孩子到底要不要上课外班？

　　文/沐恩佳音

　　弟妹对我说：“姐，可心每次都不想去上英语班，作业不想写，一点学习动力都没有，我催他，他还发脾气，怎么办？”

　　我问可心：“怎么回事儿？为啥不想去上英语班？”

　　可心说：“姑姑，你不知道，我们英语老师可烦人！”

　　“老师怎么可能烦人？是不是你没有听老师的话？”

　　“你们大人都这样说，我妈也这样天天吵我，可事实不是你们想像的那样！”可心有些生气，声音增大了不少，脸憋得通红。

　　“那你给姑姑说说，事实是什么样的？”

　　“我上英语班时，从来不捣蛋！我们英语老师超厉害，我可不敢惹她！”

　　“就是因为英语老师厉害，你就不想上英语课？老师厉害，是对你们负责任，懂吗？”

　　“咦......跟你们大人无法沟通！你跟我妈说得一样。”可心气得眼泪在眼眶里直打转。

　　我忽然意识到，也许孩子是对的，我们应该听听他真正的想法，不应该替他下结论，说不定孩子真的有什么苦衷呢？

　　于是，我不再指责他，递给他一张纸巾，揽着他的肩膀，轻声对他说：“好吧，可能我们没有站在你的角度上去考虑问题，对不起！你现在给姑姑说说你的事实是什么，好吧？”

　　可心用纸擦擦眼泪，深吸一口气，稳定一下情绪，对我说：“你不知道，我英语老师可狠！每次课测，只要我们不考100分，她就让我们把上节课学过的单词每个抄20遍，词组每个抄10遍，句子每句抄5遍。”

　　“那有考100分的吗？”

　　“有啊！可是每次都没几个。大小写错误，扣分；字母书写不规范，扣分；字母出格也扣分，你不知道，她要求太严了。每次放学，只有两三个考100分的可以走，剩下的一二十个都得留下来挨罚。”

　　“那你在家多复习几遍，每次都考100分，不就不留你了吗？”弟妹在一旁插了一句。

　　可心刚稳定的情绪，很快又被激起来了，气呼呼地瞪妈妈一眼，我向弟妹递个眼色，先不让她说话。

　　“你是不是不喜欢老师的这种惩罚方式？”我问可心。

　　“是，可烦！”

　　“就是因为不喜欢老师的这种惩罚方式，就不想上英语班了，是吗？”

　　“是，我现在一进英语班，就全身紧张，心里说不出来的难受！”

　　“那咱换一个你喜欢的英语班，可以吗？”

　　可心一直在犹豫，没有说话，可能他也不知道自己怎么做才合适。

　　我示意他去找沐恩一起玩。

　　我给弟妹说：“孩子现在不是不想上英语班这么简单，他已经有抵触情绪了。

　　如果继续下去，他的英语成绩不但提高不了，反而会让他排斥英语课程，还不如给他换一个教育机构。”

　　弟妹说，可心的课程到暑假前就结束了，大概有十几节，实在不行就给他换一个他喜欢的英语班。

　　可心的英语，一直是他的拉分学科。可心的同学家长说，这个学校的老师特别负责任，孩子们提分很快。

　　为了提高他的英语成绩，弟妹听取了那位家长的建议，给他报了这个英语机构，没想到并不适合可心。

　　其实，很多人不提倡让孩子上课外班，但依然有很多家长一直奔走在带孩子上课外班的路上。

　　我就是其中的一位。

　　孩子到底要不要上课外班？上课外班到底有什么作用，我有几点自己的几点看法：

　　第一、 教育分教和育，老师是传道授业解惑者，主要教给孩子们知识；育，主要是在家庭，孩子的学习规划也应该是家庭要做的。

　　如果孩子在学校的教育里，某些学科比较薄弱，家长也没有很好的学习方法帮孩子提高，那么我们可以选择适合自己孩子的教育机构来帮助孩子。

　　毕竟在教育孩子方面，老师比家长更专业，但报不报课外班，以及报什么样的课外班，还得靠家长把握。

　　第二、 有些学科，在学校不提供，或者没有作为主科，但是自己的孩子却非常喜欢，这是孩子的成长需要。

　　比如，钢琴、古筝、乐高、3D、机器人等，很多学校都没有这些课程；舞蹈、美术、书法等，学校虽然开设有这些课程，但多是作为副科。

　　有些孩子就是非常喜欢某一种，家长就可以在社会教育机构里去寻找，帮孩子补上这种不足。

　　第三、 为孩子选择课外班，以孩子喜欢、不抵触为前提条件。

　　无论这个课外班的老师对孩子多负责，或者这个教育机构的口碑有多好，但不适合自己的孩子，对孩子来说就是一种折磨，更不用说提高孩子的提高学习成绩了。

　　老师的教育方法不同，适合自己孩子才最好，如果不适合，可以及时调整。

　　第四、 家长最了解自己的孩子，为孩子选择课外班时，千万不能跟风。

　　有些家长，看别的孩子报了什么课外班，立马也给自己的孩子报上；有些家长，听别的家长说某个教育机构很不错，也给自己的孩子报那个学校。

　　每个孩子都是独立的个体，喜欢的生活方式和学习模式都不同，家长最好根据自己孩子的具体情况，多考察几个学校，选择一个适合自己孩子的机构。

　　第五、 尊重孩子的意见

　　有些孩子不想上课外班，家长非要替孩子做主，可是这不是孩子想要的，他肯定也不会认真对待。

　　孩子喜欢，学起来就会事倍功半，否则就会适得其反。

　　家长可以带孩子多去一些地方，发现孩子真正的爱好，然后加以引导，如果孩子真的需要，找一个合适的教育机构报个班，也未尝不可。

　　写在最后：

　　我觉得，家长为孩子报课外班，需要一个理性的思考，看自己的孩子到底需不需要、喜不喜欢，是否对自己的孩子有帮助。

　　有些孩子是钢琴天才，可一些孩子偏偏就喜欢玩机械、设备，家长尊重自己孩子的选择，为他报适合他们的学习机构，适当引导就好。

　　如果孩子很优秀，不需要报课外班，家长就没必要为孩子报，这种状态最好！孩子没有太多负累，家长也轻松。

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