动漫日语学堂 | 第47堂 支持你!応援してる!
みなさんこんにちは 欢迎收听蛋蛋动漫日语学堂 我是蛋蛋老师
上堂课我们学习了日本人猜拳的
ジャン、ケン、ポン!石头剪子布!
那今天这堂课我们一起来学学
支持你 応援してる!
好,我们马上进入学堂!
じゃあはじめましょう!
01
知识点
応援(おうえん):
1、支援、援助、帮助;
2、(通常是为体育比赛等)声援、助威,即,支持、打气等。
応援団(おうえんだん):拉拉队
応援する:(我)会支持你的、(我)会为你加油的……
応援してる:(我)支持你。
激(はげ)しく応援してる:强烈支持
02
动漫片段
《每日妈妈》
ママ:ごちそうさま。
go chi so u sa ma
我吃饱了。
文美:ごちそうさま。
我也吃饱了。
文治:おいしかった!じゃあ、お母(かあ)さん、遊(あそ)ぼう?
o i shi ka tta jaa o ka a sa n a so bo u
真好吃!那妈妈我们来玩吧?
文美:遊ぼう、遊ぼう~
s so bo u a so bo u
玩吧玩吧!
ママ:残念(ざんねん)、お母さん今日(きょう)はまだお仕事(しごと)しなきゃ…
za n ne n okaasan kyou wa ma da o shigoto shi na kya
可惜妈妈今天还要工作呢……
文治:え~~遊べないの?
e asobe na i no
哎……不能一起玩吗?
ママ:お仕事終(お)わったら、そうしたら遊ぼう、ね?
o shigoto owattara sou shi taraasobou ne
工作做完了就一起玩吧,好吗?
文治:チェ~~
che
切……
文美:お母さん、お仕事頑張(がんば)ってね!応援(おうえん)してるよ!
okaasan oshigoto ganbattene ouen shiteru yo
妈妈,工作加油啊!我支持你哦!
ママ:文美(ふみ)~~~~
fumi
文美……
03
讲解
ごちそうさま(でした):(饭后习惯用语)我吃饱了、我吃好了;多谢款待。
おいしかった:是“おいしい”的过去说法,意为:真好吃、很好吃。但这两种说法有点区别,正在吃的时候说“おいしい”, 吃完之后得说“おいしかった”。
遊ぼう:是“遊ぶ”(玩、玩耍)的意志形,意为提议和劝诱别人一起做某事。
残念:可惜、遗憾。
~なきゃ(いけない):不得不、必须…… 是“なければ”的口语约音说法。
お仕事(を)する:工作。变成否定:お仕事(を)しない,去掉い,再加きゃ,就成了:お仕事(を)しなきゃ(必须工作、不得不工作)
遊べない:这是“遊ぶ(玩、玩耍)”的可能形式“遊べる(能玩)”的否定说法,意为:不能玩。
お仕事(が)終わったら:这里的“~たら”不表示假设(如果),而表示做完一个动作之后做另一个动作,比较轻微的连接前后动作的作用,用法类似于“~てから”,当然这里也可说成“お仕事終わってから遊ぼう”。
そうしたら:原意为“要是那样的话、如果那样”,在这里表示“然后、于是”。
ね:“そうしたら遊ぼう、ね?”的“ね”表示征求对方意见的用语(叮问、叮嘱),好吗?
頑張って:是“頑張る”的て形,表示鼓励别人加油。
04
活学活用
首先来揭晓一下上一堂课的作业答案吧!作业是请听来自动画《草莓棉花糖》的对话片段,并填空!
美羽:ねえ、みんなでじゃんけんしない?負(ま)けた人(ひと)かばん持(も)ち!
neeminna de janken shinai maketa hito kabanmochi
哎,大家来猜拳吧?输了的拎包!
茉莉:へえ~あたしじゃんけん弱(よわ)いよ~~
heeatashi janken yowai yo
啊……猜拳我不行(不擅长)的呀……
美羽:はい!ジャン、ケン、ポン!
hai jan ken pon
好!石头、剪子、布!
茉莉:うわあ~~
u wa a
呜哇……
今天活学活用
请听来自动画《超时空要塞F》的对话片段,并填空!
とにかく、これでランカさんは夢(ゆめ)に一歩(いっぽ)近(ちか)づいたんです!
【______________________________________________】!
总之,兰华朝着自己的梦想迈进了一步!我会全力支持你的!
とにかく:总之、无论如何、不管怎样。
ランカ:(女主角名字)兰华。
近(ちか)づく:接近、靠近。
答案在下一堂课揭晓!
好了,今天就学习到这里哦
我们下一堂再见
じゃあみなさんまたね~
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