2018级高职医学影像技术专业人才培养方案

　　 

　　 

　　潍坊护理职业学院

　　2018级专业人才培养方案

　　 

　　（医学影像技术专业三年制高职）

　　 

　　 

　　 

　　 

　　 

　　 

　　 

　　 

　　 

　　 

　　 

　　 

　　二○一八年八月

　　目   录

　　三年制高职医学影像技术专业

　　 

　　第一部分  教学计划………………………………………………………………1

　　第二部分  课程（项目）教学标准…………………………………………………20

　　第三部分  师资配备标准…………………………………………………………21

　　第四部分  实训（实验）室、实训基地及设备配备………………………………22

　　第五部分  人才培养模式和课程体系改革调研分析报告………………………23

　　附件1  课程标准…………………………………………………………………45

　　附件2 实习大纲…………………………………………………………………180

　　2018级医学影像技术专业人才培养方案

　　（普通高职、对口高职）

　　第一部分 教学计划

　　一、专业名称

　　医学影像技术

　　二、专业代码

　　630403

　　三、招生对象

　　普通高中毕业生/“三校生”（职高、中专、技校毕业生）

　　四、学制与学历

　　三年制专科

　　五、就业面向

　　本专业毕业生主要面向县级以下医院从事医学影像技术检查及诊断工作，地市级医院及医疗科研单位医学影像技术检查工作，以及从事各大型医疗设备公司专业技术工作。

　　初始岗位群：在各级医院及大型医疗设备公司从事X线检查技术、计算机体层摄影（CT)检查技术、核磁共振成像（MRI）检查技术、影像核医学检查技术、超声检查技术和大型医疗设备公司专技工等相关工作。

　　发展岗位群：经过半年到1年的专业岗位培训，可以从事核医学检查技术、放射治疗技术等工作,也可以在医学影像设备相关企业，从事生产、销售管理及售后服务工作；经过3-4年的专业深造和发展，可以从事医学影像技术工作的初级管理、质量控制和PACS系统管理等工作。

　　六、培养目标

　　培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，适应新时代大数据下医养结合的需要，具有现代医学影像理念，掌握本专业各项基本操作技能及大型医疗设备的操作与维护能力；具有良好职业道德和职业生涯发展基础，面向各级医疗卫生保健行业第一线的高素质劳动者和技术技能型人才。

　　七、培养规格

　　（一）知识要求

　　1.掌握医学影像设备的分类、构造、功能等基本理论知识；

　　2.熟悉医学影像设备的电路组成、工作程序、基本维护知识；

　　3.熟悉医学影像成像基本原理；

　　4.掌握医学影像检查技术的基本理论与方法；

　　5.掌握医学影像图像处理、显示与质量分析评价理论；

　　6.熟悉医学影像技术岗位任务与职责相关知识；

　　7.熟悉放射防护基本知识。

　　（二）能力要求

　　1.能对各种医学影像设备进行操作、日常维护和检修；

　　2.能熟练进行呼吸训练、位置摆放、放射防护等检查前准备；

　　3.能熟练进行X线、CT、MRI等影像检查；

　　4.能熟练使用超声诊断设备并适时进行声像图分析；

　　5.能运用软件对医学图像进行各种处理，并实施医学影像质量管理。

　　（三）素质要求

　　1.坚决拥护中国共产党领导，具有深厚的爱国情感、国家认同感、中华民族自豪感；崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪；具有社会责任感和参与意识；

　　2.具有正确的世界观、人生观、价值观，具有良好的职业道德和职业素养。崇德向善、诚实守信、爱岗敬业，具有精益求精的工匠精神；尊重劳动、热爱劳动，具有较强的实践能力；

　　3.具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、创新精神。具有较强的集体意识和团队合作精神，能够进行有效的人际沟通和协作，具有良好的身心素质和人文素养；

　　4.具有健康的体魄和心理、健全的人格，养成良好的健身与卫生习惯，能够掌握基本运动知识和一两项运动技能；

　　5.具有感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好；

　　6.具有良好的行为习惯和自我管理能力。

　　八、职业证书

　　医学影像技术专业的毕业生从事各级、各类医疗机构的医学影像技术岗位的工作。具备核心职业资格证书：

　　1

　　放射医学技士（师）资格

　　助理

　　中华人民共和国人力资源社会保障部

　　国家卫生和计划生育委员会

　　此外，不同的医学影像技术岗位，还需取得相应岗位的上岗证（不分级别），才能持证上岗。

　　1

　　乳腺摄影上岗证

　　卫生部职业技能鉴定指导中心、中华医学会

　　2

　　CT设备上岗证（技师）

　　卫生部职业技能鉴定指导中心、中华医学会

　　3

　　MRI设备上岗证（技师）

　　卫生部职业技能鉴定指导中心、中华医学会

　　4

　　DSA设备上岗证（技师）

　　卫生部职业技能鉴定指导中心、中华医学会

　　5

　　彩超(CDFI)上岗证（技师）

　　卫生部职业技能鉴定指导中心、中华医学会

　　6

　　核医学成像(NMI)上岗证（技师）

　　卫生部职业技能鉴定指导中心、中华医学会

　　7

　　放射物理师上岗证

　　卫生部职业技能鉴定指导中心、中华医学会

　　九、职业能力和职业资格标准分析

　　（一）职业能力分析

　　专项职业能力

　　通用职业能力

　　X线摄影检查技术

　　放射医学技士（师）资格

　　乳腺摄影上岗证

　　1．检查仪器设备状态

　　2.摄影前准备工作

　　3.根据检查部位及目的设计摄影体位和摄影条件

　　4.图像后处理及打印照片

　　1.能识别X线仪器设备处于最佳状态。

　　2.能做摄影前准备工作和病人沟通

　　3.能摆放检查体位和设置曝光条件

　　4.能处理图像并打印照片

　　1.能对常见病、多发病进行影像诊断分析

　　2.能对图像具有做出正确影像学评价

　　3.掌握有关放射性政策和法规

　　4.了解本专业的理论前沿、应用背景和发展方向

　　5.掌握文献检索、资料查询、计算机应用的基本方法，

　　6.熟练掌握一门外语，能够阅读本专业的科技文献资料

　　7.具有良好的职业道德和团队合作精神

　　X线造影检查技术

　　放射医学技士（师）资格

　　 

　　1．检查仪器设备状态

　　2.造影前准备工作

　　3.根据检查部位及目的进行造影检查

　　4.图像后处理及打印照片

　　1.能识别X线仪器设备处于最佳状态。

　　2.能做造影前准备工作和与病人的沟通

　　3.能进行造影检查和设置曝光条件

　　4.能处理图像并打印照片

　　CT检查技术

　　放射医学技士（师）资格

　　CT设备上岗证（技师）

　　1.检查仪器设备的状态

　　2.做好检查前准备

　　3.录入病人资料

　　4.根据检查部位及目的设计体位、选择扫描方式并实施扫描

　　5、CT图像后处理及打印照片。

　　1.能识别CT仪器设备处于最佳状态。

　　2.能做CT扫描前的准备工作及与病人沟通

　　3.能正确录入病人的信息

　　4.能摆放检查部位和选择扫描方式和扫描条件并实施常规扫描

　　5.能处理CT图像并打印照片

　　MRI检查技术

　　放射医学技士（师）资格

　　MRI设备上岗证（技师）

　　1.检查仪器设备状态

　　2.摄影前准备工作

　　3.根据检查部位及目的选择线圈和扫描条件

　　4.图像后处理及打印照片

　　1.能识别MRI仪器设备处于最佳状态。

　　2.能做MRI扫描前的准备工作和与病人的沟通

　　3.能正确录入病人的信息

　　4.能摆放检查部位、选择线圈、扫描方式和扫描条件并实施常规扫描

　　5.能处理MRI图像并打印照片

　　超声检查

　　技术

　　放射医学技士（师）资格

　　彩超(CDFI)上岗证（技师）

　　1.检查仪器设备状态

　　2.超声检查前的准备工作

　　3.根据检查部位及目的选择不同的探头

　　4.结合临床资料对常见病、多发病进行影像学分析

　　1.能识别超声仪器设备处于最佳状态

　　2.能做超声检查前的准备工作和与病人的沟通

　　3.能根据不同检查部位选择相应的探头并实施操作

　　4.能对常见病、多发病进行影像学分析

　　放射治疗

　　技术

　　放射物理师上岗证

　　1.检查仪器设备的状态

　　2.放射治疗前的准备工作

　　3.根据检查部位及目的设计体位和照射野

　　4.了解不同肿瘤的治疗剂量

　　1.能识别放疗仪器设备处于最佳状态。

　　2.能做放射治疗前检查的准备工作和与病人的沟通

　　3.能根据医嘱布置照射野

　　4.能根据不同肿瘤选用相应的治疗剂量

　　核医学检查技术

　　核医学成像(NMI)上岗证（技师）

　　1.检查仪器设备的状态

　　2.核医学检查前准备工作

　　3.根据检查目的进行影像学核医学扫描

　　 

