产生分离焦虑症的常见原因
1、精选优质文档-倾情为你奉上 产生分离焦虑症的常见原因学文教育提示:不管你的目标是什么,任何复习考试的心态都很重要,要对自己有信心。分离性焦虑是与依恋对象分离时出现与年龄不适当的、过度的、损害行为能力的焦虑,是学龄前儿童最常见的情绪障碍之一。多发生在6岁以前,其特征是当与亲人分离或离开他熟悉的环境时,表现出过度的焦虑,担心亲人发生意外或自己被拐卖;担心与父母或其他依恋者的分离;因害怕分离而不愿去学校或幼儿园;持久而不恰当的害怕独处,当预料将于依恋者分离的时候,马上会表现出过度的反复发作的苦恼,如哭叫,发脾气,淡漠或社会退缩;部分患者甚至会表现出一些躯体症状:恶心、呕吐、头疼、胃疼、浑身不适等此类
2、儿童的焦虑在严重程度上超过正常儿童的离别情绪反应,社会功能也会受到明显的影响。分离性焦虑是儿童最常见的焦虑障碍,患病率大约10;是发病率年龄最小,开始治疗年龄最小的一种儿童焦虑障碍。产生原因1、 环境突变的影响:环境的变化给他们带来诸多的不安和紧张,在学校得不到宣泄,回家后才把满腹的紧张情绪尽情宣泄出来。2、 对父母过于依恋:患有分离焦虑的孩子平时一直与父母在一起,特别是妈妈。妈妈对孩子的过分保护和照顾也会使孩子养成胆小、害羞、依赖感强的毛病。一旦与妈妈突然分离,分离焦虑避免不了。3、 父母焦虑遗传:研究发现,父母患有焦虑症,孩子焦虑症发生几率明显高。4、 畏惧综合征:这是孩子社交能力差的表现
3、:胆子小的孩子依赖性强,不会和身边的孩子交朋友,适应能力较差。他们会把陌生的地方看成“狼外婆”的家,充满恐惧。治疗方法分离性焦虑症多发生于未成年的儿童,对儿童的身心健康造成了严重的影响,因此治疗分离焦虑症刻不容缓,下面是分离焦虑症的治疗方法,希望对你有所帮助。1、 培养孩子的自立能力:家长从小就要留意培养孩子的自立能力,上幼儿园前留意让孩子独立完成吃饭、穿衣、洗手、大小便等等;扩大孩子的交友面,多让孩子跟别的小朋友一起玩,对依靠性比较强的孩子要为他创造更多接触陌生人的机会,培养孩子合群和与人相处的能力。2、用关爱化解孩子的不良心理:老师应当态度和蔼、耐心、微笑,爱心是幼儿园老师必须有的,还要熟悉每名幼儿来园时的情绪表现,并多关注身体不适或幼儿分离焦虑症严重的孩子。此外,老师还要多跟家长交流,了解幼儿的个性特征和行为习惯,对不同的孩子要采用不同的方法,并给与尊重和接纳。3、做好分离焦虑症的防治工作:假如幼儿分离性焦虑症的表现特别严重,建议母亲或者照顾者尽量抽出两到三个月的时间,帮助孩子接受去幼儿园这个陌生的环境。必要时予药物治疗,同时辅以心理辅导,可以快速帮助幼儿走出焦虑心理。天津学文教育为帮助报考心理咨询师的考生更顺利的完成考试,特整理相关习题为考生复习所用,
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