XXXXX师德评价手册》、《XXXXX好教师的种种表现》、《XXXXX学校道德守则》等等。

　　要求：

　　1.能够正确理解教师职业道德的准确含义；

　　2.结合学习内容和自己的思想实际参与讨论；

　　3.能够结合具体条文的关键核心问题有针对性地比较分析；

　　4.提供一份自己搜寻的教师职业道德方面的规范或准则等方面材料，并标注出处。

　　参考答案：

　　“十年树木、百年树人”。教师是一个神圣的职业，其职业特点不仅仅是授业解惑，更是人们心灵的导师，教师职业道德养成的含义主要以下几个方面构成：

　　一、职业崇高性的认识：

　　1.重要性认识：建设国家需要高素质的人才，高素质的人才需要高素质的教育，高素质的教育需要高素质的教师；

　　2.幸福感认识：教师的幸福感是指教师从教学工作中获得的专业满足感、成就感、快乐感和使命感。享受幸福感是指教师从教学工作中获得的社会地位的提高、进而获得社会给予经济上的肯定、有桃李满天下的成就感。同时要有勇气改变可以改变的、有勇气接受不可以改变的、用智慧区分二者的不同；

　　二、模范遵守职业道德规范：

　　1.具体内容：爱国守法、敬业爱岗、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。

　　2.榜样示范：实事求是、严谨治学、刻苦钻研、勤于创新、心存高远、信誉示范。

　　3.要求不能过高：严于律己、宽容待人。

　　三、职业规划：

　　1.制定职业规划是为了满足教师自身发展的需要、有助于教师确定发展目标、有助于教师适应未来的竞争和社会的需要、有助于解决教师职业倦怠。

　　2.如何制定职业规划：了解教师职业发展的阶段、充分认识自己的发展状况、充分他人对自己的评价、制定发展目标与行动策略。

　　3.优秀教师职业规划心得分享。

　　四、努力提高职业道德修养：

　　1.教师职业道德修养的意义：个人不断发展完善的需要、做好教育工作的需要。

　　2.师德：时的主要体现在三个方面：

　　1)良心：关爱学生、尊重学生、宽容学生、换位思考、勇于承认错误、多表扬少批评、公正对待每一个学生。

　　2)责任心3)为人师表五、不断提高职业技能：

　　1.参加上级组织的培训；

　　2.校本培训；

　　3.自我提高：向学科老师学习、向不同学科老师学习、向书本、网络学习、向社会学习。

　　一、选择题{每题2分，共20分，每题至少有一个答案，多选少选均不能得分)

　　1、（）的存在形成了对“公权”和“私权”进行划分的根本理由。

　　A法律B利益C阶级D国家

　　2、政治权力具有（）的特性。

　　A权威性B扩张性C排他性D强制性E支配性

　　3、（）是政治权力主观构成要素中最为基本的要素。

　　A组织B能力素质C身份资格D理论与策略

　　4、（）是政治权力的潜在作用方式。

　　A命令方式B规范方式C说服方式D压力方式

　　5、（）精辟地论述道：“一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不易的一条经验。有权力的人们使用权力一直遇有界限的地方才休止。……..要防止滥用权力，就必须以权力约束权力。”

　　A密尔B孟德斯鸠C卢梭D托克维尔

　　6、关于权力的来源和基础，西方历史上曾经盛行（）。

　　A君权神授论B人民主权论C社会契约论D天赋人权论

　　7、我国公民享有的民主权利主要包括（）。

　　A选举权和被选举权B申诉和控告权C监督权D批评和建议权

　　8、就当今世界来看，具有典型意义的主要国家宪法和法律规定的公民政治权利主要包括（）。

　　A民主权B财产权C生存权D自由权

　　9、公民权利首先表现为（）。

　　A政治权利B财产权C平等权D自由权

　　10、各国宪法和法律规定的公民民主权利主要体现在公民的（）上。

　　A财产权B平等权C自由权D参政权

　　二、填空(每空l分，共6分}

　　1、政治研究的科学化进程遇到的三个难题是数据问题、隐性价值问题、问题。

　　2、与政治不分是儒家思想的特色。

　　3、自秦汉到晚清，中国中央集权的政治延续2000多年。

　　4、儒家政治学说的核心是，主张为政以德，修己治人。

　　5、儒家和法家的主张分别形成了中国历史上的王道和。

　　6、墨子的政治学说以、“非攻”为中心，主张以缓和社会矛盾来维持统治。

　　三、名词解释{每小题6分，共18分}

　　1、利益集团：

　　2、宪政：

　　3、市民社会：

　　四、简答题(每小题12分，共36分}

　　1、政治参与的特征是什么？

　　2、政治权力的实现和作用方式有哪些？

　　3、民主观念的现代性变革主要表现在哪些方面？

　　五、论述题(20分}

　　1、试述政治权力具有哪些特性？

　　答案

　　一、选择题

　　1、B2、ABCDE3、D4、B5、B6、A7、ABCD8、ACD9、A10、D

　　二、填空

　　1、无为而治2、行为主义3、公民权利4、权威性5、权力6、公共利益

　　三、名词解释

　　1、压力集团是指具有特定利益要求和社会政治主张的人们，为了维护自己的利益和主张有组织地影响政府决策和行为的政治性团体。

　　2、宪政主要是通过宪法和法律，来实现民主政治的政治形态或政治过程。

　　3、市民社会是指一个国家或政治共同体内的一种介于国家和个人之间的广阔领域，它由相对独立而存在的各种各样的组织和团体所构成。

　　四、简答题

　　1、（1）从政治参与的主体来看，政治参与是普通公民的政治行为；

　　（2）从政治参与的本质上看，政治参与是公民对于国家的权利、义务和责任关系；

　　（3）从政治参与的外延来看，政治参与只局限于以合法手段影响政府的活动，而不包括非法的行为；

　　（4）从政治参与的目标与对象来看，它不只是囿于政府决策，而是包括所有直接或间接同政府活动相关的公共政治生活。

　　2、（1）暴力方式（武力）。暴力方式是指政治权力主体直接以暴力手段实施政治权力。

　　（2）压力方式（操纵）。压力方式是指政治权力主体运用政治权力对政治权力客体形成一定的强制形势，由此使权力客体意识到政治权力作用的后果而不得不按照政治权力主体的意志做出行为选择，从而达到自己的既定目的。

　　（3）命令方式（权威）。命令方式是指政治权力主体借助于某种传播媒介，以指示语言表达自己的意志，要求政治权力客体照此行事。

　　（4）规范方式（契约）。规范方式是指政治权力主体制定或借助于某种社会规范来贯彻自己的意志，规约政治权力客体的行为。

　　（5）说服方式（灌输）。说服方式是指政治权力主体以特定的理论、方案实现与政治权力客体思想的和心理的沟通，进而贯彻自己的意图。

　　（6）奖酬方式（激励）。奖酬方式即政治权力主体运用自己掌握的资源对政治权力客体施行奖酬，以鼓励或激励其按照预定的目标行动。

　　（7）处罚方式（遏制）。处罚方式是指政治权力主体依据某种规范或要求对政治权力客体的逾矩行为进行程度不同的惩罚，从这个意义上来说，它是规范方式的一种补充方式。

　　3、（1）民主的意义和“人民”的地位和作用：“人民统治”转化为“精英统治”；

　　（2）民主的范围：“有限的”或“自由的”民主取代了“无限的”或“极端的”民主；

　　（3）民主的运作方式：“间接民主”或“代议制民主”取代“直接民主”或“参与制民主”；

　　（4）民主的基础与前提：倡导“宽容精神”和“个人独立”。

　　五、论述题

　　1、政治权力表现为政治主体对政治客体的制约能力。政治权力具有如下特性：

　　（1）权威性。政治权力的行使要得到全体公民的认可，得到法律的授权，因此，政治权力带有一定的权威性。政治权力的权威性表现在政治权力主体的权威性上。政治权力的权威性还表现在行使政治权力的行为的权威性上。由于政治权力是一种公共权力，反映的是公共意志，受到民意、法律、组织、暴力等支持，所以，其权力行为具有权威性；

