【好题速推】新高考2022届高考语文模拟重组卷

　　山东师范大学附属中学2022届高考语文模拟重组卷

　　（考试时间：150分钟  试卷满分：150分）

　　注意事项：

　　1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

　　阅读下面的文字，完成下面小题。

　　材料一：

　　知识付费目前主要指知识的接收者为所阅览知识付出资金的现象。知识付费让知识的获得者间接向知识的传播者与筛选者给予报酬，而不是让参与知识传播链条的人通过流量或广告等其它方式获得收益。知识付费的本质，就是把知识变成产品或服务，以实现商业价值。知识付费有利于人们高效筛选信息，付费的同时也激励优质内容的生产。某种意义上，正是糟糕的免费内容太多、太杂乱，反而增强了人们对精品内容付费的意愿。

　　知识付费让知识的接收者为所获得的知识付出金钱，有利于补偿知识传播与筛选的成本，并给予知识产生——筛选——传播链条的参与者以经济报偿，利于让更多的人参与到知识的传播过程中。选择太多，用户自己选择的时间成本增加，愿意通过付费来代替个人搜寻选择，这使知识付费成为可能。你没看过《欢乐颂》，但是看过几篇有关《欢乐颂》的文章，你就有了和别人聊天谈话的话语权；你没读过《必然》，但是你买了，遇到这个话题你就可以插嘴聊两句；你没看过《大鱼海棠》，但是看了别人的影评，你就敢像看过一样说这是一部好片。用户愿意为内容买单，内容实际有效与否并不重要，重要的是马云、柳传志、雷军推荐了，你看了就会有成功人士的感觉，你和别人聊天就会有话题。

　　（摘编自“百度百科”《知识付费时代，你为你的智商交了多少钱？》等）

　　材料二：

　　大数据分析报告指出，超过五成的网民有过不同形式的知识付费行为。一些人在报刊上撰文疾呼，“不管你是否接受，知识付费时代已经到来。”

　　实际上，知识付费时代的到来是一个伪命题。将为获得知识而付出费用视为一种新的现象，显然是经不起考量的。人们为获得知识而付出费用，有着悠久的历史与传统。《论语·述而》曾这样记载：“子曰：‘自行束脩以上，吾未尝无诲焉。’”如果有主动送给孔子十条干肉的，他就愿意收做学生。这里的干肉就可以视为弟子为获得知识而向孔子支付的费用。至于在现实生活中，为了获得知识而上学，参加培训、课程、讲座，以及购买图书、报刊资料、音像制品等等，无不属于知识付费的范畴。因此，付费下载论文、付费参加线下和线上培训，只不过是现实生活中的知识消费的网络延续而已。忽视了这一基本事实，将现实生活中长期存在的知识付费实践当作新媒体兴起之后的新事物，显然有悖于历史真相与现实经验。

　　在新媒体崭露头角的时代，它们为了在眼球经济时代分一杯羹，往往不惜为了获得关注而制造噱头、迎合受众，甚至不惜为了吸引注意力而制造新闻。新媒体新闻的报道者、信息的提供者如只为付费受众提供正确的资讯，显然是违背新闻专业主义这一媒体从业人员最基本的职业规范，是对新闻媒体所承担的报道与传播信息责任的背弃。一旦这样，那么媒体的职业伦理与公众的知情权将轰然崩塌。在这股对于知识付费现象讨论中，最为卖力、最有热情的是新媒体这一群体，它们对于话题的炒作与持续推动有着更为内在的利益诉求。

　　新媒体技术背后的媒介公司有着自身的经济和社会利益，它们善于利用自身的辐射力影响民众的感知与思考方式，并通过发现或打造各类现象、话题引导公众接受媒介代表的观念。在新媒体蓬勃发展的今天，媒介的裹挟力与诱导力也逐渐引起有识之士的警惕。媒介通过制造“社会需要什么”、“公众在想什么”的幻觉，引导公众在这一假设的背景下步入其设置后的营销景观。一旦人们缺乏辨析地一味相信媒介充当我们的大脑，实质上公众就将自己的思考、理性与政治、经济权利无偿交付给媒介，而这一点正是值得社会深刻警惕与反思的。

　　（摘编自《“知识付费”命题背后的营销焦虑》，有删改。原载《光明日报》）

　　材料三：

　　获得知识，从不付费到付费是一个历史性进步。但从知识付费到知识产品免费，又代表着更高阶段发展的必然。中国的特殊性在于，这两个历史阶段在时间上叠合在一起，造成了收费与不收费的两难。

　　首先，知识付费是经济发展到一定阶段的必然结果。知识收费兴起，反映了人们收入结构改变的现实。这个过程刚刚开始，从这个意义上说，知识付费的空间还会不断增加。

　　其次，免费经济兴起，知识服务化正成为潮流。知识免费作为一种商业模式，不是不收费，而是知识不按产品来收费，而按服务使用来收费。本质上，是将知识的业态从产品业态升级到服务业态。这说明，知识产品收费只是初级业态，相当于知识制造业；知识产品不收费而知识服务收费是更高级的业态，相当于知识服务业。在我国，知识的产品业态还没发育好，又迎来了服务升级。这就是当前知识付费面临的实际情况。更特殊之处在于，知识产品不收费是初级业态之前的不发达状态形成的习惯。因落后而不收费与因先进而不收费，叠合在一起。

　　在两次浪潮合成一股的特殊国情条件下，知识付费会向哪个方向发展？

　　一方面，知识产品业还要大发展。知识的“制造”业要从以自我为中心转向以用户为中心，要更有针对性地提供用户所需的知识。

　　另一方面，知识服务业后浪推前浪，不断以创新业态帮助用户解决问题。举例来说，下载商业研究报告，不付费是不对的。但只靠版权收费，收的是小钱。如果通过服务附加价值，比如以用户要解决的问题为主线，根据用户不同阶段的不同需求，持续地提供每一步的研究线索和信息，甚至与咨询服务结合起来，可以收到比版权费更多的服务费。从续订产品升级为续订服务，要做的事情很多。完善知识服务平台功能，让在线支付手段更便捷，通过自媒体与社交网络增加交互，开发针对效果付费的打赏制度等，都可以使知识服务发展得更好。

　　（摘编自《知识该付费还是免费》，有改动）

　　1．下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（     ）（3分）

　　A．知识付费指知识的接收者为阅览知识和接受服务付出资金的现象，它客观上有利于知识的传播。

　　B．早在孔子时代，获取知识就必须付出费用，因此，今天说“知识付费时代到来”是一个伪命题。

　　C．民众面对新媒体营造的舆论环境，逐渐失去感知与思考的理性，最终沦为媒介公司的赚钱工具。

　　D．当前知识付费和知识免费同时存在，但最终将会趋向知识完全免费，这是由其本质特点决定的。

　　2．根据材料，下列说法不正确的一项是（     ）（3分）

　　A．知识付费现象的出现，部分原因是当下互联网免费内容多而杂乱，人们更愿意为精品内容付费。

　　B．有些新媒体混淆概念，将知识付费实践当作新事物来宣传，可见他们没有历史知识和现实经验。

　　C．如果公众付费购买的信息真的更加可靠，那么媒体从业人员就有可能违背了最基本的职业规范。

　　D．“靠软件卖钱，赚的钱越来越少；软件不收钱靠服务收钱，赚的钱越来越多”可作材料三的论据。

　　3．下列对材料二论证的相关分析，不正确的一项是（     ）（3分）

　　A．针对“知识付费时代已经到来”这一命题，文章从历史和现实角度进行了反驳，有理有据，让人信服。

　　B．文章先破后立，分析了知识付费的历史和现实后尖锐指出，所谓“新趋势”不过是新媒体的营销策略。

　　C．文章引用《论语》中孔子的话，说明知识付费这一现象在我国有悠久的历史，并非新媒体时代的产物。

　　D．文章注意论述的严谨性，如第三段在探讨相关问题时，采用了假设论证的方法和“往往”等限制性词语。

　　4．下面是几篇流行于某些新媒体文章：《我如何通过朋友圈月入5万》《从小镇青年到月入10万》《普通人如何用3个月时间逆袭》《快速读懂一本书》。结合材料二的内容，指出这类文章的错误与危害。（4分）

　　5．知识付费时代，个人怎样做才能健康、良性地发展？请综合上面三则材料，简要回答。（6分）

　　 

　　 

　　阅读下面的文字，完成下面小题。

　　山（节选）

　　刘慈欣

　　（前情梗概：一心想登山的冯帆曾经在大学组织同学攀登珠峰，导致全队四人死亡，为了惩罚自己，从此远离陆地，他决定一辈子不登山。但机缘巧合，原本是为了逃离登山而来到海上的冯帆，遇到了因外星飞船入侵形成的一座比珠穆朗玛峰还要高两百多米的海山。人类大难临头……）

　　“看啊，海！海怎么了？！”船长首先将目光从具有催眠般魔力的巨球上挣脱出来，用烟斗指着海面惊叫。

　　前方的海天连线开始弯曲，变成了一条向上拱起的正弦曲线。海面隆起了一个巨大的水包，这水包急剧升高，像是被来自太空的一只无形的巨手提了起来。

　　“是飞船质量的引力！它在拉起海水！”冯帆说，他很惊奇自己这时还能进行有效的思考。

　　飞船的质量相当于月球，而它与地球的距离仅是月球的十分之一！幸亏它静止在同步轨道上，引力托起的海水也是静止的，否则滔天的潮汐将毁灭世界。

　　……

　　冯帆站在救生艇上，目送着蓝水号远去，他原准备在其上度过一生的。另一边，在太空中的巨球下面，海水高山静静地耸立着，仿佛亿万年来它一直就在那儿。

　　当感觉到救生艇的甲板在水坡上倾斜时，冯帆纵身一跃，跳入被外星飞船的光芒照得蓝幽幽的海中。

　　他要成为第一个游泳登山的人。

　　现在，已经看不到海山的山顶，冯帆在水中抬头望去，展现在他面前的，是一面一望无际的海水大坡，坡度有四十五度，仿佛是一个巨人把海洋的另一半在他面前掀起来一样。冯帆用最省力的蛙式游着，想起了大副的话。

