当当书香节优惠码，顺便整理了半年新书试读中参加活动的书单

　　一年一度的当当书香节从今天正式开始开门红活动了， 时间从今天到11日晚上23:59截止。所以依照习惯，今年我们又去申请了一些当当的优惠券给大家。同时我们也会汇总一些图书的介绍，希望能给大家做参考。

　　但和以往不一样的是，我们这次的书单是把从去年开始推出的“新书来了”的图书试读栏目中的图书，重新挑选出参加这次活动的书目，又按照年龄分类整合，方便大家参考和凑单入手。

　　因为几十本书的介绍实在是太多了，所以今天的书单会分两篇介绍，这一篇是介绍6岁以上的书单，包括绘本、科普、桥梁书、历史和文学类。

　　第二篇的书单主要是面向0-6岁的孩子，有绘本、科普和桥梁类等。

　　当当书香节大促优惠方案

　　今天开始，至4月11日部分自营书籍在100-50的基础上，可叠加满减优惠券和优惠码。

　　优惠码的额度有：150-20/200-25/300-50

　　优惠券的额度有：105-10/155-30/205-55

　　（有效期到4月11日）。

　　具体活动详情请见下文。

　　

　　本次书单中的当当自营图书均可参加满100-50活动：

　　1，部分图书7.2折起，券码叠加后，最低可至2.4折左右。

　　2，书单中的图书部分可以叠加优惠码和当省券，而有一部分图书只能使用优惠码，我们会在每本书的名字下方标明。比如这样：

　　

　　自营优惠码

　　150-20/200-25/300-50三个阶梯

　　仅限当当自营图书，考试、教材和部分特例品不可用。

　　自营优惠码使用时间

　　4.6（零点）- 4.11?（24点）

　　实付满?200?减 25

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　　实付满 300?减 50 优惠码：

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　　实付满 150 减 20 优惠码：

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　　↓识别小程序直接领取↓

　　

　　

　　

　　使用办法：这次活动是小程序、手机版可以使用。订单结算页面-优惠码券/码，点击后选择优惠码，输入大写优惠码。

　　提示：

　　优惠码需要大写（可以直接复制文中的优惠码，在专场页面中也可直接复制）。

　　优惠码需在结账时输入，如果付款时显示优惠码已经用完，代表该优惠码已被抢完。

　　订单的实付金额需达到满减门槛才可使用相应的优惠码或优惠券。

　　比如：要使用205-55的当省券以及200-25优惠码，当当的页面价400元，满减后到200元，就满足叠加券码的规则了，到手仅120元。

　　大概流程是这样：

　　在这里选择当省券，填写优惠码：

　　

　　

　　

　　可以参考下表，达到更优的满减叠加方案。

　　

　　每个优惠码仅限使用一次，如果同一个优惠码想多次使用，需要更换账号。

　　优惠码可在促销基础上叠加使用，不能与其他礼券、优惠码或拼团价叠加使用。

　　下单、订单查询以及客服咨询都是在小程序中操作，具体的使用方式可在文末查看。

　　优惠使用提示：

　　当当的折扣活动每天都会更新，所以大家可以经常关注一下页面价格。

　　另外，最终实际的到手价格会根据大家具体购买的金额，用券的情况有一定的浮动。

　　怎么找客服：

　　因为大家并不是从我们自己的店铺里购买的商品，所以如果大家下单购买的时候发现各种问题，最方便的解决方法，是在当当小程序中点击【首页】- 右下角的【我的】-【客服帮助】或者浮标“客服”。

　　

　　

　　先介绍一下6岁以上的图书，之后是9岁以上及育儿类的图书。

　　01

　　

　　6岁以上

　　《奔跑》

　　可用：满减：√?|?优惠码：√?|?当省券：×

　　

　　在一开始看到书名的时候，以为是类似阿甘的故事；但在看了前几页后，又以为这是另外一本讲种族问题、校园霸凌的绘本。不过在读完之后，却发现这是一本关于我们每个人的书，讲的是我们每个人要如何面对内心存在的愤怒。

　　

　　主人公是一个被贴上“坏小孩”标签的黑人孩子雷耶，因为他是个穷人、黑人，而他的母亲坚持把他送到白人学校，每天都在学校里遭受到霸凌，他为了保护自己，经常跟别人打架。

　　

　　这样的生活一直持续到他遇到学校新来的校长，校长问他：你有没有想过去打拳击？这句话，改变了他的人生。

　　

　　为了拳击，他开始练习跑步，并且拥有了出色的跑步成绩。但最后，他并没有当上拳手，也没有成为一个跑步运动员，但他却拥有了一个全新的人生。

　　

　　其实我们的身边都有这样的孩子：愤怒、叛逆、容易冲动、会跟同学动手打架，总是给周围的人“惹”麻烦。也许我们自己，可能曾经，甚至现在还是这样的人。

　　在心中，总有试图打碎这个世界的愤怒，身体往往也有太多的精力无处释放。但对于这样的孩子，我们要做的不是批评和惩罚，而是带领他们去发现自己的道路。

　　这是一本适合全家阅读的绘本，即便是对于成年人，也有让我热泪盈眶的力量。所以没有什么觉得需要批评的地方。

　　《酷虫学校：幼虫班的故事》

　　（漫画版6册）

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　　《酷虫学校》系列是一套近年来很受小学生欢迎的原创科普系列丛书，分为漫画版和插图版两种，主人公们主要是昆虫的成虫。最新出的这套是幼虫班的故事，顾名思义，主角们变成了幼虫。全套共6本，风格和酷虫学校一致，贯穿了幽默搞笑的语言，用孩子们最容易接受的漫画形式介绍科普知识。而身边小朋友在试读的时候，表情一直是这样的 ↓

　　

　　在幼虫班里，天生的敌人变成了亲密的同学和老师，有的同学玩着玩着就突然化茧成蛾了，学生们每天上课还得担心被自己的同学吃掉……

　　作者在编剧的时候，要把科普内容融入其中，又要情节合理顺畅，还得幽默搞笑，还是蛮用心的。

　　比如大家在担心蝴蝶、蛾子不吃东西，饿死了怎么办的时候？“适时”科普一下：不用担心，他们的寿命很短，饿死前就已经挂了......当时看的时候，的确有下方图里那种，内心五马奔腾的感觉。