　　（2）支配性。政治权力是一种支配力量，掌握了政治权力，也就掌握了社会的支配力量。掌握了社会的支配力量，也就意味着在社会价值和利益分配中处于优势地位。正由于此，政治权力才成为社会势力展开角逐和斗争的焦点；

　　（3）强制性。政治权力也是一种要求政治服从的强制力量。它一般通过严密的组织，以行政的、经济的、法律的、军事的等多种手段作为备用，奖励和惩罚是它的基本原则。为了实现政治服从，暴力往往是后盾。

　　（4）扩张性。政治权力具有自我扩张和膨胀的能力，它的应用边际直到遇到阻力和反弹而不能前进为止。而且，有权力的人总是倾向于滥用权力，所以，“绝对的权力意味着绝对的腐化”；

　　（5）排他性。政治权力作为一种支配力量，倾向于排除其他权力的介入。政治合作和妥协往往是在权力资源和能力不足的时候才有必要和可能。掌握权力的人，一般也不希望其他权力介入而发生影响；所以，专权既是某些政治领袖个性的结果，也是权力的特性使然。

　　题目1

　　文本论述：要求学生在学习完第一章至第三章之后完成。选择以下三个主题中的一个主题进行文本论述，其字数不得少于200字。（20分）

　　第一章文本论述主题：小学数学教学中如何帮助学生去积极构建普遍知识与特殊情境的联系。请举例说明。

　　第二章文本论述主题：请举例说明，影响小学数学课程目标的基本因素有哪些？

　　第三章学习文本论述：请用实例分析我国新课程标准对小学数学课程内容呈现的基本要求。

　　答案：

　　请举例说明,影响小学数学课程目标的基本因素有哪些？

　　1、社会发展因素的影响。

　　学校教育要为社会发展服务,数学课程目标的制定要考虑社会发展对学生未来数学素养的需求,这是学校教育的功能决定的。另一方面,课程目标的确定也应当体现促进社会发展的作用,要使学生通过学校课程的学习更好的理解社会,认识社会,解决社会问题。首先,随着科学及时的迅速发展,特别是信息时代的到来,人们需要具有更高数学素养。如:怎样面对天气预报中的“降水概率”。其次市场经济需要人们掌握更多的有用的数学,如:与经济活动的有关的比和比例。最后,生活中需要越来越多的数学语音,如:分数、小数到处可见。

　　2、数学科学发展的影响。不能按照传统的数学内容体系来安排中小学数学内容。数学教育现代化的一个突出标志就是课程目标与教学内容的现代化。新的应用数学方法的产生,如:计算机。带有新特点的独立的应用数学的形式,如:信息论这些发展使人们对数学产生了新的认识,它不再是绝对真理,它也具有可误性。

　　3、儿童发展因素的影响

　　考虑儿童的发展因素,不只是适应儿童的发展水平,更重要的是通过数学学习促进儿童的发展,包括学生思维水平的发展,学生交流能力、数学情感和数学推理能力的培养。满足、促进儿童的发展是数学课程的首要目标,掌握有用数学,研究感兴趣的数学问题,在获得知识的过程中形成情感、态度、价值观。

　　形考任务一（2）

　　说明：案例分析和临床学习要求任选其一完成。（80分）

　　①案例分析：现实数学观与生活数学观（要求学生完成800字左右的评析）

　　②临床学习：临床观察（要求学生完成不少于800字临床观察报告）。

　　①案例分析：现实数学观与生活数学观（要求学生完成800字左右的评析）

　　答：小学数学学习应是儿童自己的实践活动，要让数学学习与儿童自己的生活充分融合起来,将学习纳入他们的生活中，再让他们寻找、发现、探究、认识和掌握数学。儿童的数学学习的组织，即数学学习活动存在于儿童与外部世界的沟通与交流的过程中。数学学习应当成为让学生亲身体验数学问题解决的一种活动,让学生通过自己去观察、发现和简单地证明。

　　儿童从自己的生活实践开始认识数学的。在本例中,教师设计了实际的生活化情境,让学生从已有的经验出发,观察、辨析并实验、操作,使数学概念的形成过程变为在问题情境的尝试操作下的思考和分析过程,这种融生活化策略和操作性策略为一体的教学设计，充分考虑了儿童数学学习的特点，体现了现实数学观和生活数学观。但是,数学概念的学习和表示数学概念的语言学习上不同的。

　　“平均数”作为表示数学概念的语言,指的是一种词汇的认识;“平均数”作为一个数学概念,是对一组数的集中和离散程度的本质认识。掌握了单个词汇并不一定就是理解了概念。本例中,在采用“常规方法”来组织学习“平均数”知识的班级中，虽然在概念的形成过程中,设计了生活化情境，可在跟进活动中学生仍然不能将问题与习得知识建立联系甚至不能理解真实情境问题本身的意义,就是因为他们没有真正理解作为数学概念的“平均数”的本质意义。

　　小学生数学学习的实质是,用自己与世界相互作用的独特经验去建构有关数学学科知识和技能的过程。小学儿童的生活经验理所当然地成为他们数学学习的一个重要基础。小学儿童的数学学习与生活经验是紧密相连的,他们的学习过程就是一个经验的激活、利用、调整、提升的过程。

　　小学数学学习活动，学生从现实出发，经过思考达到“数学化”。在这一过程中,“数学现实”是十分重要的。对于小学生来说,一方面丰富的生活经验是小学生数学学习的前提、基础和重要资源,;另一方面,有效的数学学习也能促进经验的应用、提炼和积累。在他们的生活中已经有许多数学知识的体验，学校数学学习是他们生活中有关数学现象经验的总结数学知识。

　　数学学习的过程其实就是一种经验积累的过程,就是一种新的“经历”和“体验”,这种“在生活中学习数学”的方法是数学思想的具体体现。因此孩子应更多地通过真实的问题情景,产生运用数学来解决问题的需要,并且亲自实践,在探索中发现数学和学习数学。

　　数学学习的最终目的还是看学生能否运用所学的知识去解决问题。所以，我们应及时提供把课堂上所学知识应用到实践中去的机会，让学生在应用中理解和掌握数学知识，并通过应用促使学生更主动地观察生活中的数学，在学习和生活中更主动地运用数学。

　　生活是数学的大课堂，平时的数学课能否体现,又该怎样体现数学的应用价值呢?我认为,对课本练习题进行“生活化”处理，既经济实用，又能培养学生灵活运用知识解决问题的能力。回归生活学数学既使数学自身的魅力得到了充分的展现，又让学生积极主动地学到了能动的、有活力的知识，并在数学与生活中有机结合。

