“外表漂亮”和“成绩好”都是目标广州市未成年人心理咨询与援助

　　“外表漂亮”和“成绩好”都是目标广州市未成年人心理咨询与援助

　　广州市未成年人心理咨询与援助中心分析青春期女孩的心理变化，一起来学习吧?

　　

　　“和很多来咨询的家长一样，彤彤妈妈似乎下意识地把‘关注外表’和‘成绩好’对立起来，仿佛成绩不好就是因为关注外表。”广州市未成年人心理咨询与援助中心的心理咨询师剖析个案，指出一个为人父母容易踏入的误区，并提出建议：漂漂亮亮同时又学习成绩好，这才是孩子与家长的共同目标。

　　案例：剪掉长发后 她改穿男性服装

　　彤彤，十四岁，初二女生。让妈妈很苦恼的是女儿从小学四年级开始叛逆，不听话，喜欢打扮，“过多”关注外表。彤彤留着一头长发，经常随身带着小镜子，做作业时要时不时拿出来照照，导致没法专注学习，零花钱也常常花在买各式发夹、头花上。本来妈妈忍忍也就过了，但是随着彤彤成绩下降，她就开始唠叨，母女俩的矛盾来了。

　　上初中后，学校要求女生剪短发，彤彤为此埋怨，“不想在这所学校念书”。一番挣扎，她还是勉强剪掉了长发，为此也消沉了一段时间。但是渐渐地，妈妈却发现彤彤又出现另一个问题：初一下学期头发越剪越短，整个男孩造型，衣服也开始喜欢穿宽大的，言行举止大大咧咧。彤彤长得高高瘦瘦，和几个男生走在一起，从背影上看很难分出男女。

　　彤彤大多时候和男生一起玩，不喜欢和女生玩。用她的话来说就是，和动不动就生气的女孩子合不来。妈妈给彤彤选的女性衣服，她一件不穿，除了宽大的校服，穿的都是自己买的男式服装。妈妈担心女儿“性别取向出问题了”。

　　学习上，彤彤的成绩也是逐年下降，处于年级中下。妈妈觉得自己总是和彤彤在穿衣打扮上起冲突，希望彤彤把精力放在学习上，也希望彤彤能有一个正常女孩子该有的仪容。

　　广州市未成年人心理咨询与援助中心咨询师冯清梅表示，通过彤彤妈妈的诉求，仿佛看到一个进入青春期的女生，一个原本喜欢自己是个漂漂亮亮的女生，遇到长发被剪去，变成一个喜欢男性化打扮的女生。同时，孩与家长在穿衣打扮风格上多有摩擦，学习成绩下降，潜在的担忧则是孩子将来会不会出现性别认同的障碍。

　　分析：同伴夸漂亮更令孩子满足

　　冯清梅说，青春期是生命过程中一个很重要的时期，也是心理发展、人格定型、三观形成的重要时期。

　　每个父母都是从青春期走向成熟的，无论在什么样的社会时代背景下，青春期的孩子都有着一些普遍的心理特征。青春期最大的两个特点，一是独立自主意识的出现，二是自我中心，思考问题从自我出发，关注自身，自以为是。青春期的孩子开始有了自己对美丑的判断，他们很容易关注自己的外表，对自己的缺点极其敏感，他们也希望获得大人的认可。一旦受挫，也容易走极端，叛逆到底，或是自我封闭。

　　青春期以前，孩子对于外表并没有太多的美丑判断。“在我的记忆里，小时候感到最无聊的一件事就是母亲带去买衣服，试了一件又一件，心里想，不都是一样的衣服吗?最终往往内心不太情愿再试下去了。”冯清梅说，但是随着青春期的到来，穿衣打扮就慢慢成了一件关乎自尊的事，关乎“别人怎么看我”的事，甚至是关乎“异性怎么看我”的事情。

　　小时候，往往父母老师倡导什么，孩子就关注什么，父母老师期望孩子成为什么样的人，孩子就以此作为目标。但是青春期到来后，对孩子来说，同伴的认可比父母的认可更重要，“同伴夸我漂亮比父母夸我乖更令我满足。”冯清梅表示，父母设定的标准不再是唯一标准，父母的话不再是唯一真理，“这些其实都是孩子思想走向独立的表现。”

　　解读：

　　过度关注外表是缺乏自信的.表现

　　“对外貌的过度关注也说明孩子可能缺乏自信。”冯清梅分析说，缺乏自信会导致孩子沉迷于单一渠道(比如仅仅通过外貌，或者仅仅通过学习成绩)去获取认可。这时就需要爸爸妈妈从多方面鼓励孩子，帮助孩子从多方面发掘自己和其他人的闪光点，让孩子更加懂得全面地评价一个人，也更全面地看待自己。

　　彤彤从小学四年级开始关注自己穿衣打扮，但是没有得到妈妈的肯定和认可。初一时需要剪去漂亮长发。彤彤会怀疑自己原有的审美观，甚至会发生混乱，这时很需要和妈妈好好谈谈。冯清梅说，妈妈要了解孩子的想法感受，把自己的心理年龄降低到孩子的年龄，去理解他们情绪、行为的合理性。多聆听孩子的观点，允许孩子有自己的审美观，不轻易评价孩子观点的对错，也把自己的审美观和孩子分享，但不强迫孩子接纳任何观点。

　　冯清梅表示，青春期孩子很容易就会受到外界的影响，他们的行为举止以及原先的一些衣着习惯的改变都属于正常表现，彤彤喜欢男性化的打扮，喜欢和男生待在一起，并不一定就是其在性别角色认识上的冲突，所以不必过分担心。一些青春期女生也有过喜欢身边同性的现象，也属正常范围内的状况。

　　“或许是因为那个女孩有自己很想拥有却没有的特质。喜欢她就像喜欢理想中的自己一样。”冯清梅认为，这些心理现象的出现，都是阶段性的，一般情况下，随着年龄及阅历的增长，孩子会自然而然地回归到自己原本性别角色常见的打扮方式和行为举止上，家长如果过于着急，强迫孩子立马做出改变，也许会更容易激起孩子的叛逆心理。

　　建议：别把“外表”和“成绩”对立

　　“彤彤妈妈似乎下意识地把‘关注外表’和‘成绩好’对立起来，仿佛成绩不好就是因为关注外表。”冯清梅表示，这种想法是否客观姑且不论，但从这种观点出发的任何说教，孩子都是听不进去的。我们相信，每一个女孩子都希望自己漂漂亮亮的，也一定更希望自己漂漂亮亮同时又学习成绩好。这既是孩子的目标，也是爸爸妈妈的目标。如果彤彤妈有什么想法有助于实现这一共同目标，可以和孩子多点讨论。

　　冯清梅总结说，每一位爸爸妈妈都曾经历过青春期的困惑，并在那个年龄也做过很多尝试去解决这些困惑。把这些经历和经验跟孩子谈一谈，对他们是一种很好的参考。“但是请尽量不批判孩子的观点，尊重、平等、自由表达的氛围下才能诞生出有益的交流。”

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