杏园芬芳春满园

　　唐洋镇中学创办于1986年，地处鹤舞鹿鸣的黄海之滨、盐阜大地的最南端。学校占地47757平方米，建筑面积18773平方米，现有15个班、680多名师生员工。36年的砥砺前行、踔厉奋发，学校已嬗变成“盐城市农村初中前十强”的知名学校、江苏省最具影响力学校建设共同体成员校、全国顾明远教育思想联盟校，是江苏省内享有高知名度、高美誉度的农村初中。

　　强化立德树人，让品格养成成为师生生命拔节的底色。教之道，德为先。唐洋镇中学将立德树人作为教育的第一要义，融入学校工作的各个环节。坚持师德为上，突出价值引领，积极承诺践诺，问鼎教育初心，努力打造一支“四有”好教师团队。强化思政课教学，引导学生树立正确的道德观、人生观、价值观，培养学生的家国情怀。落实“一日活动皆课程，一切行为皆规范”的育人策略，加大校本规章执行力度，做到行为训导与惩戒教育相结合，培养学生享用一生的良好行为习惯。关爱留守学生，着力构建家庭式宿舍文化，让留守学生体验家庭般的温暖。学校“红杏在行动——五位一体关爱留守儿童体系”成功被江苏省教工委“同心育人”项目立项。

　　推行“双分”教学，让精准施教成为学校教育教学的常态。坚持以学生为中心的教学思想，基于新课程“让每个学生都得到发展”的理念，继续深化“双分”教学实践。教师根据学习基础、能力、水平、态度等差异，将学生分为三个不同层次。在此基础上，根据学生的差异性，从“目标设定、模型建构、作业设计、辅导形式、考核检测”五个维度，最大限度在教学目标、教学内容、教学过程、课堂讲练、作业布置、课外辅导、达标检测等方面加以区别对待，促进不同层次学生都能在“最近发展区”得到最佳发展。学校申报的“基于质量监测的农村初中分层教学的研究”课题被江苏省教研室立项。加强社团建设，让课程基地成为学生幸福成长的引擎。唐洋镇中学“体验式学习”英语课程基地是省教育厅评定的“优秀课程基地”，在第五届全国教育创新成果博览会精彩展示。该校以内涵项目为平台，制定“社团活动为载体、问题导向为牵动、考核激励为保障、能力提升为归宿”的策略，建立健全课程基地建设支持体系，扎实推进基地建设实施进程。加强英语社团建设，着力构建社团活动“金字塔模式”，即以英文阅读考级等社团为塔基、以英文创作社等社团为塔身、以影音同画社为塔尖，不断做实塔基、做强塔身、做精塔尖，使学校的英语课程基地真正成为实践性、体验性、自主性教学的新课堂，成为促进师生共同成长的新平台。该项目2020年成功被江苏省基础教育教学改革实验项目立项。

　　优化管理质态，让文化立行成为学校精致管理的标识。学校管理的理想境界是以文化心、心化成人。唐洋镇中学以文化建设为牵引，优化管理质态，努力实现学校管理从制度治理向文化立行的嬗变。让学校愿景直抵人心。立足自身校情，集聚团队智慧，以“敢为人先、追求卓越，打造高品质示范性农村初中”为学校愿景，激励全体师生不懈努力、孜孜以求、共赴事业。以人本管理激发动力。树立人本管理理念，以制度强化规范，以包容营造宽松，坚持以人本精神对待教师，让教师在“礼遇”中厚植教育情怀、迸发教育智慧。用校园文化陶冶情操。重抓校园环境提升，彰显环境育人功能，力求局部精致与整体大气相统一，让师生浸润其中，性情得到陶冶，行为受到濡染。进一步彰显学校特色文化魅力，充分发挥科技、篮球两大特色文化在育德、益智、强体、兴校中的功能。深度挖掘校园“书香文化”因子，充分发挥明远书廊、行知书廊、漂流书屋、阅读书吧、班级图书角等载体阅读功能，让书香飘满校园，让文化浸润心灵。学校校长姚长进说：“师生有书生气，课堂有书卷气，学校有书香气，是我们努力追求的目标。”学校先后获得全国百家优秀文学社、全国中小学优秀网站、全国中小学篮球特色学校，江苏省德育先进学校、江苏省智慧校园、江苏省教育创新特色学校、江苏省平安校园、江苏省绿色学校、江苏省健康促进（金牌）学校、江苏省节水型学校等多项殊荣。新华日报社交汇点新闻以《育人更“育心”——苏北这所初中给孩子上了人生最重要的必修课》为题，深度报道了唐洋镇中学。《江苏教育报》以《创新德育课程坚守育人阵地》对学校以关爱留守儿童为主线的德育活动进行专题报道。

　　紧跟新时代的主旋律，坚守教育人的责任担当，唐洋镇中学不忘初心、牢记使命，逐梦前行，带着人民群众对优质教育的美好期盼再出发，在实践中放飞梦想，在为实现教育梦的不懈奋斗中书写华章。

　　（来源：东台市人民政府网站）