　　1.能识别核医学仪器设备处于最佳状态。

　　2.能做放射治疗前检查的准备工作和与病人的沟通

　　3.能进行放射性药物的制备和质控

　　4.能正确使用核医学设备、维护、校正和显像条件

　　5.能处理图像并打印照片

　　 

　　（二） 职业资格标准分析

　　专项职业能力

　　课程支撑

　　通用职业能力

　　课程支撑

　　X线摄影技术

　　1．能识别X线仪器设备处于最佳状态。

　　2．能做摄影前准备工作和与病人的沟通

　　3．能摆放检查体位和设置曝光条件

　　4．能处理图像并打印照片

　　人体解剖学与组织胚胎学

　　医学影像解剖学

　　医学影像成像原理

　　医学影像检查技术

　　医学影像设备学

　　医学影像诊断学

　　1．能对常见病、多发病进行影像诊断分析

　　2．能对图像具有做出正确影像学评价

　　3．掌握有关放射性政策和法规

　　4．了解本专业的理论前沿、应用背景和发展方向

　　5．掌握文献检索、资料查询、计算机应用的基本方法，

　　6．熟练掌握一门外语，能够阅读本专业的科技文献资料

　　7．具有良好的职业道德和团队合作精神

　　医学影像诊断学

　　卫生政策法规

　　文献检索

　　英语

　　医学影像专业英语

　　论文写作

　　医学统计

　　PACS图像处理

　　商务礼仪

　　 

　　X线造影技术

　　1.能识别X线仪器设备处于最佳状态。

　　2.能做造影前准备工作和与病人的沟通

　　3.能进行造影检查和设置曝光条件

　　4.能处理图像并打印照片

　　人体解剖学与组织胚胎学

　　医学影像解剖学

　　医学影像成像原理

　　医学影像检查技术

　　医学影像设备学

　　医学影像诊断学

　　CT检查技术

　　1．能识别CT仪器设备处于最佳状态。

　　2．能做CT扫描前的准备工作和与病人的沟通

　　3．能正确录入病人的信息

　　4．能摆放检查部位和选择扫描方式和扫描条件并实施常规扫描

　　5．能处理CT图像并打印照片

　　人体解剖学与组织胚胎学

　　医学影像解剖学

　　医学影像成像原理

　　医学影像检查技术

　　医学影像设备学

　　医学影像诊断学

　　MRI检查技术

　　1．能识别MRI仪器设备处于最佳状态。

　　2．能做MRI扫描前的准备工作和与病人的沟通

　　3．能正确录入病人的信息

　　4．能摆放检查部位和选择扫描方式、扫描条件并实施常规扫描

　　5.能处理MRI图像并打印照片

　　人体解剖学与组织胚胎学

　　医学影像解剖学

　　医学影像成像原理

　　医学影像检查技术

　　医学影像设备学

　　医学影像诊断学

　　超声检查技术

　　1．能识别超声仪器设备处于最佳状态

　　2．能做超声检查前的准备工作和与病人的沟通

　　3．能根据不同检查部位选择相应的探头并进行操作

　　4．能对常见病进行影像学分析

　　 

　　人体解剖学与组织胚胎学

　　医学影像解剖学

　　超声诊断学

　　医学影像诊断学

　　医学影像设备学

　　放射治疗技术

　　1．能识别放疗仪器设备处于最佳状态。

　　2．能做放射治疗检查的准备工作和与病人的沟通

　　3．能根据医嘱布置照射野

　　4．能根据不同肿瘤选用相应的治疗剂量

　　人体解剖学与组织胚胎学

　　医学影像解剖学

　　放射生物学

　　放射治疗技术

　　放射治疗计划

　　肿瘤学

　　医学影像设备学

　　核医学检查技术

　　1．能识别核医学仪器设备处于最佳状态。

　　2.能做放射治疗前检查的准备工作和与病人的沟通

　　3.能进行放射性药物的制备和质控

　　4.能正确使用核医学设备、维护、校正和显像条件

　　5.能处理图像并打印照片

　　人体解剖学与组织胚胎学

　　医学影像解剖学

　　核医学

　　医学影像设备学

　　 

　　 

　　 

　　 

　　 

　　 

　　 

　　 

　　 

　　 

　　 

　　 

　　 

　　 

　　 

　　 

　　十、课程结构框架

　　

　　 

　　 

　　 

　　 

　　 

　　 

　　 

　　 

　　 

　　 

　　 

　　十一、专业（技能）课程

　　1

　　医学影像

　　设备

　　知识目标：

　　通过本课程的学习使学生掌握诊断用X线机、数字X线摄影、X-rayCT、磁共振等成像设备的基本结构、功能和应用特点的知识，为学习相关课程和将来从事临床实践准备必要的基础知识。

　　能力目标：

　　1.能正确分析国产工频医用中小型X线机的整机电路。

　　2.具备正确使用工频X线机的能力，能对国产中小型工频X线机进行日常维护的能力。

　　3.能识别X线计算机体层成像设备系统框架图，能正确操作X线计算机体层成像设备并进行日常维护。

　　4.能识别磁共振成像设备的系统框架图，能正确操作磁共振成像设备，并进行日常维护。

　　5.能熟练操作B型超声和彩色多普勒血流显像仪，并进行日常维护。

　　6.能对核医学成像设备进行日常维护。

　　通过本课程的教学，认识医学影像设备的发现、发生和发展，X线设备、数字式X线设备、CT、MRI设备的构造和作用。使学生认识到医学影像设备的发展与疾病的诊断和治疗的密切关系。

　　理论授课与实训操作相结合更加侧重于实训操作，尽量课程安排在实训室内上课。

　　2

　　医学影像

　　检查技术

　　知识目标：

　　1.掌握医学成像技术的分类，各检查方法的应用范围及特点；

　　2.熟悉X线摄影条件及其对图像质量的影响，优质X线照片的标准；

　　3.掌握X线摄影及数字X线摄影的步骤、原则，数字X线检查的适宜曝光量，各个系统的常见部位的摄影；

　　4.掌握X线造影检查对比剂在心血管系统、消化系统、泌尿系统的应用；

　　5.掌握CT检查技术的检查方法及临床应用，数字化图像的显示、特点及螺旋CT的优势；

　　6.掌握MRI检查的原理，常用的脉冲序列，检查方法，对比剂，伪影，临床常用的磁共振检查技术；

　　能力目标：

　　1具备X线、CT、MRI、US和核医学检查技术及其各检查技术在临床中的应用、X线照片冲洗技术及放射诊断影像质量管理的能力；

　　2具备各种医学影像设备并能进行熟练操作，能独立、迅速的完成各种影像检查和处理各种特殊情况，得到优质医学影像的能力。

　　 

　　本课程共分五章，第一章总论，简要介绍了X线、CT、MRI、USG检查技术的应用及综合应用的原则，同时介绍了PACS的基础知识。第二至第五章分别介绍相关检查技术、在各系统和部位的检查方法，对比剂应用。教学内容以X线、CT、MRI检查技术为主。以X线、CT检查技术为重点。并对本课程的前沿知识作简要介绍。