　　题目1

　　填空题01．学前教育肩负着保育学龄前儿童，促使他们在体、智、德、美各方面得到全面发展的任务。

　　题目2

　　填空题02、学前教育学的任务是研究学前教育现象和学前教育问题

　　题目3

　　填空题03．确保学前教育供给充足、充分实现其公益性的根本保障是政府保障

　　题目4

　　填空题04．标志着社会学前教育正式建立的是张之洞创立的幼儿学校。

　　题目5

　　填空题05．我国第一所公立幼儿园于1903年建立在湖北武昌

　　题目6

　　填空题06．福禄培尔将幼儿游戏分为三类：身体的游戏、感官的游戏和精神的游戏

　　题目7

　　填空题07．苏联学前教育理论流派主要以其鲜明的政治主张为标识，重视学前教育机构的工作是其特色。

　　题目8

　　填空题08．近现代中国学前教育理论流派的典型代表人物是陈鹤琴

　　题目9

　　填空题09．西周宫廷建立的宫廷学前教育机构是孺子室

　　题目10

　　填空题10．20世纪40年代，陈鹤琴将幼稚园的课程确定为五项，又称物质活动，即健康活动、社会活动、科学活动、艺术活动和文学活动

　　题目11

　　填空题11．蒙台梭利在儿童之家对幼儿所实施的教育包括四个方面，即肌肉训练、实际生活练习、感觉练习和初步知识教育

　　题目12

　　填空题12、中国近现代学前教育理论流派的特点是学习借鉴国外学前教育理论，探索中国化的学前教育理论。

　　题目13

　　填空题13．苏联学前教育理论流派的代表是乌索娃、福辽莉娜、克鲁普斯卡娅

　　题目14

　　名词解释01．学前教育学

　　1、学前教育：学前教育学是以学前教育现象和学前教育问题为对象的一个研究领域，目的在于掲示学前教育规律，讲述学前教育的原则、方法。

　　题目15

　　名词解释02．家庭学前教育

　　2、家庭学前教育：家庭学前教育是由父母或家庭其他年长者在家庭中对学龄前子女实施的保育和教育。

　　题目16

　　名词解释03．社会学前教育

　　3、社会学前教育：社会学前教育是由专职人员在由社会组织建立的专门化的学前教育机构中对学龄前儿童实施的保育和教育。

　　题目17

　　名词解释04．观察法

　　4、观察法：观察法是研究者借助感官或辅助仪器对研究对象进行有目的、有计划的考察、记录以获取相关事实资料研究方法。

　　题目18

　　简答题01.

　　简要说明学前教育研究中的常用方法：观察法、文献法、调查法和实验法。

　　1、观察法：观察法是研究者借助感官或辅助仪器对研究对象进行有目的、有计划的考察、记录以获取相关事实资料的研究方法。

　　文献法：文献法是通过搜集、查阅、整理已有的相关文献以获得研究对象资料的研究方法。

　　调查法：调查法是以访谈、问测验等间接手段获取某一学前教育和问题的现状、成因、发展等方面资料，从而对研究对象的特征作出概括的研究方法。

　　实验法：实验法是根据研究假设，运用一定的人为手段，主动干预或控制对象的发生、发展过程，借助观察、测量等手段探索、验证教育现象因果关系的研究方法。

　　题目19

　　简答题02.

　　简述皮亚杰关于儿童教育目的和原则的基本观点。

　　答：（1）教育要符合儿童心理发展阶段，符合儿童心理发展的水平，避免儿童教育成人化的倾向；

　　（2）发展儿童的主动性；

　　（3）强调儿童的实际的活动；

　　（4）重视儿童的社会交往。

　　题目20

　　简答题03.

　　简述陈鹤琴关于中国幼稚教育和幼儿园课程的基本观点。

　　答：陈鹤琴先生提出的幼儿园课程观点是整个教学法。他批评当时小学和幼稚园的分科学法，强调以幼儿经验、身心发展特点和社会发展需要作为选择教材的标准；反对实施分科教学，提倡综合的单元教学，以社会自然为中主张游戏式的综合性教学方法。

　　题目21

　　简答题04.

　　学前教育为何具有儿童发展的价值？学前教育的儿童发展价值的表现

　　答：学前期是人的认知发展最为迅速、最重要的时期，在人一生认识能力的发展中具有十分重要的祭基性作用。研究表明，婴幼儿具有巨大的学习潜力，比如，婴儿在3个月时便能进行多种学习活动；1岁婴儿能学会辨认物体的数量、大小、形状、颜色和方位；幼儿具有很强的模仿力、想象力和创造力。学前期还是个体心理多方面发展的关键期。在关键期内，个体对于某些知识经验的学习或行为的形成比较容易，而如果错过了这一时期，在较晚的阶段上再来你补则很困难的，有时甚至是不可能的。研究发现，2-3岁是个体口头语言发展的关键期；4-6岁是儿童对图像的视觉辨认、形状知觉形成的最佳时期；3-5岁半是掌握数概念的最佳年龄；5-6岁是儿童掌握词汇能力发展最快时期。同时，学前期还是人的好奇心、求知欲想象力、创造性等重要的非智力品质行成的关键时期。

　　题目22

　　简答题05.

　　简述美国发展适宜性学前教育实践中的儿童学习与发展观及指导方针的基本观点。

　　答：发展适宜性学前教育理论是指全美幼教协会（NAEYC）在推行发展适宜性学前教育实践时所提出或应用的一些理论观点。第一，儿童发展与学习的所有领域-身体，社会情感和认知——都是重要的、密切关联的。第二，儿童发展与学习的许多方面都证实有可靠的效果，儿童后来能力、技能和知识是建立在已经获得的相关结果之上的。第三,儿童的发展与学习不同速度展开，每个儿童不同发展与学习领域也可以不同的速度进行，第四，发展与学习源于儿童的生物成熟和经验之间强有力的、持续不段地互相作用。第五，早期经验具有深远的效果，既可以增进也可以延迟儿童的发展与学习；最佳时期只存于特定的发展与学习领域，第六，发展总是向着更加复杂、更自律和更有象征性或表现性方面前进。第七，当儿童与相关成人间具有安全、和谐的关系，以及他们有机会与同伴建立积极关系时，儿童的发展才能最佳。第八，儿童的发展与学习发展与多种社会和文化坏境中，病受多种社会和文化环境影响。第九，儿童使用各种学习，

　　心理充满着探究其周围世界的积极性。第十，游戏是儿童发展自我管理自我管理的重要工具，也是促进儿童语言、认知和和社会能力发展的重要工具。第十一，当儿童面临比现在有水平更高的挑战时，以及当儿童有机会实践新近掌握的技能时，他们的发展与学习能得到提高。第十二，儿童的坚持性、主动性、灵活性等经验会提升他们的学习的动机和方法，反之，这些特征和行为也影响他们学习发展。发展适宜性学前教育实践的指导方针：1.建构充满爱心的学习者社区。2.教学应促进发展与学习。3.制定实现重要目标的课程。4.评价儿童的发展与学习。5.和家庭建立互动的关系。

　　题目23

　　分析题01.

　　如何理解学前教育的公益性？并谈谈实现学前教育的公益性

　　答：学前教育具有公益性就是指学前教育具有照福公众、让社会获益的性质就是指学前教育的基础，学前教育具有很强的公益性，然而目前我国学前教育的公益日渐弱化，不仅入园率低，发展不均衡，学前教育优质教学教育资源明显分配不均，而且各级政府的公共财政投入减少，最主要原因。要提升学前教育的公益性不可能单靠社会、市场或学前教育机构自身解决，而必须借助借助政府的力量，因为政府是实现学前教育公平和社会正义的‘第一责任人’为提升学前教育发展规划，调整学前教育结构体系，保障公办民办幼儿园协调发展；应加大资金投入，合理配置学前教育资源建立以公共财政为支撑的学前教育投入保障机制与各项经费监管机制，充分调动全社会力量关心和支持学前教育，使学前教育事业发展真正做到有法可依、有法必依，最终实现学前教育事业健康有序发展。

　　题目24

　　分析题02.