　　

　　而作为原创作品，很多内容的排版设计也很符合小朋友日常生活的认知，比如学校的校报。

　　

　　幽默的漫画内容外，这套书中也有很多“硬”科普的内容。每个章节最后，还有手绘版的昆虫结构图和生活习性介绍，比较全面地做了知识总结。

　　

　　总体来说，这是一套优质的科普漫画，将科普的内容和幽默的风格很好地融合在一起，如果说需要改进的点：一方面不少昆虫的名字都包含生僻字，别说小朋友，大人都未必认识，建议标注拼音，这样还能多认识几个生字。

　　此外，因为书中的昆虫角色很多，（官方介绍6本共计描述了200多种昆虫）虽然开篇都会介绍这一本书中会出现的主要昆虫角色，但如果能考虑在每册最后附加整套书中涉及的昆虫索引，方便孩子查阅，就更好了。

　　

　　《可怜虫蚯蚓的生活》

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　　你以为这是讲蚯蚓的书？嗯，它的确是一本讲蚯蚓的书，而且是一本用了256页来讲蚯蚓的书。看官方介绍，这本意大利作家诺埃米·沃拉的蚯蚓书上市之后，获得了多项国际大奖，还被评价为“充满幽默与智慧”的书。

　　如何用200多页就聊蚯蚓，还能让人觉得很有趣？这是我们好奇的事情。所以就拿回来读了。

　　这本书前三分之一主要是“科普”内容，讲了蚯蚓的结构和生活习性。之所以是打引号的科普，是因为这里的科普，很多让人啼笑皆非，科普蚯蚓的天敌没有什么问题，但科普蚯蚓的外貌和发型......

　　

　　

　　在科普的最后，是关于蚯蚓的尾巴。之后开始讲了一个故事，一个关于某条蚯蚓和他尾巴的故事，不过感觉更像是看一个普通人的蜕变史，一开始有家人有朋友，有温暖的家，突然有一天，一场意外让他重新审视自己，并拼尽全力在逆境中站起来，找到自己的价值。

　　

　　

　　我们小时候都听说过关于一条蚯蚓切开就会变成两条蚯蚓的八卦，但实际上，这是不可能出现的，切开的蚯蚓，根据切的位置不同，最多会有一段可以继续存活下去。而在这个故事中，蚯蚓就在一个电闪雷鸣的日子里失去了它的尾巴，之后它的生活会如何呢？

　　总结一下：这是一本非常有趣的蚯蚓书，内容相对简单，语言和插画风趣，小朋友往往会看得津津有味，但成人是否喜欢则因人而异了。有些人会喜欢这种轻松、脑洞大开的简单阅读体验，但也有不少人可能会觉得：我到底看了一本什么......

　　《没什么大不了》

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　　书的封面上给出了一个相当的复杂标题，叫做《 科学提升抗挫力的心理互动联系—— 没什么大不了 —— 增加“心理回弹力”，获得掌控情绪的内在力量》

　　怎么说呢，连标题病晚期的日本轻小说作者，估计都甘拜下风了吧。最近这些年国内出版业的编辑们似乎越来越喜欢把整个图书简介都扔在标题上，然后还要用一些很空的词，结果导致书籍封面全是字，但却让人完全抓不住重点。

　　而这本书的重点是什么？

　　其实打开第一页就知道了 ：这本书送给可能会焦虑的人，也就是每个人啦！

　　

　　这么简单的概念，需要搞出那么昏天黑地的标题来说明吗？

　　这是一本给孩子讲解焦虑情绪的漫画书，包括焦虑是如何产生的，它的正面意义和负面问题，如何理解、面对和处理自己的焦虑。

　　以及如何寻求帮助，和给予他们帮助。

　　

　　当代人绝大多数都活在焦虑中，只是或多或少，无论是成年人还是孩子。因此关于焦虑的图书也不少。相比那些大部头来说，这本书的内容很轻，几十页而已，而且还是以图为主。

　　所以如果是想深入学习和了解相关心理问题的话，这本书可能并不适合。

　　

　　但也是因为这种轻松的方式，让这本书的内容很容易被小朋友接受。而且它选择的内容也是小朋友日常容易理解的，比如考试、写作业。而且画风也很可爱，用了不少趣味卡通的模式。

　　《噗通！掉进艺术里》

　　（全18册）

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　　这是一套比较有趣的艺术启蒙绘本。它的启蒙点其实并不罕见，就是带小朋友们一起去逛世界各地的博物馆，看看雕塑和绘画。但它的切入点是比较特别，是将某个具体的艺术品作为一册的主人公或者主题，讲一个或有趣或温馨的小故事。

　　

　　

　　这套书18册，包括的艺术品也形形色色，小到巴黎圣母院上的小公鸡风向标，大到巴塞罗那的世界文化遗产，高迪设计的巴特罗之家。

　　

　　

　　在看过的很多类似艺术主题的绘本童书中，这本书的确属于有一定新意的，但即便如此，还是想说，这类图书的重复性的确有些高，所以总体来说比较适合两类家庭，一种是家里还没有这类图书的，一种是孩子很喜欢这类艺术主题的，想更具体的了解这些著名的艺术品和它们背后的故事。

　　

　　如果是这两种情况的话，这套书的推荐价值还是比较高的。

　　《零花钱就该这样花》

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　　春节之后的这段时间，可能是小朋友们手头最富裕的阶段了。所以，这段时间就很适合做的另外一件事情，那就是借这个机会，让孩子了解如何理财，如何理性消费，如何规划自己的财富。

　　曾经在文章中跟大家聊过为什么要让孩子学会如何理财、花钱。大部分人更关注的可能是如何赚钱，但实际上“如何花钱”才是更需要从小开始培养的。所谓“富不过三代”的核心问题，往往就是忽视了孩子的消费观，或者大手大脚烧钱，或者陷入不良嗜好。

