大学英语6级水平的人，想要尝试翻译英文杂志，新闻，应该怎样训练才有效？

　　不是英语专业，英语水平一般的那种，想要通过翻译文章来提高阅读水平和扩展知识面，应该从哪步走起？

　　谢邀！

　　应该从开始翻译走起。

　　谢邀！

　　诚如 @Phil

　　所言，你需要做的是找一篇文章先开始翻。

　　如果讲究循序渐进的话，可以先找双语杂志上的文章翻译。自己先翻译一遍，然后看看杂志本身的翻译。一段时间之后，肯定获益良多。获益之处，包括你对英文的理解能力和中文的表达能力。

　　翻译实践本身就是学习和积累的过程，如果一句很难的话，你自己翻译出来了，且译得不错，那种成就感难以名表。这种难以名表的成就感会让你继续努力。

　　等你觉得你可以单独翻译一些没有中文译文的文章的时候，可以找纽约时报、华盛顿邮报上面的新闻来译。

　　当然，重要的还是坚持。

　　哎，我被邀请了，邀请得好！楼主加油，等你知道了记得告诉我……

　　题主首先要搞清楚自己的目的。是想通过翻译文章来提高阅读水平，拓展知识面？还是想要提高翻译英文杂志的水平？这两种是不同的。想要翻译得好的前提是阅读水平高，即阅读水平高是翻译杂志新闻的条件之一。如果题主想要通过翻译来提高阅读，这是把顺序颠倒了。阅读的门槛远比翻译低很多，翻译要做得好，与以下这8种技巧是离不开的。

　　1. Diction

　　2. Amplification

　　3. Omission

　　4. Repetition

　　5. Conversion

　　6. Restructuring

　　7. Negation

　　8. Division

　　而阅读杂志/新闻更多的是为了娱乐消遣。题主可以尽情阅读各种英文杂志，等到有一定积累，再尝试做翻译。大学六级水平可以试读《读者文摘》 Reader's Digest

　　里面的内容包罗万象，题材广泛，对于初学者应该是没什么难度的。题主可以做一个阅读清单，从低级别的杂志到复杂的、涉及到某专业领域的书籍。

　　最后祝题主在英语这条道路上越走越远，一起加油！

　　题主自以为拿了六级证是有水平，以为英专生的英语水平好、会翻译，因此问怎么学着做文本翻译。太多人都是以为学点翻译技巧就能搞笔译甚至口译，却不知道根本不够条件。

　　要搞清楚能不能做翻译、怎么做翻译，得先搞清楚“会英语”是什么样子、翻译是什么意思，不然盲目动手就是做无用功。

　　1、大家学英语是在学什么？

　　真正的“会英语”是英美人那样的状态：对英语声音直接听懂、能用英语想问题、说正确的英语句子。读写不用管，文盲也是会。中国人会中文就是这个状态，会了一直会，水平不下降。

　　但中国人普遍不学怎么听懂，而只学如何“脑内解密成中文了假懂”：把个个单词在脑子里替换成中文词汇、拼凑成自以为象样的中文句子，就以为懂了英语。这跟百度机翻是同样的解密过程，虽然能猜个中文意思，但英语本身还是乱码一样啥也没懂。精听精读是解密技巧，说写是反向转码操作。捆绑了中文词汇而背的假单词，就是当密匙用的。

　　大家背单词、啃文本、练听力/听写/口语/写作/跟读、找人对话，归纳起来就是两招：①、背密匙，②、练解密或转码。考试也是用这两招来对付的，考分多高都只表示你会用自己的脑子搞机翻，而不等于会英语。苦背苦练就有点临时的假水平，一旦松懈就“水平下降”。

　　名为学语言，其实更象是学编程，学的是个假英语，这就是中国人普遍学得苦又差的根本原因。

　　如果剔除解密式假懂的，全世界的中国人，真会英语的其实没多少。大家对英语母语水平连做梦都不敢做。

　　2、语言、文学、知识有什么区别？

　　太多人把语言、文学、知识这些概念混为一谈。以为“语文课”是在“学中文”，不上学就不会说话；以为中国人多阅读提高了中文水平，因此多读英文书能提高英语水平、扩展知识面；以为英文写作跟中文写作是一回事，也要谋篇布局；以为对美国的文化知识了解太少才导致英语水平差。