　　思考瑞吉欧学前教育理论的主要观点对我国学前教育产生了哪些影响。

　　答：我国幼儿园课程改革为的是解决我国幼儿园课程在计划和实施中所存在的问题；一个地区或一所幼儿园的课程改革为的是解决这个地区或这所幼儿园的课程在计划和实施中所存在的问题。解决问题的途径不可能只简单地借用或套用外来的课程，包括被几乎所有学前教育专业人员看好的瑞吉欧教育实践。问题的解决必须立足于自身的教育实践，一切从实际，在特定的时间、特定的地区、特定的条件下，针对时弊进行决策和调整。

　　题目1有一台系统为WindowsServer2008的FTP服务器，其IP地址为192.168.1.8，要让客户端能使用”ftp://192.168.1.8”地址访问站点的内容，需在站点开启端口（）。

　　选择一项：

　　A.80B.21C.8080D.2121题目2关于FTP的说法错误的是（）。

　　选择一项：

　　A.FTP支持主动和被动两种访问方式。

　　B.主动模式中，客户端需要接受数据时，发送PORT命令。

　　C.被动模式中，客户端建立连接后，发送PORT命令。

　　D.普通FTP服务要求用户在登录时提供正确的用户名和用户密码。

　　题目3SMTP协议用于（）电子邮件。

　　选择一项：

　　A.接收B.发送C.丢弃D.阻挡题目4POP协议用于（）电子邮件。

　　选择一项：

　　A.接收B.发送C.丢弃D.阻挡题目5用户A试图申请电子邮箱，下列地址中非法的是（）。

　　选择一项：

　　A.A@163.comB.A@8.8.8.8C.A@mail.bistu.edu.cnD.A@yeah.net题目6邮件用户代理提供的信件处理服务不包括（）。

　　选择一项：

　　A.存盘B.打印C.出局D.回复题目7下列域中不属于机构域的是（）。

　　选择一项：

　　A.orgB.milC.infoD.web题目8“mail.bistu.edu.cn”中的主机名是（）。

　　选择一项：

　　A.mailB.bistuC.eduD.cn题目9下列不属于DHCP服务的优点（）。

　　选择一项：

　　A.安全可靠B.用户可自行设置IP地址C.可用少量IP地址满足较多计算机的需求D.节约IP地址资源题目10下列不属于URL的是（）。

　　选择一项：

　　A.http://www.163.comB.www.163.comC.ftp://www.163.comD.ftp://www.163.com:1000题目11下列（）不属于电子邮件系统的组成部分。

　　选择一项：

　　A.邮件传输代理MTAB.邮件分发代理MDAC.SMTP协议D.邮件用户代理MUA题目12下列不属于网络安全的特性的是（）。

　　选择一项：

　　A.可用性B.完整性C.保密性D.隐私性题目13从网络通信的角度看，网络通信安全所面临的威胁不包括（）。

　　选择一项：

　　A.截获B.阻断C.抵赖D.伪造题目14ISO安全体系结构不包括（）。

　　选择一项：

　　A.安全服务B.安全传输C.安全机制D.安全管理题目15下列加密算法中，属于非对称加密算法的是（）。

　　选择一项：

　　A.DESB.RSAC.IDEAD.AES题目16下列属于消息认证方式的是（）。

　　选择一项：

　　A.动态口令B.USBKey认证C.用户名/口令认证D.数字签名题目17下列身份认证技术中，最简单易行的是（）。

　　选择一项：

　　A.用户名/口令B.动态口令C.USBKey认证D.生物特征认证题目18消息认证技术不包括（）。

　　选择一项：

　　A.数字指纹B.数字加密C.数字信封D.数字时间戳题目19主动攻击不包括（）。

　　选择一项：

　　A.伪装攻击B.窃听攻击C.重放攻击D.拒绝服务攻击题目20下列不属于IPSec的体系结构组成部分的是（）。

　　选择一项：

　　A.认证头B.解释域C.密钥交换协议D.数字证书认证中心CA二．多选题（每题4分，共40分）

　　题目21服务器在网络中具有非常重要的地位，它提供的主要的服务是（）和（）。

　　选择一项或多项：

　　A.数据存储B.资源共享C.网络服务D.路由选择题目22DNS服务器支持两种查询类型（）查询和（）查询。

　　选择一项或多项：

　　A.递归B.回归C.迭代D.循环题目23根据服务对象的不同，FTP服务器可以分为（）和（）。

　　选择一项或多项：

　　A.系统FTP服务器B.匿名FTP服务器C.邮件FTP服务器D.安全FTP服务器题目24FTP支持两种访问方式，分别是（）和（）访问方式。

　　选择一项或多项：

　　A.同步B.异步C.主动D.被动题目25完整的电子邮件地址由（）和（）两个部分组成，中间用@分开。

　　选择一项或多项：

　　A.用户名B.用户标识C.计算机标识D.密码题目26域名解析包括泛域名解析、（）和（）。

　　选择一项或多项：

　　A.静态域名解析B.动态域名解析C.智能域名解析D.手动域名解析题目27P2DR模型包含（）、（）、（）和响应四个主要部分。

　　选择一项或多项：

　　A.安全策略B.防护C.检测D.联通题目28常用的对称密钥密码算法包括（）、（）和（）

　　选择一项或多项：

　　A.DESB.RSAC.IDEAD.Blowfish题目29常用的非对称密钥密码算法包括（）、（）和（）

　　选择一项或多项：

　　A.RSAB.RabinC.IDEAD.DSA题目30消息认证技术主要包括（）、（）、（）和数字时间戳等。

　　选择一项或多项：

　　A.数字指纹B.数字签名C.数字信封D.数字认证

　　一、单项选择问题。

　　1、新设并购是指并购是指两个或两个以上的企业共同成立一个新企业，用新企业的股份换取原各公司的股份。通过合并()。

　　a、原企业失去法人资格，全部解散。

　　b、只有一家企业保留法人资格。

　　c、企业对市场有控制力。

　　d、企业减少了竞争风险。

　　2、合并会计报表主体为(-)

　　a、由母公司b、母公司和子公司组成的企业集团。

　　c、由总公司d、总公司和分公司组成的企业集团。

　　3、国际会计准则委员会制台的有关会计报表的准则和我国有关会计报表的暂行规定所采用的合并理论为（上）

　　a、股权理论b、经济实体理论c、子公司理论d、母公司理论。

　　4、通过扩大企业规模，扩大经营规模，增强竞争优势，降低管理成本和费用，扩大获得规模利益的行业专属管理资源，这种合并属于(前)。

　　a、混合和b、横向合并、c、纵向合并、控股合并。

　　5、以下各项中，()不属于企业合并购买法的特点。

　　a、购买企业在合并日资产负债表中以公允价值确定购买企业可以识别资产和负债。

　　b、购买企业将购买成本和获得的购买企业识别纯资产的公允价值差额作为营业权处理。

　　c、购买企业合并前的收益和剩馀收益不包括在合并后的主体报告中。

　　d、购买企业合并前的收益和剩馀收益纳入合并后主体的报告书。

　　6、购买企业购买的房屋、建筑物、机械设备等固定资产，如果可以继续使用，其公允价值应由(下)决定。

　　a、可变净值b、账面价值c、重置成本d、现行市场价格。

　　7、购买企业在确定所承担债务的公允价值时，一般应当按(签)确定。

　　a、可变净值b、账面价值c、重置成本d、现行市场价格。

　　8、第二期及以后各期连续编制会计报表时，编制基础为(.)。

　　a、前期制作的合并会计报告书。

　　b、前期编制合并会计报表的合并工作原稿。

　　c、企业集团母公司和子公司的个别会计报告。

　　d、企业集团母公司和子公司的账簿记录。

　　9、甲公司拥有乙公司60%的股份，丙公司30%的股份，乙公司拥有丙公司25%的股份，在这种情况下，甲公司在编制并购会计报表时，应将(a)纳入并购会计报表的并购范围。

　　a、b公司b、c公司c、b公司和c公司d都不同。

　　10、在编制合并会计报表时，最关键的一步就是(t)

　　a、确定合并范围b、抵消分录登记账簿c、调整账簿、退房、账簿d、制作合并工作原稿。

　　11、母公司在控制权取得日期需要编制合并会计报表的，需要编制（下）。

　　a、合并资产负债表b、合并资产负债表和合并利润表c、合并现金流量表d、b和c。

　　12、在合并资产负债表中，将少数股东权益视为普通负债处理的合并方法的理论基础是()。

　　a、经济实体理论b、母公司理论c、所有权理论d、其他理论。

　　13、子公司为母公司全资子公司时，合并利润表中的合并净利润额(q)。

　　a、母公司净利润b、母公司净利润c、母公司净利润d、ABC等。

　　14、合并价差形成的原因主要有（）。

　　a、母子公司会计年度不一致。

　　b、母子公司采用不同的会计政策。

　　c、母子公司在证券市场通过第三方获得子公司股票。

　　d、子公司有潜在债务。

　　15、在以下情况下，必须包括在a公司的合并范围内的情况下。

　　a、a公司拥有b公司60%的权益资本，b公司拥有c公司55%的权益资本。

　　b、a公司拥有甲公司49%的权益资本。

　　c、a公司拥有丙公司48%的权益资本，通过丙公司拥有j公司40%的权益资本。

　　d、a公司拥有乙公司45%的权益资本。

　　16、少数股东权益项目反映母公司以外其他投资者在子公司的权益，根据我国合并会计报表的相关规定，少数股东权益应在合并资产负债表中(下)。

　　a、在业主权益类项目中列出。

　　b.在流动债务类项目中列出。

　　c.在长期债务类项目中列出。

　　d.作为少数股东的权益单独列出。

　　17、在连续编制并购会计报表的情况下，前期抵消内部应收账款额计入的坏账准备对本期的影响时，应编制的抵押分录。()????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????

