《深度阅读》：读书输出，将书中知识转化为能力需注重5个要点

　　学到了知识，不是为了存储，而是要以自身能量的形式加以输出。阅读的终极目的是运用，借此提升自身价值。

　　读完一本书，也写了读书笔记，这仅仅是实现了知识的储存，或者说是知识的积累。当然，这也会对我们的人生和知识体系产生良性的影响，但不是最终的目的。读书的最终目的，是实现知识的有效输出，从而提升自身的价值。让自己变得博学的同时，具备更加丰富的技能，拥有更强大的生存能力，带着更能洞悉现实与未来的眼光，去适应社会发展与生活需求。

　　徐捷在《深度阅读》这本书的最后一章“输出：把读到的知识转化成为能力”讲述了知识输出过程所需注意的要点和方法。非常浅显，易懂，大部分内容都可以接受，但有些内容可望不可及，需要经过筛选与我们自身相符的知识点和技巧。读书的输出，既要注重质量，也要兼顾有效性，知识没有达到优质的有效输出，价值提升也会受到很大程度的影响。

　　将整章内容的知识点浓缩为5个要点，站在新手的角度进行解析，同时也作为个人读书笔记的另一种方式呈现出来。读书知识的输出过程，也是把书中知识转化为自身能力的过程，但必须牢牢掌握这5个要点，在转化结果才能得到最大的收获。或许有些知识点与原书偏差很大，但是实用性效果还不错的。

　　《深度阅读》第十章封面1.读书输出，从分享知识开始，将知识“讲出来”

　　读书的最终目的是将书中的知识转化成为自己的能力，从而提升自身的价值，这就是知识的输出。知识的获取最佳途径是阅读，而阅读可以积累知识，积累知识则需要输出，将知识化为力量，助力人生。知识输出的最有效方法则是分享知识，具体通过转述表达出来，需要读者将书中的知识“讲出来”，达到分享的目的。“讲述知识”的过程，实质上是将知识转化为沟通力，分享知识，无形之中转化成为自身的实力，达到了知识输出的效果。

　　反复阅读一本书可以把书装进肚子里，但能够将书中的知识讲述出来大多数人做不到。这需要通过长期去练习，演讲实践，更是考验对知识的吸收程度。演讲的时间长短，深浅程度，读者的可接受范围等因素，淋漓尽致地把一个人肚子里的墨水量全部呈现出来。能够把一本书的知识讲述清楚，考验的是知识转化为沟通力的程度。并不要求每个人像大学教授那样滔滔不绝，至少可以把一本书的内容讲述清楚。

　　讲解书中内容的能力的提高过程讲述时间长短，标志着对书中知识输出量的大小，时间越长，输出的量越大。当然，我们可以逐步提高，由一两分钟的讲述时间，慢慢提升到一两个小时，甚至更长的时间。在讲述过程时尽量引用书中的部分内容，形成“引用经典”的效果，再具体阐述。演讲，不仅能够实现知识的转化能力的输出，而且不断提升我们的口才。因此，读书的输出最好的方式则是演讲，将知识讲述出来。

　　2.学会“RIA”模式，拆书为己用，提升知识转化能力

　　“RIA”是一种拆书模式，将书分段分析与运用，逐步吸收、消化。“RIA”三个字母，代表拆书的三个步骤。第一步：R—复制原文；第二步：I—用自己的语言重述知识；第三步：A—从这个案例中收获到的。简明扼要地将“RIA”模式具体内容呈现出来，考验阅读者从读书到输出整个过程的吸收、消化效果。能够熟练运用“RIA”模式，也是知识转化能力的体现，特别是是第三个步骤“A”的收获。

　　“RIA”拆书模式非常简单，每个人看了之后就可以掌握这种方法。无论是新手小白，还是行内高手，同样可以通过运用“RIA”模式快速成为拆书的行家。至于运用的深浅程度，就要取决于个人的理解能力，接受能力与知识转化能力。能力强的读者，可以把书拆分得非常透彻，同时也收获丰富。拆书，也是把书中知识转化为自身能力的一个过程。

　　RIA拆书的步骤知识的分析与运用能力，决定了从书中收获的价值大小。特别是在“A”中的收获，有些人会停留在表明上的收获，也有人收获更深层次的东西。比如有人可能会收获一些经验，有人会思考出如何运用的方法与技能等等，不同的人会得到与之相匹配的东西，但价值的含金量取决于知识转化的能力，即知识输出。

　　3.将知识与现实生活结合，利用优势与劣势，提高知识的利用率

　　读了书，做了笔记，并不是阅读的结束，从某种意义上讲，恰恰是知识输出的开始。学以致用，能够“活用”知识化为自己的能力，才是读书的最终价值。运用知识的目的就是为了提升自己，可以巧妙地与现实生活中自己的优势与劣势相结合。无论是为了弥补劣质，还是把优势发挥到极致，知识获取的最佳途径都是读书。因此，知识的输出必须与自身实际情况相符，才更显得有价值。