　　       理论授课与实训操作相结合更加侧重于实训操作，尽量课程安排在实训室内上课。

　　3

　　超声诊断

　　知识目标：

　　1.了解超声诊查的原则和应用及超声报告的书写；

　　2.掌握消化、泌尿、生殖系统超声诊查方法和正常及常见病的超声声像图表现；

　　3.掌握妇、产科超声诊查方法和正常及常见病的超声声像图表现；

　　4.掌握心脏超声诊查方法和正常及常见病的超声声像图表现；

　　5.掌握大血管超声诊查方法和正常及常见病的超声声像图表现；

　　6. 掌握浅表器官超声诊查方法和正常及常见病的超声声像图表现。

　　能力目标：

　　1.具备消化系统、泌尿与生殖系统、心脏大血管及浅表器官的超声诊查方法及正常超声声像图表现的能力；

　　2.具备消化系统、泌尿与生殖系统、心脏大血管及浅表器官的常见病的超声声像图表现的能力；

　　3.具备影像诊断报告的书写的能力；

　　4.能说出超声成像的物理原理。

　　本课程主要讲授超声检查技术内容；包括课程概论、超声诊断的物理基础和原理、超声诊断仪及其使用与维护、人体组织的超声分型和图像的阅读、超声检查的临床应用范围及质量控制；超声检查临床应用内容：包括心脏及血管超声诊断、腹部超声诊断、泌尿系超声、妇产科超声诊断、表浅器官超声诊断、其他部位及介入超声诊断技术等。

　　理论授课与实训操作相结合更加侧重于实训操作，尽量课程安排在实训室内上课。

　　4

　　医学影像

　　诊断

　　知识目标：

　　1.掌握医学影像诊断学的基本理论知识。

　　2.掌握阅读分析影像和正规书写影像诊断报告的方法.

　　3.掌握影像诊断的应用原理、价值和限度，掌握影像检查前后的注意事项及其应用范围.

　　4.掌握各系统的正常以及基本病变的影像学表现，

　　5.掌握各系 统的常见病和多发病的影像学表现与诊断要点。

　　能力目标：

　　主要教学内容：医学影像诊断学的诊断原则与方法、各系统正常影像学表现、各系统常见病变基本影像学表现。

　　理论授课与实训操作相结合更加侧重于实训操作，尽量课程安排在单片机实训室内上课。

　　5

　　放射治疗

　　技术

　　知识目标：

　　1.掌握放疗常用的定位和摆 位与方法、临床常用的放疗技术、特殊照射技术及其适应症的选择、放疗的质量保证与质 量控制。

　　2.了解放射治疗技术研究的范围、放射治疗技师应具备知识等，使学生达到具有独 立操作的工作能力。

　　3.培养学生具有严谨求实的工作态度以及动手操作能力和分析解决实际 问题的能力，培养学生具有良好的医德和爱岗敬业的情操。

　　能力目标：

　　1.具备放射治疗工作对放射治疗技术人员的具体要求及其应尽的职责的能力；

　　2.具备放射治疗计划的设计与实施的能力；

　　3.具备常见肿瘤常规照射的设野技术和摆位的具体要求的能力。

　　放射治疗技术是影像专业必修课之一，是基本实践技能课，主要介绍常见肿瘤的放射治疗技术、特殊照射技术、模室技术和放射治疗的质量保证，本课程的教学质量直接影响 本专业学生的影像治疗理论水平和实践运用能力的综合素质。要求掌握放射治疗基础理论 的同时，着重掌握放射治疗技术的临床应用，让本专业学生系统了解常见放射治疗的概念 和用放射治疗设备治疗肿瘤的全过程，注重培养学生的临床实践技能

　　理论授课与实训操作相结合更加侧重于实训操作，尽量课程安排在附属医院的放射科上课。

　　6

　　介入放射学基础

　　知识目标：

　　1．了解介入放射学的基本理论和基本知识。

　　2．掌握各种介入治疗的选择应用原则。

　　3．熟悉常用的介入治疗方法及一些疾病的介入治疗。

　　能力目标：

　　1具备介入放射技术基本概念与基本方法，血管性、非血管性介入放射技术在临床应用的适应证、禁忌证、并发症及处理的能力；

　　2具备临床常用血管性、非血管性介入技术的基本操作方法的能力；

　　3能够应用血管性、非血管性介入技术解决临床具体病例的能力。

　　本课程在总论部分除去对介入放射学的总体概  括外，着重介绍了其他专业较少涉及的介入放射学使用的药物和栓塞物质，在归纳药物知识的同时，开拓读者的思路，以利于进一步开发和应用适合介入放射学的药物和器材，使学生能顺利地学习和掌握其他各章的内容。最后一章单独写了综合介入放射学，在阐述了各种方法的临床应用后，通过典型疾病的综合介入治疗的介绍，进一步的强调综合应用这些方法的重要性和意义。

　　理论授课与实训操作相结合更加侧重于实训操作，尽量课程安排在附属医院的介入放射科内上课。

　　7

　　综合实训

　　知识目标

　　1.掌握全身各部位的X线、CT、超声及MRI检查技术的基本操作方法；

　　2.掌握X线、CT检查的辐射防护措施；

　　3.熟悉全身各部位特殊体位的X线、CT检查技术的操作方法；

　　4.熟悉心脏超声检查技术的要点；

　　5.熟悉X线、CT、超声、MRI设备的基本结构、成像原理及图像后处理技术；

　　6.了解X线、CT、超声、MRI检查技术的临床应用范围。

　　能力目标

　　1.熟练掌握X线、CT、超声和MRI检查技术的基本操作方法；

　　2.学会规范操作X线、CT、超声、MRI设备，学会X线、CT、超声、MRI检查图像后处理技术；

　　3.学会X线、CT检查病人的辐射防护；

　　4.学会与临床医师和诊断医师进行相关专业技术的沟通与配合。

　　本课程是医学影像技术专业的一门专业技能课程。其内容是：通过临床实习前一周的集中综合校内实训，进一步巩固和提高学生X线检查技术、CT检查技术、MRI检查技术和B超检查技术等的综合理论水平和常规操作技能，熟悉相关仪器设备的使用及保养措施，为临床实习打下坚实的基础。

　　充分利用校内影像模拟实训中心和附属医院的影像中心设备给同学们专项实训操作训练，是学生尽融入医院环境。

　　8

　　顶岗实习

　　知识目标

　　1．培养学生严谨的工作作风和良好的职业道德。

　　2．通过影像科实习，巩固和提高课堂上所学的理论，使影像科的基本理论与临床具体实际情况相结合，解决实际工作中的问题。

　　3．通过专业实习和实践，拓宽视野，巩固和运用理论知识，培养学生分析问题、解决问题的能力和创新思维能力，增进学生对本专业的进一步了解，增强学生的事业心和责任感；

　　能力目标

　　1.掌握常规影像技术操作技能、常见疾病影像学方法并对常见疾病影像表现作出正确分析。

　　2.熟悉常规影像设备的简单维修，新技术、新仪器设备的使用及保养措施，熟悉对危重病人、急诊病人的影像检查工作，熟悉常见疾病发病机理、临床诊断标准、影像学检查的意义、影像学检查方法的选择。

　　3.熟悉了解放射治疗、介入治疗等影像相关科室的工作流程、疾病治疗原理、机器操作方法等相关内容。

　　安排在二级甲等以上医院进行，具体要求按《潍坊职业学院医学影像技术专业实习大纲》实施

　　采用项目导向、任务驱动、做学教一体的教学模式

　　 

　　十二、人才培养模式

　　1.以科学发展观为指导，全面落实“以服务为宗旨，以学生为中心，以就业为导向，办人民满意的高等职业教育”的办学方针，坚持育人为本、德育为先，树立正确的人才观、前面的质量观，积极探索高等职业教育规律，技术应用高等职业教育的最新理念和改革创新成果，紧紧围绕区域经济社会发展需要，加大改革创新力度，科学合理构建课程内容和课程体系，重新工学结合的人才模式，不断提高人才培养工作水平和教育质量，彰显高等职业教育的特色和学校的专业特色。

　　2.依据高技能、高素质应用型的人才培养目标和现有办学条件，经过反复调研、论证和近三年实践，确定本专业采用“校内∞益都中心医院→实习医院”能力递进与拓展式的人才培养模式，充分利用校内、校外的教学资源，实现人才培养效益的最大化。

