我们为什么反对师生恋？

　　而在校园性骚扰事件屡禁不止的今天，我们不妨继续谈一谈这个话题：

　　我们为什么反对师生恋？

　　首先，我们要明确，师生恋涉及的不是自由问题，而是权力问题。

　　

　　换句话说，所谓禁止师生恋，禁的不是恋爱的权利，而是与恋爱亲密关系重合的师长权力。少数老师作为有权力的一方，对所属学生进行性骚扰、性暗示、甚至强迫发生性行为，已经不是新鲜事了：

　　

　　

　　如果说对于对中小学生的性骚扰，这些老师更多使用的是「体力优势」，那么在大学中，他们则更多地使用了「职务之便」。用诱惑性的方式，并暗示违逆的后果，很多时候一个分数就足以让学生听话：

　　2012年7月，湖南某高校的体格检查考试中，一名男监考老师强制要求多名女学生暴露隐私部位参加考试，其逼女生裸体考试，否则考试成绩记为零分；

　　2015年8月，有网友在论坛发帖举报，安徽巢湖学院学生处处长见色起意，拿毕业证威逼利诱女学生发生不正当关系，如果不从就休想毕业……

　　这样的新闻数不胜数，慢慢的甚至演变成了一种社会风气。少数学生作为渴望权力庇护的一方，不仅不做反抗，甚至想主动想和老师维持浪漫关系，从而得到一些「特殊关照」。因此，双方真正同意的两性关系，在权力不平等的人之间是很难存在的。很多时候都是打着「师生恋」之名，行「性骚扰」之实。

　　其次，这对其他同学也不公平，因为陷入「师生恋」中的教师不太可能做到一视同仁。

　　

　　学生时代，我们经常听到身边的人抱怨说，某某老师对班里的某某同学特别偏爱，总表扬ta/总提问他ta/甚至一起吃饭等等，可见很多学生对老师的偏心是很敏感很反感的。

　　这种「偏心」一旦有了「真爱」的保护，就更加肆无忌惮了。所谓校园「利益回避」原则，实际上就是如果老师和学生有恋爱关系，可能会影响到对学生的学业评价、荣誉评定，而这显然对其他学生不公平的，制造了学生之间的不平等。

　　最后，允许这种行为，对老师也未必有利，因为有可能因为感情破裂被控性骚扰。

　　就算本是「两厢情愿」的师生恋，一旦发生感情纠葛，因为一些原因撕破脸，那么在舆论中老师是处于绝对的弱势的。学生可能会出于报复目的状告老师，激烈的舆论甚至会给教师的职业生涯带来毁灭性的灾难。据美国加州教师协会统计，从1992到1998年，加州共发生34起学生因与老师感情破裂，而伪报老师性骚扰的案例。

　　如此看来， 不管是出于保护学生而言，还是维护教育公平而言，「师生恋」都是应该明令禁止的。禁止师生恋，是要为权力加上一道防线，给为人师者提个醒： 不要以爱的名义，去打扰没有力量反抗和拒绝你的学生。

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　　话虽如此，这样的事情又经常发生在我们身边：

　　2014年6月6日晚，吉林某大学的一名大四学生，向恋爱三年的大学老师求婚，现场聚集了很多学生，最后男学生求婚成功……

　　

　　在网友评论中，不见有一条质疑一段3年师生恋的正当性，反而都在赞美「有情人终成眷属」…… 为什么中国高校师生间权力不对等这么严重，大家却对「恋爱自由」保护有加呢？

　　说到底， 在大多数人的心目中，只要老师不做出什么「禽兽不如」的事情，师生恋就是美好的。很多人都曾在年少时代，看着讲台上的清纯女老师成熟男老师，不自觉地把自己成了清（爱）纯（情）文（动）艺（作）片的主角，YY过一段美丽动人的爱情故事……

　　

　　青春期时接触的各种文学影视作品又在不断地把这种「恋师情结」放大。相信每个女生都曾在上课传阅过几本师生恋的甜宠文……

　　

　　放学回家后，追过几部师生恋的甜宠剧……禁欲系的帅老师只注意你一个女生，上演一出「摸头杀」：

　　