　　a、借款:准备坏账。

　　贷款:管理费用。

　　b、借款:准备坏账。

　　贷款:期初没有分配利润。

　　c、借款:期初未分配利润。

　　贷款:坏账的准备。

　　d、借用:管理费用。

　　贷款:坏账的准备。

　　18、确定并购会计报表并购范围的依据是（）。

　　a、母公司下属企业。

　　b、被母公司控制的投资企业。

　　c、财务属于母公司的企业。

　　d、行政属于母公司的企业。

　　19、并购价差项目在编制并购会计报表时属于（以）。

　　a、长期投资，短期投资。

　　c、合并收益损失d、长期负债。

　　20、h公司拥有甲公司80%的权益资本，乙公司拥有40%的权益资本，丙公司拥有60%的权益资本，甲公司拥有乙公司30%的权益资本，丙公司拥有乙公司20%的权益资本。那么，h公司直接间接控制乙公司权益资本的比例是(如果)。

　　a，54%，b，64%

　　c、78%d、90%

　　21、乙公司是甲公司的全资子公司，年底甲公司股票长期投资账户馀额为420万元乙公司实收资本账户价值为120万元，无盈馀公积和未分配利润。甲乙合并会计报告中长期股票投资项目的金额为()。

　　a，300万元b，400万元c，320万元d，420万元。

　　22、乙方公司是甲方公司的全资子公司，在合并结账期间，甲方公司将商品出售给乙方，售价2万元，货款到年底未收回，甲方公司按规定在期末时按5%计提注销准备。应制作的坏账准备抵消分录为(本)。