　　他大概算了一下，从这里到顶峰有十三公里左右，如果是在海平面，他的体力游出这么远是不成问题的，但现在是在爬坡，不进则退，登上顶峰几乎是不可能的，但冯帆不后悔这次努力。能攀登海水珠峰，本身已是自己登山梦想的一个超值满足了。

　　这时，冯帆有某种异样的感觉。他已明显地感到了海山的坡度在增加，身体越来越随着水面向上倾斜，游起来却没有感到更费力。回头一看，看到了被自己丢弃在山脚的救生艇，他离艇之前已经落下了帆，此刻却见小艇仍然稳稳地停在水坡上，没有滑下去。他试着停止了游动，仔细观察着周围，发现自己也没有下滑，而是稳稳地浮在倾斜的水坡上！冯帆一砸脑袋，骂自己和大副都是白痴；既然水坡上呈流体状态的海水不会下滑，上面的人和船怎么会滑下去呢？现在冯帆知道，海水高山是他的了。

　　冯帆继续向上游，越来越感到轻松，主要是头部出水换气的动作能够轻易完成，这是因为他的身体变轻了。重力减小的其他迹象也开始显现出来，冯帆游泳时溅起的水花下落的速度变慢了，水坡上海浪起伏和行进的速度也在变慢，这时大海阳刚的一面消失了，呈现出了正常重力下不可能有的轻柔。

　　在低重力下，海浪的高度增加了许多，形状变得薄如蝉翼，在缓慢的下落中自身翻卷起来，像一把无形的巨刨在海面上推出的一卷卷玲珑剔透的刨花。海浪并没有增加冯帆游泳的难度，浪的行进方向是向着峰顶的，推送着他向上攀游。随着重力的进一步减小，更美妙的事情发生了:薄薄的海浪不再是推送冯帆，而是将他轻轻地抛起来，有一瞬间他的身体完全离开了水面，旋即被前面的海浪接住，再抛出，他就这样被一只只轻柔而有力的海之手传递着，快速向峰顶进发。

　　他突然想到了蓝水号，意识到船长犯了一个致命的错误:应该将船径直驶向海水高山，既然水坡上的重力分量不存在，蓝水号登上顶峰如同在平海上行驶一样轻而易举，而峰顶就是风暴眼，是平静的！想到这里，冯帆急忙掏出救生衣上的步话机，但没人回答他的呼叫。

　　冯帆已经掌握了在浪尖飞跃的技术，他从一个浪峰跃向另一个浪峰，又“攀叠”了二十分钟左右，已经走过了三分之二的路程，浑圆的峰顶看上去不远了，它在外星飞船撒下的光芒中柔和地闪亮，像是等待着他的一个新的星球。

　　冯帆进行了最后的一次飞跃，他被一道近三十米高的薄浪送上半空，那道浪在他脱离的瞬间就被疾风粉碎了。他正在被吹向气旋的中心。当冯帆飘进风暴眼时，风力突然减小，托着他的无形的气流之手松开了，冯帆向着海水高山的峰顶坠下去，在峰顶的正中扎入了蓝幽幽的海水中。冯帆在水中下沉着，过了好一会儿才开始上浮，这时周围已经很暗了。当窒息的恐慌出现时，冯帆突然意识到了他所面临的危险。一种熟悉的感觉向他袭来，他仿佛又回到了珠峰的风暴卷起的黑色雪尘中，死亡的恐惧压倒了一切。就在这时，他发现身边有几个银色的圆球正在与自己一同上浮，最大的一个直径有一米左右，冯帆突然明白这些东西是气泡！低重力下的海水中有可能产生很大的气泡。他奋力游向最大的气泡，将头伸过银色的泡壁，立刻能够顺畅地呼吸了！当缺氧的晕眩缓过去后，他发现自己置身于一个球形的空间中，这是他再一次进入由水围成的空间。他感觉自己是在乘着一个水晶气球升上天空。上方的蓝色波光越来越亮，最后到了刺眼的程度，随着“啪”的一声轻响，大气泡破裂，冯帆升上了海面。在低重力下他冲上了水面近一米高，再缓缓落下来。

　　不管怎么样，冯帆想，我登顶成功了。

　　……

　　接着，太空中的巨型屏幕渐渐暗下来，巨球本身也在变小，很快缩成一点，重新变成星海中一颗不起眼的星星，这变化比它出现时要快许多。这颗星星在夜空中疾驶而去，转眼消失在西方天际。

　　海天之间黑了下来，冰晶云和风暴巨井都看不见了，天空中只有一片黑暗的混沌。冯帆听到周围风暴的轰鸣声在迅速减小，很快变成了低声的呜咽，再往后完成消失了，只能听到海浪的声音。

　　冯帆有了下坠的感觉，他看到周围的海面正在缓缓地改变着形状，海山浑圆的山顶在变平，像一把正在撑开的巨伞一样。他知道，海水高山正在消失，他正在由九千米高空向海平面坠落。在他的感觉中只有两三分钟，他漂浮的海面就停止了下降，他知道这点，是由于自己身体下降的惯性使他没入了已停降的海面之下，好在这次沉得并不深，他很快游了上来。

　　周围已是正常的海面，海水高山消失得无影无踪，仿佛从来就没有存在过一样。风暴也完全停止了，风暴强度虽大但持续时间很短，只是刮起了表层浪，所以海面也在很快平静下来。

　　天空中的冰晶云已经散去很多，灿烂的星空再次出现了。

　　冯帆仰望着星空，想像着那个遥远的世界，真的太远了，连光都会走得疲惫，那又是很早以前，在那个海面上，泡世界的加加林也像他现在这样仰望着星空。穿越广漠的时空荒漠，他们的灵魂相通了。

　　6．下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（     ）（3分）

　　A．“纵身一跃”，既写出了冯帆跳入水中时的敏捷，也显示出他要登上峰顶、征服海水高山的毅然决然的坚定信心。

　　B．冯帆最初没有考虑爬坡的因素，原本认为有足够体力支撑他登上峰顶，但他并未因此对登山这个决定感到后悔。

　　C．“海水高山是他的了”一句，写出了冯帆在察觉被丢弃的救生艇及自身的情况后重新燃起的登上峰顶的希望之火。

　　D．从峰顶正中坠入海水又上浮时，由于窒息，冯帆感受到了那熟悉的死亡威胁，他想起了曾经攀登珠峰时的危险境地。

　　7．下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（     ）（3分）

　　A．小说以时间为序组织安排情节，符合人们对事件的一般认知过程，让读者对冯帆攀登海水高山的整个过程了解得详细透彻。

　　B．作者在行文中想象丰富，运用比喻手法将低重力下的海浪写得形象生动，也将冯帆在海水中前行的行为烘托得更加壮美。

　　C．小说在描写冯帆攀登海水高山的过程中穿插交代了船长的失误；而冯帆急忙用步话机呼叫想提醒船长的行动体现出他的善良。

　　D．小说交代了冯帆登顶成功的结局，直接阐明了小说的主题:要想成功，就要不畏险阻，勇于探索。

　　8．小说开头的“前情梗概”有什么作用？请简要分析。（4分）

　　9．有人说刘慈欣的科幻小说是“宇宙科学之美和人性之美的自然结合”。请结合小说具体内容谈谈你对这一评价的理解。（6分）

　　 

　　阅读下面的文言文，完成各题。

　　桓彦范，润州曲阿人也。圣历初，累除司卫寺主簿。纳言狄仁杰特相礼异尝谓曰足下才识如是必能自致远大长安三年历迁御史中丞四年，转司刑少卿。时司仆卿张昌宗坐遣术人李弘泰占己有天分，御史中丞宋璟请收付制狱，穷理其罪，则天不许。彦范上疏曰：“昌宗无德无才，谬承恩宠，自宜粉骨碎肌，以答殊造，岂得苞藏祸心，有此占相？君在，臣图天分，是为逆臣，不诛，社稷亡矣。”疏奏不报。彦范又奏请自文明元年以后得罪人，除扬、豫、博三州及诸谋逆魁首，一切赦之。表疏前后十奏，辞旨激切，至是方见允纳。彦范凡所奏议，若逢人主诘责，则辞色无惧，争之愈厉。又尝谓所亲曰：“今既躬为大理，人命所悬，必不能顺旨诡辞，以求苟免。”是岁冬，则天不豫。张易之与弟昌宗入阁侍疾，潜图逆乱。凤阁侍郎张柬之与桓彦范及中台右丞敬晖等建策将诛之。神龙元年正月，彦范与敬晖及左羽林将军李湛、右羽林将军杨元琰、左威卫将军薛思行等，率左右羽林兵及千骑五百余人讨易之、昌宗于宫中。兵至玄武门，彦范等奉太子斩关而入，斩易之、昌宗于廊下。士庶见者，莫不欢叫相贺。明日，太子即位，彦范以功加银青光禄大夫，拜纳言，赐勋上柱国，封谯郡公。彦范尝表论时政数条，其大略曰：“伏愿陛下览古人之言，察古人之意，上以社稷为重，下以苍生在念。宜令皇后无往正殿干预外朝，专在中宫，聿修阴教，则坤仪式固，鼎命惟永。”疏奏不纳。时有墨敕授方术人郑普思秘书监，叶净能国子祭酒，彦范苦言其不可。帝曰：“既要用之，无容便止。”彦范又对曰：“臣恐物议谓陛下官不择才，滥以天秩加于私爱。惟陛下少加慎择。”帝竟不纳。

