性教育教材引发热议，说明性教育做得还不够

　　    “为了让淘气的精子能尽快找到卵子，爸爸用阴茎插入妈妈的阴道里，用力把精子射入妈妈的阴道内……”朝阳一所小学即将试点的性教育教材，因涉及性交等内容和卡通图片，引起社会关注。有人士称“教材尺度过大，赤裸裸”。校方人士表示，性交内容有涉及但内容很少，这部分内容是性健康教育中不能回避的内容，相关内容将策略讲授并征求家长意见。(8月19日新京报)    

　　    因为这部小学生性教育试点教材图文并茂地涉及性交内容，被很多人形容为“太黄”。性交内容写入小学生教科书未尝不可，但一定要注意方式方法，不能渲染太多，纠缠于性交具体细节。直接告诉孩子怎么来的同时，务必给孩子树立正确是价值观念。在未成年阶段，就算知道了性交，但不鼓励甚至禁止性交，这应该是性教育价值观最起码的要求。    

　　    其实，就算在大多数国人眼中视为性开放的美国，人家的青春期性教育也显保守。近年来，美国学校性教育有两派观点，双方都赞成开展青春期性教育，但具体目标上存在差别。一派以美国性信息与性教育委员会为代表，提出“安全性行为”的目标，强调个人的权利，认为性这种权利永远不应该被强制或剥夺。他们主张性教育课程应主要教会学生使用避孕套，使他们在性行为时，健康受到最低程度的伤害。另一派是以美国性健康医学研究所为代表，提出性和品德教育目标，主张以品德为基础的“禁欲方式”的性教育，即青春期教育应主要进行人格教育，促使学生保持童贞，直到他们找到准备一辈子生活的爱人，结婚时再发生性关系。目前，美国人越来越倾向后一种观点，曾经占支配地位的安全性行为的课程在实践中宣告失败，更多人主张以人格为基础，采取以禁欲方式进行性教育。    

　　    性其实并不仅仅是个生理问题，更是道德问题。如果在中国，对小学生的性教育纠缠于知识技术方面的“性交”，而忽略了性道德观，那可谓是南辕北辙。在中国，性教育开展了许多年，如今一部小学生的性教育教材还能一石激起千层浪，说明性教育做得还不够，至少在性道德的教化还不够。老师应该坦然地告诉小学生：性行为是由价值观而不仅仅是科学知识决定的，必须教育孩子运用核心伦理道德，如尊重、责任来控制自我。    

　　    有的没有受过多少性教育的“无知少女”，更可能当上“未婚妈妈”，甚至未成年就怀孕。关于性技术的知识就算不上课也能通过其他途径了解，而性伦理这一块老师不教育，家长出于工作太忙或难以启齿等因素也未必会告知，性伦理的缺失则是更致命的，随着中国青少年自身的性成熟以及社会信息传播越来越快，青少年的性健康面临危机。不良的性行为和不良的品德总是联系在一起的，造成性健康危机的重要原因就是道德沦丧，缺乏“自制”的美德，没有“自尊自爱”、“相互尊重”及“责任”的道德观念。要使性教育真的取得实效，就要崇尚“尊重”、“节制”、“忠诚”、“责任”等优良品德。

　　    上海人大代表、明星调解员柏万青“贞操是女孩给婆家最贵重的陪嫁”，“贞操是女孩最好的礼物”等言论引来骂声一片。“贞操论”被指是封建残余，然而鞭策封建思想时切不可矫枉过正。中国年轻人传统道德体系在崩溃的同时，价值观也在缺失，不能再轻视性伦理，为堕落辩护振振有词。中国堕胎率居高不下，一个堕胎的女人不说婆家会介意，就是对自己的身心健康也不利。正确的性道德观的培养或许能从小学生性教育课程做起。

　　（责任编辑：李志强）