　　3.在校内，利用现有教学专用仪器设备，使学生具有专业必须的正常人体结构与功能、影像解剖知识，基础医学、临床医学基本理论及实践操作能力；具有影像电子学基础、放射物理与防护、医学影像成像原理、计算机软硬件知识和能力；具有X线摄影条件、X线常规检查体位、特殊X线检查技术的知识和能力；具有胸部、心脏、腹部、盆腔等超声检查技术的知识和能力；具有一定的影像诊断知识、影像分析能力以及对常见病、多发病的影像诊断（X线、CT、MR、超声）的知识和能力。

　　4.在益都中心医院，利用其先进的影像设备和真实的工作环境，使学生具有专业英语、科研设计、医学写作等基础知识；具有X线造影检查技术、数字X线检查技术的知识和能力；具有普通、螺旋CT的头颈部、胸部、腹部、骨盆、脊柱及四肢的平扫与增强扫描等知识和能力；具有颅脑、眼部、脊柱与脊髓、胸部、乳腺、腹部、骨盆、关节等MR扫描的知识和能力；具有对本专业基本业务进行初步管理的知识。

　　5.在实习医院，使学生具有核医学检查技术、放射治疗技术、介入放射学的临床应用知识，通过“顶岗实习”，进一步强化和拓展“在校内”和“在益都中心医院”已具有的各种能力。

　　十三、教学安排表

　　（一）教学时间安排建议表

　　Ⅰ

　　1

　　16

　　2

　　2

　　5

　　25

　　2

　　18

　　2

　　7

　　27

　　Ⅱ

　　3

　　18

　　2

　　5

　　25

　　4

　　16

　　2

　　2

　　7

　　27

　　Ⅲ

　　5

　　26

　　2

　　28

　　6

　　10

　　1

　　2

　　2

　　15

　　总计

　　68

　　2

　　26

　　10

　　9

　　2

　　2

　　28

　　147

　　（二）教学进程表

　　2018级医学影像技术专业教学进程表（高职）

　　 

　　第一学年

　　第二学年

　　第三学年

　　考试

　　考

　　查

　　总

　　计

　　理

　　论

　　实

　　践

　　1学期

　　2学期

　　3学期

　　4学期

　　5、6学期

　　16

　　18

　　18

　　16

　　2

　　26

　　14

　　公共必

　　修课程

　　1

　　思想道德修养与法律基础

　　3

　　1

　　48

　　38

　　10

　　3

　　综

　　合

　　实

　　训

　　 

　　跟

　　岗

　　实

　　习

　　顶

　　岗

　　实

　　习

　　(10W)

　　 