　　为了填补劣势，可以选择性地注重这方面的知识输出，专注某一领域或技能的知识。可以通过学习书中人物的处事经验，再结合自己的现实，用知识来改变自己。从而达到合理利用知识的目的，也是读书价值的体现。没有目的地去读书，这种方式非常不可取，不仅浪费时间，还会把自己带入读书的误区。每次读完一本书，必须让自己有所收获，价值或大或小。

　　专注自身优势，选择擅长领域的书籍，深挖专业知识，走上行业的巅峰。通过知识输出，将某一方面的知识形成完整的架构系统，自身专业技能提升到行业的领先水平，这是读书价值的另一种体现。优点更加优秀，最终成为某一领域的专才，业内的专家级别人物。如果想发挥优势，就必须关注这方面的知识输出。

　　4.根据从书中获得的想法，结合自身实际情况，灵活制订行动计划

　　我们从书中获得的知识，或者解决问题的方法，需要经过提炼，结合自身实际情况，进行合理地输出。书中大部分知识的价值是不可否认的，但是不经思考就去模仿，直接拿来就用，这种做法就非常糟糕了。从书中获得的想法，需要符合自身实际情况方可运用，才会有效果。如果有借鉴价值的知识，需要我们经过改进，直到符合自身实际情况。

　　读书是有底线限制的，“拿来主义”的知识也需要遵循原则性。因为书中方法的环境与现实中自己的处境不一致，所提到的问题形成原因也不会与现实问题相同，所以我们必须懂得原则性改进。在知识输出过程，必须谨慎利用“拿来主义“三个原则分析其中的差异性。例如分析环境的不同性，分析问题源发的不同性，分析人的不同性。

　　“拿来主义”的三个原则知识输出，更注重活学活用。收获了想法，值得庆幸，结合实际，才更有价值。有想法就需要有行动，根据自身情况，灵活制订行动计划，让知识得到实际意义上的输出，读书的目的才得到体现。切勿纸上谈兵，空空如也，实践才是验证知识价值的最佳途径。

　　5.学会向书本借智慧，用书中的知识弥补行动与目标间的差距

　　“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”现实与目标往往存在差距，这差距的弥补必需具备足够的智慧，而智慧的获取的最佳方式就是读书。但书中的知识，必须经过推敲、凝练、转化成为与自身相符的能力。对书中的知识要有批判性分析，不能全盘接受，必须进行有价值观的筛选，对方法不断改进，拉近行动与目标间的差距。

　　当我们距离目标更近的时候，更要注重知识量的积累，实现有效输出，才能够提升自身实力。将书中的智慧，转化成为自己的智慧，这一过程良性的行动改善循环。在良性循环中，知识的有效输出，逐步转化成为自己的能力。因此，通过向书本借智慧这种方式弥补行动与目标间的差距是可行的。

　　对书中知识的价值观判断书中获取的方法论，需三思而后行，大部分都需要经过改进才可以使用。直接套用，达不到解决问题的效果，很有可能会产生新的问题，旧的问题没得到解决，新的问题又产生了，这就得不偿失，毫无意义，事倍功半。读书，是站在智者的肩膀上思考问题，借助他们的眼光看待现实中的自己，借鉴他们的智慧来解决现实中的问题，而不是一味的模仿、套用。要实现知识的有效输出，我们必须跳出这样的迷雾区，看清楚书籍与现实生活的差异。

　　结语：

　　读书，做笔记，是知识的积累，也是知识点的输入，将书中的知识点存储到自己的大脑中。仅仅停留在这样的点上，显然不会将知识的价值发挥到最大。这必须经过知识的有效输出，将知识转化成为自身能力，放大知识的价值，达到自身的增值。书中的知识输入大脑，经过炼化，成为自己的知识，转化成为能力，才是有效输出。

　　在实现有效输出的过程中，要敬畏知识的底线与原则性，追求质量和有效性，也需要讲究方法与技巧。读书的优质、有效输出，书中知识转化为自身能力的过程，我们需要注重这5个要点，熟练掌握其中要义，才可以更好地发挥价值。

　　① 读书输出，从分享知识开始，将知识“讲出来”；

　　② 学会“RIA”模式，拆书为己用，提升知识转化能力；

　　③ 将知识与现实生活结合，利用优势与劣势，提高知识的利用率；

　　④ 根据从书中获得的想法，结合自身实际情况，灵活制订行动计划；

　　⑤ 学会向书本借智慧，用书中的知识弥补行动与目标间的差距。

　　（部分图片来源于网络）

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