　　语言是地基能力，文学是装饰能力。学语言是为了听懂、会说话，学文学是为了把话说漂亮/到位/有说服力。全世界普遍6岁达到儿童母语水平，语言再不用了，上学所学的是文字扫盲/文学/知识/思维能力等，上了学是小学生/中学生/大学生母语水平，不上学也是文盲母语水平。

　　中国人的中文在6岁达到儿童母语水平，再学了汉字就能阅读了，不学汉字也能听懂。英美人能读懂英语书籍，因为他们会英语，稍微熟悉文字就能流畅阅读。

　　中国学校的语文课不是在“学中文”，而是提升理解与表达水平。小学生发帖只会灌水，大学生明显水平更高。大家背语文课文、历史化学物理生物内容、演讲稿，由于理解中文而容易背，不背也自动有印象，能闲聊吹牛或做即兴演讲。

　　把英语当外语学的中国人，英语是0岁婴儿的零水平，要从语言层面开始，把一个个句子听懂、学着说，学到英美6岁小孩那样的母语水平为止。语言层面没搞定，是没资格玩文学/做翻译/做外贸/当英语老师的。大家背英语文章，是当成乱码来背的，啃文学名著，也是当乱码啃的，千难万难，一无所获。

　　3、精读不是阅读，啃文本不可能学会英语

　　中国人普遍自以为能读点英语书，却不知道在不会英语的大前提下，是读不懂的。

　　大家都喜欢搞的“精读”，不是什么认真读、深入读，真实含义是“文本解密技巧”，目的仅是为了“搞懂中文意思”。英语专业的《综合英语》课就是精读课，太多人以为精读技巧有多神，其实只有两个要点：①、如何把单词替换成中文词汇。②、如何把零散的中文词汇拼凑成象样的中文句子。

　　由于假单词所捆绑的中文词汇并不是真实含义，句子也不是由单词含义简单叠加，还要把英语句子拆得支离破碎后按中文语法习惯重新排序，搅得颠三倒四，怎么努力也无法象母语那样精准理解。浅显的儿童小故事也许能解密后半猜半懂，但只要是长难句、语法复杂句、有生词、有多个根词汇，解密出来的中文句子就错得离谱，且自己无法判断到底错了多远。那些自以为“能读懂一些英文小说、专业文章、英文版的教材”的，实际上对大多数句子是歪曲理解，比百度机翻好不了多少。太多自以为“能看懂文本，只是听不懂”的，实际上既没听懂又没看懂。

　　正常阅读是读中文这样一遍过、精准理解、脑中有声音，阅读速度就是讲话速度，读完自动有印象，生词能根据上下文猜含义，自动积累新词汇。真会英语的人是不需要练精读的。读不懂才要搞解密，经常要查生词、划句子成份，长难句要反复扫多遍，有些句子怎么也猜不出中文意思，猜出来的那些也拿不准猜对猜错了，永远读得很慢。

　　很多人不明白为什么英语文章读完后一点都不记得。解密式假读从头到尾英语方面只有单词的字母串作为原材料而存在，简单语法规则用来划句子成份，在转化成中文的一瞬间，单词和简单语法也立刻抛弃了，你的全部精力在折腾“中文意思”，而英语的语音、词汇、语法结构/语法能力、词汇含义/整句含义、习惯表达、英语思维这些全都没有机会进入大脑，因此不可能对英语留下印象，也不可能提高英语水平。

　　有人说“要大量泛读英文原著、外刊”、“别查中英字典，改查英英字典”，在“不会英语”的大前提下，什么都读不懂，英英字典你查了干什么？泛读的真实含义是“不搞解密而随便扫”，你非常专心解密才得到“中文意思”，现在你连解密也不搞了，那看到的英语就是一堆乱码。乱码你多看有什么用？有人说“别想中文，懂意思就行”，你根本不会英语，从哪里懂意思？再怎么抵赖，依然只是在猜中文意思。有人说“要挑选适合自己水平的来读”，你有水平才有挑的可能，零水平怎么挑都毫无意义。