　　a、借款:坏账准备1000。

　　贷款:管理费用1000。

　　b、借款:管理费用1000。

　　贷款:坏账准备1000。

　　c、借款:管理费用1000。

　　贷款:应收账款1000。

　　d、借款:坏账准备1000。

　　贷款:应收账款1000。

　　23、连续编制并购会计报表时，前期已经抵销的内部购买库存所包含的未实现内部销售利润，本期应进行的抵销处理为(。

　　a、借款:期初没有分配利润。

　　贷款:主要营业成本。

　　b、借款:期初未分配利润。

　　贷款:库存。

　　c、借款:主要营业收入。

　　贷款:主要营业成本。

　　d、借用:主要营业收入。

　　贷款:库存。

　　24、企业集团内部交易形成的库存中包含的未实现内部销售利润抵销时应制作的抵销部分记录为(。

　　a、借用:主要营业成本。

　　贷款:库存。

　　b、借用:主要营业利润。

　　贷款:库存。

　　c、借款:主要营业收入。

　　贷款:库存。

　　d、借款:投资收益。

　　贷款:库存。

　　25、企业集团内部交易形成的固定资产中包含的未实现内部销售利润的抵时，应制作的抵消分录为(。

　　a、借款:主要营业收入。

　　贷款:固定资产的成本。

　　b、借用:主要营业成本。

　　贷款:固定资产的成本。

　　c、租赁:营业外的支出。

　　贷款:固定资产的成本。

　　d、租赁:营业外收入。

　　贷款:固定资产的成本。

　　26、企业集团内部交易形成的利息收入和利息支出抵消时，应制作的抵消分录为(。

　　a、借款:投资收益。

　　贷款:建设工程。

　　b、租赁:营业外收入。

　　贷款:财务费用。

　　c、借款:投资收益。

　　贷款:财务费用。

　　d、借款:财务费用。

　　贷款:投资收益。

　　27、在连续编制合并会计报表的情况下，子公司以前年度提取的剩馀公积。

　　a、整个企业团体提取盈馀公积与子公司当年提取盈馀公积的抵消处理相同，视为减少盈馀公积的合并数。

　　b、视为子公司以前的年度利润分配，应调整本年度期初未分配利润，减少盈馀公积的合并数。

　　c、认为整个企业集团提取盈馀公积金，调整本年度初期未分配利润，增加盈馀公积金的合并数。

　　d、视为子公司当年利润分配，调整年底未分配利润，增加盈馀公积的合并数。

　　28、在现行汇率法下，外币报表的折算差额应列出(该)。

　　a、损益表b、利益分配表c、合并报告。

　　d、在资产负债表的所有者权益项目下单独列出。

　　29、在现行汇率法下，历史汇率折算的会计报表项目为()。

　　a、固定资产b、库存c、未分配利润d、实收资本。

　　30、在流动项目和非流动项目法下，按现行汇率折算的会计报表项目为(t)。

　　a、固定资产b、应收账款c、实收资本d、长期投资。

　　31、在货币项目和非货币项目法下，历史汇率折算的会计报表项目为(t)。

　　a、库存b、应收账款c、长期借款d、货币资金。

　　32、在时态法下，按现行汇率折算的会计报表项目为为（以）。

　　a、按成本计价的库存b、按市价计价的库存。

　　c、按成本计价的长期投资d、固定资产。

　　33、在时态法下，按历史汇率折算的会计报表项目是(以及)。

　　33、在时态法下，历史汇率折算的会计报表项目为（）。

　　a.按市场价格计价的库存。

　　b.按成本计价的长期投资。

　　c.应收账款。

　　d.根据市场价格进行长期投资。

　　34、合营者a将成本为10000元，以13000元的价格出售给合营企业b，以a对b的出资。

　　比例为40%，b期间还没有对外销售，另外b期间的利润表记载的主要营业收入为20000。

　　a合并会计报表中应列出的合并后的主要营业收入应为()。)元。

　　a，205200。

　　b，93000。

　　c，87800。

　　d，80000。

　　35、合营企业d向合营者f销售商品，该商品成本为30000元，销售价格为40000元，f将。

　　商品全部实现对外销售，F对D的出资比例为30%，F制作合并会计报表时应制作的抵销。

　　分录是(

　　a、借款:主要营业收入。

　　40000。

　　b、借用:主要营业收入。

　　10000。

　　贷款:主要营业成本。

　　40000。

　　贷款:库存。

　　10000。

　　c、借款:主要营业收入。

　　12000。

　　d、借用:主要营业成本。

　　12000。

　　贷款:主要营业成本。

　　12000。

　　贷款:库存。

　　12000。

　　36、在利率交换中，利率高的一方支付的利率差额在初期确认基于成本计量时

　　请将其列为()。

　　a.金融资产。

　　b.金融负债。

　　c.交换损益。

　　d、金融工具。

　　37、企业在期货交易所取得会员资格，支付的会员资格费用应作为()。

　　a.管理费用。

　　b.长期股票投资。

　　c.期货损益。

　　d.会员资格费。

　　38、会员公司在期货交易所取得基本席位外，另外申请交易席位支付的金额必须计入(

　　a.其他应收账款。

　　b.其他应付款项。

　　c.应收座位费。

　　d.管理费用。

　　39、给予合同持有人在将来一定时间内以预约的价格出售某项金融资产的权利。

　　a.下跌期权。

　　b.看涨期权。

　　c.期权合同。

　　d.套期保值。

　　40、企业进行期货投资支付的期货交易手续费应计入()。

　　a.管理费用。

　　b.期货损益。

　　c.营业外的支出。

　　d.营业费。

　　41、外汇长期合同表现正确。

　　()。

　　A、远期外汇合同是一种基础金融工具

　　B、远期合同是标准化合约

　　C、远期合同在履行时才确认

　　D、外汇远期合同在订立时即可确认和计量

　　42、对境外子公司投资净额进行套保时，所形成的汇兑损益及期汇溢折价作为()。

　　A、当期收益入账

　　B、当期金融资产

　　C、当期金融负债

　　D、折算调整额作为所有者权益项目

　　43、当外币投资净额为净资产时，套期保值的结果为()。

　　A、当远期汇率大于即期汇率时，有利

　　B、当远期汇率小于即期汇率时，有利

　　C、当远期汇率大于即期汇率时，不利

　　D、当远期汇率等于即期汇率时，有利

　　44、货币互换指交易双方在()。)的情况下，通过签订合同相互交换不同币种的货币和利

　　率的一种交易行为。

　　A、币种相同但利率不同

　　B、币种不同但利率相同

　　C、币种不同但利率也不同

　　D、利率相同

　　45、按现行会计制度规定，企业从事商品期货业务，期末持仓合约产生的浮动盈亏，会计上

　　()。

　　A、确认为当期损益

　　B、增减期货保证金

　　C、不确认为当期损益，但在表外披露

　　D、视同强制平仓处理

　　46、企业期初存货15个、单价5元;本期销售10个、单位售价8元、单位重置成本为6

　　元。在现行成本会计下，企业本期发生的资产持有损益为(

　　A、已实现资产持有损益10元、未实现资产持有损益5元

　　B、已实现资产持有损益80元、未实现资产持有损益5元

　　C、已实现资产持有损益30元、未实现资产持有损益25元

　　D、已实现资产持有损益10元、未实现资产持有损益25元

　　47、在货币互换中表述最为恰当的是()。

　　A、期初必须交换本金

　　B、出于债务管理目的的互换，期初可以不交换本金

　　C、必须合同到期时才交换本金

　　D、基于筹资目的的互换，互换开始时不需要交换本金

　　48、看涨期权是指()。

　　A、买方有权在到期日或之前按合同中的协定价格购买某种金融资产

　　B、卖方有权在到期日或之前按合同中的协定价格卖出某种金融资产

　　7

　　C、买方有义务在到期日或之前应卖方要求按合同中的协定价格购买某种金融资产

　　D、卖方有义务在到期日或之前应买方要求按合同中的协定价格购买某种金融资产

　　49、利率互换指交易双方在()。)一样的情况下，互相交换不同形式利率。

　　A、债务币种

　　B、期限

　　C、利率水平

　　D、利率形式

　　50、 期货投资企业根据期货经纪公司的结算单据， 对已实现的平仓盈利应编制的会计分录是

　　()。

　　A、借：期货保证金

　　B、借：长期股权投资

　　贷：期货损益

　　贷：期货损益

　　C、借：应收席位费

　　D、借：期货保证金

　　贷：期货损益

　　贷：财务费用

　　51、 当远期外汇合同签订时， 用于对应收款项目进行套期保值， 且即期汇率大于远期汇率时，

　　对合同入账的会计分录为()。

　　A、借：应收期汇合同款

　　B、借：应收期汇合同款

　　贷：递延期汇溢价

　　贷：应付期汇合同款

　　应付期汇合同款

　　C、借：应收期汇合同款

　　D、借：应收期汇合同款

　　递延期汇折价

　　汇兑损益

　　贷：应付期汇合同款

　　贷：应付期汇合同款

　　52、下列体现财务资本保全的会计计量模式是()。

　　A、历史成本/名义货币单位

　　B、历史成本/不变购买力货币单位

　　C、现行成本/名义货币单位

　　D、现行成本/不变购买力货币单位

　　53、在物价变动会计中，企业应收账款期初余额、期末余额均为50万元，如果期末物价比

　　期初增长10%，则意味着本期应收账款发生了()。

　　A、购买力变动损失5万元

　　B、购买力变动收益5万元

　　C、资产持有收益5万元

　　D、资产持有损失5万元

　　54、一般物价水平会计对物价变动而产生的影响，其处理方法为()。

　　A、计入当期损益

　　B、予以递延

　　C、作为留存收益的调整项目

　　D、作为少数股东权益项目