　　（节选自《旧唐书·桓彦范传》）

　　10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）（3分）

　　A．纳言狄仁杰特相礼/异尝谓曰/足下才识如是/必能自致远大/长安三年历/迁御史中丞/

　　B．纳言狄仁杰特相礼/异尝谓曰/足下才识如是/必能自致远大/长安三年/历迁御史中丞/

　　C．纳言狄仁杰特相礼异/尝谓曰/足下才识如是/必能自致远大/长安三年历/迁御史中丞/

　　D．纳言狄仁杰特相礼异/尝谓曰/足下才识如是/必能自致远大/长安三年/历迁御史中丞/

　　11．下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（     ）（3分）

　　A．主簿，古代官职名，汉代中央及郡县官署多置之，其职责为主管文书，办理事务。

　　B．不豫，可以表示不犹豫或不高兴，也是天子有病的讳称，文中指的是武则天生病。

　　C．墨敕，亦作“墨勅”，指的是由皇帝亲笔书写，不经外廷盖印而直接下达的命令。

　　D．国子祭酒，古代学官名，在国子监任职，职务为教授生徒或协助主管教务训导。

　　12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）（3分）

　　A．桓彦范上疏直言，弹劾皇帝宠臣。张昌宗深受武则天的宠信，却不思报答，反而包藏祸心，桓彦范直指他为逆臣，要求皇帝将他治罪。

　　B．桓彦范反对酷刑，奏请宽宥罪犯。他前后多次上疏，奏请武则天赦免文明元年以后被判有罪的人，在他的坚持下，所有罪犯都被赦免。

　　C．桓彦范于国有功，诛杀张氏兄弟。他联合大臣，铲除密谋叛乱的张易之和张昌宗，立下大功，太子登基后论功行赏，他得以加官进爵。

　　D．桓彦范心忧国家，反对后宫干政。他担心武则天篡权的历史重演，请求唐中宗把天下和百姓放在心上，不要让皇后干预朝廷中的事务。

　　13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

　　（1）彦范凡所奏议，若逢人主诘责，则辞色无惧，争之愈厉。

　　（2）臣恐物议谓陛下官不择才，滥以天秩加于私爱。

　　14．文中桓彦范担任大理寺司刑少卿的为官理念是什么？（3分）

　　 

　　 

　　阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

　　淡黄柳

　　姜夔

　　客居合肥①南城赤阑桥之西，巷陌凄凉，与江左②异，唯柳色夹道，依依可怜。因度此阕，以纾客怀。

　　空城晓角，吹入垂杨陌。马上单衣寒恻恻。看尽鹅黄嫩绿，都是江南旧相识。

　　正岑寂，明朝又寒食。强携酒、小桥③宅。怕梨花落尽成秋色。燕燕飞来，问春何在，唯有池塘自碧。

　　（注）①宋光宗赵淳绍熙二年（1191），姜夔寄居江淮一带的合肥。金人入侵，由于南宋朝廷偏安江南一隅，江淮一带在当时已成边区。②江左：泛指江南。③小桥：后汉乔玄次女为小桥，此或借之谓姜夔在合肥的情人。

　　15．下列对这首词的理解和赏析，正确的一项是（     ）（3分）

　　A．“晓角”的声音因“空城”而异常突出，词的前二句与《扬州慢（淮左名都）》“清角吹寒，都在空城”意境相近，传达的都是客中凄凉、感世伤时的意味。

　　B．词的上片绘景写人，以一个“空”字，写出了荒凉寂静、萧条冷落的空城氛围，又表现了词人内心飘零无依、空落寂寥的情怀。

　　C．词的结句“池塘自碧”，以景语代答“春何在”，将上文“梨花落尽”的意境化作了一幅具体的图画，更暗含指责池水无情、占尽春色之意。

　　D．刘禹锡曾写“我言秋日胜春朝”，姜夔却写“怕梨花落尽成秋色”，一个“怕”字写出了词人内心由“都是江南旧相识”所引发的感时伤春之情。

　　16．王国维在《人间词话》一书中谈到词有“有我之境”，即“以我观物，故物皆著我之色彩”。请结合全词分析姜夔此词的有我之境。（6分）

　　 

　　17．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

　　（1）陶渊明《归去来兮辞》中的“实迷途其未远，觉今是而昨非”两句系从屈原《离骚》中的“__________________，__________________”脱胎而来。

　　（2）李贺《雁门太守行》中，“__________________”一句写出了敌军人马众多，来势凶猛；而“__________________”一句则写出了城内士兵披坚执锐、严阵以待的气势。

　　（3）辛弃疾在《永遇乐?京口北固亭怀古》中，通过“__________________，__________________”两句表达了对沦陷区人民已安于异族统治的痛心。

　　 

　　（一）阅读下面的文字，完成下面小题。

　　深圳的图书借阅之便利让著名作家张抗抗__________。市民除了到图书馆可以直接进行借阅，深圳也自主开创了“城市街区24小时自助图书馆系统”。这台被称为“自助图书馆”的机器，遍布深圳市的各个社区、街边，市民在这里借书、还书，就像在银行ATM机上取钱、存钱一样便利，不用亲自跑图书馆，就能享受图书馆提供的服务。

　　张抗抗还注意到，深圳的图书馆里还__________地开辟了一个“交换书角”，“你可以把家里的旧书送来，在这里交换你想要的书。让书永远在流动当中，让更多人受惠，这也是一个很好的经验。”张抗抗感叹。

　　在深圳购书也是一种享受。“深圳有一个中心书城，购书环境之好，你进去后就会__________。”张抗抗描述道。深圳中心书城的设计非常人性化，买书的人可以在书架前的木制台阶上坐下并__________地翻看，此外，还特别开辟了专区，为外地打工者设置了免费的“书吧”。书城周边还集中了各种类型的商业消费区，可以让人们在这里惬意地待上一整天。而且，中心书城并不是孤立的，（             ），各个街道还有街道的“书吧”，“以中心书城为核心，每个区的书城和街道的‘书吧’就像一朵复瓣花的花瓣一样，一层一层地绽放开来。”张抗抗形象比喻说。

　　18．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（       ）（3分）

　　A．叹为观止          别出机杼          乐而忘返          随心所欲

　　B．赞叹不已          别出心裁          乐而忘返          随心所欲

　　C．赞叹不已          别出机杼          乐不思蜀          得心应手

　　D．叹为观止          别出心裁          乐不思蜀          得心应手

　　19．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（       ）（3分）

　　A．深圳各个区还有区的书城

　　B．它的周围有许多小书城

　　C．各种书城分布在深圳的各个区

　　D．深圳的好多区都有自己的书城

　　20．文中画横线的句子有三处语病，请找出并修改。（4分）

　　 

　　 

　　（二）阅读下面的文字，完成下面小题。

　　有的人更倾向于在早上活动，往往早饭、午饭和晚饭都吃得很早。他们的生物钟属于“早晨型”，此类人也被称为“百灵鸟”。相反，①                      。他们的生物钟属于“夜晚型”，也被通俗地称为“猫头鹰”。

　　在当今社会中，由于大多数工作活动和学校课程都是从早上开始的，所以现在很多人都过着“百灵鸟”一般的生活。因此，拥有“夜晚型”生物钟的人，②                     。

　　研究发现，“猫头鹰”们饮食习惯往往不如“百灵鸟”们健康。③                  ，生物钟属于“夜晚型”的人，一般吃饭较晚，更容易发胖，因为这种生活习惯不利于减肥，还可能增加发生炎症和罹患心血管疾病的危险因素。

　　21．在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（6分）

　　22．请根据上文，从不同角度给当今的年轻人提两条建设性的建议。（4分）

　　 

　　 

　　23．阅读下面的材料，根据要求写作。

　　1901年，英美法等国强迫中国签下丧权辱国的《辛丑条约》。1919年，巴黎和会上，西方列强无视中国的战胜国身份，将战败国德国在山东的“权益”转让给日本。1949年，中华人民共和国成立，严正宣布不承认之前签订的所有不平等条约。2021年，中方在中美高层战略对话中正告美国：美国没有资格居高临下同中国说话，中国人不吃这一套。

　　学校组织“勿忘国耻，奋发自强”的主题教育活动，请结合上述材料写一篇主题班会发言稿，说说你的感受与思考。

　　要求：选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

　　 

　　 

　　语文·全解全析

　　1

　　2

　　3

　　6

　　7

　　10

　　11

　　12

　　15

　　18

　　19

　　A

　　B

　　B

　　B

　　D

　　D

　　D

　　B

　　B

　　B

　　A

　　1．A

　　2．B

　　3．B

　　4．(4分)

　　①这类文章故意用噱头来吸引受众，博取关注，违背了基本职业规范。②这类文章充斥网络，助推了浮躁、急功近利社会氛围的形成。③这类文章会诱导缺乏理性与思考意识的受众形成错误的人生观、成功观。

　　5．(6分)

　　①认清社会发展方向，认可知识付费的必然性和合理性。②培养独立思考意识，理性对待媒介提供的资讯。③不跟风、不盲从，不为肤浅的所谓“话语权”而焦虑。④充分利用知识免费与付费的优势，利用知识，享受服务。

　　6．B

　　7．D

　　8．(4分)

　　（1）引出了小说的主人公冯帆，交代了他因负罪感躲避登山的处境。

　　（2）点出因外星飞船入侵而形成的海水高山，激发读者兴趣。

　　（3）简述海水高山的基本情况，为下文具体写冯帆的登顶过程提供背景空间。

　　（4）“人类大难临头……”，为下文表现冯帆战胜自身的负罪感、勇敢面对新挑战的形象 做铺垫。

　　9．(6分)

