【打卡】教资笔试练习题
每周一练
1、从孔子到孟子,我国教育在价值取向上,强调的是( )
A.伦理教育
B.知识教育
C.能力教育
D.劳动教育
2、班主任与学生共同确定班级总体目标,并转化为小组目标和个人目标,使其与班级总目标融为一体,以此推进班级管理活动,实现班级目标的管理方式属于班级( )
A.民主管理
B.目标管理
C.平行管理
D.松散管理
3、李明既想竞选班长,又怕失败会丢面子,这样的冲突我们称之为( )
A.双趋冲突
B.双避冲突
C.趋避冲突
D.多重趋避冲突
4、布鲁纳认为,学习任何一门学科常有一连串的情节,每个情节都涉及的三个过程是( )
A.前运算、具体运算、形式运算
B.考查、考试、评分
C.获得、转换、评价
D.模仿、偏差、行动
5、以下不属于新课程教学模式中教师理念的转变的是( )
A.从“教会”到“会学”
B.从同一要求到面对全体学生
C.从“解决问题”到“提出问题”
D.从“绝对性评价”到“相对性评价”
6、决定学前教育性质和目的的社会因素是( )
A.经济水平
B.政治制度
C.社会文化
D.科学技术
7、青青的妈妈说:“那孩子的小嘴多甜!”青青问:“妈妈,你舔过吗?”这主要反映了青青思维的( )
A.灵活性
B.行动性
C.表面性
D.抽象性
8、儿童心理发展的关键期主要表现在( )
A.儿童个性发展上
B.儿童智力发展上
C.儿童语言发展和感知觉方面
D.儿童动作发展上
9、幼儿健康教育的核心目标是( )
A.传授健康的基本知识
B.树立健康的信念
C.培养健康的行为和习惯
D.培养健康的态度
10、户外活动中,小朋友们都拿着杯子站在饮水机前排队接水,李老师走了过来直接接了一杯水喝了起来,李老师的行为违背了职业道德中的( )
A.为人师表
B.爱岗敬业
C.教书育人
D.依法执教
参考答案
1.【答案】A。
解析:孔子学说的核心是“仁”和“礼”,孟子认为教育的目的在于“明人伦”,二者在教育的价值取向上,都强调伦理教育。
2.【答案】B。
解析:题干所述为班级目标管理的概念。
3.【答案】C。
解析:趋避冲突是指对同一目的兼具好恶的矛盾心理。
4.【答案】C。
解析:布鲁纳认为学习包括三种几乎同时发生的过程,这三种过程是:新知识的获得、知识的转化和知识的评价。
5.【答案】D。
解析:新课程教学模式中教师教学理念的转变有:
(1)从同一要求到面对全体学生;
(2)从“教会”到“会学”;
(3)从“解决问题”到“提出问题”;
(4)从“总结性评价”到“形成性评价”“总结性评价”共存。
6.【答案】B。
解析:政治制度对教育性质、目的具有制约作用。
7.【答案】C。
解析:学前儿童只从表面理解事物,因而不理解词的转义。题干的描述主要反映了青青思维的表面性。
.【答案】C。
解析:儿童心理发展的关键期现象主要表现在语言发展和感知方面。
9.【答案】C。
解析:虽然提高幼儿的健康认识、改善幼儿的健康态度、培养幼儿的健康行为都是幼儿健康教育的目标,但幼儿健康行为的养成被视为幼儿健康教育的核心目标,探讨幼儿健康行为建立、改变和巩固的一般规律是幼儿健康教育研究的重点。
10.【答案】A。
解析:李老师的行为明显有悖于为人师表的教师职业道德规范。为人师表要求教师要坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。
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