　　2

　　毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

　　4

　　2

　　64

　　56

　　8

　　4

　　3

　　英语

　　6

　　1

　　2.3

　　104

　　82

　　22

　　2

　　2

　　2

　　4

　　计算机文化基础

　　4

　　2

　　72

　　36

　　36

　　4

　　5

　　体育

　　6

　　1.2.3

　　104

　　6

　　98

　　2

　　2

　　2

　　6

　　职业生涯规划

　　1

　　1

　　16

　　16

　　0

　　1

　　7

　　创新创业教育

　　1

　　3

　　18

　　18

　　0

　　1

　　8

　　中国传统文化

　　1

　　2

　　18

　　14

　　4

　　1

　　9

　　美育

　　1

　　2

　　18

　　14

　　4

　　1

　　10

　　军事理论

　　2

　　4

　　32

　　32

　　0

　　2

　　11

　　军事技能

　　2

　　1

　　84

　　8

　　76

　　2W

　　12

　　形势与政策

　　1

　　1.2.3.4

　　32

　　32

　　0

　　2*4

　　2*4

　　2*4

　　2*4

　　13

　　党史国史

　　1

　　3

　　12

　　12

　　0

　　1

　　14

　　语文与普通话

　　2

　　4

　　32

　　28

　　4

　　2

　　15

　　人际沟通

　　2

　　4

　　32

　　28

　　4

　　2

　　小计（占总学时比例21.63%）

　　37

　　686

　　420

　　266

　　8

　　14

　　6

　　6

　　公共选

　　修课

　　1

　　公共选修课

　　4

　　2.3

　　72

　　72

　　4

　　4

　　2

　　第二课堂

　　4

　　2.3

　　72

　　72

　　4

　　4

　　小计（占总学时比例4.54%）

　　8

　　144

　　144

　　4

　　4

　　专业基

　　础课程

　　1

　　系统解剖与组织胚胎

　　6

　　1

　　96

　　48

　　48

　　6

　　2

　　影像解剖

　　4

　　2

　　72

　　36

　　36

　　4

　　3

　　生理

　　4

　　1

　　64

　　48

　　16

　　4

　　4

　　病理

　　3

　　2

　　54

　　36

　　18

　　3

　　5

　　影像电子学基础

　　4

　　1

　　64

　　54

　　10

　　4

　　6

　　医学影像成像原理

　　2

　　2

　　36

　　24

　　12

　　2

　　7

　　放射物理与防护

　　2

　　2

　　36

　　24

　　12

　　2

　　合计（占总学时比例13.30%）

　　25

　　422

　　270

　　152

　　14

　　11

　　专业核

　　心课程

　　1

　　临床医学概论

　　6

　　3

　　4

　　104

　　74

　　30

　　4

　　2

　　2

　　医学影像设备

　　4

　　3

　　72

　　50

　　22

　　4

　　3

　　X线检查技术

　　6

　　3.4

　　104

　　52

　　52

　　2

　　4

　　4

　　CT、MRI检查技术

　　4

　　4

　　3

　　68

　　34

　　34

　　2

　　2

　　5

　　超声诊断

　　6

　　4

　　3

　　104

　　54

　　50

　　2

　　4

　　6

　　医学影像诊断

　　8

　　3.4

　　136

　　68

　　68

　　4

　　4

　　7

　　放射治疗技术

　　2

　　4

　　32

　　16

　　16

　　2

　　8

　　介入放射学基础

　　2

　　4

　　32

　　16

　　16

　　2

　　合计（占总学时比例19.55%）

　　36

　　620

　　348

　　272

　　20

　　18

　　专业拓展课程

　　核医学

　　2

　　4

　　32

　　16

　　16

　　2

　　医学影像图像处理

　　影像专业英语

　　单片机原理及应用

　　合计（占总学时比例1.00%）

　　2

　　32

　　16

　　16

　　2

　　集中

　　实践

　　课程

　　认识实习

　　4

　　68

　　68

　　2

　　2

　　综合实训（实习前强化训练）

　　2

　　60

　　60

　　跟岗实习

　　26

　　780

　　780

　　顶岗实习

　　10

　　300

　　300

　　合计（占总学时比例38.08%）

　　42

　　1208

　　1208

　　其他

　　毕业教育

　　1

　　6

　　30

　　30

　　2W

　　社会实践

　　1

　　6

　　30

　　30

　　2W

　　合计（占总学时比例1.89%）

　　2

　　60

　　60

　　总学分数、总学时数、周学时数

　　154

　　3204

　　1214

　　1990

　　22

　　25

　　28

　　28

　　毕业考试课程

　　X线检查技术

　　考试课

　　每学期开课门数

　　9

　　13

　　13

　　11

　　CT、MRI检查技术

　　超声诊断

　　每学期考试门数

　　4

　　4

　　4

　　4

　　医学影像诊断

　　每学期考查门数

　　5

　　9

　　9

　　7

　　说 明

　　选修课及第二课堂在第二、三学期开设，每学期修满4学分。详见选修课程教学进程表。

　　（四）公共选修课教学进程表

　　考试

　　考查

　　2学期

　　3学期

　　1

　　普通话

　　2

　　√

　　36

　　2

　　2

　　2

　　职业人文基础

　　2

　　√

　　36

　　2

　　2

　　3

　　大学生心理健康

　　2

　　√

　　36

　　2

　　2

　　4

　　弟子规

　　2

　　√

　　36

　　2

　　2

　　5

　　女子防身术

　　2

　　√

　　36

　　2

　　2

　　6

　　羽毛球基本技术

　　2

　　√

　　36

　　2

　　2

　　7

　　中国通史

　　2

　　√

　　36

　　2

　　2

　　8

　　信息检索与网络资源利用

　　2

　　√

　　36

　　2

　　2

　　9

　　药物与生活

　　2

　　√

　　36

　　2

　　2

　　10

　　书法

　　2

　　√

　　36

　　2

　　2

　　11

　　当代流行音乐赏析

　　2

　　√

　　36

　　2

　　2

　　12

　　营养与形体塑造

　　2

　　√

　　36

　　2

　　2

　　13

　　影视鉴赏

　　2

　　√

　　36

　　2

　　2

　　14

　　花卉与生活

　　2

　　√

　　36

　　2

　　2

　　15

　　马克思主义原理

　　2

　　√

　　36

　　2

　　2

　　16

　　篮球

　　2

　　√

　　36

　　2

　　2

　　17

　　中国近现代史纲要

　　2

　　√

　　36

　　2

　　2

　　18

　　中华诗词之美

　　2

　　√

　　36

　　2

　　2

　　19

　　四大名著鉴赏

　　2

　　√

　　36

　　2

　　2

　　20

　　当代中国社会问题透视

　　2

　　√

　　36

　　2

　　2

　　21

　　追寻幸福：中国伦理史视角

　　2

　　√

　　36

　　2

　　2

　　22

　　专业论文写作

　　2

　　√

　　36

　　2

　　2

　　23

　　食品安全与日常饮食

　　中国的社会与文化

　　2

　　√

　　36

　　2

　　2

　　24

　　美学原理

　　2

　　√

　　36

　　2

　　2

　　25

　　20世纪中国歌曲发展史

　　2

　　√

　　36

　　2

　　2

　　26

　　中华民族精神

　　2

　　√

　　36

　　2

　　2

　　27

　　大学生职业规划系列讲座

　　2

　　√

　　36

　　2

　　2

　　28

　　礼仪与社交

　　2

　　√

　　36

　　2

　　2

　　29

　　大学生心理素质教育和心理调试

　　2

　　√

　　36

　　2

　　2

　　说明：公共选修课安排在第2、3学期，每名同学每学期从中选课2门，每门课程36个学时，计2学分，共计4个学分。

　　十四、教材及图书、信息化（网络）资料、教学资源平台等学习资源

　　采用国家卫生和计划生育委员会“十二五”规划教材，图书馆馆藏纸质图书、电子图书、纸质期刊以及电子期刊等供医学影像专业所用，并建立了超星数字图书馆、维普、读秀数据库等期刊学术文献二级检索站。建立专业核心课程教学网站，制作核心课程多媒体教学课件及试题库，建立本专业的互动学习网站。收集整理专业拓展学习资料，建立专门的专业拓展学习网站，培养学生对本专业的学习兴趣。制作实践教学影像资料。

　　十五、教学建议

　　（一）教学方法、手段与教学组织形式建议

　　1．职业素质课程：充分利用发生在身边的实际案例，以讲授法为主体，根据不同教学内容选用小组讨论、启发引导、师生互动等教学方法，调动学生的参与意识，发挥主观能动性，提高学习兴趣。

　　2．医学基础课程：以构建起学生专业基础知识体系为出发点和最终目的，根据教学内容选择任务引领、项目导向等教学模式，在完成任务和项目同时更加注重基础知识的设计系统性和掌握牢固性，能为后续课程服务。根据教学内容的不同选用小组讨论、启发引导、师生互动等教学方法，调动学生的参与意识，发挥主观能动性，提高学习兴趣。

　　3．专业核心课程：以强化学生职业岗位能力培养为核心，构建了以项目为导向“3时段”教学模式。将5门项目核心课程教学分为3个时段，第1时段完成影像设备工作原理、成像原理和设备管理等教学内容，包括理论教学和校内实训教学；第2时段在校内仿真“影像科”和医院完成检查技术教学内容，在临床实际岗位中实施分组教学，使教学内容与实际工作一致，达到了教学过程的开放和职业性，实现了“教、学、做”合一；第3时段在医院实际岗位中进行项目专项顶岗实训。逐步递进培养学生“岗位基础、岗位专项、岗位综合”能力。

　　4．职业发展能力课程：将讲授、主题、讨论、协作等教学方法进行有机融合，设计出 “主题任务型教学法”。将现代化的多媒体教学手段和“任务型”教学引入教学的全过程。教师根据教学重点确定一个有利于任务设计的主题，并围绕主题设计课前任务、课中任务和课后任务，实施小组讨论与自主学习相结合的教学模式，对学生的学习过程有目的、有计划、分阶段地进行指导和督促。

　　5.综合顶岗实习：在5个职业岗位单项顶岗实训的基础上，进行5个职业岗位综合顶岗实习，进一步加强学生职业岗位综合技能，全面掌握医学影像各种检查技术。

　　6．教学方法改革

　　（1）目标教学法：目标教学法是以设置明确、具体、可操作的教学目标作为教学导向 的教学方法。

　　（2）角色扮演法：根据操作项目分组进行演练，模拟病人、技师、针对病人的临床表现现状给予相应护理。

　　（3）情境教学法：教师为学生提供一个模拟环境，并配置与实际相似或相同的仪器设备，使学生在模拟的环境中接受专业训练。

　　（4）案例教学法：案例教学法是以事例为题材，教学中要求学生针对病例，运用所学知识，作出分析、综合，是一种理论联系实际的教学过程。

　　（5）强化技能训练：通过分组实验实训，由一个老师负责一个小组技能教学，不仅让老师把握学生操作中的不足，而且也能体现老师的教学水平。通过学生反馈技能带教老师教学的评价，从而也提高了老师的教学水平。

　　（二） 教学评价、考核建议

　　1．职业素质课程：笔试、口试，注重基本理论知识和分析基本问题能力考核。

　　2．医学基础基础课程：基本理论知识考核包括平时测验和期末理论考试。基本技能考核注重形成性考核，不单以一次操作的结果作为评价学生的唯一标准，评分考虑职业习惯等因素。

　　3．专业核心课程：基本理论知识考核包括平时测验和期末理论考试。基本技能考核注重形成性考核，不单以一次操作的结果作为评价学生的唯一标准，评分考虑学习态度、职业习惯等因素。

　　4．职业发展能力课程：注重形成性考核，不单以一次期末卷面考试作为评价学生的唯一标准。考核方式应包括：学习态度、实训前准备、操作能力、并融入职业习惯及职业素质内容。

　　5．项目综合顶岗实习：毕业前综合技能考核，注重学生综合能力的考核，设计仿真案例。考核内容包括:与病人沟通的能力、操作技能、排除影像仪器简单故障的能力、突发问题解决的能力，职业习惯等方面内容。

　　（三）教学管理

　　1.组织构架

　　（1）汇集医学影像技术与教学实力较强的医疗、高等院校与影像设备公司的主要学者、专家以及校内外专业带头人组成专业指导委员会，主要负责规划专业发展、人才培养模式构建和修订、课程体系改革与建设等工作。定期召开专业指导委员会，制定专业长期发展规划，对人才培养方案进行阶段性论证和修改。

　　（2）成立核心课程组，5门课程组负责人全面负责项目核心课程建设。定期召开课程研讨会，进行课程的教学内容的改革，教学模式和教学方法的创新，校企合作教材的开发，制定核心课程标准。

　　（3）专业配备1名教学秘书，负责处理日常教学事务工作，对本专业的教学工作进行组织、安排的调整。

　　（4）专业配备1名学生管理人员，负责学生的教育管理工作。

　　（5）校内配备1名实习管理人员，每个实习基地分别配备1名实习管理人员，每个实习基地管理人员负责学生的岗位轮换、学生的出科考核、学生的实习质量评价，校内实习管理人员定期到各个实训基地监控和考核学生的实习质量。

　　（6）建立教学管理体系、教学质量监控体系、教学改革与运行体系、人才培养质量评估体系。建立、建全对教师执教水平与能力的考核制度或考核标准；建立、建全对学生职业能力与职业素质培养质量的考核标准体系等。

　　2.机制保障

　　（1）调研制度

　　建立调研制度，每年进行新生入学调查、毕业生就业调研，每年进行一次专业全面调研，内容包括：行业发展形势、国内外高职医学影像技术专业发展情况、专业布点数、岗位职业能力需求、毕业生实习感受等内容。调研形式包括：问卷、座谈、电话访谈等。将调研结果作为人才培养方案修订、课程体系重建、专业教学计划修订、课程改革的重要依据。