　　科学之美：文中想象外星飞船入侵，因飞船质量的引力，使海水上升形成了海水高山，冯帆在重力减小的情况下最终登上峰顶的艰辛过程，体现了宇宙科学之美。

　　人心之美：冯帆在攀登过程中，战胜了对死亡的恐惧和羁绊自己已久的负罪感，征服一座座艰难险阻之“山”，体现了人性之美。

　　10．D

　　11．D

　　12．B

　　13. (8分)

　　（1）桓彦范每次进上奏议，如果碰到皇上责问，他言辞气色毫不畏惧，争论更加激烈。

　　（2）臣惟恐众人议论说陛下任官不选择才能，随意把官职加授给自己所偏爱的人。

　　14．(3分)

　　掌管刑法关乎人命，不能顺从旨意欺诈不实，为避免祸患而苟且。

　　参考译文：

　　桓彦范，润州曲阿人。圣历初年，几次授任司卫寺主簿。纳言狄仁杰对他特别以礼相待，曾对他说：“像你这样有才识的人，必定能有远大的前程。”长安三年，桓彦范历任御史中丞。四年，改任司刑少卿。当时，司仆卿张昌宗因令术士李弘泰占卜自己有天分而获罪，御史中丞宋璟请求把他押进制狱中，彻底审理他的罪状，武则天不允许。桓彦范递上奏章说：“张昌宗无德无才，枉受恩惠宠爱，自然应当粉身碎骨，以报答皇帝特意的栽培，怎能包藏祸心，搞这种占相？君主在，臣子图谋天分，这是叛逆之臣，不惩处，国家就要灭亡了。”奏章递上皇帝没有答复。桓彦范又上奏请求自文明元年以后获罪的人，除扬、豫、博三州那些谋反的罪魁祸首，全部赦免。桓彦范先后十次上表，辞意激烈恳切，到这时才被皇帝采纳。桓彦范每次进上奏议，如果碰到皇上责问，他言辞气色毫不畏惧，争论更加激烈。他又曾对亲近的人说：“如今我已经掌管刑法，关系到人的性命，决不能顺从旨意欺诈不实，而苟且求得避免祸患。”这年冬天，武则天有病。张易之与弟弟张昌宗进入宫内侍候，暗中图谋叛乱。凤阁侍郎张柬之与桓彦范及中台右丞敬晖等人决策要诛杀他们。神龙元年正月，桓彦范与敬晖及左羽林将军李湛、右羽林将军杨元琰、左威卫将军薛思行等，率左右羽林兵及千骑营五百余人前往宫中讨伐张易之、张昌宗。军队来到玄武门，桓彦范等簇拥着太子破门而入，张易之、张昌宗被斩杀在廊下。士人百姓看到后，没有不欢呼庆贺的。第二天，太子即位，桓彦范因功加授银青光禄大夫，拜授纳言，赐勋上柱国，封爵谯郡公。桓彦范曾上表论述时政数条，其大略说：“乞请陛下阅读古人言论，明察古人旨意，上以国家为重，下以百姓为念。应当使皇后不要前往正殿，干预外朝，一心在宫中，修养妇女礼教，便能巩固基业，使帝位永存。”表章奏上未被采纳。当时有皇上亲笔手令直接授任方术人郑普思为秘书监，任叶净能为国子祭酒，桓彦范苦苦劝说这样不行。皇上说：“已经任用了他们，不能马上就废止。”桓彦范又对答说：“臣惟恐众人议论说陛下任官不选择才能，随意把官职加授给自己所偏爱的人。希望陛下略加谨慎选择。”皇上最终没有采纳他的意见。

　　 

　　15．B

　　16．(6分)

　　①词人看初春的柳，觉得此乃江南旧识，这鹅黄嫩绿的垂柳就带有了词人客居异乡的万般愁绪；②异乡又逢寒食，词人唯恐花落春去，可见词人的惜春伤春之情；③全词写生机勃勃的柳色春景，反衬空城巷陌的荒凉凄清，这些景象则暗含了词人伤时感世的家国之痛。

　　17． (6分) 

　　  回朕车以复路兮     及行迷之未远     黑云压城城欲摧     甲光向日金鳞开     佛狸祠下     一片神鸦社鼓

　　18．B

　　19．A

　　20. (4分)

　　（1）把“除了”放在“市民”之前；（2）“开创”“系统”搭配不当，可将“开创”改为“研发”；（3）第三处关联词语“也”使用不当，可改为“还”。

　　21．（6分）

　　①有的人则倾向于在下午或晚上活动

　　②不太适应现代社会的作息时间表

　　③与“早晨型”的人相比

　　22．(4分)

　　请学“百灵鸟”，莫做“猫头鹰”。属于“夜晚型”的人，要规律饮食，多吃膳食纤维类食物。

　　23．例文：

　　不忘国耻，复兴中华

　　尊敬的老师，亲爱的同学们：

　　大家好！今天我发言的题目是《勿忘国耻，奋发图强》。

　　1901年，英美法等国强迫中国签下丧权辱国的《辛丑条约》。1919年，巴黎和会上，西方列强无视中国的战胜国身份，将战败国德国在山东的“权益”转让给日本。对忍辱负重、顽强不屈的中华民族而言，这是一段段永远不能遗忘的血泪史、苦难史，更是一段段屈辱史，它们已成为中华民族永久的痛苦记忆。

　　1949年，中华人民共和国成立，严正宣布不承认之前签订的所有不平等条约。2021年，中方在中美高层战略对话中正告美国：美国没有资格居高临下同中国说话，中国人不吃这一套。

　　今天站在新的历史交汇点上，面对风云变幻的国际形势，我们在祭奠逝者、抚慰生者的同时，更要为凝聚勇气直面历史，把悲伤化作前行的动力。

　　敬畏生命，珍爱和平。生命神圣而庄重，不容侵犯，每个人都享有生命的权力，敬畏身边的生命，那是对人权最基本的尊重。和平是人类发展的基础，是人类的追求与向往。我们这代年轻人生在国旗下，长在国旗下，生活幸福美满，对来之不易的和平没有足够的认知，所以积极参与对历史的学习，牢记那些血泪史、屈辱史，珍爱现有的和平，树立正确的世界观、人生观、价值观，传递社会正能量，显得尤为重要，我们千万不要等到和平失去了，才懂得珍惜。

　　居安思危，自强自立。人类发展的历史告诉我们：落后只能挨打，积贫积弱，只能任人宰割。我们的民族之所以遭受那些劫难，就是因为我们的落后与贫穷。想想中华民族有五千年文明，曾经是那么的辉煌，我们汗颜。所以我们应当生于忧患，死于安乐，居安思危，自强自立。这个世界大多数时候还是靠综合实力说话的，所谓弱国无外交，唯有国家强大，民族强大，富国强军，才能屹立于世界民族之林，才能够制止不义的侵略战争，更好地担起保卫国家安全、维护世界和平的重任。为此，我们必须紧跟时代发展的两大主题：和平与发展，在中国共产党的领导下，自强自立，锐意进取，实现中华民族的伟大复兴。

　　勿忘国耻，奋发图强。当今世界，民族生存与发展的环境还很复杂、艰难，世界还很不太平，对中华民族来说，战争的硝烟虽然已经散尽，但警钟仍需长鸣。所谓少年兴则国兴，少年强则国强，我们是祖国和民族的希望，民族复兴的重任在我们的肩上，我们今天不懈的努力，就是中华民族明日复兴的强大动力。此时此刻，勿忘国耻，勇担重任，奋发图强，把书读好，掌握好为人民服务的本领，就是最大的爱国，就是对民族最大的贡献。

　　今天，我们欣喜地看到，我们的人民有信仰，我们的民族有希望，我们的国家有力量。为了这份来之不易的繁荣，我们要勿忘国耻，发奋图强，守望和平！

　　我的发言完毕，感谢大家的聆听！

　　 

　　 

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　　烟台市2022届高三二模考试

　　语文

　　注意事项:

　　1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。

　　2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

　　3.考试结束后，只收答题卡。

　　一、现代文阅读(35分)

　　(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)

　　阅读下面的文字，完成1~5题。

　　材料一:

　　古人点评作品，多是三言两语，说到本然便悄然收笔，不愿多写。金圣叹批才子古文都是形象的感语，吉光片羽中，似乎已把内涵托出。我读脂砚斋点评《石头记》的文字，亦觉其间的妙处。批评者随着文本的起伏而动情感意，感叹曾雪芹的惊人之笔，有假里见真的本领，成了了解曹雪芹文字的向导。近读冯其庸《瓜饭楼重校评批<红楼梦>》，延续的是金圣叹、脂砚斋的传统。不过冯先生似乎不满意古人点评的格式，觉得文体略显拘谨，索性在每个幸节后，附一篇短小的笔记小品，玩味着本幸要义。或在文本里索弦外之音，或演绎明清思想之争，把文学与学术间的关系勾勒出来。这样的校评，深得文章学的要义，现在的学者，多没有类似的本领了。

　　但冯先生的笔记体批评，终觉得有些老气，好像是古人的样子，现代人的东西略稀，就笔记体批评而言，钱钟书的实验，倒显得比同代人高明了许多。他的文章之道，如今思之依然可以暗示一些什么。钱钟书对文学的理解是碎片式的。犹如笔记，随感的调子，流溢着对古文的会心之语。这些集中表现在《谈艺录》里。他借着古人的诗文谈论对当下文化的看法，下笔苛刻，看似讥笑前人，实则是对当代文化的回应。又能中外对比，不是陷在所谈的文本里。在他那里，不都是就文学谈文学，而是把史学、艺术和诗文放在一起言之。还原了历史语境，又纠正了诸多误判。钱钟书谈诗歌的时候，没有体系，感悟者居多。他嘲笑体系，对那些自以为宏大叙事的学术研究，说了诸多讥讽的话。他在看似简单的文字里，常常悟出哲思，且将其与别类的文字放在一起，形成一种审美的景观，那些破碎的，不相关的存在便获得一种生命的感觉。从《谈艺录》看出，作者的胸怀广大。引言之中就说:“东海西海，心理攸同，南学北学，道术未裂。”他从东西方诗文对话里，闲发幽思，体味神理，多惊人之语。因阅诗无数，故能知得失，解短长，通古今。文字之中，才华毕现。

　　(摘编自孙郁《笔记体批评》)

　　材料二:

　　当下中国文学批评最显要的批评资源就是西方20世纪的文学理论与方法，让我有时似乎有一种错觉，为批评者，如果不能够言必称西方20世纪种种主义或某某家就取法乎下，就没有学术性与学理性；而所谓论文如果没有十几、二十几个注释就不成其为论文。20世纪西方文论所取得的成绩堪与那些文学经典名著比肩媲美，学习与借鉴是必不可少的；问题是许多批评家似乎是忘了，批评之旨归是为了我们自己的创造。然而，几十年匆忙地过去了，很多时候我们又创造了什么呢?

