“妈妈，你为啥骑电动车接我放学？”小学生家长的回答，堪称经典

　　学校本应该是一片净土，学生除了发展德智体美劳以外，心无旁骛才对。但是不同家庭经济水平不同，学生之间难免会出现差异化，难免会出现攀比的现象，这也是家长比较头疼的问题。

　　家长为了学生能够安心读书，宁可自己吃糠咽菜，也要把最好的教育资源都留给学生。不过工薪族家长再怎么努力，也无法完全弥补悬殊的贫富差距。

　　有的学生出现攀比现行未必就是炫耀，而是单纯的不理解差异性而已。比如其他同学都穿品牌鞋，而自己却穿平价鞋，一开始未必就会觉得自卑，只是不理解为啥自己和别人不一样，关键就在于家长如何引导，才能让学生正确接受现实。

　　

　　中小学为了防止校园内的攀比现行，会统一要求学生穿校服，即使作业本都会统一发放。不过学生的鞋子和文具还是会形成攀比的漏洞，尤其是放学的时候，校门口家长齐聚一堂，小到家长的穿衣打扮，大到交通工具，都会成为学生互相之间比较的因素。

　　

　　开封一位小学生家长林女士（化名），平时都骑电动自行车上下班，接送女儿放学。女儿今年上小学一年级，学校离家不远，骑电动车不会堵车，也很方便。没想到女儿放学回来显得有些不高兴，林女士引导了半天，女儿才问“妈妈，你为啥骑电动车来接我放学？”

　　原来女儿同学的家长，多数都是开车接送孩子的。毕竟现在几乎家家都有小轿车了，学校离家比较远的家长开车接送学生也比较方便，唯独停车比较麻烦，经常造成学校周边路面拥堵。

　　

　　有些家长只能把车停到距离校门口几百米开外，再步行到校门口接娃。而林女士骑电动车就方便多了，从来不用担心堵车的问题，就是雨雪天气不方便，从未想过会因为家里没有小汽车，女儿被同学嘲笑。

　　女生告诉妈妈，班里同学说她天天骑个破电动车来学校。很难想象这是出自一名一年级小学生之口，看来社会上的不良之风，早已通过家长的言传身教玷污学校这片净土。

　　

　　低年级学生之间的攀比，起初远没有成年人想象中那么复杂。学前教育班里，学生只会互相比老师给谁的水果大一些，谁的苹果更红一些。只要大家都基本一致，也就不会心生怨怼了。

　　

　　可是不同经济能力的家长，给学生提供的物质水平自然有一定差异。上海一男生，一身行头的总价值，堪比一套房子，光是一双限量版的鞋就高达81万。这对其他同学来说，势必会造成很大的冲击力。关键就在于学生在这方面出现困惑时，家长是如何引导的。

　　若家长直接说自己技不如人，没有人家经济条件好，家长没有人家有能耐，或者批评学生虚荣，都会造成自卑心理。学生会潜意识觉得自己不配拥有美好的事物，即便以后功成身就，也会因为儿时家长的盲目教育，产生心理阴影，而不会享受生活。

　　

　　林女士经过深思熟虑，她给女儿的答复堪称教科书一般的答案。她教导女儿说，按照家里目前的经济状况和实际需求来看，确实买不了小汽车。短时间内不会买，而且是没有购买的需要，骑电动车上学和放学反而更加方便快捷。购买小汽车是要根据需要，而不是为了比较。

　　

　　林女士还告诉女儿，学生的物质基础都是家长给的，即使物质条件再好也不算学生有本事。真正能给自己增光添彩的事，还要在学习成绩上面相互比较。否则即便现在坐名车穿名牌，还是评不上三好学生，未来也考不上名牌大学。

　　不少家长听到林女士的回答后，都对她的三观予以赞叹。纷纷表示若自己的孩子再出现攀比心理时，也要这样教育他们。正确的财商教育还是要靠家长引导，而不能一味地屏蔽外界干扰，否则治标不治本。

　　

　　家庭经济基础好的家长，为学生提供舒适的学习环境并无不妥，但是可以强调使用体验，而不是强调物品的价值。家长有权利给学生购买高品质生活物品，却不应该让学生觉得自己穿名牌就高人一等。

　　

　　良好的家庭教育，从学生的言行举止方面就有明显体现。否则，家长在教育方面投资再大，培养出来的只会是精致的利己主义者，而非真正的栋梁之材。

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