　　55、企业期末所持有资产的现行成本与历史成本的差额，称为()。

　　A、持有损益

　　B、已实现的持有损益

　　C、未实现的持有损益

　　D、购买力变动损益

　　56、某工业企业进行债务重组时，债权人对于受让非现金资产过程中发生的运杂费、保险费

　　等相关费用，应计入()。

　　A、管理费用

　　B、 其他业务支出

　　C、 营业外支出

　　D、 接受资产的价值

　　57、在债务重组中，债务人以非现金资产清偿债务的，债权人在收到债务人抵债的资产时，

　　应按()。

　　8

　　A、债务人提供的原资产的账面价值入账

　　B、收到非现金资产的公允价值入账

　　C、债务人提供的原资产的账面净值入账

　　D、债权人所拥有的同类资产的实际成本入账

　　58、下列属于破产债务的内容()。

　　A、担保债务

　　B、抵消债务

　　C、非担保债务

　　D、受托债务

　　59、我国租赁准则规定，承租人融资租赁资产占企业资产总额比例()。)时，在租赁开始日，

　　也可按最低租赁付款额同时反映租赁与负债。

　　A、51%

　　B、等于或小于 30%

　　C、75%

　　D、90%

　　60、属于上市公司临时性信息披露的是()。

　　A、公司收购公告

　　B、季度报告

　　C、中期报告

　　D、年度报告

　　二、多项选择题

　　1、企业合并按照法律形式划分，可以分为()。

　　A、吸收合并

　　B、控股合并

　　C、横向合并

　　D、混合合并

　　E、创立合并

　　2、企业合并按照所涉及的行业划分，可以分为()。

　　A、吸收合并

　　B、纵向合并

　　C、横向合并

　　D、混合合并

　　E、创立合并

　　3、企业购并时购并方所支付的价款小于被购并方净资产公允价值时，说明被购并方存在负

　　商誉，关于负商誉的确认和计量，各国会计界有不同做法，概括起来有()。)三种。

　　A、负商誉冲减所购非流动资产价值

　　B、负商誉直接计入资本公积

　　C、将负商誉全额计入“无形资产”账户

　　D、相应增加留存利润

　　E、 负商誉全部作为递延收益处理

　　9

　　4、母公司的下列子公司中应排除在合并会计报表合并范围之外的有()。 )。

　　A、已宣告破产的子公司

　　B、所有者权益为负数的子公司

　　C、境外子公司

　　D、暂时拥有其半数以上权益性资本的子公司

　　E、进行清理整顿的子公司

　　5、母公司的下列被投资企业，应当被认为其在母公司的控制范围之内，可以纳入合并范围

　　的有。()。

　　A、根据公司章程或协议，有权控制被投资企业的财务政策和经营政策

　　B、母公司的被投资企业有权任免董事会的多数成员，

　　C、母公司虽不能任免董事会的多数成员，但可以派人担任被投资企业的董事长

　　D、母公司与被投资企业的其他投资者签订协议，拥有该被投资企业半数以上的表决权

　　E、在被投资企业的董事会会议上有半数以上投票权

　　6、购买法和权益结合法在处理合并事项过程中的主要差异在于()。

　　A、是否产生新的计价基础

　　B、是否确认购买成本和购买商誉

　　C、合并费用的处理

　　D、合并前收益及留存收益的处理

　　7、编制合并会计报表应具备的'基本前提条件为()。

　　A、母公司与子公司统一的会计报表决算日和会计期间

　　B、对子公司的权益性投资采用权益法进行核算

　　C、统一母公司与子公司的编报货币

　　D、统一母公司与子公司采用的会计政策

　　8、下列子公司应包括在合并会计报表合并范围之内的有()。

　　A、母公司拥有其 60%的权益性资本

　　B、母公司拥有其 80%的权益性资本并准备近期出售

　　C、根据章程，母公司有权控制其财务和经营政策

　　D、准备关停并转的子公司

　　E、进行清理整顿的子公司

　　9、合并价差由两部分构成，包括()。

　　A、子公司净资产帐面价值与公允价值的差额

　　B、合并商誉

　　C、母公司投资收益与投资成本的差额

　　D、母公司净资产帐面价值与公允价值的差额

　　10、与个别会计报表比较，合并会计报表()。

　　A、反映的是母公司和子公司组成的企业集团整体的财务状况和经营成果

　　B、由企业集团中对其它企业有控制权的控股公司或母公司编制

　　C、以个别会计报表为基础编制

　　D、有独特的编制方法

　　11、股权取得日后，编制合并会计报表的抵消分录，其类型一般包括()。

　　A、将年度内各子公司的所有者权益项目与母公司长期股权投资抵消

　　B、将利润分配表中各子公司对当年利润的分配与母公司当年投资收益抵消

　　C、将年度内各子公司的所有者权益与少数股东权益抵消

　　D、将母公司与子公司以及子公司之间的内部往来和内部交易事项予以抵消

　　12、合并会计报表主要包括()。

　　A、合并资产负债表

　　B、合并利润表和合并利润分配表

　　C、合并现金流量表

　　D、合并会计报表附注

　　13、控股权取得日合并会计报表的编制方法有()。

　　A、购买法

　　B、市价法

　　C、权益结合法

　　D、汇总法

　　14、母子公司之间销售固定资产，在编制合并会计报表时，抵销分录中可能涉及的项目有

　　()。

　　A、 营业外收入

　　B、 累计折旧

　　C、 固定资产

　　D、期初未分配利润

　　E、 管理费用

　　15、 如果上期内部存货交易形成的存货本期全部未实现对外销售， 本期又发生了新的内部存

　　货交易且尚未对外销售，应编制的抵销分录应包括()。

　　A、借：期初未分配利润

　　B、 借：期初未分配利润

　　贷：主营业务成本

　　贷：存货

　　C、借：主营业务收入

　　D、借：主营业务成本

　　贷：主营业务成本

　　贷：存货

　　16、 对于以前年度内部固定资产交易形成的计提折旧的固定资产， 编制合并会计报表时应进

　　行如下抵销()。

　　A、将固定资产原价中包含的未实现内部销售利润予以抵销

　　B、将当期多计提的折旧费用予以抵销

　　C、将以前期间累计多计提的折旧费用予以抵销

　　D、调整期末未分配利润的数额

　　17、将母公司与子公司之间内部交易形成的固定资产中包含的未实现内部销售利润抵销时，

　　应当编制的抵销分录有()。

　　A、借记“主营业务收入”项目

　　B、贷记“主营业务成本”项目

　　C、贷记“固定资产原价”项目

　　D、借记“营业外收入”项目

　　18、下列项目中，采用现行汇率折算的有()。

　　A、现行汇率法下的实收资本

　　B、流动项目与非流动项目下的存货

　　C、流动项目与非流动项目法下的应付帐款

　　D、时态法下按成本计价的长期投资

　　19、下列项目中，采用历史汇率折算的有()。

　　A、现行汇率法下的实收资本

　　B、时态法下按市价计价的长期投资

　　C、流动项目与非流动项目下的固定资产 D、货币项目与非货币项目法下的应收账款

　　20、在货币性项目与非货币性项目法下，采用现行汇率折算的报表项目有()。

　　A、按成本计价的存货

　　B、按市价计价的存货

　　C、应收账款

　　D、长期负债

　　11

　　21、在现行汇率法下，按现行汇率折算的报表项目有()。

　　A、按成本计价的长期投资

　　B、按市价计价的长期投资

　　C、未分配利润

　　D、固定资产

　　22、在采用比例合并法对合营企业的报表进行合并时，对于合营者与合营企业之间的交易，

　　正确的处理方法有()。

　　A、合营者向合营企业销售的资产，如果合营企业已经销售给独立的第三方，则应确认

　　销售的全部损失或收益

　　B、合营者向合营企业销售的资产，如果合营企业已经销售给独立的第三方，则应确认

　　属于合营者权益的那部分损失或收益

　　C、合营者向合营企业销售的资产，如果合营企业作为自用资产，则应确认归属于其他

　　合营者权益的部分收益或损失

　　D、合营者向合营企业销售的资产，如果合营企业作为自用资产，则应确认归属于合营

　　者权益的部分收益或损失

　　23、下列属于合营特点的有()。

　　A、两个或两个以上的合营者都受同一项合同规定的约束

　　B、以出资比例确定共同控制

　　C、以合同确定共同控制

　　D、合营者对合营企业具有重大影响

　　24、期货交易的主要特点包括()。

　　A、期货合约标准化

　　B、期货交易的买卖对象是期货合约而不是商品

　　C、期货交易以保证金的方式保证合约双方履行

　　D、期货交易相对风险较大

　　E、合约到期前可以反向操作平仓，也可以到期时办理实物交割手续。

　　25、在下列经济业务中属于“营业外收入”科目核算的有()。

　　A、接受现金捐赠

　　B、教育费附加返还款

　　C、处置固定资产净收益

　　D、债务重组收益

　　E、商品期货业务在实物交割过程中，因出现质量、数量等方面收取的违约罚款收入

　　26、下列有关期货业务正确的会计处理是()。

　　A、取得会员资格作长期股权投资核算

　　B、缴纳年会费作期货损益核算

　　C、期货交易业务中交纳手续费作管理费用核算

　　D、进入实物交割的期货合约首先应当进行对冲平仓，计算期货损益

　　E、实物交割中，企业因出现质量数量方面的违约行为所交纳的罚款，计入营业外支出

　　项目

　　27、期货的套期保值与投机套利业务的主要区别有()。

　　A、套期保值的目的是使被套保项目锁定成本或收益水平

　　B、投机套利旨在牟利

　　12

　　C、套期保值期货买卖实现的损益应作为被套保项目账面成本或收入的调整

　　D、投机套利期货交易实现的损益全部作为平仓当期的损益处理

　　E、持仓期内，企业对套期保值期货合约应核算浮动盈亏，投机套利期货合约则相反