　　过去，我们通常会将语言与叙述划入风格的范畴，其实语言与叙述本身就是文学性的一个极为重要的层面，现在已经被更多的作家所认知。但是研究语言与叙述的批评家中却并不多见对批评的语言做出“文学性”(或曰“艺术性”)的探索者。我们当然不应将对批评语言与叙述的探索仅仅视为批评家的风格，它的内在意味其实正是批评家文学精神和审美趣味的一种显现。中国古典文论的妙处是与诗文同样具有文采，我们把它当成美文来读，也是自然之事，可惜这种传统现如今几乎中断。

　　具有两千多年历史的中国古典文学批评当然是我们不该忘记、更不能放弃的丰富而伟大的思想理论资源。中国古典文学批评总体而言是一种诗性的随感式批评，无论是理论，还是思想，都寄寓于文学性极强的或对话、或序跋之中；他们甚至以诗评诗，以骈文论文学，可以说是世界文学批评史之奇观，他们的浪漫与想象力，他们的率性与自信，真是今人无法企及的。古典文学中的“笔记”概念，从魏晋南北朝时期就有了，到了宋代，更是直接被作为书名使用。笔记作为一种文类的细分，指向的是精短的随笔，随感和庞杂的文学存在。当小说在明清以主流文体之态势突起后，以金圣叹为代表的批注式批评开创了对叙事文学的崭新的批评样式，它直入文本，用简洁的语言记录阅读者的感悟、品味、欣赏，体现了阅读者的独特眼光和情怀。总而言之，中国古代批评家在承继传统批评的同时，因文学自身的变异而不间断地进行着批评样式的创新。这一点在让当下的批评家汗颜的同时，也给出了有益的启示。

　　我由此想到了北宋末期的“文人画”。此前的中国画强调的是“应目会心”，就是要忠实地表现自然。然而，以苏东坡为代表的一批文人士大夫，将诗书画融为一体，作为他们寄情寓兴、表达个人思想性情的手段，强调画品即人品。我觉得我们当下的许多文学批评恰恰缺失着那时文人士大夫的独立精神与潇洒随性的品格，丧失了其独立存在的本质与意义。是故，2016年以来，我试图尝试建构一种新的批评方式，或曰批评文体，想象着在语言与结构上更自然与随性，按阅读顺序，“真实”记述当时的感想，更接近散文与随笔的文学性与可读性。我对于“新笔记体批评”的想象、尝试与建构自然离不开中国传统文论那样一种宏阔而深厚的底蕴的支撑，也印证了在新时代建构“中式评论”风格与文体的可能性。

　　转瞬即逝的文学灵感与思想火花虽有悖于那种逻辑化与学理化的现代批评，但初心与真实使得那一刹那的存在有如出水芙蓉。这种不加掩饰的率性与真诚对于当下的批评来说是稀缺而宝贵的。“新笔记体批评”的形式与面相，或许与中国古典文学批评中的批注有某种相似之处，我们亦会寻求以苏东坡为代表的那批文人士大夫的“文人画”的精神与品格，但味道终归不同。现在已经是21世纪了，我们不能无视西方文论的存在与影响，也因此，付出在某一领域或层面的代价是无法避免的。

　　(摘编自傅逸尘《“新笔记体批评”:“中式评论”的想象与建构》)

　　1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)

　　A.钱钟书的笔记体批评，内容上纵贯古今、兼蓄中外，形式上善用“比较”之法，往往将史学、艺术和诗文放在一起比较分析，互相阐发，并互为参照。

　　B.苏东坡反对中国画要追求写实、要带给人感官愉悦的观点，而是主张诗书画相融合在作品中寄托作者的兴致与情怀，表达思想感情，表现品格境界。

　　C.材料二主张既要继承中国古典文学批评传统，又要学习和借鉴西方文学理论和方法，无论是古为今用，还是洋为中用，都要着眼于发挥自己的创造性。

　　D.“新笔记体批评”倡导率性、真诚、潇洒、随性，关注直觉体验，具有文学性和可读性，它不注重理性的逻辑分析，而是看重个体对作品的真切感悟。

　　2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3分)

　　A.围绕古代笔记体批评，材料一例说其对现当代批评的影响，材料二重在阐述其对建构“新笔记体批评”的借鉴意义。

　　B.引进西方文论与方法固然有助于当下我国文学批评的进步，但若一味追随西方话语方式，则有碍于自身创造性发展。

　　C.诗性的随感式的中国古典文学批评重视对作品的感性体悟，这是制约当下中国文学批评逻辑化、学理化提高的瓶颈。

　　D.文学自身的变异使得中国古代批评家们在继承传统批评的同时不断创新批评样式，为当下文学批评提供了历史遵循。

　　3.下列选项中，不能支撑材料二观点的一项是(3分)

　　A.袁宏道：“夫古有古之时，今有今之时，袭古人语言之迹而冒以为古，是处严冬而袭夏之葛者也。”

　　B.金圣叹：“前文何等匆遽，此文何等舒缓，疾雷激电之后，偏接一番烟霏云卷之态，极尽笔墨之致。”

　　C.周作人：“真的文艺批评，本身便应是一篇文艺，写出著作对于某一作品的印象与鉴赏，决不是偏于理智的论断。”

　　D茅盾：“批评一篇作品，不过是一个心地率直的读者喊出他从某作品所得的印象而己。”

　　4.请结合材料内容，谈谈应如何建构“新笔记体批评”。(4分)

　　5.请根据材料相关观点，围绕《红楼梦》选文中王熙凤或刘姥姥的形象塑造写一段“笔记体”评论文字，要求观点明确，思路清晰，语言简洁生动形象。(6分)

　　正乱着安排，只见贾母已带了一群人进来了。李纨忙迎上去，笑道:“老太太高兴，倒进来了。我只当还没梳头呢，才撷了菊花要送去。”一面说，一面碧月早捧过一个大荷叶式的翡翠盘子来，里面盛着各色的折枝菊花。贾母便拣了一朵大红的簮于鬓上。因回头看见了刘姥姥，忙笑道:“过来带花儿。”一语未完，凤姐便拉过刘姥姥，笑道:“让我打扮你。"说着，将一盘子花横三竖四的插了一头。贾母和众人笑的了不得。刘姥姥笑道:“我这头也不知修了什么福，今儿这样体面起来。”众人笑道:“你还不拔下来摔到他脸上呢，把你打扮的成了个老妖精了。"刘姥姥笑道:“我虽老了，年轻时也风流，爱个花儿粉儿的，今儿老风流才好。"

　　(节选自《红楼梦》第四十回:史太君两宴大观园  金鸳鸯三宣牙牌令》)

　　(二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题，16分)

　　阅读下面的文字，完成6~9题。

　　窗口之光

　　[俄]邦达列夫

　　正月间，风雪交加，巷内的白杨树冻得吱吱直叫，来自上游的劲风把房顶上的铁皮吹得隆隆乱响；房檐上的雪粉不断被风卷落下来，然后顺着白皑皑的栅栏，围绕一个个新的雪堆飘来舞去。而它，在夜幕中间惟一发亮的这个窗口，透射出怙适的绿色光亮，用窗帘遮掩着，总是那么明亮、温暖，总是那么引人注目，并且使人产生一种困倦和神秘莫测之感。

　　每天晚上，固定不变地在巷内迎接我的，就是小木房里的这个令人愉快的家庭小灯标，就是这个用窗帘遮掩着的台灯的光亮——我这时想象得出，一座炉火正旺、散发着木柴气味的小木房，里面靠墙摆满了旧书架，一块破旧地毯铺在沙发前的地板上，有一张写字台，玻璃灯罩在昏暗中扩散着光环，那里有一个人，静静地，微驼着背，面带老年人的慈祥皱纹孤独地生活在书籍的极乐天地里。他无求于世，也不向往世俗欢乐，时而用手指爱抚地翻动书页，时而在室内寂静之中蹒跚地踱来踱去，常常伏案思考和工作到深夜。可是，他究竟是谁呢——是学者?是作家?是谁?

