一个孩子的想象力能有多惊人？让成年人服了！

　　看了这些诗，育妈的心都要被暖化了，同时也惊讶这些孩子的想象力和创造力为何如此有力量。

　　想起之前看过的一道小学题目，“冬天过去了，雪化成了什么？”

　　也许你会脱口而出标准答案：“雪化成了水。”

　　但孩子却会说：“ 雪化成了春天。”

　　

　　这是多么美好的答案啊！成人的世界，看山是山，看云是云。但对于孩子来说， 最可贵的不是答出所谓的“标准答案“，而是孩子无穷的想象力和创造力。我们家长要做的就是保护并激发他们这些可贵的能力。

　　一个有想象力的孩子，一定会有强烈的好奇心与求知欲，而好奇心与求知欲又决定了探索知识的兴趣与热情。其实，生活中有很多东西可以激发孩子的想象力，对于年龄比较小的孩子来说， 绘本就是激发想象力的最好素材之一！重要的是，在陪孩子读绘本的过程中，怎么样做才能最大程度地去激发孩子的想象力呢？

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　　《思维导图读绘本》

　　猫博士袁坚手把手教你

　　如何用思维导图法激发孩子的想象力！

　　

　　高级的想象力都是以结构和逻辑作为支撑的

　　传统上我们好像认为想象力是一个凭空而生的东西，所以只有小朋友才具有想象力，这是不对的。比如小朋友会说假如我会飞、假如我是一只小猪，我们称它what if想象力，这是想象力最简单的表达方式，它并不是高级的想象力。 最高级的想象力是构造世界的想象力，并且是以结构和逻辑为基础而延发出来的。

　　思维导图——

　　一种结合了结构性思维和发散性思维的工具

　　思维导图呢，就最好地结合了我们结构性思维和发散性思维。那怎么样用图形来做发散呢？

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　　思维导图形式1：

　　画一个框图或者单层的中心图

　　我们可以引导孩子想象其他形态的面包，这时候有两种做法：“一种用 框图法，把孩子想到的全部记录下来往里填就是了；还有一种叫 单层的中心图，我写面包，你想到任何面包形态我就往里写，还可以适当提醒孩子说好像有个什么类型的东西你还没想过。”

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　　思维导图的形式2：

　　画分层的中心图，用分类的思维引导孩子

　　有的家长可能会觉得不给孩子任何限制，让他自由地想是最好的，其实并不是这样的。比如你让他想象面包的形态，也许孩子会脑子一片空白，这个时候你给他一个分类限定，比如动物形状的面包，这其实就是一个 方向指引。我们需要不停打开新的方向去刺激孩子的思维。

　　引导孩子想象出完整的真实世界

　　《乌鸦面包店》构造了一个乌鸦小镇，这是一个世界构造，我们可以画一张乌鸦小镇的地图，有森林、乌鸦小镇、街道、面包房，面包房上还有四个风车，这是绘本中 地理构造；有人误以为店铺着火，于是引来了消防员、救护人员、还有警察等等，于是整个社会机构就出现了，这是 人群构造。

　　

　　这个时候你就会发现虽然是一个简单的绘本故事，但这个乌鸦小镇的世界构造是层次分明的，在它的基础上引导我们的孩子去想象，然后把日常跟想象空间再对应起来，这个时候我们读的就不仅仅是这一个绘本了。 绘本跟外面的世界都是有关系的，不仅跟我们日常的世界有关系，跟孩子自己想象出来的新的世界也是有关系的。

　　

　　你是不是也希望孩子拥有

　　

　　你是不是也希望孩子学会

　　

　　复旦大学中文系博士袁坚老师

　　

　　运用思维导图的方法赋予孩子8种能力

　　

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　　让孩子

　　边读绘本故事 边学思维拓展

　　想象力和创造力稳步提升！

　　撰文排版 | 王茜茜 视觉设计 | 李爽

　　漫画绘制 | 闫冠宇

　　纪念《父母必读》杂志创刊40周