可能是我太传统，可是师生恋真的不违背道德伦理吗？

　　人年少时大多不明事理，不懂世情，容易被人迷惑欺骗，教师本就是为人师表，应该被学生尊重，但始终有不少成年人活在情欲妄想之中，年少的人也很多时仰慕老师，这种不公平的情感关系很多时会带来后悔，避免是理所当然的事。

　　中国有女学生/女教师的历史不过才一百多年。

　　所以传统道德无法回答这个问题。这是一个新的道德及法律问题。因为缺乏可供参考的普遍公认原则，事实上，人们是根据他们对已有道德的理解演绎出的新理解来解释师生恋的道德合法性。换言之，我认为无法、也没有实际效力，去假定一个针对此问题的客观道德标准，或轻易地断言一般情况。

　　仅就我的理解，对师生恋支持/反对的声音，是根据不同的原则来建构的：

　　1.支持者相信自由恋爱基于自由意志的基础。既然恋爱是双方共同的选择且没有胁迫，那么对其过程与结果也应该是充分私人性的，也就是说旁人不应干预。（作为一种理性原因）

　　相对多见一些的情况，师生恋中师长通常是男性，虽然这是一种刻板认知，但这种性别设置符合传统定位下的男女关系（男性年长、成熟且能力相对更强的刻板意识）。因此这种“符合结构安排”的设置也可能赋予师生恋一定的诱惑性。（作为一种非理性原因）

　　2.反对者认为学生和老师因为教授关系，本身处于一种不平等的关系结构中。而且学生因为阅历所限，在恋情中容易处于被动甚至易受欺骗的位置。此外，对师生恋的允许可能纵容教育领域的性交易、胁迫。例如《房思琪的初恋乐园》中，老师以恋爱为名行性侵之实，对于幼小的房思琪来说，这种低劣的做法却有很大迷惑性。这种实践经验让反对者们对师生恋持谨慎态度。例如我曾看到新闻说美国禁止大学师生恋，不知道现在是否还在执行。（作为一种理性原因）

　　在中国传统文化中，师生关系和亲子关系是互为隐喻的。尤其是前者常常被比作为后者。而亲子间是禁止乱伦的，因此，从象征意义上说，师生间的恋情也带有潜在的乱伦的象征意味。因此有些人也出于这一情感原因在道德上反感师生恋。（作为一种非理性原因）

　　综上，这是一个有争议的问题。正反双方基于不同的原则得出不同的结果，目前来说还没有定论。

　　谢邀，

　　我觉得任何有直属领导关系的恋情都不应该提倡

　　这种不提倡是对处于弱势的一方的保护，

　　保护了当事人的自主选择的权利，也保障了其他人的公平。

　　如果师生恋被接受，那么老师追求学生的行为也是可以被接受的。如果老师利用职权创造和学生独处的机会学生如何拒绝？想想就觉得可怕。

　　而且如果老师和学生在一起，即便行为层面能做到公平，心理层面也很难做到平等。。其他人了解到这一层关系，心理上会有所忌惮，不利于内部团结和传道授业这一目的的达成。

　　几千年来，只有男老师和男学生，所以不存在师生恋。伦理道德从来没有考虑过这个方面

　　神雕侠侣是为了制造戏剧冲突，不得不安排点障碍给杨过小龙女。

　　女性入学没多少年，这期间，女老师教男学生（除了幼童），几乎忽略不计，

　　男老师教女学生，恋爱并结婚，如鲁迅许广平，似乎当时有阻力，但显然没有杨过的压力那么大。

　　所以这个伦理道德与师生恋的影响，你确定不是从金庸小说里看来的？

　　师生恋，重点在师生，

　　师生是身份区别，教师是职业岗位，

　　教师在岗位上与自己正教的学生谈恋爱，

　　涉嫌违反教师职业道德要求。

　　不是自己的直接学生，

　　尤其是已经毕业离校的，师生关系只是过往，婚恋不存在不道德。