　　28、物价大幅度变动对会计理论产生的冲击主要表现在()。

　　A、基本上否定了币值不变的假设

　　B、基本上否定了会计主体的假设

　　C、使历史成本原则缺乏基础

　　D、严重降低了会计信息有用性的质量

　　E、影响了会计目标的实现

　　29、下列属于货币性项目的有()。

　　A、应收账款

　　B、应付账款

　　C、固定资产

　　D、无形资产

　　E、长期债券投资

　　30、现行成本会计的主要优点包括()。

　　A、有利于实物资本保全

　　B、有利于财务资本保全

　　C、增强了会计信息的可比性

　　D、能为经济决策提供更相关的会计信息

　　E、考虑了货币性项目购买力变动对会计信息的影响

　　31、下列应作为清算损益核算内容的是()。

　　A、财产变卖收入高于其账面成本的差额

　　B、清算期间发生的清算费用

　　C、因债权人原因确实无法偿还的债务

　　D、破产安置费用

　　32、下列可用于破产资产支付或偿付的是()。

　　A 破产债权调查费

　　B 破产企业所欠税款

　　C 担保债务

　　D 向投资者分配剩余财产

　　33、下列各项属于衍生金融工具的有()。

　　A、公司债券

　　B、股票

　　C、利率互换

　　D、银行票据

　　E、货币互换

　　34、下列属于金融资产范畴的有()。

　　A、企业拥有的现金

　　B、接受另一企业现金的权利

　　C、在潜在有利条件下与另一企业交换金融工具的权利

　　D、在潜在不利条件下与另一企业交换金融工具的责任

　　E、接受另一企业金融资产的权利

　　35、期权价格主要取决于下列哪些因素()。

　　A、基础资产的当前价格和协定价格

　　B、期权性质

　　C、基础资产价格的稳定性

　　D、无风险的收益率

　　E、期权的存续期

　　36、在发生外币业务的企业,应当设置的外币账户有( )。

　　A、固定资产

　　B、银行存款

　　C、应收账款

　　D、应付账款

　　E、原材料

　　37、已作为报表项目确认的金融资产和金融负债，当符合下列条件时应终止确认()。

　　A、与资产或负债相关的风险和报酬实质上已转移给其他企业

　　B、所包含的成本可以可靠计量

　　C、契约的基本权利或义务已经得到履行

　　D、合约已被撤消

　　E、合约自行作废

　　38、母公司的下列被投资企业中应纳入其合并会计报表的合并范围的有。( )。

　　A、甲企业，母公司拥有 50%的权益性资本

　　B、乙企业，母公司拥有其 62%的权益性资本

　　C、丙企业，母公司拥有其 30%的权益性资本、乙企业也拥有其 30%的权益性资本

　　D、丁企业，母公司拥有其 30%的权益性资本，甲企业拥有其 40%的权益性资本。

　　E、戊企业，母公司拥有其 15%的权益性资本，乙企业拥有其 30%的权益性资本，丁企业

　　拥有其 20%的权益性资本。

　　39、合并会计报表的局限性主要表现在()。 )。

　　A、不能反映企业集团的全部资产情况

　　B、不能反映企业集团的资金运动情况

　　C、不能反映单个企业的盈利能力

　　D、不能反映单个企业的偿债能力

　　40、甲公司为乙公司的母公司，乙公司在甲公司的合并范围之内。下列乙公司发生的经济业务中，能引起甲公司年末资产和所有者权益项目同时增加或减少的有()。

　　A、收回长期投资的成本

　　B、接受捐赠财产

　　C、按法定程序减少实收资本

　　D、接受外币投资产生的折算差额

　　E、以盈余公积弥补亏损

　　41、下列内部固定资产交易中，可以不予抵销的有()。

　　A、母公司将生产的产品销售给子公司作为固定资产使用

　　B、母公司将自己使用的固定资产销售给子公司作为固定资产使用

　　C、母公司将自己使用的固定资产按帐面价值销售给子公司作为普通商品处理

　　D、母公司将自己使用的固定资产按高于帐面价的售价销售给子公司作为普通商品处理

　　42、对于以前年度内部交易形成的计提折旧固定资产，应当进行如下抵销处理()。

　　A、将固定资产原价中包含的未实现内部销售利润予以抵销

　　B、将当期多计提(或少计提)的折旧予以抵销

　　C、将以前会计期间多计提或少计提的累计折旧予以抵销

　　D、将内部交易形成的对期初未分配利润予以抵销

　　【参考答案】

　　一、单项选择题答案：

　　1、A 2、B 3、D 4、B 5、D 6、C 7、B 8、C 9、C 10、D 11、A 12、B 13、A 14、C 15、A 16、D 17、B 18、B 19、A 20、D 21、A 22、A 23、A 24、C 25、D 26、C 27、C 28、D 29、D 30、B 31、A 32、B 33、B 34、C 35、C 36、C 37、B 38、C 39、A 40、B 41、D 42、D 43、A 44、C 45、C 46、A 47、B 48、A 49、A 50、A 51、C 52、B 53、A 54、A 55、C 56、D 57、B 58、C 59、B 60、A

　　二、多项选择题答案：

　　1、ABE 2、BCD 3、ABE 4、ADE 5、ABDE 6、ABCD 14 7、ABCD8、AC 9、AB 10、ABCD 11、ABD 12、ABCD 13、AC 14、ABCDE 15、ACD 16、ABC 17、ABC 18、BC 19、AC 20、CD 21、ABD 22、AC 23、AC 24、ABCDE 25、BCE 26、ADE 27、ABCD28、 ACDE 29、 ABE 30、AD 31、ABCD32、ABD 33、CE 34、ABCE 35、ACDE36、BCD 37、ABCDE 38、BC 39、CD 40、ABCDE 41、CD 42、ABCD

　　 

　　一、单项选择题

　　1、违反()的条约是无效的条约。

　　A、国际法B、国际义务C、国内法

　　2、我国宪法规定由()同外国缔结条约和协定。

　　A、国家主席B、国务院C、外交部

　　3、《条约法公约》规定条约保留的方式是()

　　A、口头B、书面

　　C、口头和书面任何一种D、保留国认为合适的其他方式

　　4、草签的法律意义是()。

　　A、表明全权代表对条约约文已认证，不具有法律的约束力

　　B、表明全权代表对条约约文已认证，并且有法律约束力

　　C、不得对约文提出异议D、必须对草签的约文作正式签字

　　5、下列活动不属于缔约一般程序的是()。

　　A、谈判B、出示和互相校阅全权证书C、签字D、批准

　　6、根据《联合国宪法章程》第103条的规定，会员国签订的条约如与宪法章程规定的义务相冲突的话，应()。

　　A、根据后约优于前约的规则来处理B、优先履行宪法章程义务

　　C、优先履行所签订的条约义务D、根据所定条约的规定行事

　　7、根据《维也纳条约法公约》的规定，条约的加入一般是在()情况下。

　　A、开放性双边条约B、多边国际公约

　　C、边界条约D、开放性的多边条约或国际公约

　　8、我国和外国缔结的条约和重要协定由()决定批准。

　　A、国家主席B、国务院总理C、外交部长D、全国人大常委会

　　9、下列哪种情况构成对条约的保留()

　　A、一国于签署、批准、接受、赞同或加入条约时作出片面声明，不论措辞或名称如何，其目的在于摒除或更改条约中的若干规定对该国适用时之法律效力。

　　B、一国在签署、批准或加入条约时所作的关于该国对一些重大问题或对条约如何适用的声明。

　　C、与条约的目的与宗旨不符合的保留D、条约本身所禁止的保留

　　10、《维也纳条约法公约》对情势变迁原则的态度是()

　　A、不承认该原则B、完全承认该原则

　　C、有条件地承认该原则D、只在多边条约中承认原则

　　11、没有在条约上签字的国家成为缔约国受条约约束的一种行为是指()。

　　A、加入条约B、批准条约C、签署条约D、接受条约

　　12、当事国双方通过互换外交照会，就有关事项达成的协议被称为()。

　　A、协定B、换文C、联合声明D、宣言

　　13、公约通常是许多国家就某一重大问题举行国际会议而制定的()。

　　A、双边条约B、多边条约C、契约性条约D、政治条约

　　14、国家有权机关批准其全权代表签署的条约的证明文件是()。

　　A、同意书B、批准书C、声明D、宣言

　　15、条约由于期满或其他原因在法律上终止存在，不再对缔约国具有拘束力被称为()。

　　A、条约的中止B、条约的终止C、条约的无效D、条约停止施行

　　16、如果一条约为第三国确定了一项义务，则()。

　　A、该条约是无效的B、该条约效力及于第三国

　　C、只有经第三国书面明示接受，该国才接受这一义务

　　D、第三国如无相反表示，应推断其接受这一义务

　　17、联合国会员国在宪法章程之下之义务与依任何其他国际协定之义务有冲突时，适用的原则是()。

　　A、后定条约优先B、先定条约优先C、依其他国际协定

　　D、在宪法章程之下的义务优先

　　18、条约的保留在于摒除条约中若干条款对该国适用时的法律效果，该项制度适用下列哪个条约?()。

　　A、双边条约B、《联合国宪法章程》C、《维也纳外交关系条约》D、《联合国海洋法公约》

　　19、对多边条约提出的保留要在保留国与同意国之间生效，接受保留的国家应有()。

　　A、所有缔约国B、三分之二缔约国C、二分之一缔约国D、至少一个缔约国(参考题)

　　(答案1A2B3B4A5B6B7D8D9A10C11A12B13B14B15B16C17D18C19D)

　　二、多项选择题

　　1、具有缔约能力的实体有()。

　　A、国家B、政府间国际组织C、非政府间国际组织D、争取独立中的民族

　　2、条约不为第三国创设权利和义务，但如果