海曙一小学校园上演交响乐盛宴，让音乐艺术育心智、伴成长

　　【来源：宁波市教育局_教育新闻】

　　

　　近日，海曙区高桥镇中心小学举行了一场交响乐团汇报音乐会，参加演出的都是该校小学生。

　　近一个小时的演出，小乐手们演奏了9首曲目——《红旗颂》《红色娘子军》《贵族的气息》《第二圆舞曲》《变形金刚》主题曲......展示出弦乐的连绵、铜管的震撼、木管的委婉、打击乐的轰鸣交织，将他们心中的艺术种子开成了花。

　　高桥镇是一个位于海曙区西北部的城郊小镇，就连学校老师都笑称自己的学校是一所农村小学。但这个小学却组建起了一支浙江省为数不多的小学生交响乐团，为孩子们接触高雅音乐艺术打开了一扇大门，把“美”的种子潜移默化地播撒在孩子心中，让音乐育人心智、陶冶情操。

　　“东拼西凑”成立第一支交响乐团

　　“别看现在的高桥镇这么美，15年前这里就是农村，周边都是农田。从一开始只有10余人的小提琴兴趣小组，到如今有一支交响乐团；从一开始的招生需要老师上门给家长做思想工作，到如今得到家长的信任和支持……我是看着学校的乐团一步步成长起来的，真的太不容易了。所以每每听到孩子的演奏，我都会热泪盈眶。”高桥镇中心小学副校长唐丽琼说。

　　据悉，在“五育并举”的教育理念下，高桥镇中心小学十分重视美育课程的建设，通过艺术素养的提升，培养“阳光、向上、高雅、卓见”的学生。经过多年的积累，学校用“东拼西凑”的方式终于在两年前组建成一支有65名成员的双管制小学生交响乐团。

　　目前，该校有20多个不同的器乐社团，每天都有20多名外聘的音乐老师来学校教学，他们大多来自宁波市音乐家协会。孩子们在校园里就能享受到优质的音乐教育资源。

　　每年都从一年级新生中招乐团成员

　　因为乐团数量多，走在校园里，总能听到悠扬的乐声。每天早晨，是管乐、打击乐学生的训练时间，中午则是弦乐类社团的训练时间。每周四次专业课，每周两次乐团排练课，每周末一次面向部分学生的小课，整个乐队的训练模式形成了常态化和梯队化。

　　“我们从新生入学开始就招收新乐团成员，通过自愿报名和专业老师选拔相结合的方式进行，十月中旬开始分班授课。基本5至10个孩子配备一位专业老师，小班化教学。”学校政教处副主任、弦乐指导老师史文博说，从三年级起，乐团会选拔部分优秀的孩子参加排练，学生进入乐团后，每周除专业课外，还会增加两次排练课。家长和孩子们也十分珍惜入团机会，每次排练都非常积极。在训练的过程中，孩子们的综合素养得到了进一步的提升。

　　事实上，乐团里还有不少六年级学生，即使在紧张的学习中，他们依然坚持参加排练。 坚持学大提琴六年的俞莹同学幸福地说：“我一开始学琴时，妈妈给我买的大提琴要五千元，当时觉得很贵了，后来才知道好的大提琴要上万元。现在我用的琴是学校的，要两万多元。很感谢学校找了那么好的老师，还给我们用这么好的琴。”据了解，一些社团的大件乐器，如低音提琴、马林巴、大号等，都由学校提供。

　　交响乐团作为该校美育的一个重要载体，潜移默化地达到了育人心智的作用，为完善人格的形成奠定了基础。学生钟熠祺的妈妈说：“我觉得我孩子每次上台演出时散发着光芒，跟平时截然不同，非常自信。孩子们在交响乐的演奏和配合中，自主性、创造力、感受力及团队协作能力都得到了提升。”

　　校长严文若表示，学校将继续深耕美育课程建设，以艺促教，受益广大学生，培育出更多符合新时代发展的全面人才。

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