高考日语2019年语法真题练习和详细讲解(后20题)
昨天讲解了高考日语语法真题的前20个题目。那么,今天接着讲解后面20个真题(共40个)。那么,直接进入正题吧。
21、池の周りに桜の木が10( )植えてあります。
A、番 B、枚 C、本 D、匹
答案:C
翻译:在池塘的周围种着10颗樱花树。
解释:树用「本」来修饰。A表示顺序,序列,B表示很薄的扁平物体,比如纸张,称衣,D表示小型的动物。所以此题选C。
22、学生一人一人の( )をかんがえながら授業をしなければなりません。
A、まま B、ほう C、うえ D、こと
答案:D
翻译:(老师)必须一边考虑学生每个人的情况一边上课。
解释:此处考的知识点是「名詞+の+こと」,译为:~~~的事情,~~~的情况.
23、お知らせに地図があるから、会議の場所がわかる( )です。
A、ため B、ところ C、はず D、とおり
答案:C
翻译:因为通知上说有地图,所以应该知道会议的场所。
解释:「はず」表示说话人一般有根据的推测,或常理或眼前事实做出的推测。多译为:理应~~~,应该~~~~。A表示目的或原因,B「动词原形+ところだ」表示正准备做~~~,D表示:按照~~~来做,如~~~那样做。所以此题选C最为合适。
24、東日本大震災でみなさんは( )思いをしてきたと思います。
A、あさい B、つらい C、おそい D、かるい
答案:B
翻译:我认为东因为东日本大震灾让大家感觉到很痛苦。
解释:A「浅い」浅的,淡的,B难受的,痛苦的,C「遅い」晚的,迟的,D「軽い」轻的。所以选B为正确答案。
25、先生が丁寧にご説明( )ので、よくわかりました。
A、やった B、いたした C、さしあげた D、くださった
答案:D
翻译:因为老师给我们做了详细的说明,所以很明白了。
解释:此题考的是尊他的知识点。因为这个动作是老师执行的,所以要用尊他语。
A和C不能与「ご~」构成尊他句形。B「ご~致します」是自谦句形,只有D「ご~くださる」构成尊他句形,译为:对方为我们做某事。所以此题选D。
26、姉は毎朝六時に電話で友達を起こして( )ます。
A、あげ B、もらい C、いただき D、ください
答案:A
翻译:姐姐每天早上六点用电话叫朋友起床。
解释: 此题考的是「てあげる」的知识点,我(我方的人)为别人做某事,所以选A。
B「てもらう」是我从别人那里得到~~~,C「ていただき」是「てもらう」的自谦。D「てください」是请对方做~~~~。
27、明日の会議には校長先生が( )。
A、召し上がります B、存じます
C、いらっしゃいます D、いってまいります
答案:C
翻译:在明天的会议中,校长会来。
解释:此题考的是尊他的知识点。因为是校长,是领导要表示尊重。C项的「いらっしゃいます」是「来る、行く、いる」的尊他形式,所以选C。而A是「たべる、飲む」的尊他,B是「思う」的自谦,D是「いってきます」的自谦。
28、高橋さん、どのようなお仕事を( )いますか。
A、みえて B、されて C、申して D、致して
答案:B
翻译:高桥先生,您从事什么工作呢?