　　关于这个话题，前两年有很多关于如何培养孩子财商之类主题的图书。但大部分是以家长为对象的图书，或者主题比较宏观一些。而这本书则是从孩子自己入手，从小处入手。以“我想买个超大的文具盒”这个孩子都很熟悉的场景开始，一步步的聊如何花钱。

　　故事很巧妙的将一些理性消费观的核心概念穿插在故事中。

　　

　　比如，“抓娃娃”这种赌运气的方式不是明智的消费模式。

　　

　　比如，如何给小朋友选礼物。

　　

　　书中自然也有很大的篇幅是介绍如何记账和做总结的。

　　

　　

　　并且还附送了一个给小朋友的小记账本。

　　

　　《我的微生物朋友套装》

　　（全4册）

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　　这套书讲述了海洋、土壤、珊瑚中的微生物和真菌如何塑造地球的故事，将尖端科学研究、准确而丰富的知识与充满想象力的画面结合，为孩子构建了一个奇妙而充满连接的海洋世界。

　　

　　

　　科学家笔记部分，严谨全面的解说背后发生了什么，讲述了在不起眼的角落，也藏着无数细微的精彩，让孩子学会观察、爱和敬重那些细小的生命。

　　

　　

　　书中充满想象力的场景，美丽柔和的色彩，帮助提高孩子审美能力。

　　《走进奇妙虫子间》

　　（全2册）

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　　这两年没有出远门旅游，假期往往是选择到近郊住民宿，带着孩子亲近一下带自然，有时候呆到不想回水泥森林，就会想，如果在郊区有个院子就好了。

　　

　　前段时间，曾经看过这本《虫子间》的作者——朱赢椿的一篇主题文章，讲述了他在郊区自己的工作室里和各种昆虫之间的故事，他每天都会花时间观察虫子，为虫子写书、拍照，给虫子做展览，这生活着实有些令人羡慕，而看到当当上新的这套书后，这种情绪更有些明显了。

　　

　　朱赢椿老师

　　这个套装包含一本《虫子间》少儿版，和一册虫子本手账。

　　

　　你可以在《虫子间》里看到各种小昆虫和植物的故事。

　　

　　比如小蚂蚁和野草莓，枯叶上的微观世界等等。整个阅读的感受很放松，仿佛可以抽离出人类的世界，进入简单直接的虫虫生活。

　　

　　

　　

　　涂色的设计虽然不是创新，相信这个过程还是很解压的，虽然我一直没有耐心涂完过一副。

　　

　　套装里的手账有不少好玩的设计，比如这样，小蜗牛在纸上行走，留下了彩色的线条，左边的空白纸可以随意涂鸦。

　　

　　

　　对于成年人的我来说，这套书的阅读体验很好，可以放松心情，舒压解乏。但对于上架归为7-10岁的童书可能有些迟疑，感觉10岁甚至12岁以上的读者，尤其是高小到初中开始有写景的散文阅读或者写作需求之后，这套书可能更适合推荐。

　　《国宝有话说》

　　（全4册）

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　　随着传统文化复兴的脚步，各种关于古代的图书也多了起来，所关注和解读的角度也各种各样。而在我们挑选阅读和推荐的时候，眼光也着实挑剔了很多。不再是看到类似的主题就眼前一亮。

　　

　　而即便是用越来越挑剔的眼光来看，这套《国宝有话说》，也可以给出一个80分以上的优秀成绩，在近期看到的类似主题图书中，算是中上的作品。

　　

　　

　　

　　最开始看到书名的时候，主要是以为这又是一套解读博物馆中各种国宝级文物的图书，但阅读之后，发现它的确做到了在宣传中所说的“场景化”的内容。也就是把文物放回到当时的生活、使用场景中加以介绍，然后再引申讲解古代生活的方方面面，点点滴滴。

　　

　　

　　

　　这对于小朋友来说，就要友好很多。因为博物馆中的文物，在冷冰冰的防护罩内，对于我们来说，在空间和时间上，其实都距离遥远。但实际上，其中的大部分的物品，都是我们祖先日常生活中要使用到的物件。而从场景化的角度，可以让小朋友了解这些物品是为何被制造出来，为何设计成这样，又是如何被使用的。

　　简单的说，文物只是一个工具，它们的功能，应该是让我们去了解历史，了解传统。

　　当然这套书也会有一些不足，因此是从国宝文物，以小见大，去推倒出古代生活的方方面面，因此有时候就会感觉有些跳跃，时间线也好，主题线也好，读起来会有一些模糊。这套书当做一个了解历史上各种有趣知识的作品是足够的，但如果想系统的学习历史文化，可能还有些欠缺。

　　《超级斑马》

　　（6册）

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　　在刚上小学或者快上小学这个阶段，选书是比较麻烦的。小朋友对简单的低幼绘本已经失去了阅读的兴趣，文字多的书又没有独立阅读的能力。因此“桥梁书”就成为了这个阶段的选择。

　　这套《超级斑马》就是比较典型的桥梁书，据说曾经入选日本小学语文教科书。其实几个月前，在还没出版的时候，曾经收到过出版社的资料，问能不能团购，不过因为档期不合适就放弃了。但当时对这只斑马的形象设计印象实在太过深刻，这次在当当网的新书目录中看到已经出版，就拿回来看看。

　　

　　这套书让同事带回家去让小学初段的孩子阅读看看，效果不错：能让好动的孩子安静下来，享受阅读。

　　

　　这套书各分册的内容都不一样，《动物学校大发现》、《一堂特别的课》、《完美的工作》和《神奇的动物医院》这4本是有一定关联，展现了斑马从学生成长为医生的过程。但《寻找梦幻动物》和《生日派对大作战》是相对独立的故事。用小读者的话说，“《寻找梦幻动物》让人懂得小幸福就在身边，要拥有能发现幸福的眼睛。《生日派对大作战》则讲述的是友情的故事，同时要懂得发现每个人的特点，懂得尊重大家的不同。”

　　