　　有一次，在去年春天，我望着那个陌生的、神秘的、不眠的窗口，望着那个在室内灯光照耀下似乎永远呈现温暖绿色的窗帘，突然产生一种完全不可抑制的感情。我很想走过去敲敲窗户的玻璃，看看窗帘被掀开时的轻微摆动和他那慈祥的面孔(我想象那面孔是白白的，稍微眯缝着的眼睛周围刻有网状皱纹)，看看堆满了纸张的桌子、塞满了书籍的小房间和地板上的旧地毯……我想对他说，我大概是弄错了门牌号码，怎么也找不到我要找的住家——这样简单地撒个谎。为的是哪怕匆匆瞧一眼他那个十分整洁的生活和工作场所的迷人而宁静的气氛，他的周围全是书，书籍好像就是他惟一的忠实朋友。

　　但是，我没有下定决心，没有去敲窗户，后来我一直不能原谅自己这一点。

　　两个月过去了，世界上什么都没有改变。是的，一切依然如故。而在静静的小巷里已经充满春色。这时，我看见一只小金虫使劲儿地嗡嗡叫着，开始从暗处慢慢飞来。它撞到了路灯的玻璃罩上，坚硬的甲壳掉落在人行道上，动弹不得。后来又大为惊慌地活动起小爪爪，试图翻过身来。我这时用鞋尖帮了它一下，不知为何对它说:“你怎么啦?”它顺着人行道向一座房屋的墙壁、向一条排水管(离窗口三步远)爬去。就在这时，我感到了一种沉重的不安，一种意外的空虚从五月黄昏的深蓝色中出现在我的面前。

　　小房子的窗口没有亮，它变得一片黑暗，像地陷了一样……

　　发生了什么事?

　　我走到小巷尽头，在拐角伫立了20分钟，然后又转身而回，因为还想看看那看惯了的窗口之光。但那窗口却黑着，玻璃反射出晦暗的微光，窗帘一动也不动，不再像往常晚间那样发出令人喜爱的绿光。顷刻之间，一切都变得死气沉沉，令人毫无舒适之感，这表明:在那里，在那间看不见的小房里，发生了不幸。

　　我怀着愈益强烈的不安心情，再次来到拐角处，就地抽了两支烟，接着又不由自主地急忙转回，再次来到巷内。我暗自说，现在或者再过几分钟，那个窗帘上就会突然出现绿色的光亮，小巷内将一切如故，将平安无事……

　　窗口之光没有亮。

　　第二天，黄昏刚临，我就在回家的路上几乎是跑步来到这邻近的小巷。这时，这里出现的意外新情况使我大吃一惊。窗户敞开着，窗帘拉开了，房间的内部、书架和某种地图都露了出来--所有这一切，我都是初次看到，尽管我曾不止一次想象过这位好在晚间工作的陌生的朋友。

　　一个相貌像男人、发式也像男人的渐近老境的女人，站在写字台旁，抽着烟，用疲倦的眼光瞧着房间里的空地方。

　　恰在这时，她忽然发现了我，马上气呼呼地拉上了窗帘——接着，台灯亮了，又像往常那样出现了一小片淡绿色光亮。而我却不禁觉得毛骨悚然，有一种可怕的空虚感顿时袭入了心房。房子也好，小巷也好，窗口之光也好，对我来说，一下子都成了昏暗的、虚幻的、陌生的东西。

　　我这时明白了，是发生了不幸。我想象中的朋友，那位走路时脚下发出悦耳的沙沙声的白发孤身老人，那位书籍爱好家和哲学家，每晚窗口发亮时都如此吸引我、如此令我心醉神往的那个人，不可能是刚才看见的站在写字台旁的那个生有一副阴郁的男人相貌的女人。在悟出这一真相的最初时刻，我觉得自己如堕五里云雾中，感到一种失去亲人的悲伤，仿佛刚刚收殓了一位故交，收殓了一位如此有自知之明、有创造力、与我最亲近和心神相通的朋友，我虽然与他素不相识，从未见过面，但我终生都需要他。

　　(摘自百花文艺出版社《瞬间》，1985年出版)

　　6下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是(3分)

　　A.“我”心目中的白发孤身老人面带慈祥，无求于世，淡薄世俗欢乐，喜欢读书，常伏案工作到深夜，他身上寄寓着作者对理想生活的期待。

　　B“后来我一直不能原谅自己”没有下定决心敲开窗户，主要是因为老女人的出现，使“我”失去了印证自己对屋内生活环境的猜想的机会。

　　C.文中那个抽着烟、相貌像男人、发式也像男人的女人，有悖于作者的理想情感世界在作者的眼里是粗俗冷漠、缺乏女性美好品质的形象。

　　D“不幸”在文中两次出现，第一次是指“我”预感到生活在小木房里的老人出现了意外情况；第二次还流露出“我”的美好理想破灭之意。

　　7下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)

　　A.文章开头对风雪的描写，突出了环境的恶劣，意在强调困倦意之强烈、渲染神秘感之浓厚，为下文“我”对人、事、物的想象进行铺垫。

　　B.文章用小金虫的行迹引出“我”对窗口一片黑暗的关注，既让情节过渡显得灵活自然又在不经意问表达了“我”对心目中的老人的牵念。

　　C.文章运用对比。表现了“我”对于不同人物的情感变化，这种理想与现实的巨大落差彰显了作者对理想境界的追求和对世俗现实的鞭挞。

　　D。作者以第一人称视角，通过对瞬间场景的捕捉表达对生活的深刻感悟和对理想的坚定执着，使文章充满真实之感、感性之美、理性之光。

　　8.“窗口之光”除了指现实层面的灯光，在文中有哪些深刻的意蕴?(4分)

　　9.窗口之内那位慈祥的老人在作品中是否真实存在？请结合文意，谈谈你的理解。(6分)

　　二、古代诗文阅读(35分)

　　(一)文言文阅读(本题共5小题，20分)

　　阅读下面的文言文，完成10~14题。

　　狄仁杰论

　　苏辙

　　母后临朝，据人君之地而私其亲。有志之士，将欲正之，常患不克。汉吕后欲王诸吕王陵以高帝旧约争之曰非刘氏而王天下共击之背之不可言虽直，不见省。陵幸而不死，亦废不用。唐武后废庐陵王，立豫王。豫王虽在位，未尝省天下事。徐敬业为之起兵于外，裴炎争之于内，皆不旋踵为戮，何者？位尊权重，臣下无所奈何，势必至此也。惠帝之亡也，陈平听张辟疆计，封王诸吕，吕后安之。故平与周勃得执将相之柄，以伺其间，周勃得入北军左袒一呼，而吕氏以亡。豫王既立，武后革命称帝，追尊祖考，封王子弟，戕杀天下豪俊，志得气满，以为武氏有泰山之安矣。狄仁杰虽为宰相而未尝一言，及后欲以三思为太子，仁杰乃曰:“臣观天人未厌唐德。顷匈奴犯边，陛下使三思募士，逾月不及千人，及使庐陵王不询浃得五万人。今欲立嗣，非庐陵不可。”后怒罢议。久之，复召问曰:“朕数梦双陆不胜，何也?”对曰:“双陆不胜，无子也。意者天以此儆陛下耶。文皇帝身蹈锋刃，百战以有天下，传之子孙。先帝寝疾，诏陛下监国，陛下掩神器而取之十余年矣。又欲以三思为后，且母子与姑侄孰亲？陛下立庐陵王，则千秋万岁血食于太庙。三思立庙，无祔姑之礼。”后感悟，即日遣徐彦伯迎庐陵于房州而立之。

　　盖王陵、裴炎迎祸乱之锋，欲以一言折之，故不废则死。陈平、狄仁杰待其已衰而徐正之，故身与国俱全。惟吕后无子，亲止于侄，故没身而后变。武后有子，母子之爱，人情之所同，故老而自复。由此观之，陈、狄之所以成功者，皆以缓得之也。然庐陵既立，而张易之、昌宗未去。仁杰犹置之不问，复授之张柬之，俟其恶稔而后取。老氏有言:“将欲歙之，必固张之；将欲弱之，必固强之；将欲废之，必固兴之；将欲夺之，必固与之。是谓微明柔胜刚，弱胜强。鱼不可以脱于渊，国之利器不可以示人。”二公得之矣。

　　(选自《四库全书·历代名贤确论》)

　　【注】①庐陵王即唐中宗李显，豫王即唐春宗李旦，二人皆为武则天所生。

　　10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)

　　A.汉吕后欲王/诸吕王陵以高帝旧约争之曰/非刘氏而王/天下共击之背之/不可/

　　B.汉吕后欲王/诸吕王陵以高帝旧约争之曰/非刘氏而王天下/共击之/背之不可/

　　C.汉吕后欲王诸吕/王陵以高帝旧约争之曰/非刘氏而王天下/共击之背之/不可/

　　D.汉吕后欲王诸吕/王陵以高帝旧约争之曰/非刘氏而王/天下共击之/背之不可/

　　11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)

　　A.革命，古人认为帝王为上天的儿子，天子受命于天，故称王者易姓、朝代更替为“革命”。

　　B.双陆，古代的一种赌博游戏，局如棋盘，左右各有六路，子分黑白，双方各持十五子相博。

　　C.文皇帝，即唐太宗李世民，初谥文皇帝，后加谥为文武大圣大广孝皇帝，太宗是他的庙号。

　　D.血食，指受享祭品，古代杀牲取血以祭，故称;也指用于祭祀的食品。文中之意是指后者。

　　12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)

　　A.对于吕后和武后偏爱娘家人的行为，大臣王陵和裴炎正气凛然，据理力争，却都落得悲惨结局，一个遭废弃不用，一个被杀。

　　B.针对吕后“分封诸吕”的做法，陈平和周勃先隐忍曲从，稳住吕后，寻找到合适机会，一举消灭吕氏，维护并稳定了刘氏江山。

　　C.处在当时复杂政治局势中，狄仁杰谨慎以对。对于立嗣一事，他先是不置可否，后借机从母子角度说通武后立其子李显为嗣。

　　D.“以缓得之”是陈平、狄仁杰得以保全自身、维护国家的处事要义，避其锋芒，不急不躁，使他们在复杂的变局中稳操胜券。

　　13把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)

　　(1)徐敬业为之起兵于外，裴炎争之于内，皆不旋踵为戮，何者?(4分)

　　(2)先帝寝疾，诏陛下监国，陛下掩神器而取之十余年矣。(4分)