解释:此题考的也是尊他的知识点。首先「仕事をする」是一个固定搭配,表示做工作。然后同时为了表示对对方的尊敬,要使用到敬体。从上面4个选项中,可以看出只有B是表达了敬体。也就是用一个被动态表示敬体。此处不是“被~~~”的意思。「される」是「する」的被动态,所以选B是正确的。同时A「みえる」是「来る」的尊敬语,C「申す」是「言う」的自谦,D「致す」是「する」的自谦。
29、先生、ちょっと悩んでいることがありまして、ご相談( )んですが。
A、したい B、されたい C、あげたい D、なさりたい
答案:A
翻译:老师,因为有件烦恼的事情,所以想跟您商量一下。
解释:此题考的是谦让语,也就是自谦的知识点。因为商量的主体是说话人自己,所以要用谦让语。「ご相談したい」是「相談したい」的自谦,所以选A。 B,C,D都不构成正确的格式。
30、「今度の連休は( )。」
「ええ。せっかくですから、どこかへいってみたいですね。」
A、おでかけですか B、お変わりありませんか
C、そんなことはありませんよ D、ちょっとお願いがありますが
答案:A
翻译:【这次的连休您要出去吗?】
【是的,因为好不容易(休息一次),总想去哪里看看啊。】
解释:A的意思是【您要出门吗?】,B【您最近还好吗?】,C【没那回事】,D【有件事情想麻烦您】.从后面的接句是说想去哪看看,所以选A是最合适的。
31、「先生、この1年間、本当に( )。」
「いい思い出がたくさんできましたね。」
A、けっこうです B、どういたしまして
C、お世話になりました D、いってらっしゃい
答案:C
翻译:【老师,在这一年里,真得承蒙您多多关照了。】
【有很多美好的回忆啊。】
解释:由整个对话可以看出来这是在向老师表达感谢的意思。A【不用了,足够了】多用于拒绝对方,B【不用谢】,D【路上小心或你走好】。所以选C最合题意。
32、北京は夏の果物( )西瓜だろう。
A、ながら B、というと C、につれて D、というふうに
答案:B
翻译:说到北京夏天的水果,当然是西瓜了对吧。
解释:A「名詞+ながら」表示状态,B「名詞+というと」用于提出话题,即提到某事马上联想到别的事物,译为:说到~~~,谈到~~~。C「名詞+につれて」表示随着前项发生变化,后项也相应的变化,译为:随着~~~~。D「~というふうに」用于对方式或状态等进行举例说明,译为:像~~~这样地”。所以选B最合适。
33、外国人であっても英語が上手に話せる( )。
A、ことです B、ことがある C、ほかはない D、とはかぎらない
答案:D
翻译:即使是外国人,也不见得英语能说得很厉害。
解释:A「动词原形+ことだ」表示说话人的忠告,建议等。意为“应该~~~”,B「动词原形+ことがある」译为:有时~~~~,C「动词原形+ほかはない」表示不得已做某,译为“只有~~,只好~~~”。D「~とはかぎらない」译为:不见得~~~,未必~~~~。所以此题选D最合适。
34、子供たちの( )われわれ大人も成長できたのだ。
A、わけで B、うえで C、うちに D、おかげで
答案:D
翻译:多亏了孩子们,我们大人也一起成长了。
解释:A不存在这种用法,是错误的表达方式。B「名詞+のうえで」译为:~~~之后,在~~~上。C「~のうちに」译为:在~~~之中,D「名詞+の+おかげで」表示由前项的原因产生了好的结果,译为:托~~~的福,多亏~~~。但偶尔也用于讽刺。不过此题后面句子是产生了好的结果。所以该题选D。
35、兄は観光が好きで、国内旅行は( )海外旅行もよくします。
A、もちろん B、ぜんぜん C、さっそく D、どんなに
答案:A
翻译:哥哥因为喜欢观光,国内旅行自不用说了,连海外旅行也经常去。
解释:此题考的知识点是「~はもちろん~も」的句形。译为:~~~自不必说,~~也。
36、雨の日も風の日も一日も練習を( )頑張った自分はすごいと思います。
A、休まずに B、休み C、休んで D、休んだ
答案:A
翻译:不论刮风下雨连一天的练习也没有停止过,我都认为努力的自己很厉害。
解释:此题考的知识点是「ずに」,相当于「~ないで」,译为:不做~~~。所以选A最合适。
37、今度の国際会議は10日間( )行われるそうです。
A、にとって B、に関して C、に対して D、にわたって
答案:D
翻译:据说下次的国际会议举行长达10天之久。
解释:A表示站在某立场来说,译为:对~~~来说,后多接表评价的词语,B表示事物或行为所涉及的对象,译为:关于~~~,C表示动作的对象,意为对于~~~~,后多接动作性动词。D表示时间和空间的范围,用于强调时间之长,范围之广。所以此题选D最为合适。
38、体が丈夫でも、健康に気をつけないと、( )よ。
A、大丈夫です B、元気になります
C、病気になります D、具合がよくなります
答案:C
翻译:即使身体结实,一旦在健康上不注意的话,(也)容易生病哦。
解释:此题考的是「~でも~」表示让步,译为:即使~~~也~~~。除了C之外,其它三项都不符合题意。
39、田中さん、その店の勘定はカードしか( )よ。
A、できます B、うります C、できません D、うりません
答案:C
翻译:田中先生,这个店只能有卡结账。
解释:此题考的知识点是「しか~~ない」的否定句形。而此题的「~しかできません」译为:只能~~~~。符合题意,所以选C。
40、2020年のオリンピック大会は( )で行われることになりました。
A、大阪 B、東京 C、京都 D、横浜
答案:B
翻译:2020年奥林匹克运动会确定在东京举行。
解释:这是考日本文化,社会知识点的题目。
好了,关于2019年语法部分真题的练习和讲解就到此全部结束了。你掌握了相关知识点了吗?加油!!!#高考日语#
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