　　作为桥梁书，文字和图画的占比基本上各占一半，对于还不适应阅读文字图书的孩子来说，相对友好很多。插画色彩简单，线条干净，对文字予以辅助，不会喧宾夺主。32开平装，纸也比一般的文学书要厚一些，6册一套配有硬盒，方便收纳。

　　

　　但槽点也是有的：就篇幅来说，每本有90多页，对于5-6岁的孩子稍微长了一点，如果孩子对于阅读还没有养成耐心、或者多次分开阅读的习惯，读一本书的时间，可能会超过他们的接受程度。

　　

　　《做自己热爱的事》

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　　这本书是关于一个永恒的主题 ——?小朋友的梦想，长大之后想成为什么样的人，但是却是从完全不同的视角入手的。在8月的新书单中，这本书是我个人最喜欢的之一，那种梦想本应有的温暖与坚定，在阅读的时候，经常轻轻地敲打我的内心。

　　

　　很感谢这本书给了我一个心情平和的下午。

　　我们以往说到这个话题，大多是说小朋友未来想做什么样的职业：军人、警察、消防员、医生、护士、教师、工程师、科学家......

　　

　　但实际上这种职业的概念，对于孩子来说是模糊而虚幻的，大多所承载的，只是一个“制服化、符号化”的形象。更重要的是，职业≠人生，我们已经不是生活在一个职业做终身的时代，孩子们所设想的未来，想成为怎样的人，也应该不再是由职业所定义。

　　那如何定义呢？这本书给了33个有趣的选项：比如：擅长修理的人，喜欢骑自行车的人，喜欢提问的人，爱笑的人，喜欢写信的人，不害怕打针的人，喜欢旅行的人......

　　里面有“诚实诚恳”这样看似空洞的选择，也有“了解昆虫”、“坚持早起”这种看似过于具象的内容，但作者却用温暖的笔触，设想了每一种选择和梦想中，从幼时，到成年，再到老年时的生活与心情。

　　配合可爱的韩式画风，那种暖洋洋的感觉就更浓厚了。

　　

　　

　　如果要从这33个选择中，只选3个， 你会希望成为怎样的人呢？

　　

　　纠结了很久，我决定了，我要成为：

　　像百科全书一样的人

　　爱好广泛的人

　　永葆童心的人

　　

　　如果不能过于贪心，那么这三个选择，是我最想要的。

　　你呢？

　　《蜡笔小新儿童综合能力培养漫画》

　　(全5册）

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　　关于蜡笔小新，不需要多做介绍了，大家都会有自己的回忆。其实关于小新的动画到底适合多大的人看，是儿童动画，还是给成年人看的，每个人都有自己的看法。不过这套脱胎于小新的《儿童综合能力培养漫画》，的的确确是适合儿童，尤其适合小学阶段的孩子。

　　不过需要说明的是，这套漫画书属于IP延伸作品，作者不是原著的臼井仪人（1958-2009年），是高田未玲，她曾经是“太阳花”村上隆的助手，也为多本蜡笔小新相关图书、大电影绘制过插画。

　　

　　而这套书的内容也不是我们熟悉的小新故事，而是用5册的文字、漫画以及游戏的形式为孩子和家长解读5个不同的成长主题：

　　劳动力-我是整理小能手；

　　沟通力-正确表达自己的感情和情绪；

　　社交力-这样才能交到好朋友-；

　　意志力-如何拿出干劲；

　　安全保护-学会保护自己。

　　比如“如何拿出干劲”这一册中，主要介绍了现在很多孩子存在的做事拖拉问题，并给出一些实际操作的方法，帮助孩子培养自驱力和抗挫能力。

　　

　　书中的自测小游戏，是孩子们很喜欢的自我认知活动。

　　

　　小新也有着很多孩子容易出现的问题，比如看书不归位，不知道如何整理衣服，书包里一团乱等等，在“我是整理小能手”中，介绍了关于什么是断舍离、怎么整理书包、房间等等方法。

　　

　　在其他几本书中，也会教孩子如何与他人相处，怎么样说话更妥当，了解周围环境中的危险和保护自己的方法等等……

　　

　　

　　

　　

　　总体来说，从生活能力培养的角度来说，这套书的水准属于中上，用漫画和游戏可以增加孩子的阅读兴趣，当然主题既然是能力培养这么“正”，就不可能像原版故事那么无厘头搞笑。

　　另外一个问题，就是现在的小朋友可能对小新这个IP并不是很熟悉了。同事给家里的小学生看过之后，孩子觉得这套书很不错，学到了很多知识和方法，但对于小新这个人物的感知依然没有他自己现在喜欢的动漫人物那么强烈。

　　《你可以这样思考》

　　哲学绘本系列

　　（4册）

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　　哲学是理科生的梦想，因为理科学到最后就转职成了“哲学博士Ph.D.”，所以对于哲学，往往都有一丝憧憬和向往，而且的确很多理科大师到最后，都跑去思考哲学了。

　　不过并不需要拿到博士学位才需要用到哲学，在生活的方方面面，包括孩子日常提到的问题，只要你稍加留意，就会发现很多都具有哲学性质。比如孩子的热门难题：人为什么会死？人为什么要长大？什么人是好人，什么人是坏人？这些问题该怎么回答？说浅了觉得草率，说深了又怕孩子听不懂，越讲越复杂。初选了这套书的原因是封面很有意思，一个是内在小孩的成人，一个是内在成人的孩子。

　　

　　虽然这套书给出的推荐年龄是3-6岁，不过我们看过之后觉得3-12岁的孩子都可以阅读，甚至是成年读者也没觉得幼稚乏味。我们给同事家的孩子试读后，11岁的男孩觉得每一本都很好，简单的故事讲述了不简单的道理。而9岁的男孩最喜欢《恶》这一本，不过具体问他什么原因，他也说不清。这倒也有点“道可道非常道”的味道了。

　　

　　《孩子.大人》是利用一段段日常对话，揭示出孩子与成人思想上的差异，不过这本书大人看起来更有感触，因为曾经是小孩，如今是家长。

　　