　　「放学别走杀」……再配上尊上的气质和东健欧巴的颜，简直是少女最大的梦想：

　　

　　咳咳，至于你们男同胞的师生恋情结从哪里来，小编就不讲了……

　　

　　因此，对于很多心智不成熟的学生来说，能和老师产生一段「浪漫情愫」，简直是美好无比。学生想法不成熟，少数老师就有机可乘，而在「利益回避」原则并不是很完善的中国校园，师生恋爱或有暧昧关系的事件屡见不鲜，很多学校也对此睁一只眼闭一只眼。

　　虽然被宣传的美好无比，鉴于种种弊端和危害， 绝大部分国家都对师生恋持反对态度，并且管控师生恋，却大部分都是从约束老师入手。

　　

　　早在2007年， 武汉科技大学就要求每个辅导员签署了《学生管理教育承诺书》，保证「不以任何理由与学生谈恋爱或超出正常的师生关系」。

　　2014年10月，教育部印发了 《关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》中划出对高校教师具有警示教育意义的师德禁行行为「红七条」，明确规定——严禁对学生实施性骚扰或与学生发生不正当关系，以及其他违反高校教师职业道德的行为。

　　而放眼世界， 「老师和学生不能谈恋爱」也已经是很多外国国家人人皆知的常识。

　　《老友记》里有一段Ross和他的大学生小女友恋爱故事很多人印象深刻：第六季Ross在大学任教时，和他的女学生约会，一开始他不清楚学校的规定，觉得师生恋只是frown upon（不被赞同）的，所以他们勇敢地约会了……直到遇见同事，Ross勇敢地出来坦白，他才知道和学生约会是会导致开除的。

　　

　　美国高校的实际情况也确实是如此。1984年，哈佛大学就第一个颁布了禁令，禁止教授（包括教授的学生助理）和其直接授课或指导的学生之间有浪漫关系。到了2015年，哈佛更是禁止了学校的所有教职工与任何学生谈恋爱，任何老师有这种关系，一旦发现就会被开除。

　　即使是我们认为「性开放」的 日本，师生恋也依然只能活在各种影视作品里。师生恋的老师是无法在教师系统生存的，当事人会面临严厉的处罚。1993年，京都大学教授公矢野畅因桃色事件，被迫辞去教职并入寺修行，不久又被寺庙驱逐，不得不离开日本，为日本社会抛弃，1999年客死他乡……

　　

　　而在德国英国等 欧洲国家，师生恋不仅有违教师准则，有关机构也在积极起草专门的法律，禁止教师与学生发生恋爱关系和性行为。

　　并且，无论中外，一旦受害学生 涉及未成年人，事情就更加严重了。去年7月，美国佛罗里达州一名30岁的女教师，因为与三名17岁男学生恋爱时发生性关系，并怀上了其中一名学生的孩子，被法院判刑22年。

　　

　　因为涉及「诱奸未成年人」，就算有「真爱」的借口，也于事无补，必须面临法律的制裁。

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　　毋庸置疑，师生恋有悖于伦理与法律，即使是纯洁的感情，也会破坏教育公平。如果师生恋发生，其中的一方必须要离开现有的环境，和对方保持非恋爱关系上的距离。

　　但看到这里很多人可能会问了：

　　如果有一天我真的喜欢上了自己的老师或学生，难道就要放弃真爱吗？

　　

　　其实要回答这个问题并不是难事，一句古诗就可以了：

　　两情若在长久时，又岂在朝朝暮暮

　　如果老师和一名毕业生有了恋爱关系，或者双方在学生就读期间有了感情但没有挑明，也没有暧昧行为，直到学生毕业后才互通心意并确立关系，我们举双手双脚赞成且祝福二位。

　　就算真的等不了，那作为老师，也大可以辞职去追求真爱。脱离了教师的身份，也就不会面临种种道德指责和法律约束了。真心相爱的话，等个四年，辞个公职，又有何妨？

　　换句话说，如果师生恋的双方不愿意为爱妥协，那是不是就要反省一下这所谓「真爱」的可信度了呢？

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