　　4、翻译是什么？

　　很多人以为解密式假懂就是搞翻译，以为解密或转码练好了就能搞同声传译，却不知道只是假翻译。

　　真正的翻译，是在精准理解英语/中文的基础上，换成正确地道的中文/英语重新讲一遍，要求同时精通英语和中文两门语言，还要会相关知识技能。翻译的最重要原则是“信息量对等”，你不能搞丢一部分信息，或者添油加醋，或者歪曲理解。同声传译则要求在极短时间内，把精准理解、正确表达两件事干完。

　　现在社会上普遍是解密式假翻译，因为实在找不出几个会英语的人。英美剧的中文字幕就是对着文本解密而成，翻译错误遍地都是，只不过大家的英语都差，看不出来。

　　英专生也是同样学的假英语，而且没学任何专业知识，做假翻译还不如其它大学生。拿服装行业来说，订单来了，要翻译成中文，你必须懂面辅料、款式、工艺这些，或者通过问同事、查字典的方式搞懂，不然翻译的内容就大量出错，万一导致货不对版的安全事故，可能损失几十万。因此服装企业会招聘服装专业的毕业生，而不会要啥也不懂的英专生。英专生虽然想当翻译员，却对哪行哪业都插不进去。

　　口译和同声传译是对声音做翻译，如果真是以解密和转码的方式来做的，那翻译结果必然极差。

　　如果你想当翻译人员，首先你要真会英语，精通到母语水平最好。其次要对某个领域的专业知识或技能懂一些。有了这两个基本条件，才是学习翻译技巧、训练熟练度的问题。太多人完全搞反了，英语是0岁婴儿的零水平，任何专业知识技能都不会，却偏偏整天研究翻译技巧，结果只学了些解密技巧。

　　5、你的苦背苦练有多艰难？

　　学假英语的人，听读是对乱码猜中文意思，猜对猜错是不知道的。说写是搞转码或背诵表演，样样都难，考得头痛。

　　精听：是声音解密，但声音含糊难听清，单词就捕捉不到几个，一句话的时间又短，还得留一半时间搞解密，且只能一遍过，忙得一蹋糊涂，语法根本顾不上，对英美剧占半数以上的快速句和长难句无能为力，仅对语速不快且发音清晰的新闻/教材/考题等专人讲话半猜半懂，但解密正确率能有多高？

　　假说写：主要是转码，要把中文的个个字词替换成单词，再套着语法规则串在一起挤出来。但对英语句子也不熟，语法规则也不熟，老是不自觉的套着中文的习惯搭积木，即使慢慢写也尽是烂句子，匆忙说更烂，或者只能当哑巴。转码练得很苦，就算练熟了的，几天不练又丢生了。有些人背现成的句子了搞表演，疯狂英语是这种典型，还有背新概念英语/英美剧台词/实用2000句，但这是当乱码背的，背得极苦。

　　语法差：语法在假英语中几乎没起作用，即使背几条语法规则，也只在文本解密时划句子成份，听说写各环节都顾不上。而且语法规则很难背，大家又不知道要培养“立刻反应过来”的语法能力，语法都差。你不关心语法也不会更差。

　　记不住：正常情况是听过读过总能记得一些，词汇量自动积累，但英语对很多人是乱码，听了读了没印象，必须背，且背得困难忘得迅速。假单词更是碎片状态的密码，几千个密码你怎么记得住？只好年年月月苦背抗遗忘。

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　　学假英语是原因，而难学会/记不住/听不懂/说不出/读不顺/词汇量小/考得艰难等现象只是必然结果。只要学假英语，不管待在国内还是在英美国家，耗10年还是50年，都一样。