　　《死》这本书的内容是作者谷川俊太郎讲述了小时候参加祖父葬礼的亲身体验，向孩子们传达了“死亡并不代表悲伤”的含义。

　　

　　而《爱》这本里的爱，讲的是大爱，对家人，对朋友，对他人，以及对小动物的爱等等。其中有两页讲述了关于非大众观念中的爱，该如何接纳和看待。

　　

　　总的来说，这套绘本内容从身边熟悉的环境出发，用有趣的画面和文字阐述了基础的哲学道理。不同作者插画风格多样，是套不错的图书。

　　如果要说槽点来平衡的话，那就是：没必要做精装吧。

　　《熊猫文豪班》

　　（全6册）

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　　作为一个热爱语文的理科生，这些年跟大家聊了不少和大语文有关的话题，所以看到新书名单中有中信的这套《漫画大语文·熊猫文豪班》，就买了一套来读了。

　　

　　过去几年中，关于大语文内容的书籍还是不少的，我自己也看到过至少十几种了。总体来说，这套“熊猫文豪”的水平属于中上，全书采用漫画的形式，用熊猫来替代不同朝代的文豪出镜，形式上比较轻松。文字上也选择了小朋友们可能会更喜欢的“当代风”，甚至有不少网络梗，阅读起来没什么门槛。

　　

　　

　　全套6本，分为了古文、辞赋、诗歌三个主题，囊括了50多位历朝历代文豪，从孔孟、到三曹，从李杜又到李清照辛弃疾，先秦一直到南宋的文学大家基本都有出场，同时也以文豪们本身的人生经历，回顾了中国传统文学的发展，以及诸多历史上经典的场景桥段。

　　

　　

　　不过毕竟是叫“文豪班”，全套6册都是从文豪的角度来贯穿梳理传统文化尤其是文学几千年的发展，即便再加上流派、作品的介绍，仍然有“聚焦”比较窄的感觉。因此感觉比较适合两极的孩子：一种是对大语文有一定喜爱，喜欢看这方面的书籍，那这套书可以是一个让他感觉“心有戚戚焉”的小品集合。另一种就是还没有入门，或者对古文诗词有困难的学生，那这套书的轻松氛围可以让他去除一些困扰。

　　

　　02

　　

　　9岁以上+

　　《写给小学生看的相对论》

　　（4册）

　　可用：满减：√?|?优惠码：√?|?当省券：×

　　

　　因为本公众号的体质问题，这种给小朋友聊高深理科知识点的书籍，自然会比较讨喜。不过在拿回来之后，还是要找身边的小学生来看，毕竟书名是这么说的嘛。

　　由于相对论这东西，自己很多时候都容易蒙圈，所以也很期待结果。而结果是小学生的评价还不错：“能看懂，还挺有趣的。”这应该就挺足够的了。

　　作者本身是京都大学理学部出身的博士，然后现在在大阪教育大学任职，而本书的优点也能从中体现出来：关于物理学的知识理解的准确，讲解的范围和深度足够，而在如何教小朋友的方面也很到位。这是本书引进后的第二版，感觉上是多了一张思维导图的赠品。

　　

　　这是大部分给孩子讲深度、前沿知识的图书的难点，要不就只是比较浅显的跟孩子们讲一些名词和概念，或者做些比喻；要不就讲解得很晦涩难懂。其实这方面日本图书的确有很好的借鉴之处 —— 或许是因为漫画从小看到大的影响，日本的很多作品，对于把一个复杂的概念如何浅显的、图形化的讲清楚，做得比欧美和我们都更好。

　　这套书的优点也是如此，刚开始拿到书的时候，看的感觉有点怪，因为它和一般的科普童书不太一样，是采用对话故事型的写法。尤其是第一本书讲的是相对简单熟悉的经典牛顿力学，用对话故事的方式，会让人感觉进度有些缓慢。

　　但到了第一册末尾，第二册开始，就能反过来理解这种模式的优点了 —— 让小智、星子、响子老师和翼教授通过对话，来让我们了解这些复杂的物理学概念。而且对话的形式也更有助于回答小朋友自己心中的疑问。在讲简单的力学时候虽然觉得有点啰嗦，但进入相对论、光速、黑洞这些抽象概念的时候。这种“啰嗦”的方式就让人理解起来简单多了。

　　

　　本书的优点有很多，比如用手绘的方式来讲解，让人有“亲身听教授上课”的感觉，而且减少了一定的理论枯燥感觉；而在文章中用小头像来表示谁说的话，看起来不会混淆，也更可爱。

　　

　　不过毕竟这套书的文字量比较大，因此相对来说，对于小学低年级的小朋友来说，就不太适合了，推荐给四五年级以上，包括初中阶段的孩子吧。

　　其实也对，毕竟主人公小智和星子，也是五年级的日本小学生。

　　《量子物理，好玩好懂！》

　　（全5册）

　　可用：满减：√?|?优惠码：√?|?当省券：×

　　

　　遇事不决，量子力学。即便是对于我这种算是接受过完整系统理科科班教育的毕业生来说，量子都是一个很头疼的主题 —— 似乎能懂一点点，但懂的这一点点唯一的作用，就是让自己明白，其实自己根本不懂。

　　

　　以前的文章中曾经说过，如果有什么科技，会成下一代人和我们之间的技术代沟，就像移动互联网成为我们和长辈们的鸿沟。那“量子技术”很有可能会是其中之一。

　　而作为全社会的热点，这些年有不少和量子力学相关的图书，包括童书出版。这套从韩国引进的漫画也是主打的这个选题。

　　不过需要说明的是，这套书虽然是以《量子物理好玩好懂》为标题，但实际上，量子力学的内容在其中并没有占到主要的地位。因为不知道韩文的原文标题是什么，所以不太清楚是原作者的原因，还是出版社翻译的时候做的“营销设定”。

　　总体来说，这是一套用科幻漫画的模式来串起来物理学发展史的作品，和主人公一起穿梭时空的时候，我们可以一起看到牛顿、爱因斯坦这些物理学发展史上的巨人。

　　

　　也可以熟悉从经典物理，到相对论，再到量子理论的一些相关概念。

　　

