第六届中国未来学校大会 ｜ 大概念教学设计论坛暨第三轮教师选拔赛圆满举行

　　原标题：第六届中国未来学校大会 | 大概念教学设计论坛暨第三轮教师选拔赛圆满举行

　　

　　第六届中国未来学校大会由中国教育科学研究院、中国教育发展战略学会未来教育委员会和中国教育电视台联合主办。大会共设置了三轮任务挑战，通过前两轮选拔，中国未来学校种子教师TOP100已经诞生。这一百位教师会进入第三轮任务挑战，并从中最终选拔出五个主题的TOP10领袖教师。五个主题的挑战任务将在2021年1月份相继举行，由不同的承办单位分别承办。受新冠疫情影响，所有主题论坛都采用线上和线下相结合方式举办。第三场是1月17日举办大概念教学设计论坛，承办单位是潍坊市教育局高新分局。以下是有关本次大概念教学设计论坛的特别报道。

　　大会为何设置大概念教学设计主题？

　　《普通高中课程方案》（2017年版2020年修订）中明确提出：“重视以学科大概念为核心，使课程内容结构化，以主题为引领，使课程内容情境化，促进学科核心素养的落实”；正在修订中的义务教育课程方案与课程标准，在多轮的研讨论证中也提到“大概念”。

　　“大概念”（又称“大观念”）作为核心素养培育的重要依托，正在成为我国课程教学领域的政策话语及热点话题。

　　大概念教学设计第一、二轮选拔活动回顾

　　本次未来学校大会的大概念教学设计主题设立了三轮选拔和跟踪培训机制：

　　在第一轮初选中，通过选手录制的自我介绍视频和写作的大概念教学设计小论文，从全国范围内选出了100位小学、初中、高中一线教师。

　　在第一轮初选之后，大概念教学设计导师团的各位专家通过线上培训和跟踪答疑，配套大量的学习资源，给予了教师们最接地气和最实在的培训和指导，并于2020年12月31日通过对具体教学设计作品的选拔，选出了20位通过第二轮选拔的优秀种子教师。

　　大概念教学设计论坛暨第三轮选拔盛况

　　2021年1月17日，大概念教学设计研讨会采用线上线下结合的方式举行，既是对前两轮选拔和培训的总结，也承担着第三轮选拔任务。

　　大概念教学设计论坛的线下主会场设置在中国教育科学研究院未来学校实验室，中国教育科学研究院国际与比较教育研究所王素所长，导师团导师海淀区教师进修学校罗滨校长、中国教育科学研究院未来学校实验室王伟副主任、刘晓晓老师和陈静老师在现场参会。导师团其他导师、嘉宾、教师和观众在线上参会。共超过6000人次在线参会。

　　

　　会场嘉宾合影

　　大会开幕后王素所长致辞，对本次大会的背景和历程进行了回顾，介绍了此次会议的内容及目的，并表达了对本次大会的祝福，以及对参会导师、嘉宾、选手和工作人员的感谢。刘晓晓老师担任上午的会议主持人。

　　

　　王素所长致辞

　　上午的精彩讲座由大概念教学设计导师团的两位导师奉上。首先北京市海淀区教师进修学校罗滨校长带来了《大概念视角下的单元学习》的精彩讲座，西安市教育科学研究院解慧明院长讲解了《指向核心素养落地的大概念教学》，北京十一学校一分校副校长章巍分享了《大概念教学如何在学校落地》，上海市建平中学数学特级教师虞涛讲述了《用大概念促进课程内容的结构化》。

　　罗滨校长讲座

　　

　　解慧明院长讲座

　　

　　章巍校长讲座

　　

　　虞涛老师讲座

　　大概念教学设计主题晋级全国百强的20位种子教师在下午参加了第三轮选拔活动。选拔活动开始，大概念导师团负责人姜美玲老师（上海市浦东教育发展研究院副研究员）首先介绍了选拔的内容和规则。第三轮选拔采用模拟面试的方式进行。第二轮挑战赛中胜出的20位晋级选手，需针对大概念教学的实践现状、问题、应用前景等关键问题，结合自己设计的单元教学方案和实践体验，谈谈大概念教学与原有教学的区别，陈述限时5分钟。之后导师团导师作为评委针对选手的陈述观点和语言风格进行打分。

　　

　　导师团负责人姜美玲老师发布任务

　　六位评委在线参与大概念教学设计第三轮选拔，分别是刘徽（浙江大学教育学院课程与学习科学系副系主任、副教授）、罗滨（北京市海淀区教师进修学校校长）、解慧明（西安市教育科学研究院院长）、姜姜玲（上海市浦东教育发展研究院副研究员），章巍（北京十一学校中堂实验学校党支部书记、执行校长）和虞涛（上海市建平中学首席教师，教研组长）。通过选手对选题的阐述，对其他选手作品的分析和专家提问三个环节，从20位种子教师中，优中选优，选出10位具有大概念教学设计专业能力的领袖教师。第六届中国未来学校大会大概念教学设计TOP10领袖教师名单将于1月19日公布。

　　

　　导师团选拔TOP10教师

　　

　　

　　导师团和选手线上合影

　　选拔活动后，大概念导师团团长刘徽博士和王素所长分别对活动进行了总结。刘徽博士对选手们对大概念的认识给予了肯定，大概念是素养教育的抓手，真实性和跨学科性都是大概念的重要特征。大概念之所以被重视是因为它能够把学科内容和现实世界打通。之后表达了对中国教育科学研究院的感谢，感谢王素所长能够举办此次大会，建立了一个让理论和实践领域教育者的交流平台。今后也希望能够和主办方以及20位种子教师有更深入的合作。

　　

　　大概念导师团团长刘徽做活动总结

　　王素所长对本届大会大概念主题活动进行了总结，按照会议初期的计划，第三轮选拔后，选拔出的十位领袖教师将参加为期三天的集训活动，并且在中国教育电视台展演。但是受疫情影响，后面的两项活动都取消了，因此本次论坛就是本届大会中大概念主题的最后一次活动。中国教育科学研究院未来学校实验室从2014年开始研究未来教育。未来教育不是孤立的，本次大会选择的五个主题是相互联系的，未来的育人目标发生变化，曾经的教育都是标准化的，未来将处在人机共存的时代，我们要反思这个时代需要什么样的人才。未来的知识更新速度非常快，学生不仅要有知识，还要有清晰的知识结构，更要有解决问题的能力。这也是为何本届大会设置大概念主题的原因。明确了未来教学生什么，那就要考虑如何教学生。所以就有了本届大会的混合式学习和项目式学习主题。王素所长还对参与本届大会的导师、参会教师、工作人员、承办单位和支持单位都表示了感谢。最后，王素所长宣布，所有主题的20强教师会和导师团形成学习共同体，携手同行。所有主题的TOP100教师可以在下一届大会担任导师，指导更多教师成长蝶变，星星之火，可以燎原。

　　

　　未来学校大会发起人王素所长做总结致辞

　　第六届未来学校大会对

　　国内大概念教学设计发展的影响和意义

　　“第六届中国未来学校大会”设置“大概念教学设计”主题挑战活动，真切回应了素养导向的课堂转型诉求，通过设置驱动任务、提供专家支持、搭建展示平台等方式，带领教师成为大概念教学的探索者、先行者、引领者，实现未来教师应有的教学创新与成长蝶变，真正走向“为未来而教”，大家一起构建未来、创造未来！

　　的精彩回放，

　　敬请期待最后两场主题论坛，1月底将分别举行语文学科思维发展型课题主题论坛和项目式学习主题论坛。感谢各位教育同仁对第六届中国未来学校大会的关注和支持！