　　（2）课程负责人管理制度

　　成立5门核心课程组，建立《课程负责人管理制度》，由5门课程组负责人全面负责核心课程建设、教学运行及质量监控。

　　（3）兼职教师管理

　　建立《兼职教师遴选办法》，对新任课的教师进行试讲，遴选具有中级及以上职称，临床经验丰富，教学能力较强的影像医师、技师工程师担任课程教学。建立《兼职教师评价办法》，每学期对每位兼职教师进行学生、同行、督导、教学资料等多方评价，评价合格继续任教，不合格重新遴选上课教师。建立《兼职教师培训办法》，定期开展兼职教师教育理论、教学规范培训，开展教师集体说课，提高兼职教师教学质量。

　　（4）校内基地管理制度

　　制定了《医学影像技术专业实验实训基地规章制度》，该制度包括了仪器设备管理办法、实验室人员管理办法及突发事件管理办法等内容，达到以制度管人、以制度管物、以制度管事，推动实验室管理正规化，可以更好地推进实验实训教学工作，完成实验和实训教学任务。

　　（5）校外实习基地管理制度

　　建立《医学影像技术专业项目实训、实习管理办法》规范实习基地开发、实习过程管理、教师职责、实习费用管理等，明确了学生、教师、学校、实习基地四方的工作，保证了实习顺利开展，医学影像技术专业实习管理流程、实习管理制度。建立《医学影像技术专业临床带教上岗条件及资格认定办法》，严格遴选操作技能强、理论扎实的影像检查技师担任临床带教工作。建立《医学影像技术专业临床带教教师培训办法》对临床带教定期进行培训，增强其理论基础，规范操作技能，保障学生临床实习质量。

　　3.教学评价

　　（1）学生评价

　　对任课教师敬业精神、为人师表、教材选用、内容组织、教学方法、讲课效果、信息量及涉及前沿内容、利用现代化教学辅助手段、实训实践教学环节组织等方面对课程进行综合评价。

　　（2）教师评价

　　教师通过相互听课对任课教师的敬业精神、为人师表、教材选用、内容组织、教学方法、讲课效果、信息量及涉及前沿内容、利用现代化教学辅助手段、实训实践教学环节组织等方面对课程进行综合评价。

　　（3）社会评价

　　临床教学医院对学生实践技能掌握情况和职业素质状况进行综合评价；用人单位对毕业生的知识、能力、素质进行综合评价。

　　十六、毕业条件与继续专业学习深造建议

　　（一）毕业条件

　　1.学分计算

　　理论课一般以16-18学时计1学分，实践以每周30学时计1学分。总学分148学分，其中通识课程34学分，专业基础课程30学分，专业课程35学分，综合实训实习48学分，选修课程至少完成8学分。

　　2.毕业要求

　　三年内修满160学分。

　　3.证书要求

　　依据国家及山东省有关部门要求，必须获得以下证书。

　　1

　　山东省高职高专计算机考试证书

　　合格

　　山东省教育厅

　　2

　　山东省高职高专英语考试证书

　　合格

　　山东省教育厅

　　3

　　普通话水平测试等级证书

　　二级乙等以上

　　山东省语言文字办公室

　　（二）继续专业学习深造建议

　　可通过专升本考试、自学本科、成人高考取得医学影像技术或医学影像诊断本科学习资格。

　　十七、说明

　　《形势与政策》课程每学期4学时，共计16学时，安排在业余时间，采取在线学习、讲座、观看视频资料、小组讨论等形式完成。

　　《思想道德修养与法律基础》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》等课程采用校内课堂和校外课堂共同完成。

　　第二部分  课程（项目）教学标准

　　英语、专业基础课、专业（技能）课、部分专业选修课课程标准见附件1，具体课程见下表。

　　课程清单

　　1

　　2-1

　　新视野英语教程

　　公共基础课程

　　2

　　2-2

　　系统解剖与组织胚胎

　　专业基础课程

　　3

　　2-3

　　生理

　　4

　　2-4

　　病理

　　5

　　2-5

　　影像解剖

　　6

　　2-6

　　医学影像电子学基础

　　7

　　2-7

　　医学影像成像原理

　　8

　　2-8

　　医学影像设备

　　 

　　专业（技能）核心课

　　9

　　2-9

　　放射物理与防护

　　10

　　2-10

　　临床医学概要

　　11

　　2-11

　　X线、CT、MRI检查技术

　　12

　　2-12

　　医学影像诊断

　　13

　　2-13

　　超声检查技术

　　14

　　2-14

　　介入放射基础

　　15

　　2-15

　　放射治疗技术

　　16

　　2-16

　　跟岗实习

　　 

　　 

　　第三部分  师资配备

　　一、专业教学团队

　　学院医学影像技术专业专职教师2名，从医院聘请专业技术人员做兼职教师14名。研究生4人，本科生10人；副高以上职称2人，中级职称11人，初级职称1人；年龄结构：46—60岁1人，36—45岁2人，35岁以下11人。本专业在校生160人，生师比为10∶1。

　　二、教师任职资格及专业能力要求

　　（一）专任教师任职资格及专业能力要求：

　　1.具有高校教师资格证书。

　　2.具有本专业本科以上学历，具有本专业行业从业经历或研修经历，熟悉本专业相关行业的市场及发展趋势。

　　3.理论基础扎实，操作能力强。

　　（二）兼职教师任职资格及水平（技术）要求：

　　1.具有高校教师资格证书。

　　2.具有本专业本科以上学历，具有本专业相关职业资格证书或相应技术职称。

　　3.理论基础扎实，操作能力强。

　　 

　　 

　　 

　　 

　　 

　　 

　　 

　　 

　　 

　　 

　　 

　　 

　　第四部分  实训（实验）室、实训基地及设备配备

　　一、校内实训（实验）室、实训基地

　　序号

　　名  称

　　单位

　　数量

　　参考价格

　　（元）

　　基础实训室

　　医学技术楼B609

　　电子电工实训

　　1

　　电子电工实训台

　　台

　　11

　　技能实训室

　　医学技术楼B608

　　X线检查技术实训

　　2

　　模拟X线光机

　　台

　　1

　　8万

　　技能实训室

　　医学技术楼B608

　　CT检查技术实训

　　3

　　模拟CT

　　台

　　1

　　55万

　　技能实训室

　　医学技术楼B608

　　超声诊断实训

　　4

　　彩超机

　　台

　　1

　　35万

　　技能实训室

　　医学技术楼B606

　　影像诊断实训

　　5

　　图像工作站

　　台

　　48

　　40万

　　1．实验（实训）教学类别可分为基础实验、技能实训、仿真模拟等。

　　2．实验（实训）教学场所是指实验（实训）室的名称。

　　3．实验（实训）教学任务应该与课程教学目标相结合，做到完整、准确、可操作。

　　二、校外实训基地

　　1

　　山东青州

　　益都中心医院

　　三甲

　　教学、实训、实习

　　2

　　山东潍坊

　　潍坊市人民医院

　　三甲

　　教学、实训、实习

　　3

　　山东潍坊

　　潍坊医学院附属医院

　　三甲

　　教学、实训、实习

　　4

　　山东寿光

　　寿光市人民医院

　　三甲

　　教学、实训、实习

　　5

　　山东青州

　　青州市人民医院

　　二甲

　　教学、实训、实习

　　6

　　山东青州

　　青州市中医院

　　二甲

　　教学、实训、实习

　　7

　　山东寿光

　　寿光市中医院

　　二甲

　　教学、实训、实习

　　第五部分  人才培养模式和课程体系改革调研分析报告

　　（一）调研背景分析

　　我省医学影像技术专业教育是以中等职业教育为基础发展起来的。2013年我院首批在全国正式招生医学影像技术专业班，目前我省已有11所高职高专院校设立了医学影像技术专业。经过十余年的发展，我省医学影像技术专业已形成了以高职高专为主，本科、中专、硕士多层次共存的教育体系，使医学影像技术人员的学历结构和知识层次明显提升。