　　

　　整体来说，如果把这套书作为一套了解物理学发展史的趣味漫画的话，是挺不错的，但如果是真想看这本书来“懂量子力学”，那可能是会有些失望了。

　　

　　《我的名字叫乔》

　　可用：满减：√?|?优惠码：√?|?当省券：√

　　

　　我经常会推荐一些和天文相关的图书，包括在给小朋友讲新闻的时候，天文也是很重要的一环。

　　那为什么要学习天文呢？这里的原因很多，往宏伟了说，那就是星辰大海的征途必将是人类的未来。

　　

　　但也有一些很微观的原因。比如我们自己的存在，和宇宙之间的关系。

　　比如问个问题：你的身体几岁？

　　这其实不是查户口本，因为组成我们身体的微观原子们，其实要比我们自己，甚至比我们生活的这个地球，要“成熟很多”。

　　就比如我们血液中的铁原子们，往往是在遥远的宇宙中，遥远的过去，不知道哪里的某颗恒星的核心中生成的，当这个恒星最终成为超新星，这些铁原子被喷发而出，历经无数年，最终成为了地球的一部分，然后成为了我们身体的一部分。

　　而我们身体中最普遍的那些氢原子，那可能更加遥远，产生于宇宙大爆炸后的那一瞬间。是宇宙中最为古老的物质之一。

　　

　　这些从宇宙大爆炸开始，或者从在遥远的恒星中产生的原子，是如何历经百亿年，最终成为了我们身体的一部分呢？

　　这本有趣的图书《我的名字叫乔》的主人公“乔”，就是一个碳原子。而这本书，所讲述的，就是它的旅程，从遥远恒星中诞生，直到来到我们的身体中。

　　

　　这本书从碳原子的视角出发，穿越数十亿年，历经宇宙变迁，让我们可以亲眼目睹太阳系的诞生，以及地球上生命的进化之旅。

　　

　　虽然属于文字量较多的图书，但内容相对没那么晦涩，很适合那些对科学有兴趣的小学高年级和中学生。

　　《惊呆了！经济学超简单》

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　　最近几年，给小朋友讲各种经济、财商的书不少。因此在看到新书名单中的这个名字的时候，稍微迟疑了一下，不过还是被封面上“超有趣的漫画”所打动。在拿到书之后，觉得这个选择是正确的，相比之前看过的儿童经济学图书，这本书虽然算不上“超简单”，但是的确更加轻松和有趣，尤其是对于喜欢动漫的小朋友来说，接受度非常好。

　　

　　把这本书交给了一位原本对经济学了解不多的小学高年级学生，得到了很好的评价，基本上是可以当一本有趣的漫画一直不停的读下去的。正面的反馈主要是两点：

　　1.?漫画与文字相结合的方式很喜欢；

　　2. 涉及到的主题故事很有趣，让所对应的经济学概念一点都不难懂。

　　

　　其实这也不难理解，因为这本书本身就是来自一位日本小学六年级女生暑假作业小论文《对于物品价格的思考》，而以此为底稿所写成的本书，自然也能让孩子感受到是从自己视角出发而讨论经济学问题。

　　总结一下，本书的优点包括：

　　从小学生的视角去思考复杂的经济学概念；

　　虽然“价格”是本书的核心，但其实涵盖的范畴还算比较广，比如工资、成本、通胀、通缩、品牌溢价等等；

　　漫画风格比较轻松，配合日常化的故事情节与语言，整体排版和色调，很“日系”。

　　但也有一些不足：

　　漫画的排版是日式从右向左的，对于看日本漫画比较少的小朋友，可能会有一点阅读障碍；

　　大部分内容的价格都是标注日元，对于不了解日元/人民币汇率的孩子来说，有点不直观。

　　

　　最后值得提及的是，这本书中有一章的核心是讨论三个问题：时间有价格吗？生命有价格吗？器官有价格吗？即便是对于成人来说，这三个问题依旧是值得阅读，值得思考的。

　　

　　《到历史上的都城去旅行》

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　　之前看过不少本“歪歪兔童书馆”出品的图书，其中很多都令人印象深刻，尤其是和历史有关的一些，比如《火的历史》、《书的历史》系列，因此在清单中看到歪歪兔的这本新书，就忍不住想翻看一下了。

　　看过之后整体的感想是：能看得到整个团队的认真，以及专业的程度，但也许是因为之前的心理预期调的比较高，因此看完之后，稍微有一点点失望。

　　失望的点并不是书的具体内容，从文字、图片和历史的考据方面，这本书做的都很不错。彩绘的图片很精美，行文也很符合小朋友的认知。从这方面来说，这是一本质量上乘，至少要超过大多儿童历史书的作品。

　　

　　但这本书的选题方向和整体的结构却出现了比较大的偏差，甚至矛盾。书的名字是《到历史上的都城去旅行》，封面写的是“25座古都串起一部中国史”，所以默认这本书的主线应该是按不同的都市来划分，讲述每座历史古都的发展和沉淀，这的确是一个很好的视角。

　　

　　但书本身的结构，却依旧是一本很标准的朝代史，从三代开始，一直到明清结束，只是将各朝代历史的时候，增加了一些都城的介绍。

　　

　　这一方面会造成时空错乱感，一个朝代数百年的兴亡，仅从都城介绍太过狭小，相反从朝代史的角度，也很难把都城很多有趣的点讲清楚。另一方面在拿到书之前，“25座古都”的封面让我思考很久，数了半天也没数出中国的25座城市，拿到之后，才发现，这只是说25个朝代，而很多朝代的古都是重叠的，比如西安、洛阳和北京。且不论这算不算25座，更重要的是，这相当于把一个城市的完整故事断断续续来讲。作为城市，隋唐的西安，元明清的北京，朝代虽然不同，城市的生命却是延续的。

　　所以总体来说：对于喜欢读历史的小朋友来说，这依旧是一本内容不错的历史课外读物，内容丰富、专业，图文精美。但作为读者来说，我们还是希望作者和出版社，能做一个2.0版本，既然书的主题是都城，就完整地把这些城市的历史展示给孩子看，应该会更有可读性和独特性。