　　14.请简要概括文末“二公得之矣”中“之”所指的内容。(3分)

　　(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)

　　阅读下面这首宋词，完成15~16题。

　　浪淘沙①

　　李清照

　　帘外五更风，吹梦无踪。画楼重上与谁同?记得玉钗斜拨火，宝篆②成空。

　　回首紫金峰，雨润烟浓。一江春浪醉醒中。留得罗襟前日泪，弹与征鸿。

　　【注】①此词最早署名“无名氏”，后有研究者认为是李清照后期作品。②宝篆:即篆香，一种香屑萦回像篆文一样的香。

　　15下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是(3分)

　　A.首二句写五更风吹散晨时梦，看似平铺直叙波澜不惊，实则蕴含无尽的懊恼之情。

　　B.“画楼重上与谁同”一句点明词人当下的孤独寂寞之境，现实难耐之情油然而生。

　　C.“玉钗斜拨火”这一细节动作，将词人梦醒之后的孤寂无聊之感刻画得真实生动

　　D.词末以“留得”呼应“回首”“记得”，将愁思寄托于征鸿，把情感推向了极致。

　　16.请简要赏析“一江春浪醉醒中”。(6分)

　　(三)名篇名句默写(本题共1小题，6分)

　　17,补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

　　（1）同样是写城市，柳永在《望海潮》(东南形胜)中用“          ”一句勾勒出西湖的概貌，展现出杭州的美；姜夔在《扬州慢》(淮左名都)中则用“          ”一句表现了扬州“城春草木深”的荒凉景象。

　　（2）最绝望的诗歌往往也是最美的诗歌，李清照在《声声慢》(寻寻觅觅)中将愁情抒写得淋漓尽致，“          ，          ”二句，借时令之变化特征、天气之寒冷不堪来抒写内心的寒冷、凄凉。

　　（3）杜甫的诗中往往选取宏大、开阔、豪迈的意象，构成天高地阔、气象雄浑的整体意境，借景象之雄浑展胸襟之阔达，如“          ，          ”。

　　三、语言文字运用(20分)

　　(一)语言文字运用I(本题共3小题，11分)

　　阅读下面的文字，完成18~20题。

　　2022年2月4日，举世瞩目的北京冬奥会正式开幕。时值春节假期，中国楹联学会组织广大楹联专家为冬奥会、冬残奥会场馆创作了一批春联，希望用对联这种中国特有的传统文学形式，为冬奥场馆建设融入中国元素、烘托文化氛围、弘扬奥运精神。张家口崇礼太子城冬奥村运动员楼选用了几副对联:(1)“友谊花开冬奥梦；和平春暖地球村。”(2)“跃入江山千里画；拓开冰雪九重天。”这些对联言简意赅，富有文采。高中生小张是对联爱好者，他读了这些对联，赞叹不已，也为中国冬奥会运动员撰写了一副对联:“冰雪争锋凭实力；        ”。

　　18.请从下面四副对联中选出最适合悬挂在冬奥村运动员楼的一副。(3分)

　　A.玉骨三分酬白雪；冰心一片付青春。

　　B.万国心连晴宇阔；五环旗映绿荫浓

　　C.型开雪海三分浪；滑出冰山一道虹。

　　D.大筑鸟巢迎凤舞；高擎圣火看龙飞。

　　19.请从上文画波浪线的两副对联中任选一副，标明序号，从修辞的角度进行赏析。(5分)

　　20.请为小张同学的对联补写下联。(3分)

　　(二)语言文字运用Ⅱ(本题共2小题，9分)

　　阅读下面的文字，完成21~22题。

　　近日，我外交部发言人就“近期美方多次对中国发展高超音速导弹技术表达担忧”一事(《环球日报》记者提问)进行了回答:

　　美国是世界上最早研发高超音速武器的国家，目前仍在不断发展甚至扩散高超音速导弹技术，并投入上万亿美元升级其“三位一体”核力量。美方反复就中方正常的航天器试验表达所谓的担忧，并借此渲染“中国威胁论”。那么美方能否向国际社会说明，美国发展高超音速武器意欲何为?又是出于什么理由担心别人呢？国际社会是否有充分理由对美方举动表达担忧呢?我们敦促美方充分尊重各国发展正当国防力量，不再借渲染所谓的“中国威胁论”而大肆扩充军力为把戏。

　　21.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)

　　A.我们敦促美方充分尊重各国发展正当国防力量，停止借渲染所谓的“中国威胁论”而大肆扩充军力为把戏。

　　B.我们敦促美方充分尊重各国发展正当国防力量的权利，不再借渲染所谓的“中国威胁论”而大肆扩充军力为把戏。

　　C.我们敦促美方充分尊重各国发展正当国防力量的权利，停止借渲染所谓的“中国威胁论”而大肆扩充军力的把戏。

　　D.我们敦促美方充分尊重各国发展正当国防力量，不再借渲染所谓的“中国威胁论”而大肆扩充军力的把戏。

　　22.请简要分析我外交部发言人是如何驳斥美方渲染所谓的“中国威胁论”的。(6分)

　　四、写作(60分)

　　23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)

　　有数据显示，嫦娥五号月球探测器发射后，在由地球通往月球的过程中，其实只有 3%的时间在正确航道上运行，其余97%的时间则一直在不断地修正航道。最重要的是，它出发了，前往它要去的地方;而且通过修正，它最终预期到达月球。

　　以上材料引发了你怎样的思考与感悟？请写一篇文章，阐述你的看法。

　　要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

　　 

　　 

　　

　　

　　

　　辽宁省辽阳市高三二模考试语文试题

　　一、现代文阅读（36分）

　　（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）

　　阅读下面的文字，完成下面小题。

　　中国古文明也主要孕育于黄河流域，新近考古学的发现，确实扩大了人们认识中国古文明和文化（如长江流域）的眼光和视野，但黄河文明是中国文明的重要源头这一说法依然能够成立。

　　黄河文明和思想文化的起源非常久远和古老。传说和早期中国古文本有许多记载，许多考古新发现又提供了大量新证据。早于夏代、比传说的五帝时期更早的文化很多就发生在黄河流域特别是黄河中下游的龙山文化大致处传说中的五帝时代。

　　黄河文明和思想文化具有高度的创造性。经过史前文明、传说的五帝时期和三代的长期演变、积累，在春秋战国的大转变中，黄河文明和思想文化发生了一次革命性的突破。这是一个最具创造性的时代。一批开明的政治家管仲、吴起、商鞅等，既是政治革新的担当者，又是新思想的创造者和提供者。诸侯国家竞争和需求催生了一个新的士阶层。“士”的自由流动和自主选择，使他们周游于政治和思想创造的广大空间中，他们都成为百家子学的创建者和重要的发展者。其创立的思想文化的丰富多样和复杂深刻，令人惊讶。人们一定会问，黄河文明和文化从三代到春秋战国为什么既主要是起源于黄河流域，又主要是在黄河流域实现了伟大的创造。简单说，这不仅是受惠于黄河流域的自然地理空间，更因这一流域一直是中国政治的中心，人们称为国都“政治圈”。这正好解释了作为政治的参与者和思想的创造者的东周士阶层为什么主要出身并分布于这一广大的地域中。

　　在长期的农业文明中，黄河文明和文化具有很强的传承性、连续性，同时在质和量上又产生了一系列的变化。黄河文明和思想文化整体上的连贯性和差异性，反映了它的包容性和竞争性。从秦汉开始的帝国文明和文化为什么也在黄河流域展开，同样，除了它的地理条件外，同它主要是帝国的政治中心有很大关系。从秦到北宋，帝国的都城主要是在黄河中游的咸阳、西安和黄河下游的洛阳、开封。帝国虽然经历了魏晋的分裂和南渡的东晋及南北朝，但黄河流域仍然有政治和文化上的中心性。这使得黄河文明和文化前后既表现出差异，又具有统一性和绵延不断的连续性。

　　黄河文明的思想文化、哲学、学说、观念和信念蕴含着一系列为中国人提供动力和创造的重要精神和重要价值。如它以孝敬亲人始，扩大到爱人、爱物，主张普遍的人类共情和爱心，具有仁爱的普遍精神与价值；它反对财富的独占和土地集中，追求以“均贫富”和“耕者有其田”为核心的经济安排与共同生活愿望，具有强烈的正义、公正精神与价值；它相信“得民心者得天下，失民心者失天下”，主张顺应“民意”，以德为本，行王道而治，主张以德服人、以理服人，主张贤人政治和君子社会，具有强烈的人民本位精神和公共理性；具有强烈的忧患意识、天下使命感和责任感精神等。

　　黄河文明和思想文化就像历经沧桑而又坚韧自新的中华民族那样，既古老又常新。它的一系列精神与价值，对当今中国的复兴和再创造，对世界文化的发展都是无限的源头活水和精神资源。

　　（摘编自王中江《大河文明的思想创造》）

　　1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是(   )

　　A. 虽然黄河文明是中国文明的重要源头，但新近考古学的发现有可能改变人们对中国文明起源的认识。

　　B. 新石器晚期的仰韶文化、大汶口文化及稍晚的龙山文化都体现了黄河文明和思想文化的久远和古老。

　　C. 管仲、吴起、商鞅的政治革新是黄河文明和思想文化在春秋战国取得了一次革命性的突破的主要力量。

　　D. 黄河文明和思想文化绵延不断、延续至今，这完全是因为黄河流域在帝国时代依然是政治的中心。

　　2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(   )

　　A. 文章在论证黄河文明和思想文化具有高度的创造性时，以春秋战国时百家子学为例，极具说服力。

　　B. 文章以黄河文明是中国文明的重要源头为立论前提，并由此阐发了黄河文明和思想文化的特性。

　　C. 文章将黄河文明的思想文化、哲学、学说、观念与今日精神与价值比较，阐明了两者之间的异同。

　　D. 文章末段提醒国人重视黄河文明和思想文化的精神与价值以及它对中国复兴、对世界文化的发展的作用。

　　3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是(   )