　　6、英语是怎么学会的？

　　英美人那样的真正会英语，中国人是可以学会的，前提条件是要把英语当成语言来学，学真英语。也就是象英美小孩那样对语境中的声音直接听懂，体会英语本身的含义。真正听懂了，就能自动记住一些，然后逐渐能说了，根本不用背。儿童学母语和成年人学外语的大思路是一样的。只不过中国成年人长期习惯了中文之后，学英语有母语防火墙的障碍，语音难听清、语法晕头、含义难理解，学得更困难。但跟假英语的极苦极难一比，就不算什么了。聋子听不见，通常学不会语言，因此是哑巴。

　　我自己拿英美剧来学的真英语，90%的时间精力用来“听懂”，短短几年就学到了母语水平，对绝大多数英美剧包括快速长难句能一遍听懂且精准理解，每看过一集能大段复述台词对话。从来不背单词、不练精听/精读/听写、极少查字典。听懂后阅读很流畅，能用英语想问题，能说正确而地道的英语句子，不用练对话就能跟人直接对话。而且跟英美人一样，水平不下降。

　　只要能听懂，其它全都自动会了。

　　听，可以在国外生活、在外企上班这些现实语境中听，更可以用英美剧这种高仿真的电子语境来听。英美剧比个人生活能遇到的内容更丰富、更密集，用起来更方便，可反复听、对照文本听，比出国生活的学英语效果更好。当代人谁也不缺英语环境，留学生也没有更占优势。语言信息是彼此关联的逻辑信息，只要真正理解了，就是整句、整段、整篇这样自动记住的，越积越多。听力越好，自动记忆能力越强。听不懂就没有英语记忆能力，因为只是在折腾乱码。

　　太多人不知道“中国人也能直接听懂英语”，稍微试一下听不懂就放弃了，有些人试都没试过，把自己当聋子，长期捧着文本啃，假阅读。有些人也天天听声音，但拿新闻/教材/考题这些非语境素材来听，听不懂就永远听不懂，只能解密成中文了假懂，假听力。有些人在国外生活或外企上班，或者多看英美剧，但只会解密式假懂这一招，语境没起作用。很多人从幼儿园时代开始学英语，也是一味学单词、猜中文意思、多对话，对“听”根本没花几分钟。大家都听不懂。

　　结果绝大多数人跟没学过一样。太多人大学毕业后不再苦背苦练，很快听读说写啥也搞不成了，回归零水平的真实状态。留学生即使长期生活在国外，也只是以苦背苦练来维持住假水平，一接老外电话就紧张、聊天开会插不上嘴、商务谈判根本参与不进去，主要用邮件来交流，这样怎么可能混出多好的成就？经常有人以晒考分/晒证书/晒工作岗位/晒出国经历的方式自吹英语多牛，跟英美人或我这种真会英语的比一下，你能做判断了吗？

　　7、真学还是假学？

　　你现在是否明白了，学英语最重要的不是什么环境/出国/教材/多背多练/应考拿证，也不是天赋/记忆力，而是要先搞清楚学语言与学编程的区别。

　　英语老师普遍不会英语，只能教假英语而让学生老学不会。学校不知道学生为什么学不会，就把英语课从小学一直开到大学，甚至下延到幼儿园、上延到考研读博，很多人毕业了、出国了还要学。太多英语流派或培训班自以为在教英语，实际上只是教的编程。老外根本不知道中国人学英语难在哪里，外教只会闲聊天或一遍遍示范，作用还不是英美剧。

　　如果学校教真英语，结果可能会这样：小学生利用两三年时间学会了，接下来就跟英美三四岁小孩一样自动提高到应用自如，那么初中/高中/大学全都不用再开设英语课。或者小学课程用来“学会”，初中课程用来“学到母语水平”，高中/大学不用开英语课了。可惜学校制度无法改变，你只能自己想办法。

　　如果你学真英语，你也可以很快学会一些，比如花个两三年学到能真正听懂真会说的半吊子水平，应考也轻松，真的能做点翻译了。而知识什么的，真会英语了，几天就能扩展一大堆，不需要在学英语的同时夹缠在一起。

　　中国人十年苦学假英语，读听说写译背考样样头痛

　　英美小孩能学好英语的真正原因是什么？中国人该怎么学？

　　看了多年英美剧还是听不懂英语，怎么看才有进步？

　　如何思路清晰的把各种英语考试顺利过关