　　《给孩子讲讲三星堆》

　　（全3册+手账）

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　　三星堆，是最近这两年的热门关键词，在我们给小朋友的音频新闻讲解栏目中，也多次出现。

　　自从90多年前，在四川广汉出土了第一批三星堆的珍贵文物起，这个神秘的历史遗迹就一直受世人关注。在三星堆博物馆中，目前展出了已经出土的部分中，青铜立人像，青铜神树等都是自带网红气质的文物。

　　

　　青铜纵目面具（图片来自三星堆博物馆官网）

　　

　　青铜鸟（图片来自三星堆博物馆官网）

　　《给孩子讲讲三星堆》是我们在当当童书近30天新书榜上发现的，从普及角度来说，的确是为数不多的给孩子讲解三星堆文化的童书。

　　这套书的作者-地质学教授刘兴诗，是一位耄耋老人，他不仅是史前考古研究员，还是著名的科普作家。阅读这套书时，给我的感受就像在听一位邻居家的老者在静静地讲述三星堆的神秘文物，以及古蜀文明、金沙古城的历史故事。

　　听老人讲故事总有一种特别的感觉，尤其是讲三星堆这样历史感浓厚的内容。刘教授的知识面非常广，在介绍三星堆文物时，会将历史、地理、人文故事等等结合在一起娓娓道来，让人觉得自然又亲切。

　　

　　虽然古蜀国仅存在于目前的传说故事中，而近百年，三星堆、金沙遗址的发现与发掘，让他们与古蜀文明的发展逐渐清晰起来。这套书的另外两本就专门给孩子们讲解了关于古蜀国和金沙遗址的故事。读完这三本，整个脉络会清晰很多。

　　

　　

　　如果说这套书有什么不足的地方，个人比较遗憾的是：关于文物的实拍细节照片比较少，基本上是正面或者全景图，有个别的文物在介绍时没有实物照片仅有手绘图。这可能对于想探究细节的孩子来说，会有一些遗憾。

　　总体来说，这套书的出版还是很让人欣喜的，不仅能让孩子了解到古文物的故事，古文明的发展，还能让孩子了解到考古工作者的工作内容和工作环境，可以推荐给对历史文化感兴趣的孩子阅读。

　　《孔子来了！》

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　　中学的时候，语文教材中有不少篇古文都是来自《论语》，对当时的我来说，可谓是一件很不开心的事情。毕竟有太多的考点要纠结，而且大多需要全文背诵。内容不像四大名著或者科幻小说那么有趣，读起来也不如唐诗宋词或者朱自清的小说那么朗朗上口。

　　但随着慢慢成长，越来越觉得当初所学的《论语》中，那些朴素的道理是有多重要。比如“知之为知之，不知为不知，是知也”，比如“道不同，不相为谋”，比如“学而不思则罔，思而不学则殆”，比如“君子和而不同，小人同而不和”......也时常会想，假如小时候，老师上课的时候能讲得更有趣、更生动、更深入一些，而不是只是叫我默写，应该会更有收获吧。

　　所以这次的新书名单中，看到这本给儿童讲解论语的《孔子来了！》，就直接拿过来翻阅了。

　　这本书用“主播”子夏的视角，来讲解孔子的故事，这其实是和《论语》的写法很一致，但用的语气词汇，却很现代很生活，把一句句可能枯燥的论语，转换成有趣、幽默的故事，让孩子用看短故事的节奏和心情来了解论语背后的含义，以及所反映出孔子的经历和思考。但作者对书的内容把握还是很专业的，并没有为了轻松而“过度改编”，所以即便是原著党，也能觉得很欣慰。

　　

　　除了这些以外，我认为本书值得提及的优点还包括：

　　风格可爱的插图，对小朋友的亲和力提升；

　　小小百科栏目的设置，将很多有趣的历史知识和主题内容相融合；

　　半现代人的视角，既没有完全尊古崇古，也没有从现代人的角度刻意批判，这种中庸的态度很儒家。

　　

　　但也需要提几点个人认为略带遗憾的点：

　　极个别几个小小百科的内容，虽然也是传统历史内容，但已经脱离论语或者春秋时代有点远，感觉有些凑；

　　一些耳熟能详的论语经典没有出现在本书中，不过这也许是准备出第二册的意思？

　　书中有很多论语的语录金句，但并没有一个按照论语二十篇排序的语录目录，如果想找一些自己喜欢的句子，就要从头翻到尾。

　　总体而言：作为给孩子讲孔子，讲论语的书，它比我想象中更好。

　　

　　《神奇树屋中英双语系列》

　　第1、2辑（1—8）

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　　作为在全球发行了上亿册的《神奇树屋》系列，应该不需要我们多做介绍。而73岁的作者玛丽·波普·奥斯本，曾经担任过两届美国作家协会（Authors Guild）的主席，目前仍在继续创作着新的《神奇树屋》。

　　《神奇树屋》针对的是青少年人群，最早奥斯本是在看完《指环王》之后萌生了成为作家的想法，而《神奇树屋》故事中洋溢的想象力，也能看出她为什么会如此热爱《指环王》。

　　因为是青少年读物，所以整套书的故事有趣，文字相对简单，也很适合中国孩子学英语使用。

　　而国内引进《神奇树屋》也已经很多年了，不同出版社出版过多个版本，因此怎么看都不算是“新书”。但这次我们看到磨铁出版的这套中英双语的《神奇树屋》的时候，仍然想在这次的专栏中介绍给大家。

　　

　　这当然不是因为磨铁把这套书重新改编成与众不同，而是在很多中英双语的图书中，磨铁所采用的排版方式让我们很欣赏。

　　

　　很多中英双语的图书，会采取左边是英文，右边是中文，甚至上半页英文，下半页中文，一段中文，一段英文等方式。很希望小朋友在阅读的时候可以快速在中英文中切换，看到不懂的英文，马上能找到对应的中文。