　　A. 作为政治的参与者和思想的创造者的士阶层的产生离不开春秋战国时期诸侯之间的国家竞争。

　　B. 从上有传说和记载的邦国时代直到从秦汉开始的帝国文明和文化，黄河流域可以说是国都“政治圈”。

　　C. 黄河文明和思想文化的连贯性和差异性使得黄河文明和思想文化整体上呈现包容性和竞争性的特点。

　　D. 在中华民族复兴中，黄河文明和思想文化依然是为中国人提供动力和创造力的重要精神，具有重要价值。

　　【答案】1. B    2. C    3. C

　　【1题详解】本题考查学生理解概括文本信息的能力。做选择题，基本方法是排除法和比对法，就是把选项内容与原文有关内容认真、仔细地比较、对照，不符合原文意思的，就是错误项，反之则为正确项。

　　A项，“有可能改变人们对中国文明起源的认识”依据不足，原文说的是“确实扩大了人们认识中国古文明和文化（如长江流域）的眼光和视野”。

　　C项，“黄河文明和思想文化在春秋战国取得了一次革命性的突破”是因为“这是一个最具创造性的时代”，而不能简单地总结为“管仲、吴起、商鞅的政治革新是主要力量”。

　　D项，“完全是因为黄河流域在帝国时代依然是政治的中心”以偏概全，原文第四段中说“除了它的地理条件外，同它主要是帝国的政治中心有很大关系”，也就是说，黄河文明的传承性、连续性有两个原因，一是地理条件，二是黄河流域是“帝国的政治中心”。故选B。

　　【2题详解】本题主要考查对原文论证的相关分析。此类试题解答时，第一步，逐项审查每一个选项有几个分句，分句与分句之间是什么关系，一般的有因果、条件、假设、目的等关系。第二步，比对每一分句的意义在原文是否有依据，分句与分句之间的逻辑关系在原文中是否有依据。

　　C项，并没有与今日精神相比较，且“阐明了两者之间的异同”说法也是错误，应是阐明了两者之间的相通之处。故选C。

　　【3题详解】本题考查学生筛选文中信息的能力。解答此类题目，应先明确题干的提问方式，然后浏览选项，到文中圈出相关的句子，再进行比对，设题的误区如下：因果关系不当、于文无据、以偏概全、说法过于绝对化、变未然为已然等。

　　C项，“连贯性和差异性使得黄河文明和思想文化整体上呈现包容性和竞争性的特点”曲解文意，原文的意思是黄河文明和思想文化整体上呈现包容性和竞争性的特点，使得黄河文明和思想文化表现出连贯性和差异性。故选C。

　　【点睛】做选择题，基本方法是排除法。但还要用好“比对法”。就是把选项内容与原文有关内容认真、仔细地比较、对照，不符合原文意思的，就是错误项，反之则为正确项。那么，要比对哪些内容呢？比对词语，命题者在设置选项时对原句作了改装、重组，即主要采取了“删”（删除原文的状语、定语、补语，改变原意）、“漏”（只强调问题的一个方面，有意漏掉重要信息，断章取义）、“改”（改换词语，曲解文意）、“凑”（胡乱拼凑、东拉西扯、无中生有、随意组合信息）等方式设误。要看看选项在对原句改造过程中，删去了哪些词，改了哪些词，添了哪些词，它们是否与原文意思一致。一般而言，选项中的下面这些词语最值得我们优先比对：指代词（如“它”“其”等），比对它是否有偷换概念之嫌；范围词（如“都”“所有”“人人”等），看它是否有任意扩大或缩小外延现象；程度词、时间词（如“或许”“大概”“必定”“可能”“似乎”“已经”“将来”等），看它是否混淆偶然与必然、已然与未然，说法绝对等。

　　（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）

　　阅读下面的文字，完成下面小题。

　　材料一:

　　硬科技,也称为硬核科技,是以人工智能、航空航天、生物技术、光电芯片、信息技术、新材料、新能源、智能制造等为代表的高精尖科技。硬科技是一个由基础科学和工程技术创新驱动的物理世界，具有极高的技术门槛和技术壁垒，难以被复制和模仿。硬科技之所以“硬”，是因为属于高端先进制造业，处于全球制造业价值链的高端环节，具有高知识产权壁垒、高资本投入、高信息密集度、高产品附加值、高产业控制力等特点,是衡量一个国家核心竞争力的重要标志。

　　硬科技是我们常讲的“核心技术”“高技术”的典型代表。硬科技的“硬”，主要体现在需要长期的、高强度的人财物研发投入，也需要科研工作者坐相当长时间的冷板凳,持续攻坚、不怕风险、百折不挠才能有所斩获。在从创新型国家行列朝着创新型国家前列前进的转折点上，我国必须尽快打破对传统科技创新路径的依赖，下大力气发展硬科技。我国已经在高温超导、纳米材料、量子通信等基础科学领域，超级杂交水稻、高性能计算机等前沿技术领域，载人航天、高速铁路、5G通信技术、人工智能应用等重大工程领域取得了一批具有世界影响力的重大成果，一些重要领域前沿方向开始进入并行、领跑阶段，正处于从量的积累向质的飞跃、从点的突破向系统能力提升转变的重要时期。

　　从科技资源要素的结构与质量上看，我国距建设世界科技强国的目标仍有很大的努力空间，当前面临的最大障碍是基础研究投入长期不足，远不能适应新一轮科技革命与产业变革的要求。对此，建议加速建立与我国科技强国战略相匹配的高质量基础研究体系和基础研究支撑体系。

　　科技创新和产品研发不仅需要领军人才和研发骨干,还需要大批精益求精、任劳任怨的高水平辅助人员和高级工匠，以及默默无闻、润物无声的科技创新管理人才。硬科技是需要体系作战的，要形成结构合理、运行高效、人人有成就感和获得感的科技创新体制机制。每一个国家都可能孕育出科学大师，每一个民族的文化都可能产生解决重大科技创新难题的独特方法，很多高强度人财物投入的大科学研究和大科技工程都需要集全球力量而为之。

　　美国的科技遏制无异于作茧自缚，害人不利己。历史已经证明并将继续证明，每一个合作方都会从科技创新的开放合作中获益匪浅。

　　(摘编自《硬科技，让中国发展底气更硬》)

　　材料二:

　　人类从石器时代发展到铁器时代，再发展到青铜时代，都是因为人类掌握了不同的技术，当时的人类玩的就是硬科技。

　　中国科技在过去2000多年里有1800年是领先世界的。从秦朝秦始皇统一中国开始，到汉朝、唐朝，中国都是世界第一，这个时期中国的科技也是全球领先的。中国的四大发明都是硬科技，它们对全世界产生了重大的影响。

　　中国的硬科技引发了欧洲的文艺复兴，文艺复兴产生思想革命，之后诞生科学革命，有了科学革命就产生了工业革命。所以说欧洲的崛起让中国在过去的200多年落后了。其实这里面我们要反思很多东西。1870年到1900年，美国利用第二次工业革命在电气化的时代崛起。一个非常有意思的现象是全世界最富有的75个人中，有五分之一的人都出生在1830年到1840年这10年，为什么？因为刚好在他们三十多岁的时候，他们赶上了美国大发展的时代机遇。当时美国处在赶超英国的时代，最终美国于1894年GDP超过英国,成为全球第一。

　　(摘编自《硬科技》)

　　材料三:

　　 

　　(资料来源:前瞻产业研究院整理)

　　4. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是

　　A. 硬科技属于物理世界，领域有人工智能、航空航天、生物技术、光电芯片、信息技术、新材料、新能源、智能制造等。

　　B. 一个国家在高端先进制造业方面强不强大，决定着这个国家在世界高精尖科技方面具不具有强大的核心竞争力。

　　C. 长期的、高强度的人财物研发投入，以及科研工作者持续攻坚、不怕风险、百折不挠等精神，这些是硬科技的“硬”的体现。

　　D. 只要我们尽快打破对传统科技创新路径的依赖，下大力气发展硬科技，我国就能从一个创新型国家转变为一个创新型强国。

　　5. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是

　　A. 目前，我国在一些前沿技术领域和一些重大工程领域取得了重大成果，有些进入了世界先进行列，有还领先于世界。

　　B. 人类社会重大阶段的发展，不管是中国从秦朝到唐朝的强盛，还是欧洲的崛起和美国大发展，都离不开硬科技的推动。

　　C. 2013年到2018年上半年，我国各地在硬科技领域投资案例数是极不平衡的，东部沿海一带省市投资案例数明显高于中部、西部。

　　D. 中国的科技曾经领先世界一千多年，并间接影响了欧洲的崛起，但在过去200多年落后了，这其中的很多东西值得我们反思。

　　6. 我国要成为一个“硬科技”强国，应采取怎样的策略？请结合材料简要分析。

　　【答案】4. D    5. C    

　　6. ①加速建立与我国科技强国战略相匹配的高质量基础研究体系和基础研究支撑体系。②培养大批德技双馨的高水平辅助人员和高级工匠,以及科技创新管理人才。③应保持开放的心态,加强科技研发的全球合作。

　　【4题详解】本题考查对材料有关内容的分析和概括能力。在文中找到对应的句段，仔细辨别原文内容与选项内容的细微之处。尤其要注意一些表示时间、频率、范围的副词，以及某些代词的指代对象。理清选项中的内容在原文中的逻辑关系，审查是否有增删词语的现象。

　　D项，“只要我们尽快打破对传统科技创新路径的依赖，下大力气发展硬科技，我国就能从一个