　　近年来，随着医学影像技术的发展，许多新设备新技术不断更新。各级医疗机构不断地投入更多资金，引进、开发和更新现有设备，相继开展了包括CT、MR、US、DSA、CR甚至DR等检查，极大地方便了临床诊查工作，为患者的就诊和治疗提供了可靠的依据。但是，据山东省卫生厅《2000年山东省卫生统计资料》统计表明，我省各级医疗卫生机构有的47.08万卫生专业技术人员，医学影像专业技术人员共5595人，占全部卫生专业技术人员的1.19%，且整体学历层次偏低，卫生技术专业不能与医学事业均衡发展。因此，培养具有良好医德、能掌握和熟练运用高新影像设备的新型高级复合型、应用型医学影像技术人才，弥补该专业人才不足，满足和适应临床需求，已是当务之急。

　　（二）调研基本情况

　　1.调研方法

　　1.1调研采取的方式：主要通过问卷调查、专家咨询、小型座谈会及文案查询等形式。

　　1.2调研方法：问卷调查主要包括山东省内开设高职高专医学影像技术教育学校的专业教育综合现状进行调研。

　　专家咨询包括高职高专医学影像技术教育及临床一线影像医学相关专家、医学本科、中职领域的部分专家等。

　　文案查询主要是对原有的部分统计资料、网络查询以及影像学领域的专业网站所涉及的一些文献数据库资料，以及教育、卫生行政机构的文件报告。

　　1.3调研组织过程：本调研共向11所开设医学影像技术专业的高职院校、2所中职院校发放了调查问卷11份，回收有效调查答卷11份，回收率100%；向各级医疗机构发送用人单位调研问卷263份，召开相关会议1次，现场考察2个单位。

　　2.职业岗位及行业规范

　　2.1职业岗位

　　医学影像技术专业主要就业岗位：医疗卫生单位影像科从事医学影像技术工作，如放射科从事X线摄影技术工作、CT室从事CT检查技术工作、MRI室从事MRI检查技术工作、超声室从事超声检查技术工作等。

　　相关就业岗位：医院放射治疗科从事放射治疗技术工作。

　　表 职业能力与岗位分析

　　专业能力

　　社会能力

　　方法能力

　　1.X线摄影与造影检查

　　2.X线摄影与造影图像处理与打印

　　3.X线仪器设备维护

　　4.与患者沟通

　　1.能识别X线仪器设备处于最佳状态。

　　2.能做摄影与造影前准备工作和病人沟通。

　　3.能摆放摄影与造影检查体位和设置曝光条件。

　　4.能处理图像并打印。

　　1.团队协作能力

　　2.交流沟通能力

　　3.执行任务能力

　　4.独立工作能力

　　5.灵活应变能力

　　6.承受挫折能力

　　协调性能力

　　1.临床思维能力

　　2.技术操作能力

　　3.知识转化能力

　　4.继续学习能力

　　5.工作评价能力

　　6.创新实践能力

　　X线检查技术

　　1.CT检查方法

　　2.CT图像处理与打印

　　3.CT仪器设备维护

　　4.与患者沟通

　　1.能识别CT仪器设备处于最佳状态。

　　2.能做CT扫描前的准备工作和病人的沟通

　　3.能正确录入病人的信息

　　4.能摆放检查部位和选择扫描方式和扫描条件并实施常规扫描

　　5.能处理螺旋CT图像并打印

　　CT检查

　　技术

　　1.MRI检查方法

　　2.MRI图像处理与打印

　　3.MRI仪器设备维护

　　4.与患者沟通

　　1.能识别MRI仪器设备处于最佳状态。

　　2.能做MRI扫描前的准备工作和病人的沟通

　　3.能正确录入病人的信息

　　4.能摆放检查部位和选择扫描方式和扫描条件并实施常规扫描

　　5.能处理MRI图像并打印

　　MRI检查技术

　　1.超声检查方法

　　2.超声仪器设备维护

　　3.与患者沟通

　　1.能识别超声仪器设备处于最佳状态

　　2.能做超声检查的准备工作和病人的沟通

　　3.能根据不同检查部位选择相应的探头

　　4.能对常见病进行影像学分析

　　超声检查技术

　　1.放疗的剂量的选用

　　2.放疗仪器设备维护

　　3.与患者沟通

　　1.能识别放疗仪器设备处于最佳状态。

　　2.能做放射治疗检查的准备工作和病人的沟通

　　3.能根据医嘱布置照射野

　　4.能根据不同肿瘤选用相应的治疗剂量。

　　放射治疗技术

　　1.放射性药物的制备和质控

　　2.核医学仪器设备维护

　　3.与患者沟通

　　1.能识别核医学仪器设备处于最佳状态。

　　2.能进行放射性药物的制备和质控

　　3.能正确使用核医学设备、维护、校正和显像条件

　　核医学检查技术

　　其它就业岗位：医学影像设备服务行业从事技术咨询和售后服务工作，医院设备科从事医学影像设备日常维护与管理工作；影像相关企业从事医学影像设备生产技术工作和营销工作。

　　2.2 行业范围

　　本专业学生就业范围：各级医疗卫生单位影像科、放疗科、设备科，医学影像设备服务行业、医学影像相关企业。

　　3.职业资格情况

　　表 就业岗位与资格/等级证书

　　1

　　医学影像技术

　　放射医学技士（师）资格

　　中华人民共和国人力资源

　　社会保障部

　　国家卫生和计划生育委员会

　　2

　　乳腺摄影

　　乳腺摄影上岗证

　　卫生部职业技能鉴定指导

　　中心、中华医学会

　　3

　　计算机体层摄影(CT)检查技术

　　CT设备上岗证

　　卫生部职业技能鉴定指导

　　中心、中华医学会

　　4

　　核磁共振成像 ( MRI)技术

　　MRI设备上岗证

　　卫生部职业技能鉴定指导

　　中心、中华医学会

　　5

　　数字减影血管造影

　　DSA设备上岗证

　　卫生部职业技能鉴定指导

　　中心、中华医学会

　　6

　　超声检查技术

　　彩超(CDFI)上岗证

　　卫生部职业技能鉴定指导

　　中心、中华医学会

　　7

　　核医学技术

　　核医学成像(NMI)上岗证

　　卫生部职业技能鉴定指导

　　中心、中华医学会

　　8

　　放射治疗技术

　　放射物理师上岗证

　　卫生部职业技能鉴定指导

　　中心、中华医学会

　　4.职业岗位能力要求

　　医学影像技术职业岗位能力要求

　　医学影像检查

　　医学影像设备操作与维护

　　能熟练操作医学影像设备

　　能正确分析设备常见故障

　　能对设备进行初步检修

　　能对设备进行维护保养

　　医学影像设备部件组成、电路结构、维护与维修

　　X线检查

　　能正确进行呼吸训练与摄影位置摆放

　　能正确实施放射防护

　　能熟练进行X线透视检查

　　能熟练进行X线摄影检查

　　能熟练进行X线造影检查

　　能运用CR、DR、DSA进行数字X线检查

　　X线设备使用、检查前准备、检查技术实施、图像处理、病人防护

　　CT检查

　　能正确使用普通CT与螺旋CT软件

　　能正确设定扫描方式与参数

　　能熟练进行CT平扫、增强、造影检查

　　能熟练进行各种图像后处理与显示技术

　　CT设备操作、检查前准备、检查技术实施、软件运用

　　MRI检查

　　能正确使用MRI软件

　　能正确设定扫描方式与参数

　　能合理选择与使用脉冲序列

　　能熟练进行各种图像后处理与显示技术

　　MRI设备操作、检查前准备、检查技术实施、软件运用

　　超声检查

　　能熟练使用软件与操作键盘

　　能正确选择与使用超声探头

　　能识别与描述声像图，并适时分析诊断

　　超声设备使用、探头扫查技术、声像图识别与诊断

　　5.课程设置支撑职业能力情况

　　5.1职业能力与课程支撑

　　医学影像检查

　　医学影像设备操作与维护

　　熟练操作医学影像设备

　　正确分析设备常见故障

　　对设备进行初步检修

　　对设备进行维护保养

　　医学影像设备学

　　X线检查

　　正确进行呼吸训练与摄影位置摆放

　　正确实施放射防护

　　熟练进行X线透视检查

　　熟练进行X线摄影检查

　　熟练进行X线造影检查

　　运用CR、DR、DSA进行数字X线检查

　　X线检查技术

　　CT检查

　　正确使用普通CT与螺旋CT软件

　　正确设定扫描方式与参数

　　熟练进行CT平扫、增强、造影检查

　　熟练进行各种图像后处理与显示技术

　　CT检查技术

　　MRI检查

　　正确使用MRI软件

　　正确设定扫描方式与参数

　　合理选择与使用脉冲序列

　　熟练进行各种图像后处理与显示技术

　　MRI检查技术

　　超声检查

　　熟练使用软件与操作键盘

　　正确选择与使用超声探头

　　识别与描述声像图，并适时分析诊断

　　熟练进行心脏、妇科超声检查

　　超声检查技术

　　 