　　但是在实际的阅读中，这样的排版方式有很多的副作用 —— 小朋友很容易最终变成直接翻更舒服的中文读，放弃了英文阅读。而即便能坚持读英文，在看到不认识的英文时，也会下意识马上去看中文翻译。这样看上去似乎很方便，节约时间，但实际上对英文阅读的提升，以及整体小时的阅读体验都是不好的。

　　我们在看书中，如果看到不认识的中文字，不会马上去查字典，大部分时候，会结合上下文，大部分不认识的字，都可以这样尝试理解。读英文也一样，如果遇到不认识的字，看看前后的语境，就能多少猜出大概的意思，这其实是我们学习语言的自然方式，而不是生硬的查字典背单词。

　　但对于中英双语图书，如果穿插着印刷，就剥夺了读者这样学习语言的机会，对故事的理解也会很碎片。

　　而磨铁的这个版本，采取的是先英文后中文的印刷方式，现是英文的全文，包括插画等内容，就像看原版图书一样，每章节后有主要的生词表。英文全文结束后，还有总单词表和故事线梳理等内容，然后才是中文版。这样就给了小朋友一个非常完整的英文阅读体验。

　　

　　

　　而在中文部分，一些需要用英文才能更好理解的内容，实时配上了英文原词，阅读体验可以再加一点分。

　　

　　这也是我们希望其他出版社以后可以借鉴的方式。

　　当然《魔法书屋》能够畅销几十年，本身的内容也是我们需要学习和借鉴的。我们就从书的第一页来看：每本魔法书屋的开头3段话都非常相似，甚至可能完全一样，这样带给小读者带来一个固定的仪式感。而第4段则是记录之前的探险历程，每册都比之前多一个名字。读者看到这里就会想到之前阅读的故事内容。而图书上方的图标，则是跟本册主题相关。

　　

　　这些细节都是决定一套图书是否能长久被一代代的小朋友所喜爱的原因。

　　《给童年的文学礼物》

　　（6册）

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　　之前有读者留言希望聊聊如何提高小朋友的写作能力。其实并没有什么窍门 —— 多读、然后多写，也就是这样了。当然为了言之有物，还需要多思考。

　　为了提升写作水平，首先要多阅读，多去接触语言文字，感受别人是如何运用文字来表达自己的思想。尤其是中文没有英文那么严格的语法结构，文字的流畅存乎一心，只有在不断的接触和运用中，才能让自己的文字被他人读起来更舒适。

　　对于小朋友来说，读适合他们年纪的文学作品，一方面可以通过这些作品增长见闻，一方面学习如何使用文字。而为了实现这样的目的，“万花筒”式的图书是很适合的选择。所以在这次新书名单中，我们选了这套四川少儿出的《给童年的文学礼物》来试读。相比其他图书的试读，文学类作品最耗时耗心，但收获也很成正比。

　　

　　这套书的特点就很符合“万花筒”的感觉，编者选择了各种不同的短篇文学作品，既有安徒生这样的经典童话，也有我们不熟悉的作家短篇。但重要的是，我们可以从中体会各种风格不同的文字。

　　

　　文集中主要的内容来自不同年代的国内儿童文学作家，有四五十年代出生的，也有七零八零后，有在都市长大的，也有偏远农村，不仅文风各有特色，所描写的内容也丰富多样，其中不少故事我这个成年人读起来也蛮有趣。而对于现在的小朋友来说，其中很多事情不仅没有经历，可能甚至闻所未闻。

　　

　　

　　当然，因为这些故事发生的时代背景、区域差异不同，小朋友在阅读的时候也可能会有很多的疑问，家长还是做好需要一起进行解读准备。如果是“内容敏感型”的家长，可能会对其中一些故事比较纠结，比如有一篇是写以前一位小女生离家出走跑去工厂打工的，还有因为同学捣乱欺负新来的老师，所以和同学争执动手的。不过在我个人来看，这只是别人的故事，也是现实的一部分，而且也是现实中必然会发生的故事。鉴于我们推荐的年龄是小学高年级和初中，对于孩子来说了解这些已经没什么太多问题了。

　　

　　总结：这是一套适合给小学高年级或者初中学生增加阅读量，提升写作能力的读物。不过如果你家中已经有一些类似的书籍，那就先让孩子读完，没必要买太多同类型的书了。

　　《不被理解的少年》

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　　去年的4月份，我们曾经和《少年发声》的作者陈瑜老师做过一次深度访谈，当时选择这本书做访谈的原因是：《少年发声》并不是从教育者，也就是老师或家长的角度来讲解，而是相反，从受教育者，孩子的角度，让孩子讲述自己的故事，聊聊他们对自己受教育过程中，尤其是和家长沟通的体会。

　　时隔一年，《少年发声》第二部《不被理解的少年》问世了。《不被理解的少年》收录了15篇少年访谈，从旁人的视角看，这15位少年可能都是优秀的：认知水平高、判断力强、自我要求高。但实际上，他们都是与心理疾病斗争的孩子，包括焦虑症、抑郁症、双相情感障碍、强迫症、厌食症和其他感统失调问题。其中甚至包括从三年级就开始出现心理问题的孩子，在六年级有自残轻生的孩子，而其他基本都是初高中，甚至大学的学生。

　　

　　而这些故事里，很大一部分来自于不健康的亲子关系，在这样的家庭环境中，孩子们虽然曾经或者正在被疾病困扰，但是依然对父母有极大的包容和依赖，对未来有着憧憬和渴望。

　　

　　

　　在每个故事最后，还有儿童及青少年心理专家陈默老师的专业解读，由点及面地进行分析，并给予一定的相关指导。如果家中的孩子有文中类似的情况，建议花一些时间阅读这部分解读内容。

　　

　　这种深度分析儿童心理问题的图书，并不是所有家长都需要的。而且阅读全书的访谈内容时，大部分时候，心情会感到沉重和复杂。

　　但对于很多家庭来说，这些案例和分析会有很重啊哟的意义。也希望通过这样的图书，可以让这样“有问题”的孩子，在求救时，能够被看到，被理解，被尊重，真正地快乐起来。

　　

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