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云中谁寄锦书来(来自鹿邑县名师工作室)
“云中谁寄锦书来,雁字回时,月满西楼。”
书信拥有悠久且美好的历史,是人们相互交流情感与思想的工具。陈宇老师在《班级管理课》一书中也强调书信在班级管理中的作用。
时过境迁,进入网络信息化时代的今天,人们已经很少提笔写信了,也难怪当记者随口问出“你有多久没写信了?”的时候,很多人摇头说:“一个电话就能说清的事,谁还费劲写信啊?”
是啊,一个电话就能搞定的事情,还写什么信啊!但当一堆依稀泛黄,闻起来还有过去味道的旧信纸摆在眼前时,还是会触动不少人怀旧的神经吧?
在班级管理中,书信依然起着其他信息无法替代的作用。在与家长沟通时,我也经常使用这种方式。
去年秋季开学较晚,在开学前,班级群已经建好,我就给未曾谋面的学生写了一封信,提出一些要求,发在群里面,借以了解家长对自己孩子的关注度。
短短几天内,家长就把《论语》买齐了。
看到有的家长对孩子的教育不用心,需要借力家长,我就抽出一点时间,及时写下来,发在群里面。
制定好了班规班级,我想让它深深植入每一个学生的心中,又写了一封信。
为了让学生养成习惯阅读的习惯,前天我又写了两封,发在群里面,希望能引起家长的重视。
当一封封满载着我们真诚、责任、爱心、期望的书信呈现在家长的面前时,家校教育的合力就形成了。
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