　　5.2职业能力培养的相关课程

　　1

　　人体解剖学

　　教学内容：

　　研究正常人体形态结构，内容包括基本组织、运动系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、脉管系统、感觉器、内分泌系统、神经系统中的组成、各器官的名称、位置、形态与功能。

　　能力要求：

　　通过学习与训练使学生能识别主要器官的正常形态、结构、位置；能识别主要器官正常和异常的组织结构特点；使学生了解正常人体形态结构，人体各器官系统的基本功能，认识功能与结构的联系、机体的整体统一性等；初步了解X线解剖及断层解剖的影像表现。

　　技能考核项目：

　　指出人体主要骨的位置、胸廓、脊柱、肩关节、肘关节、腕关节、髋关节、膝关节、踝关节的位置和组成。

　　技能考核要求：

　　识别主要器官的形态、结构特点达到熟练程度。

　　2

　　放射物理与防护

　　教学内容：

　　放射卫生基础理论和防护基本知识。

　　能力要求：

　　通过学习和训练使学生掌握放射防护的基本概念、放射性测量方法、辐射生物效应和医学应用，以及放射防护理论、法律法规等内容。

　　技能考核项目：

　　放射防护方法与技能

　　技能考核要求：

　　掌握放射防护基本方法、标准、辐射管理。

　　3

　　生理学

　　教学内容：

　　生命活动的基本特征；细胞和基本组织的结构和功能；运动系统、内脏、脉管系统、感官系统、内分泌器官、神经系统的功能及各器官系统功能的调节。

　　能力要求：

　　通过学习和训练使学生能知道常用的触脉部位和静脉注射部位；能初步学会血压测定；能识别心电图的正常波形；能测定人体的正常肺活量；能知道各器官系统功能的调节，能理解人体结构与功能活动的关系。

　　技能考核项目：

　　能说出机体生命活动的基本特征；运动系统、内脏、脉管系统、感官系统、内分泌器官、神经系统的功能及各器官系统功能的调节。

　　技能考核要求：

　　能找出常用的触脉部位和静脉注射部位；能测定人体的正常肺活量；能知道各器官系统功能的调节。

　　4

　　病理学

　　教学内容：

　　人体疾病基础及疾病的概论；组织的适应、损伤、修复；局部血液障碍；炎症；肿瘤；心血管、呼吸、消化、泌尿等其他系统疾病的病理机制；发热、休克、缺氧、水肿的病理、生理变化。

　　能力要求：

　　通过学习与训练使学生能将主要系统疾病的病理变化等应用于影像临床。

　　技能考核项目：

　　病理变化的形态结构特征。

　　技能考核要求：

　　熟练辨认基本病理变化的形态结构特征。

　　5

　　临床医学概论

　　教学内容：

　　疾病诊断问诊过程、系统查体的方法和内容、常见疾病的基本病理改变、常见病的临床特征、诊疗。

　　能力要求：

　　通过学习与训练使学生熟悉临床常见病的影像学检查项目；能结合疾病的症状体征、其他器械检查对影像学检查结果进行分析；能给病人解释常见影像学检查报告单。

　　技能考核项目：

　　测量生命体征、心电图检查、心肺复苏的院前急救。

　　技能考核要求：

　　熟练问诊、查体、心电图检查；正确解释影像检查报告单。

　　6

　　影像电子学基础

　　教学内容：

　　直流电路、正弦交流电路和三相交流电路、变压器、半导体二极管和晶体管、晶闸管、门电路和逻辑电路等。

　　掌握电工与电子技术的基本知识、基本理论和电路的基本分析计算方法及基本实验技能；

　　能力要求：

　　通过学习与训练使学生了解电路、变压器的基本构造及功能，为影像设备的故障检查与维修打下基础。

　　技能考核项目：

　　电路组成与原理分析。

　　技能考核要求：

　　能对常见影像设备电路进行分析与检测。

　　7

　　医学影像设备学

　　教学内容：

　　诊断用X线设备、数字X线成像设备、X线计算机体层成像设备、磁共振成像设备、超声成像设备以及核医学成像设备的结构组成、成像原理、电路分析及使用和维护等。

　　能力要求：

　　通过学习与训练使学生掌握医学影像设备的构造、原理以及正确规范的操作和基本维修维护技能。

　　技能考核项目：

　　医学影像设备的使用与维护。

　　技能考核要求：

　　能对临床常用影像设备进行操作、日常维护和检修。

　　8

　　X线检查技术

　　教学内容：

　　X线成像基本理论和原理、各种X线检查方法与技术实施及其临床应用、相关检查的设备操作与成像技术、影像质量管理等。

　　能力要求：

　　通过学习与训练使学生掌握X线成像的基本原理、摄影条件制定；熟悉普通X线检查体位设计与摆放、呼吸训练等检查操作；掌握乳腺摄影、高千伏摄影、造影检查；掌握数字X线检查（CR、DR）的原理及应用；熟悉X线影像质量的分析、评价与管理。

　　技能考核项目：

　　普通X线检查、乳腺摄影、X线造影检查、数字X线检查。

　　技能考核要求：

　　能熟练进行常见X线检查操作；能正确进行呼吸训练与体位摆放；能熟练实施X线影像质量管理。

　　9

　　CT检查技术

　　教学内容：

　　CT成像基本理论和原理、CT检查方法与技术、设备操作与成像技术等。

　　能力要求：

　　通过学习与训练使学生掌握CT成像基本原理与工作过程、CT图像重建与后处理、成像技术应用；熟练CT硬件操作与软件使用；掌握CT平扫、增强、造影检查技术及临床应用、CT图像质量分析与评价。

　　技能考核项目：

　　CT检查技术、CT图像重建与处理、CT质量分析与评价。

　　技能考核要求：

　　能熟练进行CT检查；能正确设定扫描方式与参数；能熟练使用CT软件进行图像重建及图像处理。

　　10

　　MRI检查技术

　　教学内容：

　　MRI成像基本理论和原理、MRI检查方法与技术、设备操作与成像技术。

　　能力要求：

　　通过学习与训练使学生掌握MRI检查技术的操作方法并能利用成像理论和原理对影像质量进行分析、评价与控制。

　　技能考核项目：

　　MRI检查技术、脉冲序列技术。

　　技能考核要求：

　　能熟练使用MRI软件进行图像处理与显示；能合理选择与使用脉冲序列；能正确识别、处理MRI伪影。

　　11

　　超声检查技术

　　教学内容：

　　超声诊断仪器的操作及使用、常见疾病的超声检查操作、正常与疾病超声影像的辨别。

　　能力要求：

　　通过学习与训练：使学生熟悉超声成像的物理基础、超声设备的种类、结构及特点；熟练超声检查的方法和术语；掌握正常与病理声像图的影像表现；熟悉超声检查的基本理论与技能。

　　技能考核项目：

　　超声检查技术。

　　技能考核要求：

　　能熟练使用超声探头与操作键盘；能正确识别与描述声像图；能行超声常规检查。

　　12

　　医学影像

　　诊断学

　　教学内容：

　　医学影像诊断学的诊断原则与方法、各系统正常影像学表现、各系统常见病变基本影像学表现。

　　能力要求：

　　通过学习与训练：使学生具有对各系统常见疾病进行初步影像学诊断的能力；能够对常见疾病进行诊断和鉴别诊断。

　　技能